【精華】二年級人物的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的二年級人物的作文3篇,希望對大家有所幫助。
二年級人物的作文 篇1
我的父親是這樣一個(gè)人,總是關(guān)心我的學(xué)習(xí)。
有一次,老師要開家長會。我讓爸爸去開家長會,爸爸一進(jìn)教室就看到后面黑板上的成績,讓他大吃一驚。為什么呢?因?yàn)槲铱剂说箶?shù)第9名,爸爸看了就發(fā)火了,開完家長會回到家里,爸爸就說:“你這次為什么才考80分的?我很納悶,你平時(shí)不都考90以上嗎?是不是我這幾天對你太松了?”“不是,不是,”我連忙解釋道。
到了晚上,爸爸問我作業(yè)寫完沒有,我當(dāng)讓寫完了,爸爸給我檢查數(shù)學(xué)題,看到我做的數(shù)學(xué)題,爸爸就生氣了,因?yàn)槲易龅臄?shù)學(xué)題要么就抄錯數(shù),要么就算錯。
從此以后,我明白了一個(gè)道理:不管做什么事,不能有一點(diǎn)馬虎。
二年級人物的作文 篇2
年初四,我們?nèi)钷ジ┦考易骺,我非常的興奮,因?yàn)樗俏遗瓮丫玫募亦l(xiāng)偉人,我知道他四十歲了,已經(jīng)去過北極五次,南極兩次,我覺得他太偉大了。
在吃飯過程中,他熱情地招待我們,還對我說:“你要好好學(xué)習(xí),以后做一個(gè)有用的人”。我通過吃飯對他的'了解更深了!他和我是一個(gè)村的,也是在農(nóng)村長大的,他勤奮求學(xué)問,一步一步成為科學(xué)家。爸爸說:“他現(xiàn)在是我國的極地首席科學(xué)家,也是我們蘇州的十大驕傲之一”。
我想我們學(xué)習(xí)條件這么好,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了,楊惠根博士是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
二年級人物的作文 篇3
我的父親,是一個(gè)偉大的父親,他每天早早的走了,晚上幾乎快到十一點(diǎn)才回家。要問他這一天都干些什么,讓我來告訴你吧。
早上,它開車走了,在客運(yùn)站和火車站之間來回穿梭,日月如梭,父親的臉上不知什么時(shí)候多了一條皺紋,這大大的影響了他的帥氣的臉,再加上他早出晚歸的,眼睛下面不知不覺的就成了黑眼圈。
他不愛生氣,即使我惹事了,他頂多會說我?guī)拙洌粫蛭,罵我,我想要什么,他都幾乎會滿住我。
這就是我的父親。一個(gè)偉大的父親。
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