六一作文集合(3篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六一作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六一作文 篇1

　　六一節(jié)就快到了，每個(gè)班都在準(zhǔn)備節(jié)目，我們班也不例外，聽說沒有班級(jí)演小品，所以我們班準(zhǔn)備演小品。我們班小品的題目是《瞧!留守兒童》，這個(gè)故事說的是一個(gè)留守兒童從好學(xué)變到壞學(xué)生，經(jīng)過老師的一番教誨又變成好學(xué)生的一個(gè)過程。我在里面扮演老師，胡可茹在里面扮演王小蘭，而劉鴻則在里面扮演奶奶。

　　每一天，我們都在李世倬的帶領(lǐng)下排練，一開始，大家都不熟悉臺(tái)詞，老背錯(cuò)了，后來大家都慢慢的背熟了，感情也掌握好了，演得也越來越棒了�？煅莩隽�，羅老師叫我們先在班上演一遍，我緊張極了，演完以后，臺(tái)下一片熱烈的掌聲。我高興極了，因?yàn)槲覀冄莸男∑芬越?jīng)被班級(jí)認(rèn)可了。

　　六一節(jié)到了，我們也要開始演出了，第一個(gè)上臺(tái)的`是劉鴻，我是第三個(gè)上臺(tái)的，我無意間在臺(tái)下看見了媽媽，呀!媽媽怎么來了?我不是叫她別來的嗎?她怎么還來!到我上臺(tái)了，我的心就快跳出來了，好奇怪?我看見媽媽那慈祥的眼神，一下子不緊張了，臺(tái)詞倒背如流，感情也把握得很好。演完了，臺(tái)下響起了一片熱烈的掌聲。我再看媽媽，媽媽向我豎起了大拇指。

　　果然，我們班的節(jié)目是第一名，我都了瘋拉，和劉鴻同時(shí)跳了起來，我在想：這個(gè)六一節(jié)是我過的最開心的一次!我想這才是真正的快樂!

六一作文 篇2

　　馬上就要過“六一”兒童節(jié)了，我的心情變得很愉快。

　　我們的生活很美好，我也想讓全世界兒童的生活都很愉快。

　　忽然，我想起了日本的小朋友。3月11日，日本因地震引起了海嘯，“海魔”吼叫著，舉起大手臂，鋪天蓋地向日本砸來。當(dāng)時(shí)的日本人民驚慌失措的逃命，但許多人還是擺脫不了死神的手掌心。日本有個(gè)核電站，用來發(fā)電的，本來好好的.，被“海魔”砸成了一片廢墟。核燃料里的有毒物質(zhì)釋放了出來，形成了新的“魔”，就是“毒魔”，“毒魔”噴出了毒霧，水、食物、土地、莊稼被污染了。許多日本小朋友只好住到避難所里，還有很多小朋友成了孤兒，他們一定很傷心�？慈毡镜男∨笥巡荒芑丶遥�我想讓他們也過一個(gè)愉快的兒童節(jié)。

　　我想給他們寫一封信，鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，或給他們捐款，讓他們買食物和玩具。因?yàn)槲覀兩�活在一個(gè)藍(lán)天下，應(yīng)該共享陽光的溫暖。有福同享，有難同當(dāng)！

　　我希望所有國家的小朋友都能過一個(gè)快愉快樂的兒童節(jié)！

六一作文 篇3

　　當(dāng)老師宣布學(xué)校里要舉行歌詠比賽時(shí)，我們班沸騰起來了，很快選好了歌曲――《隱形的翅膀》，還要準(zhǔn)備夏季校服、黑皮鞋、紅領(lǐng)巾等。放七天假，我寫完作業(yè)，就練唱《隱形的翅膀》。功夫不負(fù)有心人！我終于把這首歌唱好了，并且背得滾瓜爛熟。再經(jīng)過老師的排練，加上一些動(dòng)作，就更是完美無缺了�，F(xiàn)在，還剩下服裝問題，別的.一買就可以了，可這夏季校服就難辦了，老師借了好幾天，才借全了。

　　我們終于迎來了比賽那天。輪到我們上場了，我們迅速整好隊(duì)，音樂響起，指揮在指導(dǎo)，領(lǐng)唱拿著話筒唱著，我們也跟著唱。還好，我們沒有露出排練時(shí)歌聲。不一會(huì)兒，我們唱完餓。我舒了一口氣，心里想到：比排練時(shí)好多了！

　　我們回教室的路上蹦蹦跳跳，像小鳥一樣快活，好像我們得了第一名�；氐浇淌�，老師說我們這次表現(xiàn)很好，表揚(yáng)了我們，說還會(huì)發(fā)獎(jiǎng)品。心里比吃了蜜還要甘甜。不過還是不要高興的太早，萬一不是第一名就高興不起來了。

【六一作文】相關(guān)文章：

六一的作文06-22

【精選】六一作文08-20

六一作文08-14

六一的作文08-14

六一的作文（經(jīng)典）08-18

“六一”的作文12-18

“六一”作文01-05

（經(jīng)典）六一的作文10-20

六一的作文[經(jīng)典]09-29

（經(jīng)典）六一作文08-30