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兒童節(jié)的作文500字

時(shí)間:2021-10-16 18:42:18 兒童節(jié) 我要投稿

【精品】?jī)和?jié)的作文500字7篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文500字7篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】?jī)和?jié)的作文500字7篇

兒童節(jié)的作文500字 篇1

  國(guó)際兒童節(jié)的設(shè)立,和發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺有關(guān)。1942年6月,德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀,好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條,成千上萬(wàn)的工人失業(yè),過(guò)著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟,有的得了傳染病,一批批地死去;有的則被迫當(dāng)童工,受盡折磨,生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童,1949年11月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),為了改善兒童的生活,會(huì)議決定以利迪策村屠殺時(shí)的6月的第一天為國(guó)際兒童節(jié)。當(dāng)時(shí)的很多國(guó)家表示贊同,特別是社會(huì)主義國(guó)家。

  世界上許多國(guó)家都將6月1日定為兒童的節(jié)日,尤其是在社會(huì)主義國(guó)家。在歐美國(guó)家,兒童節(jié)的日期各不相同,而且往往很少舉行社會(huì)公眾性的慶�;顒�(dòng)。因此有人誤解為只有社會(huì)主義國(guó)家才將6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)。

  為了保障全世界兒童的權(quán)益,1949年11月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開(kāi)執(zhí)委會(huì)決定,將每年6月1日作為國(guó)際兒童節(jié)。新中國(guó)成立后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日規(guī)定,將中國(guó)的兒童節(jié)與國(guó)際兒童節(jié)統(tǒng)一起來(lái)。

兒童節(jié)的作文500字 篇2

  我過(guò)了許多個(gè)六一兒童節(jié),但最令我難忘的還是這次的六一兒童節(jié)舉行的游園活動(dòng)。

  六一兒童節(jié)的早上,學(xué)校給我們每個(gè)人發(fā)了一袋禮物,我打開(kāi)一看,哇!好豐富,有:蝦餅、海苔、牛奶、提子餅、泡芙、棒棒糖……拿到禮物以后,我們就開(kāi)始游園活動(dòng)。

  我首先去玩了夾玻璃球這個(gè)游戲。和我PK的是一個(gè)小弟弟。比賽開(kāi)始了,我麻利的拿起筷子,朝玻璃球夾去,可玻璃球就像一個(gè)調(diào)皮的孩子,怎么也夾不住它。隔壁的小弟弟已經(jīng)加了3顆玻璃球了。我真想趁老師不注意,抓一把玻璃球放在碗里。我費(fèi)了九牛二虎之力才夾到了1顆,可隔壁的小弟弟好像和玻璃球是朋友,一夾就夾住了玻璃球。最后,我輸了。不過(guò)得到了安慰獎(jiǎng)――兩顆糖小學(xué)三年級(jí)難忘的六一兒童節(jié)作文小學(xué)三年級(jí)難忘的六一兒童節(jié)作文。

  接著,我就去玩搶椅子的游戲。五人一組,四把椅子。開(kāi)始了,音樂(lè)響了,我們大家都繞這椅子轉(zhuǎn),大家的眼睛都盯著椅子看,好像怕在搶不到椅子。不一會(huì)兒,音樂(lè)停了,大家都爭(zhēng)著搶椅子。我因?yàn)殡x椅子近,所以輕而易舉的搶到了。第二輪開(kāi)始了,只剩下四個(gè)人,三把椅子。音樂(lè)一響,大家都慢慢的圍著椅子轉(zhuǎn)。音樂(lè)一下子就停了,幸虧我反應(yīng)快,搶到了椅子。我越戰(zhàn)越勇,一直到了決賽。只剩下兩個(gè)人,一把椅子了。音樂(lè)一響,我的眼睛死死地盯住了椅子,耳朵也豎的高高的。音樂(lè)一停,我立即去搶椅子,對(duì)方?jīng)]我的反應(yīng)快,最終我贏得了比賽,贏了一包餅干。

  接著,我又玩了許多游戲,贏了許多獎(jiǎng)品,高興極了!

  游園活動(dòng)在我們的歡笑中結(jié)束了!

兒童節(jié)的作文500字 篇3

  咱們的六一是給咱們兒童過(guò)的節(jié)日。

  六一兒童節(jié)是咱們最喜歡的節(jié)日,咱們唱歌、咱們跳舞、咱們比賽.

  咱們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候,咱們四年級(jí)的比賽有:兩人三足跑、夾球跑、吹氣球接力和十乘二百米接力賽。咱們是兩組男生、兩組女生,這是兩人三足跑、夾球跑也是兩組男生,兩組女生;十乘二百米接力賽是女生五個(gè)人,男生五個(gè)人;吹氣球接力是四個(gè)女生四個(gè)男生。

  我參加的是兩人三足跑,咱們是在第一組,咱們?cè)臼桥艿谝坏模墒�,咱們不知為什么,他們把咱們排在了第二。雖然這樣咱們也很高興,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了友誼第一、比賽第二。

  到了十乘二百米接力賽的時(shí)候,天正下著雨,咱們班參加比賽的同學(xué)仍然冒著雨在操場(chǎng)上比賽,還有同學(xué)給咱們加油、助威,當(dāng)時(shí)聽(tīng)著同學(xué)們的吶喊聲,咱們真的很激動(dòng),心想就是跑不出什么成績(jī)也真的很有意義,在雨中咱們堅(jiān)持的完成了比賽。

  雨越下越大,慢慢地,雨變成了冰雹,冰雹越來(lái)越大,越來(lái)越大,咱們的比賽也比完了,咱們班居然得了四年級(jí)的第一名。

  我知道以前我國(guó)的兒童節(jié)是四月四日,有一次的六月,我國(guó)打仗,死的人數(shù)比以后和之前都多。所以我國(guó)實(shí)際兒童節(jié)改為六月一日。

  我還知道德國(guó)的兒童節(jié)是五月的時(shí)候,英國(guó)的兒童節(jié)是四月份的,我還知道一些國(guó)家的兒童節(jié)是幾月幾日,在這里我就不一一的說(shuō)出來(lái)了,在這里我只舉幾個(gè)例子。

  咱們的六一是咱們最歡快的節(jié)日,今年咱們的口號(hào)是:咱們努力、咱們快樂(lè)!這句口號(hào)是咱們班的語(yǔ)文老師告訴咱們的。

  在咱們經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí),我很緊張,因?yàn)槲艺驹谥飨_(tái)的正面,我踏著正正的腳步,走過(guò)了主席臺(tái)。

  這就是咱們過(guò)的最快樂(lè)、最高興、最開(kāi)心的一個(gè)歡快的六一。

兒童節(jié)的作文500字 篇4

  今年的“六一”有些特別,因?yàn)�,這是我們?cè)谀感6冗^(guò)的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了。

  我們幾個(gè)好朋友在一起商量,決心要使這個(gè)節(jié)日成為我們小學(xué)生活最美好的回憶�?墒巧塘縼�(lái)商量去,總覺(jué)得節(jié)目形式比較老套,不能令所有的人滿意。最后,還是輔導(dǎo)員陳老師給我們出了個(gè)主意:“你們?yōu)槭裁床粐L試著自己動(dòng)手制作,搞一臺(tái)‘服裝秀’呢?又活潑又新穎�!睂�(duì)呀,究竟是老師,到底棋高一著!

  為了自己上臺(tái)的服裝,我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問(wèn)題,用彩色皺紋紙就可以了。關(guān)鍵是款式,既要符合我們小學(xué)生的身份,又要新穎大方,有時(shí)尚感,就不是那么簡(jiǎn)單了。我在紙上畫呀,想呀,改呀,最后確定用綠、藍(lán)兩種顏色為基本色調(diào)。這里面可有講究哦!因?yàn)樗{(lán)色一直就是我最喜歡的顏色,我想,它代表著我童年藍(lán)色的夢(mèng);綠色代表希望,象征著我的未來(lái)充滿希望。我還寫了一句解說(shuō)詞:“今天,我告別了童年藍(lán)色的夢(mèng);明天,我滿懷信心地走向綠色的希望!”

  接下來(lái)就是制作了。為了穿脫既省事又減少損壞,我打算用裹、粘貼的辦法來(lái)制作。為了更漂亮些,我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙?jiān)拿倒�,看上去顯得特別精致。裙子嘛,我把裙擺裹成不規(guī)則的形狀,十分富有層次感,而且,裙擺上還點(diǎn)綴了用藍(lán)色和粉色緞帶做成的小飾物,我一走動(dòng),它就輕輕擺動(dòng)著,連媽媽看了都贊不絕口。我得意地說(shuō):“你的女兒能干吧?”媽媽笑著說(shuō):“是,是!可以成為時(shí)裝設(shè)計(jì)大師啦!”

  再看同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的服裝,一件件也是顏色鮮艷、款式新穎活潑。穿上“時(shí)裝”的我們,個(gè)個(gè)美不勝收,連我們自己都看傻了。

  登臺(tái)表演了。五彩的燈光下,我們穿著自己親手制作的“服裝”,伴隨著節(jié)奏明快的樂(lè)曲,在精心設(shè)計(jì)的解說(shuō)詞中或款款而行,或奔跑跳躍;或冷酷,或撫媚……不知道我們的演出有沒(méi)有成功,但是響在我們面前的是一陣高過(guò)一陣的掌聲。

兒童節(jié)的作文500字 篇5

  今天是六一兒童節(jié),是我們國(guó)際兒童共同的`節(jié)日。

  我這個(gè)“老外”也不例外,與同學(xué)們?nèi)谠诹诉@份快樂(lè)中。

  早上,我邁著輕快的步子快速趕到學(xué)校,等著第四節(jié)課的小“秘密”。今天過(guò)去的一分一秒,好像過(guò)去了三百世紀(jì)一樣,漫長(zhǎng)的很。

  “叮鈴鈴——”期待已久的下課鈴聲響了�!耙蔽覀兿蜃杂傻男▲B(niǎo)一樣,歡呼雀躍,就連空氣也覺(jué)得甜蜜蜜的,那氣氛就更熱烈了!我們快速打掃衛(wèi)生,在黑板上畫畫……

  上課了,老師走進(jìn)了教室,我們開(kāi)始玩游戲。第一個(gè)游戲是擊瓶子,打過(guò)五個(gè)就拿獎(jiǎng)。同學(xué)們的桌椅早就在角落加油了,而同學(xué)們玩上癮了,吵著玩下一個(gè)游戲或在玩一次……

  最有趣的就要說(shuō)“擊球”了�?粗蚺c獎(jiǎng)品,我心想,這種小孩玩的游戲太沒(méi)水準(zhǔn)了吧!可你別小看這個(gè)游戲,就連平時(shí)把方向背得滾瓜爛熟的同學(xué),稍不小心,也就會(huì)找不著北的!終于輪到我了。我死盯著球的位置,拿過(guò)瓶子后,眼睛被老師用紅領(lǐng)巾蒙上了。我暈頭轉(zhuǎn)向地轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)時(shí),我用精確的推測(cè)與聰明的大腦,自以為作出了準(zhǔn)確地判斷,用手摸摸周圍,找準(zhǔn)了方向。我小心的跨出第一步。這時(shí),大家沉默片刻,大聲嚷嚷:“姜秀賓,走錯(cuò)了!”于是,我稍偏左跨了一大步。突然,我神不知鬼不覺(jué)地好像被誰(shuí)推了一下,不知不覺(jué)又跨出了一大步。這時(shí),我心里慌張地過(guò)了頭。因?yàn)�,我左摸摸又摸摸也摸不出圓圓的籃球了。這時(shí),同學(xué)們?nèi)氯伦屛铱禳c(diǎn)用瓶子砸�,F(xiàn)在,我只有一個(gè)選擇了,那就是——放棄又甜又香的糖果了。我?guī)е鴥煞譄o(wú)奈,七分慌張于一分恐懼重重打了一個(gè)硬硬的小東西。等我解下紅領(lǐng)巾中,我小聲對(duì)桌子說(shuō):“對(duì)不起,我把你打疼了。”便把紅領(lǐng)巾與瓶子還給了鄭老師。

  之后,我們玩了很多游戲。有的同學(xué)作出的“杰作”,使我們笑得前仰后合了呢!

  今天的兒童節(jié)是我們最開(kāi)心的一天。雖然韓國(guó)的兒童節(jié)也非常好玩,盛大。可這一天,我感到了中國(guó)的兒童節(jié)既簡(jiǎn)單又印象深刻,不比我國(guó)兒童節(jié)差。我想:我不會(huì)忘掉今年,在中國(guó)過(guò)的兒童節(jié)!

兒童節(jié)的作文500字 篇6

  大家一定都過(guò)過(guò)“六·一”兒童節(jié)吧。在以前的學(xué)校,這一天,我們不是吃一頓大餐,就是觀看文藝演出。今年,我過(guò)了一個(gè)與眾不同的兒童節(jié),學(xué)校組織我們到“月圓圓主題公園”開(kāi)展活動(dòng)。

  一進(jìn)“月圓圓”的大門,我就被眼前的景色吸引住了:那綠色的仿佛沒(méi)有盡頭的草坪,一棵棵像禮儀隊(duì)員般挺立的小樹(shù),玉帶般的人工湖環(huán)繞著連綿起伏的群山,金色的沙灘、會(huì)噴水的橋……沒(méi)有一處不讓人心曠神怡。

  走過(guò)親水沙灘,踏上迷你長(zhǎng)城。雖然這座長(zhǎng)城沒(méi)有北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城那么雄偉,但我還是感受到了它的壯觀。后來(lái),我們又走了迷宮,到“嘉年華”玩了套圈等游藝項(xiàng)目。

  令我印象最深刻的是捉泥鰍活動(dòng)。老師一聲令下,同學(xué)們一起沖到水池邊,有的脫了鞋小心翼翼地走下水;有的干脆連鞋也不脫就跳了進(jìn)去;有的則像潛水員似的撲了過(guò)去,摔了個(gè)“嘴啃泥”;還有膽小的女同學(xué),站在水池外用袋子撈……我有些感冒,所以沒(méi)下去,在一旁看著同學(xué)們捉,感受著他們的快樂(lè)。一會(huì)兒工夫,只聽(tīng)錢程亮大叫一聲 “我捉到了!”我們不約而同地向他望去。只見(jiàn)他手中的塑料袋里果然有一條黑色的泥鰍在掙扎。我大聲叫好。錢程亮見(jiàn)我沒(méi)有下水,便大度地把手里的泥鰍送給了我。我看著泥鰍可憐,決定到中心廣場(chǎng)把它放掉。

  捉完泥鰍,我們來(lái)到中心廣場(chǎng)參加“六·一”表彰會(huì)。我聽(tīng)著主持人報(bào)道得獎(jiǎng)人的名字,心里很著急:“唉,怎么沒(méi)有我們班的?”“李嘉輝可能是五星形象少年。”旁邊的同學(xué)小聲說(shuō)。這時(shí),真的聽(tīng)到主持人宣布:“榮獲五星級(jí)形象少年,區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員的是四三中隊(duì)的李嘉輝同學(xué)!”頓時(shí),我們歡呼雀躍,我激動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái),我們班終于有人獲獎(jiǎng)了,而且是一個(gè)大獎(jiǎng)!

  后來(lái),徐曉靚和李老師分別獲得了十佳少年和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào),我真為他們感到高興。

  我覺(jué)得“月圓圓”的景色更美了。

兒童節(jié)的作文500字 篇7

  “耶!”“六”一兒童節(jié)到了,我們學(xué)校舉行了“六一”兒童節(jié)比賽,其中最讓我難忘的是跳繩比賽了。

  開(kāi)始,是一年級(jí)跳,我認(rèn)為他們跳得很差,就開(kāi)懷大笑。

  二年級(jí)跳的時(shí)候,我看見(jiàn)他們沒(méi)有一個(gè)人左顧右盼,所有人都專心致志地跳繩,他們都還跳得可以。

  吃完午飯,上完第一節(jié)課,該到我們?nèi)昙?jí)了。我非常緊張,可我聽(tīng)到了一位同學(xué)的吶喊后,就不怎么緊張了。我來(lái)到那里,手里緊緊地握著繩,一聽(tīng)到老師說(shuō):“預(yù)備——跳”我便情不自禁地?fù)]舞著繩子。過(guò)了一會(huì)兒,我的手都酸了。突然,腳被繩子絆了一下,我一心想贏,就不顧一切,又跳了起來(lái)。哨子聲又響了,比賽結(jié)束了。我滿懷希望地期待著自己的成績(jī),只聽(tīng)見(jiàn)一聲:“141下!”我激動(dòng)極了,還以為自己得了第一名。

  到了發(fā)獎(jiǎng)時(shí)刻,老師念到我的名字“劉喆慧!”我懷著一顆怦怦直跳的心來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),“第三名!”“��!”我叫了一聲,原本喜笑顏開(kāi)的我,霎時(shí)變得哭笑不得了。

  不過(guò),我們班,今天的兩項(xiàng)比賽都贏了,我還是很高興。

  過(guò)“六一”兒童節(jié)真開(kāi)心�。�

  三年級(jí):xx

  點(diǎn)評(píng):本文作者用文字表達(dá)出了對(duì)“六一”兒童節(jié)活動(dòng)的心情,是讀者能感受到作者的喜悅。文章第四段描述了作者跳繩的狀態(tài),并且細(xì)致的描寫出來(lái)跳繩時(shí)的心理狀態(tài),讓讀者在看到“腳被繩子絆了一下”也為作者捏了一把冷汗,整個(gè)故事跌宕起伏,身臨其境。

  不足之處在于“六一”的節(jié)日描寫過(guò)于單調(diào),對(duì)節(jié)日氣氛的描述過(guò)少,稍作修改后本文將會(huì)有更一層次的提高。

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  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的兒童節(jié)的作文500字7篇,希望能夠幫助到大家。

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兒童節(jié)的作文500字 篇1

  國(guó)際兒童節(jié)的設(shè)立,和發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺有關(guān)。1942年6月,德國(guó)法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒,并把婦女和90名兒童押往集中營(yíng)。村里的房舍、建筑物均被燒毀,好端端的一個(gè)村莊就這樣被德國(guó)法西斯給毀了。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,世界各地經(jīng)濟(jì)蕭條,成千上萬(wàn)的工人失業(yè),過(guò)著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟,有的得了傳染病,一批批地死去;有的則被迫當(dāng)童工,受盡折磨,生活和生命得不到保障。為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中死難的兒童,1949年11月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科舉行理事會(huì)議。為了保障世界各國(guó)兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán),為了改善兒童的生活,會(huì)議決定以利迪策村屠殺時(shí)的6月的第一天為國(guó)際兒童節(jié)。當(dāng)時(shí)的很多國(guó)家表示贊同,特別是社會(huì)主義國(guó)家。

  世界上許多國(guó)家都將6月1日定為兒童的節(jié)日,尤其是在社會(huì)主義國(guó)家。在歐美國(guó)家,兒童節(jié)的日期各不相同,而且往往很少舉行社會(huì)公眾性的慶�;顒�(dòng)。因此有人誤解為只有社會(huì)主義國(guó)家才將6月1日定為國(guó)際兒童節(jié)。

  為了保障全世界兒童的權(quán)益,1949年11月,國(guó)際民主婦女聯(lián)合會(huì)在莫斯科召開(kāi)執(zhí)委會(huì)決定,將每年6月1日作為國(guó)際兒童節(jié)。新中國(guó)成立后,中央人民政府政務(wù)院于1949年12月23日規(guī)定,將中國(guó)的兒童節(jié)與國(guó)際兒童節(jié)統(tǒng)一起來(lái)。

兒童節(jié)的作文500字 篇2

  我過(guò)了許多個(gè)六一兒童節(jié),但最令我難忘的還是這次的六一兒童節(jié)舉行的游園活動(dòng)。

  六一兒童節(jié)的早上,學(xué)校給我們每個(gè)人發(fā)了一袋禮物,我打開(kāi)一看,哇!好豐富,有:蝦餅、海苔、牛奶、提子餅、泡芙、棒棒糖……拿到禮物以后,我們就開(kāi)始游園活動(dòng)。

  我首先去玩了夾玻璃球這個(gè)游戲。和我PK的是一個(gè)小弟弟。比賽開(kāi)始了,我麻利的拿起筷子,朝玻璃球夾去,可玻璃球就像一個(gè)調(diào)皮的孩子,怎么也夾不住它。隔壁的小弟弟已經(jīng)加了3顆玻璃球了。我真想趁老師不注意,抓一把玻璃球放在碗里。我費(fèi)了九牛二虎之力才夾到了1顆,可隔壁的小弟弟好像和玻璃球是朋友,一夾就夾住了玻璃球。最后,我輸了。不過(guò)得到了安慰獎(jiǎng)――兩顆糖小學(xué)三年級(jí)難忘的六一兒童節(jié)作文小學(xué)三年級(jí)難忘的六一兒童節(jié)作文。

  接著,我就去玩搶椅子的游戲。五人一組,四把椅子。開(kāi)始了,音樂(lè)響了,我們大家都繞這椅子轉(zhuǎn),大家的眼睛都盯著椅子看,好像怕在搶不到椅子。不一會(huì)兒,音樂(lè)停了,大家都爭(zhēng)著搶椅子。我因?yàn)殡x椅子近,所以輕而易舉的搶到了。第二輪開(kāi)始了,只剩下四個(gè)人,三把椅子。音樂(lè)一響,大家都慢慢的圍著椅子轉(zhuǎn)。音樂(lè)一下子就停了,幸虧我反應(yīng)快,搶到了椅子。我越戰(zhàn)越勇,一直到了決賽。只剩下兩個(gè)人,一把椅子了。音樂(lè)一響,我的眼睛死死地盯住了椅子,耳朵也豎的高高的。音樂(lè)一停,我立即去搶椅子,對(duì)方?jīng)]我的反應(yīng)快,最終我贏得了比賽,贏了一包餅干。

  接著,我又玩了許多游戲,贏了許多獎(jiǎng)品,高興極了!

  游園活動(dòng)在我們的歡笑中結(jié)束了!

兒童節(jié)的作文500字 篇3

  咱們的六一是給咱們兒童過(guò)的節(jié)日。

  六一兒童節(jié)是咱們最喜歡的節(jié)日,咱們唱歌、咱們跳舞、咱們比賽.

  咱們?cè)诹粌和?jié)的時(shí)候,咱們四年級(jí)的比賽有:兩人三足跑、夾球跑、吹氣球接力和十乘二百米接力賽。咱們是兩組男生、兩組女生,這是兩人三足跑、夾球跑也是兩組男生,兩組女生;十乘二百米接力賽是女生五個(gè)人,男生五個(gè)人;吹氣球接力是四個(gè)女生四個(gè)男生。

  我參加的是兩人三足跑,咱們是在第一組,咱們?cè)臼桥艿谝坏模墒�,咱們不知為什么,他們把咱們排在了第二。雖然這樣咱們也很高興,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)了友誼第一、比賽第二。

  到了十乘二百米接力賽的時(shí)候,天正下著雨,咱們班參加比賽的同學(xué)仍然冒著雨在操場(chǎng)上比賽,還有同學(xué)給咱們加油、助威,當(dāng)時(shí)聽(tīng)著同學(xué)們的吶喊聲,咱們真的很激動(dòng),心想就是跑不出什么成績(jī)也真的很有意義,在雨中咱們堅(jiān)持的完成了比賽。

  雨越下越大,慢慢地,雨變成了冰雹,冰雹越來(lái)越大,越來(lái)越大,咱們的比賽也比完了,咱們班居然得了四年級(jí)的第一名。

  我知道以前我國(guó)的兒童節(jié)是四月四日,有一次的六月,我國(guó)打仗,死的人數(shù)比以后和之前都多。所以我國(guó)實(shí)際兒童節(jié)改為六月一日。

  我還知道德國(guó)的兒童節(jié)是五月的時(shí)候,英國(guó)的兒童節(jié)是四月份的,我還知道一些國(guó)家的兒童節(jié)是幾月幾日,在這里我就不一一的說(shuō)出來(lái)了,在這里我只舉幾個(gè)例子。

  咱們的六一是咱們最歡快的節(jié)日,今年咱們的口號(hào)是:咱們努力、咱們快樂(lè)!這句口號(hào)是咱們班的語(yǔ)文老師告訴咱們的。

  在咱們經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí),我很緊張,因?yàn)槲艺驹谥飨_(tái)的正面,我踏著正正的腳步,走過(guò)了主席臺(tái)。

  這就是咱們過(guò)的最快樂(lè)、最高興、最開(kāi)心的一個(gè)歡快的六一。

兒童節(jié)的作文500字 篇4

  今年的“六一”有些特別,因?yàn)�,這是我們?cè)谀感6冗^(guò)的最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了。

  我們幾個(gè)好朋友在一起商量,決心要使這個(gè)節(jié)日成為我們小學(xué)生活最美好的回憶�?墒巧塘縼�(lái)商量去,總覺(jué)得節(jié)目形式比較老套,不能令所有的人滿意。最后,還是輔導(dǎo)員陳老師給我們出了個(gè)主意:“你們?yōu)槭裁床粐L試著自己動(dòng)手制作,搞一臺(tái)‘服裝秀’呢?又活潑又新穎�!睂�(duì)呀,究竟是老師,到底棋高一著!

  為了自己上臺(tái)的服裝,我可是傷透了腦筋。材料倒不成大問(wèn)題,用彩色皺紋紙就可以了。關(guān)鍵是款式,既要符合我們小學(xué)生的身份,又要新穎大方,有時(shí)尚感,就不是那么簡(jiǎn)單了。我在紙上畫呀,想呀,改呀,最后確定用綠、藍(lán)兩種顏色為基本色調(diào)。這里面可有講究哦!因?yàn)樗{(lán)色一直就是我最喜歡的顏色,我想,它代表著我童年藍(lán)色的夢(mèng);綠色代表希望,象征著我的未來(lái)充滿希望。我還寫了一句解說(shuō)詞:“今天,我告別了童年藍(lán)色的夢(mèng);明天,我滿懷信心地走向綠色的希望!”

  接下來(lái)就是制作了。為了穿脫既省事又減少損壞,我打算用裹、粘貼的辦法來(lái)制作。為了更漂亮些,我在綠色上衣的胸口部位綴上幾朵用彩紙?jiān)拿倒�,看上去顯得特別精致。裙子嘛,我把裙擺裹成不規(guī)則的形狀,十分富有層次感,而且,裙擺上還點(diǎn)綴了用藍(lán)色和粉色緞帶做成的小飾物,我一走動(dòng),它就輕輕擺動(dòng)著,連媽媽看了都贊不絕口。我得意地說(shuō):“你的女兒能干吧?”媽媽笑著說(shuō):“是,是!可以成為時(shí)裝設(shè)計(jì)大師啦!”

  再看同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的服裝,一件件也是顏色鮮艷、款式新穎活潑。穿上“時(shí)裝”的我們,個(gè)個(gè)美不勝收,連我們自己都看傻了。

  登臺(tái)表演了。五彩的燈光下,我們穿著自己親手制作的“服裝”,伴隨著節(jié)奏明快的樂(lè)曲,在精心設(shè)計(jì)的解說(shuō)詞中或款款而行,或奔跑跳躍;或冷酷,或撫媚……不知道我們的演出有沒(méi)有成功,但是響在我們面前的是一陣高過(guò)一陣的掌聲。

兒童節(jié)的作文500字 篇5

  今天是六一兒童節(jié),是我們國(guó)際兒童共同的`節(jié)日。

  我這個(gè)“老外”也不例外,與同學(xué)們?nèi)谠诹诉@份快樂(lè)中。

  早上,我邁著輕快的步子快速趕到學(xué)校,等著第四節(jié)課的小“秘密”。今天過(guò)去的一分一秒,好像過(guò)去了三百世紀(jì)一樣,漫長(zhǎng)的很。

  “叮鈴鈴——”期待已久的下課鈴聲響了�!耙蔽覀兿蜃杂傻男▲B(niǎo)一樣,歡呼雀躍,就連空氣也覺(jué)得甜蜜蜜的,那氣氛就更熱烈了!我們快速打掃衛(wèi)生,在黑板上畫畫……

  上課了,老師走進(jìn)了教室,我們開(kāi)始玩游戲。第一個(gè)游戲是擊瓶子,打過(guò)五個(gè)就拿獎(jiǎng)。同學(xué)們的桌椅早就在角落加油了,而同學(xué)們玩上癮了,吵著玩下一個(gè)游戲或在玩一次……

  最有趣的就要說(shuō)“擊球”了�?粗蚺c獎(jiǎng)品,我心想,這種小孩玩的游戲太沒(méi)水準(zhǔn)了吧!可你別小看這個(gè)游戲,就連平時(shí)把方向背得滾瓜爛熟的同學(xué),稍不小心,也就會(huì)找不著北的!終于輪到我了。我死盯著球的位置,拿過(guò)瓶子后,眼睛被老師用紅領(lǐng)巾蒙上了。我暈頭轉(zhuǎn)向地轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)時(shí),我用精確的推測(cè)與聰明的大腦,自以為作出了準(zhǔn)確地判斷,用手摸摸周圍,找準(zhǔn)了方向。我小心的跨出第一步。這時(shí),大家沉默片刻,大聲嚷嚷:“姜秀賓,走錯(cuò)了!”于是,我稍偏左跨了一大步。突然,我神不知鬼不覺(jué)地好像被誰(shuí)推了一下,不知不覺(jué)又跨出了一大步。這時(shí),我心里慌張地過(guò)了頭。因?yàn)�,我左摸摸又摸摸也摸不出圓圓的籃球了。這時(shí),同學(xué)們?nèi)氯伦屛铱禳c(diǎn)用瓶子砸�,F(xiàn)在,我只有一個(gè)選擇了,那就是——放棄又甜又香的糖果了。我?guī)е鴥煞譄o(wú)奈,七分慌張于一分恐懼重重打了一個(gè)硬硬的小東西。等我解下紅領(lǐng)巾中,我小聲對(duì)桌子說(shuō):“對(duì)不起,我把你打疼了。”便把紅領(lǐng)巾與瓶子還給了鄭老師。

  之后,我們玩了很多游戲。有的同學(xué)作出的“杰作”,使我們笑得前仰后合了呢!

  今天的兒童節(jié)是我們最開(kāi)心的一天。雖然韓國(guó)的兒童節(jié)也非常好玩,盛大。可這一天,我感到了中國(guó)的兒童節(jié)既簡(jiǎn)單又印象深刻,不比我國(guó)兒童節(jié)差。我想:我不會(huì)忘掉今年,在中國(guó)過(guò)的兒童節(jié)!

兒童節(jié)的作文500字 篇6

  大家一定都過(guò)過(guò)“六·一”兒童節(jié)吧。在以前的學(xué)校,這一天,我們不是吃一頓大餐,就是觀看文藝演出。今年,我過(guò)了一個(gè)與眾不同的兒童節(jié),學(xué)校組織我們到“月圓圓主題公園”開(kāi)展活動(dòng)。

  一進(jìn)“月圓圓”的大門,我就被眼前的景色吸引住了:那綠色的仿佛沒(méi)有盡頭的草坪,一棵棵像禮儀隊(duì)員般挺立的小樹(shù),玉帶般的人工湖環(huán)繞著連綿起伏的群山,金色的沙灘、會(huì)噴水的橋……沒(méi)有一處不讓人心曠神怡。

  走過(guò)親水沙灘,踏上迷你長(zhǎng)城。雖然這座長(zhǎng)城沒(méi)有北京的萬(wàn)里長(zhǎng)城那么雄偉,但我還是感受到了它的壯觀。后來(lái),我們又走了迷宮,到“嘉年華”玩了套圈等游藝項(xiàng)目。

  令我印象最深刻的是捉泥鰍活動(dòng)。老師一聲令下,同學(xué)們一起沖到水池邊,有的脫了鞋小心翼翼地走下水;有的干脆連鞋也不脫就跳了進(jìn)去;有的則像潛水員似的撲了過(guò)去,摔了個(gè)“嘴啃泥”;還有膽小的女同學(xué),站在水池外用袋子撈……我有些感冒,所以沒(méi)下去,在一旁看著同學(xué)們捉,感受著他們的快樂(lè)。一會(huì)兒工夫,只聽(tīng)錢程亮大叫一聲 “我捉到了!”我們不約而同地向他望去。只見(jiàn)他手中的塑料袋里果然有一條黑色的泥鰍在掙扎。我大聲叫好。錢程亮見(jiàn)我沒(méi)有下水,便大度地把手里的泥鰍送給了我。我看著泥鰍可憐,決定到中心廣場(chǎng)把它放掉。

  捉完泥鰍,我們來(lái)到中心廣場(chǎng)參加“六·一”表彰會(huì)。我聽(tīng)著主持人報(bào)道得獎(jiǎng)人的名字,心里很著急:“唉,怎么沒(méi)有我們班的?”“李嘉輝可能是五星形象少年。”旁邊的同學(xué)小聲說(shuō)。這時(shí),真的聽(tīng)到主持人宣布:“榮獲五星級(jí)形象少年,區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員的是四三中隊(duì)的李嘉輝同學(xué)!”頓時(shí),我們歡呼雀躍,我激動(dòng)得差點(diǎn)哭出來(lái),我們班終于有人獲獎(jiǎng)了,而且是一個(gè)大獎(jiǎng)!

  后來(lái),徐曉靚和李老師分別獲得了十佳少年和優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號(hào),我真為他們感到高興。

  我覺(jué)得“月圓圓”的景色更美了。

兒童節(jié)的作文500字 篇7

  “耶!”“六”一兒童節(jié)到了,我們學(xué)校舉行了“六一”兒童節(jié)比賽,其中最讓我難忘的是跳繩比賽了。

  開(kāi)始,是一年級(jí)跳,我認(rèn)為他們跳得很差,就開(kāi)懷大笑。

  二年級(jí)跳的時(shí)候,我看見(jiàn)他們沒(méi)有一個(gè)人左顧右盼,所有人都專心致志地跳繩,他們都還跳得可以。

  吃完午飯,上完第一節(jié)課,該到我們?nèi)昙?jí)了。我非常緊張,可我聽(tīng)到了一位同學(xué)的吶喊后,就不怎么緊張了。我來(lái)到那里,手里緊緊地握著繩,一聽(tīng)到老師說(shuō):“預(yù)備——跳”我便情不自禁地?fù)]舞著繩子。過(guò)了一會(huì)兒,我的手都酸了。突然,腳被繩子絆了一下,我一心想贏,就不顧一切,又跳了起來(lái)。哨子聲又響了,比賽結(jié)束了。我滿懷希望地期待著自己的成績(jī),只聽(tīng)見(jiàn)一聲:“141下!”我激動(dòng)極了,還以為自己得了第一名。

  到了發(fā)獎(jiǎng)時(shí)刻,老師念到我的名字“劉喆慧!”我懷著一顆怦怦直跳的心來(lái)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),“第三名!”“��!”我叫了一聲,原本喜笑顏開(kāi)的我,霎時(shí)變得哭笑不得了。

  不過(guò),我們班,今天的兩項(xiàng)比賽都贏了,我還是很高興。

  過(guò)“六一”兒童節(jié)真開(kāi)心�。�

  三年級(jí):xx

  點(diǎn)評(píng):本文作者用文字表達(dá)出了對(duì)“六一”兒童節(jié)活動(dòng)的心情,是讀者能感受到作者的喜悅。文章第四段描述了作者跳繩的狀態(tài),并且細(xì)致的描寫出來(lái)跳繩時(shí)的心理狀態(tài),讓讀者在看到“腳被繩子絆了一下”也為作者捏了一把冷汗,整個(gè)故事跌宕起伏,身臨其境。

  不足之處在于“六一”的節(jié)日描寫過(guò)于單調(diào),對(duì)節(jié)日氣氛的描述過(guò)少,稍作修改后本文將會(huì)有更一層次的提高。