有關(guān)六一的作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的六一的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六一的作文 篇1
今天是“六一”兒童節(jié)，我們大家背著書包開開心心、快快樂樂地走進(jìn)學(xué)校。
我背著書包一來到學(xué)校，就看著有老師在給同學(xué)送禮品，我也迫不及待地跑了過去，蘇主任送給我了一本“摩爾莊園”的記事本，我非常喜愛它。我又大步向班里走去，到課室后，人還較少，我們玩著玩著，不知道哪個(gè)人說：“王老師要來了，我們快躲起來，給王老師一個(gè)驚喜。”于是，我們手忙腳亂地藏了起來，這時(shí)，王老師走了進(jìn)來，“一二三”我們嘩的一下站了起來，“老師好!”大家一齊喊道。我們回到位上，收拾好書包，準(zhǔn)備出發(fā)。出發(fā)前，王校長(zhǎng)給一些同學(xué)發(fā)了獎(jiǎng)狀，孫老師又講了一些要求：1.不去危險(xiǎn)的地方;2.一切行動(dòng)聽指揮;3.不要在車上打鬧。
我們坐著車，來到霧氣蒙蒙的帆船基地。那里的海如同綠寶石一樣綠，那里的天像蒙上了一層白色的紗綢。在那里，我們舉行了一年級(jí)入隊(duì)儀式，我聽見有人歡呼道：“我入隊(duì)了!我入隊(duì)了!”
我們后來又坐著車到了雨林谷，我們先去看鸚鵡表演。它們有的玩投籃，有的釣魚，有的拼圖，有的……，我和劉德立發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，訓(xùn)鳥員手里拿著一粒花生，難怪鳥兒這么聽話呀!中午，我們?cè)谝粋�(gè)草場(chǎng)吃飯，我們大大咧咧的，想吃什么就吃什么。突然，一位訓(xùn)鳥員叔叔吹了一聲口哨，“撲啦、撲啦”幾只孔雀流星般地飛了下來，輕盈的落在地上。它們有的翩翩起舞，如同一位舞者;有的展出自己的尾巴，像是在說：“我的衣服多美麗呀!”最后，我們又去了恐龍廣場(chǎng)，那里有慈母龍、三角龍、遁甲龍等模型，最大的是青島龍的模型，同學(xué)們有的騎在龍背上，有的坐在龍的尾巴上……
我們又坐車回到學(xué)校，真是一個(gè)愉快而又難忘的六一節(jié)啊!
六一的作文 篇2
寶貝：
我最最親愛的兒子，你好!這是老爸第一次這么正式的給你寫信。今天是六一兒童節(jié)，是你邁入小學(xué)校園以后過的第一個(gè)六一兒童節(jié)。老爸祝你六一快樂!
我們家XX一直以來都是一個(gè)善良，可愛，懂事、不怕困難,努力學(xué)習(xí)的好孩子。老爸看到XX這么健康，快樂的慢慢長(zhǎng)大，老爸真的很開心和滿足。老爸希望在以后的日子中，一直可以當(dāng)你最親的老爸和最好的朋友!
老爸想來想去也不知道送XX什么禮物好，老爸最后就畫一副你喜歡的鎧甲勇士送給你吧。希望你變得和他一樣堅(jiān)強(qiáng)和勇敢!
最愛你的老爸
20xx年XX月XX日
六一的作文 篇3
近了，近了，更近了。期盼已久的六一終于來臨了。我心花怒放，美滋滋地想著我的“六一愿望”。
我懶洋洋地睜開眼，家里沒有一個(gè)人。原來爸爸、媽媽都去上班了。
我拿著遙控器按著頻道。忽然，一個(gè)節(jié)目躍入我的眼中，那就是：大型奇幻兒童互動(dòng)劇——“愛的彩衣”。那里面有勇敢機(jī)靈的魔術(shù)師、方珠姐姐、熱愛祖國(guó)的熊貓和不可能三人組。熊貓意外地得到了鳳凰女王的彩衣——由五彩繽紛的顏色經(jīng)過奇妙的組合變成了一種有智慧與魔力的`彩衣。只要穿上它，無論什么問題都能解答。熊貓開心極了�？渗P凰女王卻很著急？不見了彩衣，為什么王國(guó)里的所有動(dòng)物就會(huì)消失。這下可糟透了！熊貓絞盡腦汁，歷盡千辛萬苦；越過快樂林，奔過彩虹谷，把彩衣交還給了鳳凰女王。為什么王國(guó)得救了，動(dòng)物們歡天喜地。
我驚嘆熊貓的愛國(guó)精神；還有那勇往直前、不怕困難的勇氣。而我多么需要這種勇氣��！
這是電視帶給我的最好的“六一禮物”吧！
六一的作文 篇4
“六一”那天下午，我和學(xué)校里的同學(xué)和她們的家長(zhǎng)去了世紀(jì)公園，我們玩得非常開心。
我們一行有12人，分別是蔡旖霏和她媽媽以及弟弟、史雯和她爸爸、孫清玥和她爸爸及我和媽媽。我們一點(diǎn)出發(fā)，一會(huì)兒就到了我們的目的地：世紀(jì)公園。
到了那里，一位叔叔去買票，我們小朋友在世紀(jì)公園門口照相，照完相之后，我們最先玩了驚險(xiǎn)的“碰碰車”，其次玩了“漂流船”、之后玩了“挑戰(zhàn)者碰碰船”、接下來玩了“太空漫步”、后來玩了“小蜜蜂”。其中我最喜歡玩的是“挑戰(zhàn)者碰碰船”。
“挑戰(zhàn)者碰碰船”是一種電動(dòng)自控船，可以互相撞。我上來之后，跑到駕駛座位上，系好了安全帶，“叮鈴鈴”，鈴響了，我立刻握緊方向桿，按照它的行駛方法，向左一打彎，正好碰見了蔡旖霏和史雯她們的碰碰船，于是我趁她們不注意，使用偷襲手段，朝她們的碰碰船后面狠狠地撞了一下，我成功了。之后我又去撞了孫清玥和鐘琳的碰碰船以及蔡旖霏媽媽和他弟弟的碰碰船，我也成功了。實(shí)在是太爽了！
這些游戲玩完了以后，我們?cè)谝粔K安靜的草坪上搭起了帳篷，我們?cè)诶锩娉粤艘恍┬×闶�。后來，大人們把帳篷收起來了，將墊子鋪在了草坪上，我們就在這段時(shí)間了撿了許多垃圾，那里的人們都夸我們環(huán)保能力強(qiáng)呢！
拾完垃圾以后，我們又玩了“扔沙包”、“找寶”、“扔飛盤”這些游戲。其中令我印象最深刻的是“扔沙包”。
“扔沙包”的游戲規(guī)則是有一個(gè)沙包，兩個(gè)投擲的人面對(duì)面站，中間空著一些距離，是我們躲沙包的地方，如果某個(gè)人被打中了，他就下去站著，一只腳翹起來站，如果一個(gè)人接住了沙包，就救上了一個(gè)人，也就多了一口氣，如果沒有接住的話，她就要下去了。第一局是我媽媽和孫清玥爸爸來投球，其余人當(dāng)躲沙包的人。
第一局開始了，沒想到投擲方是如此地厲害，一轉(zhuǎn)眼間就只剩我一個(gè)人了，我不停地躲，也沒有想起試著接一下沙包，之后媽媽他們都就是投籃球一樣的向我扔沙包，就希望我能試著接一下沙包，救上來一個(gè)人，但我仍然不停地跑來跑去，后來我也被打中了，我們?nèi)姼矝]了，我媽媽和孫清玥爸爸贏了。
第二局由蔡旖霏和鐘琳當(dāng)投擲方，其余人躲沙包。沙包在不停地在我們身邊飛來飛去可是，一下子又只剩下我一個(gè)人了，我依然沒有想到去拯救她們，后來我也被蔡旖霏出其不意地打中了，我們第二次全軍覆沒了。
這第一第二局深深地暴露了我的缺點(diǎn)：自私，沒有奉獻(xiàn)精神。之后，我認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，自己連常識(shí)的勇氣都沒有，哪怕我沒接住，被“打死”了，但也是“死”得很光榮的，畢竟我想到了去救她們。如果成功了，就能多一個(gè)人，多一口氣，后來說不定能將她們統(tǒng)統(tǒng)救上來，打敗投擲方�？墒钱�(dāng)時(shí)我卻一點(diǎn)兒也沒有意識(shí)到這點(diǎn)，
這一天，我們不僅僅玩得很開心，而且使我意識(shí)到了自己的許許多多的缺點(diǎn)。我下定決心，下一次一定要爭(zhēng)取改正這些錯(cuò)誤，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。
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