(薦)兒童六一作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的兒童六一作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

兒童六一作文 篇1

　　今天是“六一”國際兒童節(jié)，是我全世界小朋友共同的節(jié)日。我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多么快樂啊！

　　早晨，我們穿著節(jié)日盛裝，滿面春風(fēng)地去上學(xué)。一路上，小草向我們招手，花兒向我們微笑，一陣風(fēng)吹來，大樹在風(fēng)中搖動著碧綠的樹葉，好像在說：“同學(xué)們節(jié)日快樂�！眲偟叫ｉT，我就聽見鼓號隊在奏少先隊隊歌，那歌聲多么嘹亮雄壯，多么振奮人心，多么催人奮進。走進校門，我看見風(fēng)雨活動室里已經(jīng)坐滿了同學(xué)，他們有說有笑，都在議論今天有什么游戲玩�？吹竭@，我連忙把書包放回教室，拿著椅子到風(fēng)雨活動室與朋友會面。來到風(fēng)雨活動室后，緊接著就是新隊員入隊和王校長講話，最后是游園活動。在這些活動中，最有意義的就是貼鼻子，于是我迫不及待地來到貼鼻子游戲場地。貼鼻子的游戲規(guī)則是：先在距離三米前原地轉(zhuǎn)三圈，再向前走到畫前，貼準(zhǔn)鼻子，就能得到10顆糖果。

　　我站在旁邊，看見有好幾個同學(xué)都輕而易舉地拿到了糖果，我毫不猶豫地參加了�？匆娢仪懊娴膸孜煌瑢W(xué)都沒貼準(zhǔn)或沒貼到，他們不是轉(zhuǎn)得頭腦胡涂走錯方向，就是把鼻子貼到其它地方了，這些行動都逗得同學(xué)們捧腹大笑。我吸取了前幾位同學(xué)的教訓(xùn)，保證在自己貼的時候不會犯那些錯誤。到我貼鼻子了，我蒙上布，頓時，我眼前一片漆黑，然后在原地轉(zhuǎn)了三圈，轉(zhuǎn)完了，我有點兒暈，但我不管三七二十一，就摸索著來到畫前，我一會兒摸到東，一會兒摸到西，心想：剛才還知道大概的位置，怎么現(xiàn)在這么難找到的？我再次摸來摸去，好不容易將鼻子貼到畫上，就聽見同學(xué)們笑個不停。我想：糟了！一定是我把鼻子貼錯地方了。我解開布一看，呀！原來我把鼻子貼到臉蛋上了，同學(xué)們能不笑嗎？就連我自己也忍不住笑了。這是我想：我不能就這樣認(rèn)輸，我要掌握方法，一定要把鼻子貼準(zhǔn)。

　　之后，我仔細觀察貼準(zhǔn)鼻子同學(xué)的一舉一動，還測量了到畫有幾步遠和畫的長寬度。我掌握了方法，這次一定能貼準(zhǔn)。我信心十足地想。于是，我再次排隊去貼鼻子。大約過了十分鐘，終于輪到我了，我再次在原地轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完后雖然有點暈，但是我不慌不忙地走到畫前，先用手量了量畫的長度和寬度，再慢慢摸到畫的中間，將鼻子小心翼翼地貼到了位置上。我剛一貼上去，就響起了排山倒海的.掌聲，我解開布一看，我貼對了。坐在旁邊的老師為我豎起了大拇指，還獎勵了比其它人多好幾顆的糖果，我心里美滋滋的，像喝了蜜一樣甜。

　　這個六一我過得真快樂！真希望全世界各地的小朋友都像我一樣這么快樂、幸福！

兒童六一作文 篇2

　　“六一”節(jié)的前一天，我們要舉行一個慶祝六一的聯(lián)歡會。小學(xué)的六年生活轉(zhuǎn)眼即逝，我們即將步入初一的大門�；仡^望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個個多姿多彩的六一，心湖中不由得漾起環(huán)環(huán)漣漪。此刻，我清楚地知道，這將是我在小學(xué)的最后的一個兒童節(jié)了，也是我在我的人生階段的最后一個兒童節(jié)了，我也將要告別無憂無慮的童年，告別可愛的母校，告別我敬愛的老師們。所以，今年的六一將有特別的意義。

　　那天，我一早起來，天空是藍藍的，空氣好像特別清新，雪白的'云朵在天空中飄揚，太陽公公在天空中望著我，好像在祝福我六一兒童節(jié)快樂！我懷著美好的心情來到學(xué)校，一踏進教室的門，我就感受到了節(jié)日的氣氛，班級同學(xué)們都好開心，商量著今天怎么過，要表演節(jié)目的都準(zhǔn)備得差不多了。

　　下午第二節(jié)，活動開始了。班主任老師走進了教室，看著我們?yōu)檫@個六一節(jié)忙得滿頭大汗，也不由得露出了微笑。今天的老師不再是讓我們想起課本，而是讓我們想起了一件件童年往事。

　　這次活動真是豐富多彩，詩朗誦、猜字謎、講笑話、玩魔術(shù)、唱歌、跳舞等，應(yīng)有盡有。袁睿班級同學(xué)表演的舞蹈《紅紅的中國結(jié)》，蔣耀聰、鄭建斌的詩朗誦，以及班級同學(xué)們玩的貼鼻子都贏得了大家熱烈的掌聲。

　　最讓我大吃一驚的是我們的數(shù)學(xué)老師梁老師表演的魔術(shù)。梁老師拿出一根繩子，叫了一個班級同學(xué)上去配合，他先讓那個班級同學(xué)檢查那根繩子，檢查完就把繩子剪斷，接著，最驚人的時刻來了，梁老師讓那位班級同學(xué)捂住斷接口，你們猜猜結(jié)果怎樣？繩子居然神奇般的接上了，跟沒剪之前一模一樣。真是太驚人了！沒想到平時只對數(shù)學(xué)感興趣的梁老師也會對魔術(shù)有所研究，真讓我佩服！

　　時間在飛快地流逝著，一轉(zhuǎn)眼已到了放學(xué)的時間，最后，我們一起合唱了《北京東路的日子》，結(jié)束了這次難忘的六一聯(lián)歡會。

　　“開始的開始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著童話的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去……”

兒童六一作文 篇3

　　溫暖的春風(fēng)送來了令人振奮的“六一”兒童節(jié)，雖然，窗外的雨淅淅瀝瀝地下個不停，但是同學(xué)們的熱情卻達到了最高潮，或許，連春雨姑娘都在為這個節(jié)日歡慶，為兒童祝福呢！

　　中午剛過，蔡老師就拎著一大袋的拼圖向班級走來，將拼圖發(fā)給了各個小組。老師先向我們介紹了拼圖的要領(lǐng)，最后讓我們小組完成一個作品。

　　開始了，同學(xué)們興奮的拆開了各自小組的`包裝，我們組決定由陳青和金超來負(fù)責(zé)拼裝別墅，我和沈佳妮來負(fù)責(zé)準(zhǔn)備材料。我們按照使用說明書，耐心地完成了每一個步驟，在最后的關(guān)鍵時刻，發(fā)現(xiàn)少了其中一個最重要的零件，頓時，我們的心“砰砰砰”地跳個不停，汗水從額頭一直流到了脖底，突然，陳青鄭重地說：“大家不用擔(dān)心，只要我們齊心協(xié)力、不放棄，一定會把丟失的零件找回來的！”“嗯，加油！”我們?nèi)�人異口同聲地說。最終，我們找回了零件，完成了一個優(yōu)秀的作品。

　　拼圖結(jié)束后，我們又迎來了象棋“大師”賽。同學(xué)們各自拿出了自己準(zhǔn)備的象棋，和自己的好朋友一較高下。就在這時，朱余昊大聲喊道：“哈哈······張毅偉，我終于把你的“將軍”吃掉啦！”最后，但張毅偉并沒有氣餒，準(zhǔn)備下次再次向他挑戰(zhàn)。

　　最后，老師為我們帶來了獎勵，哦！原來是酸奶、蛋糕和西瓜�？吹竭@些，同學(xué)們口水直流，恨不得直接撲上去，同學(xué)們拿到了各自的獎勵，臉上露出了燦爛的笑容。

　　今年的“六一”兒童節(jié)真是豐富多彩。

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