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二年級(jí)小學(xué)生滿分作文最新
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編精心整理的二年級(jí)小學(xué)生滿分作文最新,僅供參考,歡迎大家閱讀。
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今天我和媽媽看了一個(gè)關(guān)于垃圾分類(lèi)的短片,于是我們決定從今天開(kāi)始做起。垃圾一共分四大類(lèi):可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
媽媽讓我當(dāng)垃圾分類(lèi)小管家,如果有人放錯(cuò)了,應(yīng)及時(shí)告知。說(shuō)完,姐姐就拿了個(gè)香蕉皮扔到可回收垃圾里,我快速的跑到了姐姐的`身邊,說(shuō):香蕉皮應(yīng)該扔到廚余垃圾里,比如:果皮、果殼、剩飯、剩菜,都屬于廚余垃圾,姐姐豎起大拇指說(shuō)道:“你真棒!”
吃午飯的時(shí)候,爸爸喝完一罐啤酒,把易拉罐扔到了有害垃圾里,我告訴爸爸應(yīng)該扔到可回收垃圾,比如:廢紙箱、廢報(bào)紙、玻璃瓶等,這些都是可回收垃圾,能變廢為寶,不浪費(fèi)資源。說(shuō)完,爸爸豎起大拇指連忙稱(chēng)贊道:“兒子,長(zhǎng)大了!”聽(tīng)完,我開(kāi)心極了。
今天的垃圾分類(lèi)是一件很有意義的事情。
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春天來(lái)了,她向草坡走來(lái),草坡里的花便開(kāi)了,百花爭(zhēng)艷,小草也探出了頭;春天向田野走去,田野里一大片綠色的麥苗,好像一片綠色的大海;春天向公園走去,公園里的花爭(zhēng)奇斗艷。
春天給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè),我們到田野里散步,田野里木蘭花開(kāi)了,頭從土里鉆出來(lái),這時(shí),我看見(jiàn)幾只小燕子在波光粼粼的湖面上橫掠著,小燕子的翼尖或剪尾,偶爾沾了一下水面,我覺(jué)得小燕子飛行的動(dòng)作很快,很敏捷。
我在田野里溜了一會(huì)兒,便去公園看花兒。公園里百花盛開(kāi),向日葵張開(kāi)了它黃黃的笑臉,水仙花張開(kāi)了甜蜜的笑容……各種花都有它們不同的`地方,花兒們把公園打扮得五彩繽紛,美麗極了。
春天給我們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè),給大自然增添了許多美麗的景物,我愛(ài)百花齊放的春天,更愛(ài)美麗的大自然。
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春天來(lái)了,和暖的陽(yáng)光灑向大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。
你看,河面上的冰雪都融化了;河水叮叮咚咚地唱起了歡快的歌;河里的小魚(yú)兒們自由自在地嬉戲著,游來(lái)游去,濺起一朵朵很美很美的水花。河岸邊的柳樹(shù)上長(zhǎng)出了嫩嫩的葉子,地上的小草探出了嫩綠嫩綠的小腦袋,好像在好奇地看著這百花齊放,百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的世界。田野里,農(nóng)民伯伯開(kāi)始翻地了,到處是農(nóng)民伯伯和牛兒忙碌的`身影,遠(yuǎn)處還時(shí)不時(shí)地傳來(lái)吆喝聲和牛兒哞哞的叫聲。小燕子也從南方飛回來(lái)了,他們坐在電線上,嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō):春天來(lái)了,春天來(lái)了!
多么美麗的春天呀!我愛(ài)這生機(jī)勃勃的春天!
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家鄉(xiāng),顧名思義就生我養(yǎng)我的地方,每個(gè)人對(duì)家鄉(xiāng)都有一種特別的情懷。
我的家鄉(xiāng)雖然沒(méi)有什么名勝古跡,也沒(méi)有大都市的繁華,但風(fēng)景如畫(huà),景色迷人,是一個(gè)原始的小村莊——塘岸頭。
在村前不遠(yuǎn)有一條清澈見(jiàn)底的小河,碧綠的河面在陽(yáng)光的照耀下,波光粼粼。小河有幾處比較深的'潭,在深漂中有幾塊大石頭。廈天是村里小伙伴的最常去處。一放學(xué),都成群結(jié)隊(duì)的跑向小河邊去游泳。游累了,就爬上水中央的大石頭,小憩片刻。
在村中央還有兩中大水塘,好像太極八卦晨面的陰陽(yáng)圖一樣,在塘邊放了些石凳,平時(shí)大家在茶余飯后坐在一起閑聊,也成了村里最熱鬧的地方。
現(xiàn)在,我的家鄉(xiāng)正翻天覆地地發(fā)生著變化,從前狹窄的公路變得更寬闊了,
家家戶(hù)戶(hù)也都蓋起了新樓房。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!歡迎大家來(lái)我的家鄉(xiāng)!
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我的語(yǔ)文老師姓俞,我們都叫他俞老師。俞老師差不多三十幾歲,但已經(jīng)有很多白頭發(fā),俞老師說(shuō)是我們氣的,但我不抱怨。俞老師差不多一米七,還戴著眼鏡,長(zhǎng)著一副兇巴巴的樣子。
俞老師的要求很?chē)?yán)格,比如說(shuō)上課玩小東西,如果被俞老師看到了,不是提醒,也不是玩的東西沒(méi)收,而是直接把玩的那個(gè)小東西扔到垃圾桶。還有上課講的知識(shí)非要我們寫(xiě)到筆記本上,另外還有一件就是抄寫(xiě)或默寫(xiě)寫(xiě)錯(cuò)的字,連字帶詞抄二十次、三十次、四十次,甚至抄五十次、六十次,的讓我們抄一百次?墒撬险n的除了講課本的.知識(shí),還講了很多其他的課外知識(shí)。
俞老師有一個(gè)習(xí)慣就是在我們上其他課的時(shí)候,總喜歡走到我們班門(mén)口看看我們有沒(méi)有做小動(dòng)作,在手里玩鉛筆啊、橡皮啊、尺子啊。老是會(huì)有很多同學(xué)被俞老師抓到,當(dāng)然,我沒(méi)有被抓到過(guò)。
謝謝您俞老師,是您讓我改正了許多習(xí)慣,比如說(shuō)寫(xiě)字、作文等等。啊,謝謝您俞老師!
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