二年級(jí)學(xué)騎車(chē)作文5篇[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的二年級(jí)學(xué)騎車(chē)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)學(xué)騎車(chē)作文 篇1

　　暑假的一天，我在小區(qū)里玩耍，看見(jiàn)兩個(gè)大哥哥騎著自行車(chē)在院子里玩，我羨慕極了�；氐郊�，就對(duì)媽媽說(shuō)：“我也想要一輛自行車(chē)�！眿寢屨f(shuō)：“好，明天就讓爸爸帶你去買(mǎi)一輛。”

　　第二天一早，爸爸就帶我去自行車(chē)店里挑了一輛我喜歡的自行車(chē)，它是一輛紅白相間的變速自行車(chē)。我上下?lián)崦�了一遍，覺(jué)得它棒極了。

　　回到家，我就迫不及待的讓爸爸教我學(xué)騎自行車(chē)。一開(kāi)始，爸爸用手扶著我的后座，我很害怕，總是掌握不了平衡，騎上去東倒西歪，爸爸一松開(kāi)手，我就摔倒了。后來(lái)在爸爸的`鼓勵(lì)下，我手握緊車(chē)把，眼朝前看，腳下使勁的蹬著，慢慢地我就掌握了平衡，開(kāi)始大膽的騎了起來(lái)。一圈，兩圈，哇！我終于成功了。我開(kāi)心極了！

　　這次學(xué)車(chē)的經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事，只要堅(jiān)持不懈，不怕困難就一定會(huì)取得成功。

二年級(jí)學(xué)騎車(chē)作文 篇2

　　星期六，我和媽媽在空地里，學(xué)習(xí)騎車(chē)，媽媽正教我騎自行車(chē)。媽媽在后面，一邊用手扶著我，一邊小跑著。我的心里十分害怕……媽媽看我騎得很好，就把手放掉了。我騎著騎著，發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有扶著，我的`心像“十五個(gè)吊桶——-七上八下”，著急地喊道：“媽媽?zhuān)�快扶著，我快要摔跤了�！蔽揖o張地用一只手遮住了眼睛。媽媽說(shuō)：“快抓住手柄！

　　”我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的話(huà)，把兩只手抓住了手柄，終于逃過(guò)了一次摔跤。后來(lái)，我騎著車(chē)，騎了六七米，差點(diǎn)摔跤了。媽媽告訴我，說(shuō)：“騎車(chē)，首先要抓住手柄，調(diào)準(zhǔn)方向，盡量不要摔跤。”后來(lái)，我每天練習(xí)四小時(shí)，過(guò)了幾天，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。通過(guò)這件事，我明白了：世上無(wú)難事，只要有恒心。名師點(diǎn)評(píng)：小作者在媽媽的鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)了幾天的練習(xí)，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)�！巴ㄟ^(guò)這件事，我明白了：世上無(wú)難事，只要有恒心�！蹦軌蛲ㄟ^(guò)事情領(lǐng)悟出一定的道理，這點(diǎn)值得表?yè)P(yáng)�！拔因T著騎著，發(fā)現(xiàn)媽媽沒(méi)有扶著，我的心像“十五個(gè)吊桶——-七上八下”，著急地喊道：“媽媽?zhuān)�快扶著，我快要摔跤了�！蔽揖o張地用一只手遮住了眼睛�！边@段寫(xiě)得十分生動(dòng)，能夠?qū)懗鲎约簝?nèi)心的真實(shí)感受�！拔液蛬寢屧诳盏乩铮瑢W(xué)習(xí)騎車(chē)，媽媽正教我騎自行車(chē)�！边@句意思則有點(diǎn)重復(fù)了。

二年級(jí)學(xué)騎車(chē)作文 篇3

　　看到有的.同學(xué)會(huì)騎沒(méi)有輔助輪的自行車(chē)，我很羨慕。于是爸爸將家中折疊自行車(chē)的座位調(diào)到最低讓我練習(xí)。剛開(kāi)始時(shí)，要媽媽扶著自行車(chē)我才能騎上去。因?yàn)檎莆詹缓闷胶�，�?chē)把總是扭來(lái)扭去，車(chē)子晃來(lái)晃去，好幾次摔倒了。我很害怕，但我沒(méi)有放棄，繼續(xù)學(xué)習(xí)。十分鐘后我終于能繞著前后樓獨(dú)自騎上一圈了。但是在過(guò)路障時(shí)，心里發(fā)慌總是撞到石墩上。媽媽告訴我不要慌，然后讓我反復(fù)練習(xí)，很快我就能順暢通過(guò)路障了。

　　我太開(kāi)心了！爸爸很驚訝我這么快就學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。

二年級(jí)學(xué)騎車(chē)作文 篇4

　　這些日子，總有個(gè)騎著一輛小自行車(chē)的身影在閃動(dòng)，這是誰(shuí)呢？一開(kāi)始，搖搖晃晃，甚至經(jīng)常摔倒�，F(xiàn)在，在小區(qū)的小道上穿梭自如，這個(gè)騎著小自行車(chē)的身影就是我。

　　看著小伙伴們騎著自行車(chē)，在小區(qū)里快樂(lè)地穿梭著，我羨慕極了！于是，我請(qǐng)爸爸幫忙，在車(chē)庫(kù)里找到那輛兒童自行車(chē)后，把后面多出的兩個(gè)輪子拆了，再把座位調(diào)高了，這樣我的新坐騎，一輛小型兩輪自行車(chē)就落成了。我一定要學(xué)會(huì)騎車(chē)，我暗自下決心。

　　來(lái)到小區(qū)空曠地段，我就迫不及待地跨上自行車(chē)，準(zhǔn)備大展身手。可一上車(chē)就一個(gè)重心不穩(wěn)，連人帶車(chē)摔了個(gè)人仰馬翻。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)笑呵呵地說(shuō)道：“你啊，心急吃不了熱豆腐，不管做什么事必須一步一個(gè)腳印，沒(méi)有努力地過(guò)程，就沒(méi)有成功的結(jié)果，不能心急！”

　　“爸爸，您教我吧！”我站起身來(lái)詢(xún)問(wèn)爸爸。“好，那我扶著車(chē)，”爸爸說(shuō)，“你控制好車(chē)頭，腳也配合著踩一段路！”于是，我重新跨上自行車(chē)，在爸爸的.幫助下，一遍又一遍地試著。

　　剛開(kāi)始，我的坐騎總是不聽(tīng)我的話(huà)，車(chē)頭總是不由自主地亂扭，我想往左，它偏往右，我想往右，它又偏往左。本該往前踩的雙腳，一緊張，卻往后踩了！

　　就這樣，搖搖晃晃的我和車(chē)，把爸爸折騰地滿(mǎn)頭大汗，可是爸爸還是繼續(xù)鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，加油！眼睛看著前面，手盡量把穩(wěn)車(chē)頭，腳努力往前踩，勇敢一點(diǎn)！”“嗯嗯！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)往前騎。慢慢地，車(chē)頭不再扭來(lái)扭去了，我也平穩(wěn)多了，爸爸扶著自行車(chē)的手也漸漸地放松了。

　　“爸爸您放手吧！”我鼓起勇氣說(shuō)道�！澳俏曳攀至�！”說(shuō)完，爸爸就松開(kāi)了手�！疤炷�，我會(huì)騎了，我會(huì)騎了！”我興奮地喊到�？梢�?yàn)榭吹角懊嬗腥耍�一緊張，我又摔了一跤。因?yàn)榕d奮都忘記了疼痛，我二話(huà)不說(shuō)，扶起自行車(chē)，又騎了起來(lái)，在一旁的爸爸夸贊到：“真是個(gè)勇敢的孩子！”

　　現(xiàn)在的我，就像一只小飛雁，騎著我的自行車(chē)，在小區(qū)里快樂(lè)地飛翔！

二年級(jí)學(xué)騎車(chē)作文 篇5

　　寒假里，我看到林博涵在自家的院子騎單車(chē)，感到非常羨慕。

　　剛好表哥來(lái)我家玩，他騎了一輛天藍(lán)色的自行車(chē)，我就求著他教我騎車(chē)。表哥爽快地答應(yīng)了。

　　表哥讓我在前面騎，他在后面扶著車(chē)子的后座，這樣車(chē)子就不會(huì)翻倒了。直著往前走，自行車(chē)行駛得很平穩(wěn)，到了拐彎的時(shí)候，車(chē)子就開(kāi)始往右邊傾斜了。幸虧表哥在后面扶著，他用力地把自行車(chē)扶正，這樣我就沒(méi)有摔倒。

　　我騎了一圈又一圈，自行車(chē)很聽(tīng)話(huà)，并沒(méi)有出現(xiàn)任何問(wèn)題。聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，他們學(xué)騎車(chē)時(shí)遇到很多苦難，摔跤很多次，我可是一次都沒(méi)有遇上，真是學(xué)騎車(chē)的天才。我不禁開(kāi)始得意起來(lái)了。

　　正在我胡思亂想的時(shí)候，車(chē)把手突然不聽(tīng)話(huà)地?fù)u晃起來(lái)，我還沒(méi)有明白怎么回事，就砰地一聲摔倒在地了。

　　我捂著摔痛的'腿，使勁地推開(kāi)壓在腿上的自行車(chē)，不明白怎么會(huì)摔跤的。

　　這個(gè)時(shí)候，表哥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我扶了你半天，手都酸了，這才一松手，你就摔跤……”

　　哇，我突然明白過(guò)來(lái)，原來(lái)我騎車(chē)一直很順利的原因，是表哥在后面扶著呀，離開(kāi)了他的幫助我就不行了。