快樂的六一作文錦集(3篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的快樂的六一作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

快樂的六一作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們的節(jié)日——六一就到了。我懷著激動(dòng)喜悅的心情踏進(jìn)校園，期待著快樂的慶�；顒�(dòng)。

　　一進(jìn)班級(jí)，我的抽屜就“超載”了，各種玩偶、彩筆、零食、掛飾，把上下抽屜都堆滿了，桌面上也高高隆起，這些禮物已經(jīng)讓我高興得歡蹦亂跳了，但最期待的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)卻遲遲沒有開始。

　　“同學(xué)們，現(xiàn)在開始抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)�！编嵗蠋熢捯魟偮�，“耶！”這個(gè)字不由自主地從我們嘴里蹦出來。鄭老師讓我組織這個(gè)活動(dòng)，我拿著抽獎(jiǎng)用的罐子，看著里邊花花綠綠的紙條，不禁好奇心大增：這里究竟寫著什么？涵宇拿出第一張紙慢慢地打開。我快等不及了，可她偏偏又是不緊不慢。最后一個(gè)折痕打開時(shí)，我的脖子伸得跟長頸鹿似的，“25號(hào)！”我大聲報(bào)出號(hào)數(shù)，睿妍還呆呆地看著我，好一會(huì)兒功夫才反應(yīng)過來，第一個(gè)同學(xué)抽獎(jiǎng)就把我笑得前仰后合。

　　抽簽的速度很快，不一會(huì)兒就到我了。我使勁搖著一桶彩紙，心里想著：要抽到誰的好呢？抽到莘媛的吧，她那一袋爆米花看著就垂涎三尺。抽到祺銓的吧，他的大象木雕，很有特色……想的`再好都派不上用場，還是抽到的靠譜。我伸出手果斷地拿出一張綠色的簽，我速戰(zhàn)速?zèng)Q，一下把紙快速攤開，竟然是我同桌13號(hào)張羿文。他準(zhǔn)備了什么禮物呢？他把禮物放在身后慢吞吞地走了上來，到了我面前才把禮物緩緩地遞給我。呀，是《小飛象》的書，還是全英文的！我高興極了，因?yàn)檫@本書比我設(shè)想的禮物都好多了！

　　這次“六一”抽獎(jiǎng)活動(dòng)讓我多么快樂，多么難忘！但我的心里又十分矛盾：既希望時(shí)間過得快一點(diǎn)兒，趕緊迎來下一個(gè)“六一”，又想留住光陰的腳步，永遠(yuǎn)停留在無憂無慮的童年。

快樂的六一作文 篇2

　　當(dāng)清晨的第一縷陽光落在我的身上，我睜開朦朧的睡眼望著這嶄新的一天�！敖裉煸趺催^一個(gè)有意義的六一兒童節(jié)呢?”心中相識(shí)，媽媽去找一給我出好了主意，“去美化環(huán)境，撿廢品去吧!”“行!”我爽快的答應(yīng)了。

　　今年，初夏的陽光是那么寒冷，可這卻絲毫抵擋不在我興奮的心情，我歡跑在小區(qū)的每個(gè)角落，尋找這垃圾“開!哪有垃圾。”媽媽提醒我。“是嗎!”我飛快的奔去，卻發(fā)現(xiàn)那里是有光滑的石頭，“呵!你騙我媽媽!我不理你啦”我顧著腮幫子，瞪著眼珠子，一副故作生氣的'樣子。媽媽卻刮了刮我的鼻子，“是嗎?”小區(qū)里頓時(shí)洋溢著我們的笑聲。

　　在那個(gè)寒冷的六一兒童節(jié)，我過得很充實(shí)。因?yàn)槲邑暙I(xiàn)了我微薄的力量。那一天晚上我仿佛看見了未來，我看到我們的家園美麗、和諧。

　　這不是一個(gè)有意義的六一兒童節(jié)嗎?

快樂的六一作文 篇3

　　六月一日是少年兒童的節(jié)日，是每個(gè)兒童向往的日子，因?yàn)樵谀且惶�，學(xué)校會(huì)組織慶祝會(huì)，我們載歌載舞，那是多么開心呀!但今年的“六一”節(jié)與往常不同了!因?yàn)橥�常的六一�?jié)有游藝活動(dòng)，而這次的是自己在教室里主持活動(dòng)，贏了有獎(jiǎng)品。

　　這天因?yàn)槭橇�一�?jié)，所以我早早的起了床。我吃過早飯飛速的跑出家門，上學(xué)去了。小鳥一直在鳴叫，好像在對(duì)我說：“祝你六一節(jié)快樂。”到了學(xué)校，我有點(diǎn)忍不住了從書包里拿出了一塊糖使勁地嚼了起來，啊，真好吃，我們的安排是上午看錄像，而這個(gè)也是最沒勁的，因?yàn)榭吹匿浵袷前嗉?jí)唱歌的錄像，終于睡完了午覺，我強(qiáng)忍到了下午，終于要玩游戲了，我迫不及待的叫了一聲：“啊終于到游戲的環(huán)節(jié)了。”弄得同學(xué)都叫了一聲：“是啊�！钡谝粋�(gè)游戲項(xiàng)目是拋股傳花，規(guī)則是分兩組，一組一顆糖，音樂開始時(shí)就開始一個(gè)一個(gè)傳，音樂停止時(shí)傳到誰誰就開始背古詩，不能重復(fù)，還要有感情，才能得到10分。我多次被傳到，我也背了好多首熟悉的詩，贏得了我們組的表揚(yáng)。我也為我們組立下了赫赫大功。我看見有幾個(gè)人拎著蛋糕走進(jìn)教室，心想：“難道是老師給我們買的？”老師和我們說：“有兩個(gè)是我買的`，還有兩個(gè)是學(xué)校提供的。每人一塊，正當(dāng)我吃的高興的時(shí)候，突然，嚴(yán)邵卿站起來說：“老師，他們都不要吃全部給我了，我吃不了那么多，怎么辦？”老師說：“自己解決�！庇谑菦]辦法只好把這好吃的蛋糕給扔了。一天的兒童節(jié)就這樣過去了。我欲哭無淚。

　　這次的兒童節(jié)過的非常充實(shí)。我雖然只有一個(gè)獎(jiǎng)品但是，失敗乃成功之母，我下次繼續(xù)努力，爭取拿到更多的獎(jiǎng)品。我盼望著下一次兒童節(jié)得到來。

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