有關六一的作文10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的六一的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六一的作文 篇1
這不，馬上要到“六一”兒童節(jié)了，對我來說可是既興奮又懊惱，興奮的是我又可以痛痛快快地玩一場了，懊惱的是今年是我最后的“六一”了。因為我馬上就小學畢業(yè)上中學了。
回想以前過“六一”的情景，那是相當地有趣了，比如：到植物園觀景，到公園里游玩，到體育場里瘋玩……可如今，這三個地點已不會在“六一”時去了。最后的“六一”我一定要把它過好，并且要過得快快樂樂的，可是去哪個地方好呢？對了，去逛街不更有趣嗎？那就逛街得了。這個計劃我一定在“六一”實現。
如今，我已經快成為青年了，與少年時代就此告別，由小孩轉眼間長成了大人，可是我真想回到少年時代，可是時間是不會改變的，歷史也是不會改變的，昨天已經成為昨天，不可能再改變成明天或者后天了。
想到如此匆匆的歲月，我不得不珍惜時間，把握好每一天了。因為時間可不等人，你從一年級入學開始，轉眼間就要畢業(yè)了，你不可能再變回三年級或四年級的情形了。對了，這句話我也要告訴大家，告訴每一個人，希望他們也要珍惜時間，不但他們，世界上每一個人都要珍惜時間，不要讓虛度光陰的悔恨占據心頭！
六一的作文 篇2
說六一，那應該是很高興的呀！那天我可興奮。一大早我第一個起床穿好衣服，催爸爸媽媽起床�？缮衔缫坏叫＞褪强礋o聊透頂的表演，不過下午的游園活動拯救了我。
“叮鈴鈴”午睡下課鈴響了。頓時，原本安靜的校園變得吵鬧起來。同學們在議論什么呢？原來在議論下午游園活動的事呢！“我們先去哪個班玩，我們先去看看再玩，我最喜歡玩什么……”嘰里呱啦的熱鬧成一片。
首先，我是當工作人員的身份。我們班的游戲是“青蛙跳水”。來挑戰(zhàn)這個游戲的人可真多呀！還時不時的聽到同學們發(fā)出“��！呀！喔！”的聲音。因為有人成功有人失敗，所以有人開心有人失落。他們都迫不及待的排著隊伍，而且有人嘴里念叨著“我相信肯定好玩�！闭l知，一個已經玩好的同學跑出來說：“有什么好玩的，跟三（2）班的差不多，只不過道具不一樣而已。”我們一時不知道怎么回復，被說愣了。就這樣，我們班的游戲被他們說得好像沒人來玩一樣。
那好吧！悲慘，我?guī)е涞男那殡x開了教室，來到別的班級玩游戲。玩完一個接著玩一個，有成功有失敗。不知不覺一會兒時間，7個都玩完了耶！總覺得還沒玩夠，不過可以拿獎品了，失落的心情變得快樂起來，其實老早被我拋到九霄云外。
快樂的時光總是過得特別快，一天的校園生活結束了，真是一個快樂的六一，包括無聊、失落……總而言之，我喜歡你，一個快樂、開心的六一！
六一的作文 篇3
“六月一日”兒童節(jié)，是我們最期待、最開心的節(jié)日。為了讓我們過一個開心的`兒童節(jié)，學校放假一天。這一天，有的小朋友會接收到爸爸、媽媽的禮物，有的去公園游玩，有的去商場購物·····但是，我今天卻過了一個特別的節(jié)日—是在醫(yī)院度過的。
這幾天我身體有點不舒服，正好今天放假，媽媽就請假帶我去醫(yī)院看病。大街上，到處都是興奮的小朋友，看著他們開心的樣子，。我心里可難受了，好好地節(jié)日卻要去醫(yī)院看病，一走進醫(yī)院大門，就看到一個大牌子上寫著“祝小朋友六一節(jié)快樂”，再看看醫(yī)院里有這么多的小朋友，原來他們和我一樣，也生病了，要在醫(yī)院里過節(jié)日，這時，我便不再難過，因為我想起了媽媽、還有大姑已經提前給我過了節(jié)日。看完病后，媽媽對我說：“身體才是最重要的，其實玩的時間很多，只要你覺得開心，每天都像過節(jié)一樣”。
今天真是一個特殊的節(jié)日，雖然是在醫(yī)院度過的，但是我覺得并不遺憾。！
六一的作文 篇4
“放假嘍！”
只見身邊走過7，8歲的小學生在蹦蹦跳跳的歡慶六一兒童節(jié)。沒由的，我不禁有一絲嫉妒。
可惜嫉妒又什麼用呢？物是人非事事休。遙想鄙人當年，7歲初入學，風華正茂，正所謂少年不知愁滋味；而對我們的調皮與胡鬧，老師與家長不以為意，雖然我們是學生，但更是一個孩子，一個可以幼稚且尚在幼稚的孩子```````
“幼稚，多麼奢侈的字眼啊！”我抽動了一下鼻子，邊走邊想，“它已不再屬于我-------記得晚上，有一次去體育場，曾碰到祖孫二人，一老婆婆和一姑娘。小姑娘一直抬頭看天。突然，她冒出了一句：“奶奶，月亮為什麼在動�。俊蔽倚睦锘貞艘痪�，那不是月亮再動，是烏云。她的奶奶也這樣回答，可小姑娘堅持道：“可明明是月亮在動��？”我笑而不語。小女孩真是太幸福了，可以在幼稚的年代里盡情幼稚。
收起失落的心，我試著重新步履滿姍走向學校。而第一節(jié)課上，老師出乎大家意料的祝我們兒童節(jié)快樂，不少同學好心提醒道我們已不是小孩了。只聽老師緩緩道：“我知道，可我眼中你們依然是孩子，改變的只是年齡，不變的確是心靈！”
我沒變嗎？
我好像沒變。我還喜歡動畫片，喜歡聽故事，喜歡玩水，喜歡玩沙子，喜歡畫在幼兒園學會的簡筆畫~~~
我似乎沒變。我考試好會高興，考不好會傷心；自己考不好，別人考好會嫉妒；別人考不好，我考好了，也會得意```````
我確實沒變，我還是我。一樣的喜歡笑，喜歡哭------與朋友在一起，開開玩笑，談談心事，玩玩游戲，笑，一直放松的笑，爽朗的笑；受委屈了，心不平了，發(fā)達的淚腺該不受控制了，不過卻依然倔強抬著頭，哭，一直大聲的哭，痛快的哭````（作者語：記住，此法可最大限度提高被注意率和別人的同情心，百試不爽~~~~~~~~）
六一，我還擁有你！
六一的作文 篇5
今天是六一節(jié)，那是我們兒童喜慶的節(jié)日。我們學校舉行了歌舞比賽。女生參加舞蹈比賽，男生舉行合唱表演。先是一至六班的男同學和女同學表演。我等了一分鐘、二分鐘、三分鐘……終于輪到我們班男生表演合唱，歌名是《小毛驢》。
過了五分鐘，他們唱完了，評委給他們打了九點八分的高分，真棒！該到我們女生上場了。我們女生跳的是芭蕾舞。隨著優(yōu)美的樂曲，我們女生旋轉起來。剛開始我覺得非常緊張，好像覺得有一些東西阻礙我。我一定要堅持下去。過了大約5分鐘，終于跳完了，我們居然拿到了9.9分，把我們都樂壞了……這都是我們全體女生平時努力的功勞。
六一的作文 篇6
朝思暮想，日夜期盼，盼星星盼月亮。“六·一”節(jié)終于降臨到這個美麗的夏天。
“啊—哈！咱們老百姓呀，今兒可真高興�！蔽覒袘械厣煺沽俗约核嵬吹母觳玻唤呱狭诉@美妙的小曲。今天是六·一兒童節(jié)，今天是我的天地。我走出房間，只見父母和顏悅色道：“小主公，請！”我萬分驚訝，但又馬上鎮(zhèn)定下來，以皇帝的口吻說：“愛卿平身！”只見媽媽臉上的笑容立刻消失，我見勢不妙，馬上對母親恭維起來：“我親愛的媽媽，我美麗無比的媽媽，您大人有大量，大人不計小人過……”“嗯！”媽媽微微地點點頭，“愛卿平身！”“謝母親大人！”“今天，是六·一兒童節(jié)，是兒童的天地，我鄭重宣布：今天，葉正豪全天放假。”“我沒聽錯吧？”我驚呼道，又是掐手又是捶頭，證實不是在做夢。我抑制不住自己的興奮，抱上足球就往外跑，竟忘了吃早餐。
在球場上，同學們在熱火朝天地進行足球比賽。只見我一個香蕉球，“球進了！”裁判大吼道。同學們圍著我又是抱又是親，差點摔壞了我的眼鏡。
回到家里，看見媽媽在接電話，原來是培訓學校停課通知。我又驚又喜，不禁哈哈大笑。
“葉正豪、葉正豪，你傻笑啥？”媽媽問道。��？原來是一場夢！唉！六一歡樂已成夢，但我卻期盼它確實不是夢！
六一的作文 篇7
六月是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉(xiāng)。為了讓我們度過一個快快樂而有意義的“六一”兒童節(jié)，家長、孩子出謀劃策，提前準備好自己的美食。
六一那天早上，我于8點20左右到達學校，發(fā)現各個教室都布置得漂漂亮亮，而且桌子上都擺著豐盛的美食。
我們班的美食更是數不勝數，光是看幾眼就讓人垂涎欲滴，有甜甜的蛋撻、可口的壽司、美味的奧爾良烤翅、爽口的冰淇淋、濃郁的牛奶布丁……可謂五花八門，琳瑯滿目，一道道充滿童趣的美食盡收眼底。
看著這些五顏六色的美食，同學們蠢蠢欲動。當主持人一喊“開始”，便一擁而上了。
“不要搶，排好隊�！标惱蠋熆粗@情景哭笑不得，只好發(fā)話了。大家聽了陳老師的話，隊伍整齊了許多。沒多久，很多同學已滿載而歸，坐在位置囫圇吞棗地吃著美食，可我的盤子還是空空如也。
終于有了空位，我可以盡情地挑選美食了。之后，我便津津有味地品嘗著盤里的美食。
啊，又是一個快樂、難忘的六一！
六一的作文 篇8
禮物是什么？禮物是一個玩具，禮物是一件衣服，禮物是一句祝福。禮物有很多很多種，變化多端。但是生活中我們理解的禮物到底是怎樣的呢？
“六一”兒童節(jié)的前一天，我和朋友鬧別扭了，為什么呢？全都是因為“禮物”這個“罪魁禍首”。記得那一天，我們幾個人商量“六一”兒童節(jié)該怎么玩，去哪里玩，準備什么，當然我們商量了好長時間，也沒有結果。一段時間過去了，我們直接先玩游戲，我們完了大約三四局捉迷藏，就累得坐在地上休息。過了五六分鐘，我們又開始討論話題，一開始本來什么事情都沒有，我們大家也沒有鬧矛盾，直到開始討論幾點出來玩的時候，我和那個朋友鬧分歧了，因為我們意見不同，所以就生氣的各自回家了。直到吃完晚飯，我們兩個也沒有去叫對方出來玩。第二天，也就是“六一”，終于在這一天，僵局被打破了。他主動過來找我下去玩，而我也去找他了，途中我們碰面了，然后互相看了看并且互相道了歉，交換了禮物就和好如初了。
雖然這種禮物很小，但富含了真摯的友誼，就等于把最真的心里話告訴了對方，所以，這個“六一”教會了我一個道理，再貴重的東西，也沒有賦予真心的禮物好。
六一的作文 篇9
“六一”，讓我們的童年多姿多彩；“六一”，讓我們的童年充滿陽光；“六一”，讓我們的童年天真爛漫。童年不能沒有童趣，童年不能失去純潔，童年更不能缺少“六一”。
“六一”是屬于我們兒童自己的節(jié)日，我們即將進入初中，即將于童年告別，讓“六一”永駐我心吧。
在我的記憶中，已經過了許多個大小不一、別有韻味的“六一”了，唯獨這個六一讓我難以忘懷。因為，這是小學六年生活中的最后一個六一，是我們和母校友誼的見證。
大家盼星星盼月亮，終于盼來了下午的“六一文藝匯演”。第一個節(jié)目是由全體老師口琴合奏《牧羊曲》。那一個個悅耳的音符，優(yōu)美的旋律，讓人陶醉不已。接著是我們六二班口琴集體合奏《小白船》。一曲過后，臺下掌聲雷動。
最受歡迎的就要數我們班小菲為大家表演的拉丁舞了。拉丁舞又稱體育舞蹈，分為，恰恰、桑巴、倫巴、牛仔、斗牛五支舞，協會分為世界體育舞蹈聯合會和世界國際標準舞總會兩個協會，拉丁舞是體育競技舞蹈，爆發(fā)力，極強的風格，技巧是它的特點，有很大的競技體育舞蹈發(fā)揮空間，現在已經入亞運會正式比賽項目，我國現今為止拉丁舞冠軍為張晟霆和李牧鶴，拉丁舞即將進入奧運會，正在國際奧組委審批階段，拉丁舞每年最高的在賽事在英國黑池舞蹈節(jié)，深受歐洲人民喜愛！小菲表演的是《天冷就回來》。隨著優(yōu)美動聽的歌聲飄然而起，小菲也跟著扭動身軀。那一個個標準的動作，把我們帶進了舞的世界，讓人如癡如醉。隨著音樂節(jié)奏漸漸加快，小菲也一改之前的緩慢，變得激情活潑，看的大家興奮不已，贏得觀眾陣陣掌聲，這聲音傳遍整個四知堂，傳遍整個校園，傳遍整個仁川鎮(zhèn)的小鄉(xiāng)村。
演出結束后，我們還得到了一本精美的筆記本，這是仁川鎮(zhèn)政府送給每個學生的“六一”禮物。好開心��！
“六一”，這難忘的日子，難忘那六年的點滴；“六一”，這歡快的歌謠，唱出了節(jié)日的歡樂；“六一”，這金色的陽光，溫暖了我們的心房。
六一的作文 篇10
“六·一”兒童節(jié)，這個屬于我們的節(jié)日，即將來臨，我們十分盼望這個節(jié)日。
為了慶�！傲ひ弧眱和�(jié)，我們班精心策劃了一次慶�；顒印＞驮�5月30日這天，我們開展了“六·一情，六年情”這個慶�；顒印Ｄ翘�，我們感慨萬千。
外面下著小雨，天公并沒有因為慶�！傲ひ弧倍髅�。不過，這天氣怎能扼殺我們那興奮的心情？幾個同學開始布置起黑板，黑板上的“六·一情，六年情”幾個字十分醒目，上面還畫了一些筆、同學錄等圖案。唉，畢竟這是我們小學六年的最后一次“六·一”兒童節(jié)，我心里有些黯然悲傷。
慶�；顒娱_始了，主持人走上了講臺，向我們正式宣布慶�；顒娱_始，“金色的六月，我們迎來了希望；金色的六月，我們放飛著夢想……”主持人的一段臺詞震撼著我們的心靈。
六月，一個充滿陽光的月份；六月，一個充滿喜氣的月份；六月，也是小學畢業(yè)的月份。的確，我舍不得六月過去！
第一個活動的板塊是“恩師難忘”。主持人宣布道：“請同學們自發(fā)上臺依次談談老師與自己之間的故事�！钡谝粋�上臺的是周志鵬同學，他沉默了片刻，說道：“我最難忘的事是，有一次我在課堂上講話，被彭老師發(fā)現了，她把我叫到了辦公室。當時，我十分生氣，心里很不好受。經過彭老師的耐心教育，我才恍然大悟，原來，上課講話不僅影響同學，而且也影響自己啊�！睆乃喍痰脑捳Z，我卻體會到了許多許多。六年來，彭老師為我們付出了太多太多，我們怎能忘懷呢？
接下來還有許多同學發(fā)了言，故事很打動人心，如彭老師為生病的同學背書包；鄒老師帶病認真輔導我們；體育劉老師嚴格要求我們……
第二個活動是“找朋友”———即被主持人點到的同學，迅速去找自己在班上最要好的朋友，并介紹一下相互的友誼，以及贈送他一句話。
第一個上臺的是何正，他正想去找他的朋友———蘭天，沒想到蘭天主動上來了。真是心有靈犀��！接著，何正告訴了我們，在他困難時，蘭天如何幫助自己；體育課上又如何互相安慰；成績考差了他們又如何互相勉勵。最后，何正對蘭天說：“謝謝你六年來對我的幫助，我不會忘記你！”
忽然，主持人請到了我。我一上臺，我的“鐵哥們兒”秦椿棚也跟了上來，接著湯佳懿、陳建宏也隨之而來。我向大家介紹了秦椿棚在我考差的時候如何給予我的信心；湯佳懿如何耐心地解答我的數學難題；我與陳建宏在體育課上的競爭等等；這些都是真摯的友誼�。∽詈�，我贈送給他們這樣一句話：“雖然我們即將離別，但友誼將我們連在一起，我不會忘記你們，我們永遠是好兄弟！”臺下響起了一片掌聲。
接下來，我們還為母校提出了一些寶貴的建議。有的同學建議———多加一些安全的娛樂健身器材，避免安全事故的發(fā)生；還有一些同學提到———將六樓的游泳池換成運動場……。大家提了許多美好的建議，都有一個共同的目的———“建設明天美好校園！”
“六·一”慶祝活動在雷鳴般的掌聲中結束了，我受益匪淺。小學階段的最后一次“六·一”慶�；顒�，我過得很有意義，同時，在未來，我也不會忘記那使我成長的母校，諄諄教誨我的老師，以及心連心共同進步的同學！
【六一的作文】相關文章：
六一和六一作文08-11
快樂的“六一”_六一作文03-11
六一作文:快樂“六一”05-27
六一作文:bey!六一05-26
六一作文：愉快的“六一”05-21
關于六一的作文：難忘的“六一”04-15
六一作文:六一節(jié)快樂05-26
六一作文:憶曾經的六一05-27
六一作文:載歌載舞慶“六一”05-29
“六一”作文09-16