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二年級(jí)作文300字

時(shí)間:2024-06-25 14:09:52 二年級(jí)作文 我要投稿
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二年級(jí)作文300字(合集4篇)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編收集整理的二年級(jí)作文300字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文300字(合集4篇)

二年級(jí)作文300字 篇1

  一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,小明抱著足球興高采烈地去公園踢足球。他邊走邊細(xì)嚼慢咽地吃著香蕉,吃完后,就把香蕉皮隨手一扔,頭也不回地走了。腦子里還在不停地想象人們踩到香蕉皮后的各種糗樣,臉上流露出一副幸災(zāi)樂禍的表情,沉浸在其中。

  走著走著,他看見一位白發(fā)蒼蒼的清潔工人正在掃垃圾。眼前整個(gè)街道干凈得不像話,連一片落葉都沒有。此時(shí)的那位清潔工人已經(jīng)大汗淋漓、氣喘吁吁了。小明回想剛才扔香蕉皮的行為,臉紅了,感到羞愧難當(dāng),他心想:清潔工人每天都已經(jīng)如此勞累,我這樣做不是在給他添加負(fù)擔(dān)嗎?我不該不尊重他的辛勤付出和無視他的勞動(dòng)成果,他是美化環(huán)境的天使啊!

  于是,他立刻跑到扔香蕉皮的地方,彎下腰,撿起香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶中。

  這一幕正巧被清潔工人撞見,走過去對(duì)小明說:“小朋友,雖然你之前亂扔垃圾是不對(duì)的`,但是你及時(shí)改正了自己的錯(cuò)誤。和我一起維護(hù)屬于大家的美麗環(huán)境,真是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子!

  小明微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)身便高高興興地跑去公園踢足球了。

二年級(jí)作文300字 篇2

  我們都說:“保護(hù)樹木,人人有責(zé)”,就像《熊出沒》那樣來保護(hù)樹木,因?yàn)楫?dāng)中的熊大和熊二還有森林里的小動(dòng)物,都為了保護(hù)樹木而不斷的和光頭強(qiáng)勇斗到底,還種樹,因?yàn)楣忸^強(qiáng)砍樹,如果沒有人種樹,那森林不日就被砍伐完了。所以熊大和熊二種樹。

  看完這部動(dòng)畫片我也想種樹。所以,這天中午我去地里種樹,我把一棵銀杏樹苗種在地里,然后澆上水施上肥料,媽媽說:“剛種在地里的銀杏樹苗不能施肥,也不能澆太多的`水。所以我每棵銀杏樹施肥很少,水澆的很少。

  有人說種樹有什么用呢?我要說,樹的本領(lǐng)可大了,樹的本身全身都是寶,它每天能吸收對(duì)我們有害的毒氣,再排放出新鮮的空氣。記得看電視,電視里說有一種樹,樹的里面可以流出油漆,還有一種樹,樹皮可以做茶葉,還有一種樹,它的根可以當(dāng)藥材。我們都說”山上樹木光,山下走泥漿,治山治水不栽樹,有土有水保不住!盀榱宋覀兊募覉@,請(qǐng)不要砍樹了。

二年級(jí)作文300字 篇3

  今天,我在家里寫作業(yè)。突然,本子寫完了。我拿著5角錢到商店買本子。

  我一路小跑來到商店,進(jìn)門我就大聲喊道:“拿一個(gè)語文本。”售貨員阿姨仿佛沒有聽見,只顧招待其他顧客。這時(shí),我才發(fā)現(xiàn)墻上寫著“請(qǐng)用禮貌語言”。我立即用柔和的語氣對(duì)阿姨說:“阿姨,請(qǐng)您幫我拿一本語文本,謝謝!”阿姨微笑地說問:“小朋友,怎么變得這么有禮貌了?”我的`臉不由得羞紅了。買了本子,我高高興興地回家了。

  回到家,媽媽問:“本子買回來了?”“嗯,買回來了!蔽彝掏掏峦碌卮鸬。媽媽好奇地問:“怎么了?”我只好一五一十地把事情原原本本地告訴媽媽。媽媽聽后撫摸著我的頭說:“行,知錯(cuò)就改,就是好孩子!

  通過這件事,我明白一個(gè)道理,知道錯(cuò)了沒有關(guān)系,重要的是要及時(shí)改正錯(cuò)誤,才是好孩子。從此,我改掉了不用禮貌用語的壞毛病。

二年級(jí)作文300字 篇4

  小鳥被銜回巢去后,血把小鳥金黃的羽毛都染紅了,小鳥的頭有氣無力的.抬著,眼睛半閉半睜,兩只老鳥嘰嘰喳喳地叫著,好像再說:“可憐的孩子,你怎么樣了?”

  樹下的小孩子們看到小鳥受傷了,都驚呆了,有些孩子悄悄的溜走了,這時(shí),膽大的小明快速地爬上樹,抱起了受傷的小鳥,兩只老鳥急了,不停地啄著小明,小明喊到:“我要送它去動(dòng)物醫(yī)院!”說完,他快速地爬下樹,抱起小鳥就往動(dòng)物醫(yī)院跑去,到了動(dòng)物醫(yī)院,小明懇求醫(yī)生:“請(qǐng)把這只小鳥救活吧!”醫(yī)生答應(yīng)了小明,說:“我們會(huì)盡最大的努力來治療它的!”

  小鳥最終被治好了,小明把它送回了巢,但這只小鳥一直不快樂,因?yàn)樗胝驹谥︻^唱歌,卻不敢去了,兩只老鳥知道了這件事,便鼓勵(lì)小鳥,小鳥鼓起勇氣,最終站上了枝頭,唱起了動(dòng)聽的歌來,于是,小鳥又變得快樂了起來。

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