【實(shí)用】我的二年級作文匯編7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的我的二年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的二年級作文 篇1

　　我長著一張瓜子臉，濃濃的眉毛下面長著一雙小而有神的眼睛，一張櫻桃似的小嘴。我什么都好，就是膽子小。，不敢一個人呆在家。記得有一天晚上，爸爸 去出差，媽媽上夜 班，留下我一個人待在家。突然，外面又刮起一陣風(fēng)，屋頂“沙沙沙”響，嚇得我渾身發(fā)抖，坐立不安。這時，外面又刮風(fēng)又下起雨，天空雷鳴電閃。我嚇得跑回臥 室，用被子蒙住頭，一聲也不敢出，生怕發(fā)生什么事。正在這時，“丁零零”門鈴響了。我慢慢走到門前，用發(fā)抖的手打開門，這門猶如千斤重，好不容易才打開。 “原來是媽媽！”我一個勁兒地沖過去，抱著媽媽說：“我單獨(dú)在家好害怕�！薄笆裁词拢俊眿寢屩�急地說。我剛要回答，突然又是一聲雷鳴。我連忙緊抱媽媽，身 子顫抖著，媽媽明白了，笑著對我說：“這傻孩子，真是膽小，以后還要多鍛煉�！闭f完，媽媽笑了。我卻不好意思地哭了。

　　��！這就是膽小的我。你是不是被我的膽小逗樂了呢？

我的二年級作文 篇2

　　我有一個敬愛的班主任，她既嚴(yán)厲，又溫柔。每次走進(jìn)教室她都是精神飽滿、面帶微笑，她就是教我語文的李老師。李老師有時候?qū)ξ覀兒車?yán)厲。有一次，為了一點(diǎn)點(diǎn)小小的“標(biāo)點(diǎn)符號”，她就讓我們?nèi)�班同學(xué)抄十遍。還有一次，我們班有的同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，有的同學(xué)爰說謊，李老師就單獨(dú)對他們批評教育。李老師有時候也很溫柔。

　　有一次，我們班有位同學(xué)放學(xué)在操場上玩，把書包弄丟了，李老師笑著對那位同學(xué)說下次注意點(diǎn)。還有一次，我們班的語文沒考好，李老師說下次爭取就行了。李老師對學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，我們不懂的題目，老師就耐心地給我們講解，我們不知道詞語的意思，老師就悄悄地告訴我們。她真是一位令人敬佩的好老師啊！李老師，您真好！我永遠(yuǎn)喜歡著您。

我的二年級作文 篇3

　　我最喜歡我們的周老師。

　　我們的周老師高高的，瘦瘦的，臉圓圓的。一撮黑發(fā)從頭頂一直垂到脖子。

　　周老師也是我們的語文老師。她對我們很嚴(yán)格。每當(dāng)我們犯錯誤時，周老師都會對我們嚴(yán)厲批評。每當(dāng)一個人上課走神兒時，周老師都會用眼睛盯著他，用眼神告訴他上課要認(rèn)真聽講。每當(dāng)一個人上課很認(rèn)真時，周老師也會用眼神告訴他你真棒。每到下課時，周老師也會陪我們一起玩跳繩、踢毽子�？磩赢嬈瑫r，周老師也會像我們一樣哈哈哈地笑。

　　周老師工作很刻苦。她改作業(yè)有時會改到深夜，為教我們也寧愿消耗很多可以休息的時間，為我們制作課件她寧愿耗很多時間。

　　周老師，你讓我很感動，我希望您一直教我們教到六年級。祝您工作順利、身體健康。

我的二年級作文 篇4

　　剛剛找到了那只小老虎，讓我掉到了柜子旁邊，而這次去沒有帶給你，粗心的我啊。本來想給你做圣誕禮物呢，也不能讓同事幫我?guī)Ыo你，下次見你還不知道是什么時候，也許要過很久，郁悶啊——

　　有很多時候我都是很粗心的一個人，自己不喜歡的事情可以讓自己忽略掉，不放在心上，別人的看法我也可以不在乎，只要自己開心就好。不喜歡人多的地方，也不喜歡很吵的地方�？晌覅s做一份整天與各種各樣的人打交道的工作，我不知道會做多久，但是我知道如果離開的話，就沒有見你的機(jī)會了。

　　今天是冬至，白天最短，黑夜最長的一天，我不喜歡黑夜，總是覺得很寂寞，總會很想你，覺得自己無所事事，每天做相同的事情，在床上看書，看你給我發(fā)的短消息，想給你打電話。

我的二年級作文 篇5

　　人的一生中，有無數(shù)的禮物，裝點(diǎn)著我們的.歡樂年華。有一個眼神，卻被我一直銘記，成為一份厚禮，讓我難以忘懷。

　　我會遇到無數(shù)次考試，有成功，也必定會有失利。在我小學(xué)學(xué)習(xí)的一次考試中，我失利了。

　　老師站在講臺上，抱著一摞厚厚的試卷時我的心里激動極了�！拔視�考多少分呢？會是第幾名呢？”我不斷問自己，又緊張又激動，又勸自己別抱太高的期望，希望越大，失望就越大。老師讀出了我的名字，當(dāng)我聽到分?jǐn)?shù)時，心里卻猛得一寒。

　　由于品德學(xué)科失分，我與第一名的寶座失之交臂，屈居第二。我難過極了，心情一下子灰暗了起來，趴在桌子上一聲不吭。雖然我盡力不讓別人察覺出我的難過，但與我一起走過三年的老師還是一眼就看出了我的不悅。

　　當(dāng)我在課桌上悶了半天后抬起頭的一瞬間，我的目光與老師的目光相對，老師的眼里沒有一絲責(zé)怪，充滿了信任、鼓勵與支持。老師的眼透過鏡片散發(fā)出溫暖的光，讓我的不悅幾乎完全消失。我仿佛能聽見老師在說出她內(nèi)心的期待、信任。

　　在這一瞬間，我不再是只為自己考不好而難過了，我開始有小小的自責(zé)，羞愧。我一直都是班上讓老師充滿期待與信任的學(xué)生，我沒有考好卻只顧自己難過，這時候更應(yīng)該直面我失分的原因，去改變自己。

　　放學(xué)的時候，老師叫住我，用非常平和的語氣和我一起分析錯誤的原因，幫我講解錯題，并給我勇氣。

　　我們在校門口分別的瞬間，老師又用她鏡片后的大眼睛望了我一眼，微微笑著，表示著她內(nèi)心那充滿鼓勵的情感。

　　我也報(bào)以會心的微笑。

　　時光交替，考場上的我與那時校門口的我同時微笑著保留了老師那慈祥的目光。

我的二年級作文 篇6

　　我叫仲誠，今年8歲了。胖乎乎的臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子下面有一張能說會道的小嘴巴，說起話來滔滔不絕。我是一個活潑，可愛的小帥哥，大家都喜歡跟我玩。我的愛好是打籃球，每次放了學(xué)就和我的好朋友馬豐洲等去打籃球。我的夢想是當(dāng)一個街舞老師，把我學(xué)過的街舞展示給大家看，讓大家跟我一塊享受舞蹈帶來的樂趣。

　　我很棒吧？我想你們都很喜歡我吧！我希望你們也做一個自信的孩子。

我的二年級作文 篇7

　　我最喜歡的一本書是生活·讀書·新知三聯(lián)書店出版的《諾貝爾獎獲得者與兒童對話》。貝蒂娜·施蒂克爾編，張榮昌譯。

　　你知道我為什么這么喜歡這本書嗎?因?yàn)闀�上有很多我們想知道但大人無法回答的問題。比如;“為什么布丁是軟的，石頭是硬的?”“為什么我不能光吃油炸土豆條?”“不久就有兩個我嗎?”“為什么一加一等于二?”“地球還能轉(zhuǎn)動多久?”等我最想知道的問題。我看后覺得寫的通俗易懂，我很快就明白了這些道理，讓我既學(xué)到了知識，又感受到了閱讀的快樂。

　　我喜歡這本書，想推薦給大家，希望大家和我一塊分享。

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