我們的六一作文

時(shí)間：2024-07-09 05:20:43 兒童節(jié) 我要投稿

【精華】我們的六一作文8篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編整理的我們的六一作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【精華】我們的六一作文8篇

我們的六一作文篇1

　　陽(yáng)光是那么溫暖，充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校里，歡樂(lè)的氣氛已如金鐘罩般鎖在了學(xué)校里。中午，內(nèi)心對(duì)六一活動(dòng)的期待與無(wú)窮的快樂(lè)使我難以入睡。清晰又悅耳的鈴聲一響，就忍不住內(nèi)心無(wú)比的歡愉，從睡室里跑出來(lái)。興奮的背后，是對(duì)六一活動(dòng)無(wú)限的憧憬與期待。

　　下到課室，輝映在課室頂上的圖案栩栩如生，仿佛一條條活動(dòng)的金魚。講臺(tái)上，忙碌的`偉倫爸爸與文濤媽媽早已經(jīng)把應(yīng)用的水果整整齊齊地?cái)[在地上�；顒�(dòng)即將開(kāi)始，打開(kāi)的空調(diào)風(fēng)力好像變大了，像是在給我們鼓舞加油。

　　六一慶祝活動(dòng)開(kāi)始了！兩位主持人嘹亮的聲音喚醒了一個(gè)個(gè)沉睡的心。一開(kāi)始，班級(jí)四大才子之一的熊志豪便彈了一首吉他，那動(dòng)人的聲音，宛若天邊的一縷清風(fēng)，從我耳邊緩緩飄過(guò)，回蕩的音符，如湖水般蕩漾在課室中，一次次的吉他聲從耳邊滑過(guò)，回味無(wú)窮，賞心悅耳。

　　最令人期待的就是水果拼盤活動(dòng)了。家長(zhǎng)們把水果發(fā)給我們，我們面對(duì)水果，各出奇招，絞盡腦汁，終于將平凡的水果轉(zhuǎn)換成無(wú)窮無(wú)盡的創(chuàng)意。大才子張?zhí)祛�，更是活躍，用蘋果等水果，拼成了一個(gè)幾乎完美的圖案。周密的配合與出奇的設(shè)計(jì)，使我們獲得了最佳配合獎(jiǎng)。這是我們每個(gè)人團(tuán)結(jié)一心，合作的最好體現(xiàn)。

　　最令我印象深刻的，是范老師寫給我們每位同學(xué)的賀卡，精致的外表，里面的一道道筆畫，都承載著老師對(duì)我們的期盼與希望。一張平凡的賀卡，在被老師寫上了對(duì)每位同學(xué)的深切期盼時(shí)，那張平凡的賀卡變得意義非凡，因?yàn)槔锩姘死蠋煂?duì)我們無(wú)窮的愛(ài)。

　　這是我們倒數(shù)第二個(gè)兒童節(jié)，激動(dòng)與感動(dòng)都在這一天爆發(fā)了，激動(dòng)是因?yàn)榕c同學(xué)一起做水果拼盤；感動(dòng)在老師送給我們的那一張賀卡。

我們的六一作文篇2

　　校園生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，令我永生難忘；校園生活中的五彩繽紛，令我記憶猶新；校園生活中的一切，都令我難忘。六年的校園生活在我們的記憶中是無(wú)法抹去的，是永恒的港灣。在校園的每一天，都有不一的生活。一天，轉(zhuǎn)眼間就過(guò)去了；一天，猶如離弦之箭，讓我們無(wú)力挽回，只有不停的嘆息，久久的留戀！

　　千盼萬(wàn)盼，六一終于到了。在這個(gè)只屬于我們的節(jié)日里，我們將一切的壓力都釋放出來(lái)，將一切的負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為了輕松與動(dòng)力。這次的六一別具一格，像是一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。校園里到處是笑聲，到處是快樂(lè)，到處是歌聲。因?yàn)檫@次六一主要是文藝演出活動(dòng)，有人曾說(shuō)過(guò)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。為了演好每一個(gè)節(jié)目，同學(xué)們都付出了許多許多汗水。大家都知道，這豐富多彩的節(jié)目演出背后，卻包含了所有學(xué)生，幾個(gè)星期的汗水，幾個(gè)星期的努力，幾個(gè)星期的成果。隨著一個(gè)個(gè)精彩節(jié)目的演出，證明了學(xué)生們的努力；隨著一陣陣熱烈的掌聲，證明了是汗水換來(lái)的。

　　努力向前，與五星紅旗的`飛翔一起，用自己的努力，換來(lái)對(duì)母校的回報(bào)。臨近畢業(yè)的我們將一切的懷念和依依惜別都留在了六一的那一天，那一刻，那一聲聲歡歌笑語(yǔ)之中；留在了那一條條紅領(lǐng)巾的隨風(fēng)飄揚(yáng)之中。六一，我們的節(jié)日；六一，我們最后的一個(gè)六一。我不會(huì)忘懷，忘懷那一天所發(fā)生的一切的一切，忘懷母校的一塵一土，忘懷班上的23張笑臉和一個(gè)個(gè)恩重如山，永生難忘的老師。

　　校園的一切，都包含了我們深刻的友誼，我們的友誼都將深深烙在我的記憶之中，直到天長(zhǎng)地久。校園，永遠(yuǎn)開(kāi)放著愛(ài)的苞蕾，培養(yǎng)出一朵朵祖國(guó)的花朵。我愛(ài)校園，校園中一切的一切！

我們的六一作文篇3

　　六月的花朵最香；陽(yáng)光最明媚；我們最歡樂(lè)！六一的鐘聲早早敲響了，我們?cè)诹还?jié)前一天就在班上舉行了六一聯(lián)歡會(huì)。這一次的六一活動(dòng)是我們?cè)谛W(xué)階段最難忘的，也是最有意義的六一兒童節(jié)。

　　早上，同學(xué)們神采奕奕，滿面笑容地布置著教室。映入眼簾的是一個(gè)光彩奪目的新教室，一面面色彩斑斕的彩旗在天花板上交錯(cuò)著，兩邊的窗戶同樣掛滿彩旗，黑板兩邊貼著五顏六色的蝴蝶結(jié)，讓人感覺(jué)換了一番新天地，我們也隨之興奮起來(lái)。

　　下午，教室變成了我們歡騰的園地，有的同學(xué)演小品，也有的跳舞，還有的變魔術(shù)……其中，我們覺(jué)得《上課》這個(gè)小品挺有趣。講的是“老師”在上課時(shí)，有一個(gè)同學(xué)在睡覺(jué)，另一個(gè)同學(xué)在玩手機(jī)，把老師講的話都當(dāng)做耳邊風(fēng)了。可是一說(shuō)到去吃飯，那兩個(gè)同學(xué)立馬精神起來(lái)。這個(gè)小品贏得了同學(xué)們的一陣陣掌聲。我覺(jué)的這是一個(gè)很實(shí)在的小品，在我們現(xiàn)實(shí)生活中就發(fā)生過(guò)類似的`事例，淋漓致盡地刻畫出了一些人對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真的態(tài)度。

　　但盡管小品再有趣，最精彩的非它莫屬了！它就是——《擊鼓傳雷》！游戲規(guī)則是：從一個(gè)同學(xué)手里開(kāi)始傳“炸彈”，同時(shí)開(kāi)始放音樂(lè)，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)傳到誰(shuí)手里，誰(shuí)就要接受相應(yīng)的懲罰。第一輪是選幾個(gè)同學(xué)在中間站成一個(gè)圈，不過(guò)由于只有一位女生，后來(lái)黃老師也參加了我們的活動(dòng)，使我們的激情更加高漲，更加興奮�？墒怯袃纱巍罢◤棥眰鞯搅它S老師手里，由于老師是第一次和我們一起玩，所以，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，老師抱著“炸彈”，有些不知所措了，一臉茫然地東張西望，一邊嘴里念叨著：“啊，啊，啊……”逗得同學(xué)們哄堂大笑。

我們的六一作文篇4

　　今年的五月二十七，是一個(gè)讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)快樂(lè)無(wú)比的日子，班里下午舉行了“六一”聯(lián)歡活動(dòng)。

　　聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，我以一首周杰倫的《青花瓷》作為開(kāi)場(chǎng)秀，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲。接下來(lái)，我提議郭心雨為大家拉一段小提琴曲。我的提議得到了同學(xué)們的山呼海應(yīng)。同樣，郭心雨的表現(xiàn)讓大家毫不吝嗇地奉上雷鳴般的掌聲。接下來(lái)，是張文、王宏錦的'滑板表演。張文沿著邊上繞了一圈，雖然沒(méi)帶什么雜技，但是，女孩子能滑的那樣平穩(wěn)自如，已經(jīng)很不錯(cuò)了。后來(lái)王宏錦開(kāi)始了滑板小翹，并時(shí)不時(shí)的來(lái)一下大翹。我也不由得加了進(jìn)來(lái)，雖然比起王宏錦有點(diǎn)小巫見(jiàn)大巫。我發(fā)現(xiàn)坐在邊上的閆波彤蠢蠢欲動(dòng)，便與大家一起邀請(qǐng)她也拉一曲，大家都知道，她也是我們班的“小提琴家”呢。閆波彤也不推辭，同樣得到大家一浪高過(guò)一浪的掌聲。

　　最后，是一場(chǎng)規(guī)模宏大的表演秀。穆新宇與何佩澤扮演的兩個(gè)醉漢引起紅哄堂大笑;楊雨湃的歌曲串燒引起差點(diǎn)笑破肚皮的效應(yīng);我的原版和改版小沈陽(yáng)讓大家同樣大笑不止……

　　我們的聯(lián)歡是在一首《難忘今宵》中結(jié)束的，我們會(huì)牢記這個(gè)難忘的日子的。

　　放學(xué)了，我們的心依然在聯(lián)歡的快樂(lè)中暢游，忽然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快，要是天天過(guò)“六一”那該多好啊!

我們的六一作文篇5

　　我們盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了，我一進(jìn)校園的大門，就聽(tīng)見(jiàn)一片爽朗的笑聲。

　　這次六一兒童節(jié)主辦的是安三小20xx年校園文化藝術(shù)節(jié)，我早早來(lái)到了教室，就看見(jiàn)好多同學(xué)已經(jīng)在里面了，大部分同學(xué)都化了彩裝，好多人有兩個(gè)紅紅的臉蛋，像個(gè)小丑。

　　我們來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)一個(gè)巨大的橫批“誦千古美文，做中華少年”掛在新教學(xué)樓的上方。橫批下面就是升旗臺(tái)，也是讓我們展示才藝的`廣闊舞臺(tái)。

　　在雷鳴般的掌聲中，表演開(kāi)始了，第一個(gè)節(jié)目就是我們四一班表演的節(jié)目，先是背誦三字經(jīng)，然后唱一首三字經(jīng)的歌，只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)精神飽滿，喜氣洋洋，我們亮開(kāi)嗓子使勁唱。四二班表演的節(jié)目也是背三字經(jīng)，他們拿著彩色的扇子，扇子有紅色的，有黃色的…….太好看了。還有一個(gè)低年級(jí)表演的節(jié)目，他們一邊拍手一邊唱三字經(jīng)歌，前面還有兩個(gè)老師，一個(gè)揮舞著長(zhǎng)劍，一個(gè)揮舞著扇子。還有一個(gè)班背“笠翁對(duì)韻”。

　　時(shí)間在掌聲、笑聲、歌聲中過(guò)去了，歡樂(lè)的安三小校園文化藝術(shù)節(jié)在大合唱中結(jié)束了！

我們的六一作文篇6

　　六月一日國(guó)際兒童節(jié)那天，我穿著鮮艷的裙子，興高采烈地到學(xué)校和同學(xué)們一起歡度我們自己的節(jié)日。

　　一走進(jìn)教室，我聽(tīng)見(jiàn)：“哦！六一節(jié)到嘍！”同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。“是的、是的，六一到了，六一到了�！蔽以谝慌源舐暤睾暗�。等所有同學(xué)們都來(lái)了以后，小主持人手持麥克風(fēng)用標(biāo)準(zhǔn)的普通話宣布：“六一節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始”。我向后面一看，哇，教室的天棚頂上垂掉著許多五顏六色的花串，好看極了，再看前面的黑板，也被各種顏色的'氣球掛的不識(shí)‘廬山真面目了’，處處洋溢著喜慶氣氛。啊！今天的節(jié)目可真是豐富多彩，首先是團(tuán)體文藝表演，接下來(lái)有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的童聲獨(dú)唱，有舞姿優(yōu)美的集體和個(gè)人舞蹈；還有神秘的小魔術(shù)，手帕里變山楂卷、剪不斷的毛線、撕不碎的手紙以及單手系扣等節(jié)目。

　　表演結(jié)束后，我們開(kāi)始品嘗每個(gè)同學(xué)自己帶來(lái)的小食品，有土豆條、旺旺仙貝、雪餅、巧克力威化餅、彩虹糖等等應(yīng)有盡有，一張巨大的桌子上全部擺滿了各類‘美味’。

　　說(shuō)著、笑著、跳著、唱著，每個(gè)同學(xué)的臉上都充滿了快樂(lè)，在歡聲笑語(yǔ)中我們度過(guò)了自己的節(jié)日——“六一國(guó)際兒童節(jié)”。

我們的六一作文篇7

　　六一，是我們的樂(lè)園；六一，是我們的談話；六一，是傾訴童聲的表演、欣賞；雖然會(huì)流逝我們有限的體力，卻給予了每一個(gè)人無(wú)限的快樂(lè)、開(kāi)心、鼓掌。讓每一個(gè)人都去展現(xiàn)豐富多彩的畫面，去發(fā)現(xiàn)孩子的幼稚之心�！傲弧笔俏覀兊耐暋�

　　我們的心里容的下友誼，更容得下快樂(lè)。六一到了，可天氣不好。一大早，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小孩子，把白云當(dāng)紗布，把自己藏的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，天空的眼淚像斷了線的珠子，嘩啦啦落了下來(lái)，那么晶瑩，那么透亮，那么純潔。沒(méi)辦法，我們就在四知堂舉行各班優(yōu)秀節(jié)目表演。第一項(xiàng)：頒發(fā)獎(jiǎng)狀，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀少先隊(duì)員，一個(gè)個(gè)口琴之星，一個(gè)個(gè)習(xí)作之星都發(fā)到了獎(jiǎng)狀。這時(shí)全體學(xué)生發(fā)出了震天動(dòng)地的掌聲。

　　接下來(lái)是校長(zhǎng)講話！他威武的站在舞臺(tái)上，給我們講話。我真羨慕他，一聲聲掌聲又送走了“校長(zhǎng)的講話”。

　　第三項(xiàng)：口琴演奏，溫柔的《小白船》，緩緩的《荷塘月色》，激情活潑的《鄉(xiāng)間的小路》。聽(tīng)，“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，蟲兒飛，你在思念誰(shuí)？”這也是口琴合奏《蟲兒飛》。望堂內(nèi)洶涌澎湃、快樂(lè)無(wú)限；看堂外依然舊景，我想：天空見(jiàn)不到太陽(yáng)，一直哇哇大哭。不過(guò)，一個(gè)個(gè)表演被雨霧擋住，猶如仙境一般，唯有想象。

　　口琴合奏結(jié)束了，接下來(lái)是“體藝2+1文藝表演�！庇恤骠嫫鹞璧木饰璧福袃�(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌曲，更有激情的拉丁舞。美好的歌舞贏來(lái)觀眾陣陣掌聲，激情的拉丁舞，左右、左右，左右左，艱難的舞步令全場(chǎng)人驚呆了。全場(chǎng)又用熱烈的掌聲送走了它。

　　《我不想長(zhǎng)大》，有請(qǐng)六一班上臺(tái)表演。音樂(lè)響起了：我不想，不想長(zhǎng)大……，在優(yōu)美的舞姿中夾雜著一點(diǎn)拉丁舞的`感覺(jué)。妙！

　　哇！終于輪到我們了，終于輪到我們?cè)V說(shuō)自己的童聲了。我們班表演的《向快樂(lè)出發(fā)》，快樂(lè)就在眼前，我們用舞蹈追趕它。在茫茫人海中，在白茫茫的世界中，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的童聲。

　　“六一”結(jié)束了，卻帶來(lái)了一份精美的禮物——漂亮的筆記本。它裝下了六一的快樂(lè)，裝下了美好的回憶，裝下了“六一”我們的童聲。

我們的六一作文篇8

　　時(shí)光荏苒，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)去了十三個(gè)春秋。驀然回首，留下的只有星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶，童年的節(jié)日，竟是如此短暫。

　　氣球

　　依稀記得幼兒園時(shí)，懵懂年少的我們穿著小巧的演出服，秀出了人生中第一次表演。盡管沒(méi)有絢麗的舞姿、夸張的表情，奪目的服裝，但我們有我們的童真無(wú)瑕。當(dāng)表演結(jié)束，氣球飛上天空的那一刻，也是我們最幸福的時(shí)候。誰(shuí)又想過(guò)，這氣球還會(huì)回來(lái)嗎？

　　蛋糕

　　初入小學(xué)時(shí)，節(jié)日禮物是一塊大大的蛋糕，上面鋪滿了甜膩的奶油，看在眼里，甜在嘴里，樂(lè)在心里。明明吃得肚子鼓鼓的.卻還要硬塞進(jìn)嘴里，說(shuō)的就是我們了。那些華麗的歌舞，優(yōu)雅的樂(lè)器，逗人的小品，都不及一塊兒蛋糕對(duì)我們有吸引力。因?yàn)槲覀兠靼祝切┓比A景象再好還可以拍視頻重播，但是，蛋糕只有一塊，吃晚了就會(huì)被別人搶去甚至變質(zhì)。

　　白鴿

　　“咔嚓”一聲，一張照片被拍了出來(lái)，是一只正在飛翔的白鴿。它微微抬頭，前面是摸不透的光明，背景則是我們六年級(jí)級(jí)部一張張惆悵而又糾結(jié)的臉。每每看到這張相片時(shí)，昨天的笑顏就映在眼前——熟悉的，陌生的，一面之緣的，吵過(guò)架的，一起放肆笑過(guò)的……還記得我們放飛白鴿時(shí)它們自由的歡叫，還記得它們一去不復(fù)返的逆光的身影，還記得背后同學(xué)們微微濕潤(rùn)的眼眶……

　　那一天不知為什么，再精彩的節(jié)目也勾不起我的興趣，再美味的蛋糕也沒(méi)有食欲，整個(gè)人提不起精神，以往松閑的時(shí)光卻變成了傷感的道別。

　　那一年的六一，很幸福，也很悲傷�；仡欁哌^(guò)的路，無(wú)論是繽紛的氣球，美味的蛋糕還是飛翔的白鴿，都已一去不復(fù)返。我們的節(jié)日，我們的童年又何嘗不是呢？

　　致，我們逝去的六一。

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