暢想六一作文合集五篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的暢想六一作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
暢想六一作文 篇1
六一馬上就要到了，在我們兒童心里是一個充滿幻想，人人都想的，也像我們的生日一樣期盼的日子，更是令我們高興的日子。
以前的六一節(jié)父母總是帶著我們去公園玩，去吃肯德基，麥當勞，去商場買衣服……而我早已準備好了一個自己的六一節(jié)。
我期望在六一節(jié)去養(yǎng)老院看望那里的老爺爺，老奶奶，給他們帶去溫馨與祝福，以及我們給他們的小禮物。
我期望在六一節(jié)能有一朵七色花，我會先用一片花瓣讓它帶我們到一望無際的沙漠中，然后再用一片花瓣讓沙漠綠洲，然后再用一片花瓣讓古代所有已經滅絕的動物，植物在這片綠洲里生長，無憂無慮地生活，我會再用兩片花瓣使世界不再受污染和疾病的危害，我會再用一片花瓣讓世界上所有的地方，無論是角落，還是肥沃的土地都長滿茂盛的.樹木，我會再用一片花瓣讓人們過上無憂無慮的生活。我們要像鳥兒一樣盡情地玩耍，自由飛翔，盡情地去享受大自然的清香與美好。
小朋友們，我的六一節(jié)希望是這樣的，你的六一兒童節(jié)希望是什么樣的呢？
暢想六一作文 篇2
六一”兒童節(jié)到了，我和同學們來到紅燈籠外婆家玩。我們先來到了童心樂園，那里有秋千，梅花樁，蹦蹦床，蹺蹺板，我們一會兒玩這個，一會兒玩那個，可開心了！接著我們穿過一個長長，黑黑的小遂道，來到了八卦迷陣。我們兵分兩路，分成兩隊，一隊往東走，一隊往北走，看那隊先走出迷陣，先到達陣中心，中心還有更好玩更刺激的游戲等著我們呢。我們一刻也不耽擱，立馬行動，可是我們走走就遇到前面無路可走，走走兩隊碰在了一起，于是又掉頭再走。
終于費了好長的時間才走出迷陣。 中心看似一個簡單的木柱子搭成的階梯，往上爬就是瞭望臺了。那些渾身都是活躍細胞的男生們好不容易有一展自己身手的機會，都爭先恐后的`一個個往上爬。結果上了一檔后，第二檔就像蕩秋千一樣左搖右晃的，等好不容易上了瞭望臺上觀看了一下。又要踩著這些木柱下樓梯了，這下男生們可不像剛才那樣輕松了，有幾個站在半空中，木樁搖搖擺擺的，有些差點摔下去，幾個膽小的還在尖叫呢，這可笑壞了我們女生的肚子了。
于是在大家的幫助下終于下來了。出了迷陣，我們向風火臺前進，沿著窄窄的有鐵欄護著的小山路，來到了山頂的風火臺。我們往下望去，看見下面的人和螞蟻差不多大，汽車和玩具車一樣小了，再看怕自己掉下去，所以我緊緊地扶著欄桿，小心地走著，心里怦怦地跳個不停。后來我們還去了小天門，風云廣場。玩得忘了天已不早了，我們依依不舍地離開了紅燈籠外婆家。這個“六一”過的真開心，下次的“六一”兒童節(jié)我想來紅燈籠外婆家玩。
暢想六一作文 篇3
我希望在六一兒童節(jié)的下午，老師會安排跳長繩的活動。
腦海里浮現的畫面是這樣的：初夏的午后，微風習習，明媚的陽光灑落在操場上，銀鈴般的歡笑聲在上空飄蕩。唐老師和張老師在樹蔭底下使勁地甩著長繩，而我們就像一架架戰(zhàn)斗機，“飛”向那長繩。
這一次，我們沒有像以前那樣接龍，而是一個人一直地跳，直到斷了為止。長繩的周圍圍滿了同學，他們自發(fā)地幫正在里面跳著的那位同學數數：“一、二、三、四……。”一個又一個的同學鉆進長繩里，一個又一個的'同學從長繩里竄出來。長繩落地的噠噠聲與我們的歡笑聲融合在一起，像一支美妙的小曲。同學們興致高昂，不斷地挑戰(zhàn)著，不斷地刷新最高記錄。
跳到后面，大家都有點累了，但沒有人想結束。放學時間到了，同學們才不得不停下來。就這樣，大家一起度過了一個疲憊卻又難忘的六一兒童節(jié)。
暢想六一作文 篇4
當這個春天即將結束時，我們迎來了一個屬于同學們自己的節(jié)日—六一·兒童節(jié)。通常在這個節(jié)日里，我們可以自由的歡笑，自由的放飛自我，無拘無束。可是，幾個月前，一個讓全世界的人們都談虎色變的sars不請自來，打破了同學們正常的學習、娛樂和戶外活動的安排，至今，象北京等疫區(qū)的同學們還不能去學校里讀書，去享受少先隊組織的各種活動�？茖W家們也不能完全了解sars，讓醫(yī)生用有效的藥物去預防和控制它。但中華民族從未被任何困難所嚇倒，面對sars，此時此刻，我們心中銘記著一句話：“萬眾一心，眾志成城，共同抗擊“sars”。
你們也許不知道，在這個節(jié)日里，我并沒有因為sars，而讓“六一”兒童節(jié)變得特殊。我隨著人流來到了久違的浦東世紀公園，去享受大自然帶給人們的恩惠。與我的二個小弟弟，在這片擁有森林氣息的地方，盡情地玩耍、喜戲。如今有了“sars”這個妖魔鬼怪。給人們的健康和生命帶來了威脅，想讓大家增添恐懼……。但在浦東世紀公園，你則可以看到這樣的一幕幕景象：一家三口騎著三人腳踏車環(huán)游浦東世紀公園，說說笑笑，邊騎邊玩，是多么地寫意哎；在沙灘上，孩子們用黃沙堆起一個個充滿相象的形狀各異的沙雕，家長和孩子們卷起褲子、手牽手在湖邊與水親密接觸；在綠地上素不相識的孩子們結成好友，舉行著足球友誼賽、玩著各種各樣的游戲；家長們則玩起了羽毛球、排球，似乎誰都忘記了天氣的炎熱，忘記了“sars”的'肆虐，而沉浸在那無比的快樂之中……�，F在，人們對衛(wèi)生的意識也大大的提高了：在空地上用完餐后，都會自覺的把果皮、廢棄物放在一個袋中，然后扔到垃圾桶里，讓草地始終保持的干干凈凈。
我堅信和衷心祝愿，在不久的將來，“sars”一定會遠離我們！所有生活在疫區(qū)的兒童又會恢復到從前那平靜和正常的學習和生活中來！相信我吧！
暢想六一作文 篇5
“張馨元，你要的照片洗出來了，快過來看看吧！”婆婆朝我鉤了鉤手說。“什么？哎呀，太好了太好了，謝謝婆婆！”我激動的語無倫次，如獲至寶似的小心翼翼地捧著那疊照片朝房間走去。一回到房間，我就拿起照片看了起來，大家一定會覺得很奇怪吧，到底是什么照片如此重要呢？哈哈，其實這是六一開班級聯歡會時的照片呢，看著這一幕幕快樂的畫面，我不由得想起了前幾天的那場六一班級聯歡會。
那天的陽光格外燦爛，那天的空氣格外清新，那天的心情格外激動，因為那天是我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。教室里到處都洋溢著歡樂的氣氛；說笑聲，歡呼聲，音樂聲，讓整個教室充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。
“叮鈴鈴……”上課了，主持人像往常一樣笑容滿面地走上講臺，用清脆悅耳的.聲音宣布：“親愛的同學們，敬愛的老師，大家好！我宣布五（二）班六一班級聯歡會現在開始！”全場立刻爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。
接下來就是游戲環(huán)節(jié)了，我最喜歡的就是全能猜猜猜了，主持人選了我上去，我有點猶豫不決，心情真是又欣喜又緊張，看著主持人舉起的牌，我心里深吸一口氣，利用我那靈巧的嘴皮子對思維大王洪樂儀說：“我們是什么人？”她不知道犯了什么渾勁，竟然回答說：“人啊�！薄拔覀儸F在站在什么地方？”我一改往日急躁的脾氣，耐心地對她說�！暗匕迳稀！彼俅斡每�、爹的語言回答我。我頓時覺得五雷轟頂，一陣昏眩，對著主持人大喊：“換詞換詞！”主持人舉起詞牌，看著牌子上的詞，我在心里運量了一下應該怎么用動作來表達詞意，經過一翻折騰，洪樂儀終于回答了出來。我心里美滋滋的，拿著獎品朝座位走去……
活動還在繼續(xù)，同學們沉浸在歡樂的海洋里……愉快的“六一”班級聯歡會就這樣在歡聲笑語中結束了，多么希望這樣溫馨快樂的時刻永遠留存在我們每一個同學的心中，就像我們的友情之樹一樣，越來越茂盛……
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