2017年初三學(xué)會放下作文800字
握緊拳頭，你抓住的只有空氣;張開手掌，你便擁有了一切。小編收集了學(xué)會放下作文，歡迎閱讀。
第一篇：學(xué)會放下
朝陽輕輕的躍到海面，一抹金光便灑向無盡的大海。
大海放下了他高高在上的姿態(tài)，以他博大的胸懷包容了四面八方的河流，不管是水中的魚蝦還是潺潺的小溪，甚至是滾滾的江水，大海都樂意接受�？粗鵁o邊無垠的大海，仿佛平日里的`干戈矛盾都被消融了，少一絲計較，多一份寬容，大海的放下是一種氣魄，收獲的是一片汪洋。
學(xué)會放下，放下才能擁有。
人們都說“多多益善”，但事實上即使是學(xué)習(xí)，也應(yīng)該學(xué)會放下。當(dāng)然，放下并不意味著不學(xué)習(xí)。其實，有些人往往因為放不下才會學(xué)不成。我有個朋友，他不管語文、英語、歷史還是數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)，他都鉆研。但是幾年過去了，他一樣都沒學(xué)成，每一樣都只是略知一二，稍加細問他便不知曉了。這樣的學(xué)習(xí)是沒有效率的，只是徒費時間。有一次他很懊惱的對我說，倘若他這幾年只專心學(xué)習(xí)一兩科，他肯定會在這幾個科目上受益匪淺。當(dāng)他放下其他的科目，他將會有更多的潛力去突破那些學(xué)科，這樣他會收獲更多。學(xué)習(xí)上的放下會給你帶來更多精力和時間，收獲的精湛的學(xué)業(yè)。
你在向別人請教時是否也放下了自己的驕傲呢?有一回，我的一個同學(xué)去請教一個老師一道數(shù)學(xué)題。老師剛要講解他卻開始“發(fā)言”，他啰哩啰唆說了半天只是為了說明自己已經(jīng)思考過了，只是沒做完而已。當(dāng)他說完后老師已經(jīng)沒有心情給他講解了，說：“你自己在琢磨琢磨，和同學(xué)討論討論吧”。他垂頭喪氣的走到班里找了幾個數(shù)學(xué)較好的同學(xué)請教，可是同學(xué)們也不愿意教他。因為大家剛一開始講他就開始打岔，并且一副已經(jīng)明白的樣子。最后他還是沒有得到答案。其實這位同學(xué)只要放下了自己高傲的心態(tài)，用空杯之心去請教，那么他還會無功而返嗎?我想所謂的虛心請教應(yīng)該就是這樣的吧。
時代的發(fā)展讓人與人之間的溝通越來越少，超負荷的工作，強大的學(xué)習(xí)壓力使人們神經(jīng)時時精神緊繃，心情常常急躁。有時人們竟會為雞毛蒜皮的小事而大動干戈。那可真是比斤斤計較還有過之而無不及。事實上，放下是以一種寬容的心態(tài)去面對問題，這才是解決問題的根本辦法。
“古仁人”中藺相如和廉頗的事例就是最好的說明。在“負荊請罪”故事中，廉頗放下了自己高高在上的將軍身份，俯身向藺相如承認錯誤，藺相如放下了自己尊貴的身份，寬容了廉頗，從此兩人一起齊心合力，共同為趙國揮汗灑血，使趙國日益強大。
放下是通往成功的關(guān)卡，學(xué)會放下，放下才能擁有。當(dāng)你真正放下時你會發(fā)現(xiàn)自己是那樣輕松，社會是如此和諧，望著潮起潮落心中會暢然許多。放下，舍得放下，有舍才能有得啊!
學(xué)會放下，放下才能擁有。
第二篇：學(xué)會放下
隨著清脆的鈴聲響起，我身上有一種如釋負重的感覺。因為我知道，這響亮的鈴聲意味著期中考試的結(jié)束。
走出考場之后，我看見了在考場外面的走廊上等候我的朋友。我和朋友結(jié)伴而行，一同走在回班級的路上，心里很舒坦，沒有了以往一考試完之后那種不痛快和沉重的心情，反而倒是有一種說不清的愉悅。以前一考完試，我總是著急地跑去和別人對答案，然后對完之后就伴隨著一聲驚呼，接著嘴里大聲地喊著“糟糕了，這次考試又考不好了，怎么辦呢，怎么辦呢!”嘴里還不停地抱怨著自己有多么地粗心大意，多么地不認真仔細。
這次考完試后，雖然我知道我自己很可能會考得不太理想，但是我依舊可以笑得很開心，心里也非常地坦然，因為，我已經(jīng)盡力了。我現(xiàn)在心里面所想的，是大考完以后的周末要怎么樣度過，要和朋友一起去哪里玩好呢!這幾天考試真的是太累了，考得我心身疲憊，是應(yīng)該好好休息放松一下啦!
晚上我和朋友一起聊天的時候，朋友像以往的.我一樣，不停地向身邊的人抱怨。我耐心地聽他說，當(dāng)他把抱怨的話講完之后，我語重心長地對他說：“為什么要這么在意呢?我們不是都已經(jīng)盡力了嗎?結(jié)果不重要，重要的是過程，這階段你為期中考所付出所準備的就已經(jīng)夠了。
而且現(xiàn)在都已經(jīng)考完了，我們更應(yīng)該樂觀地面對結(jié)果才對啊!不停地抱怨只會影響自己和其他人的心情罷了。”朋友驚訝地看著我，對我說道：“哇塞，你看得這么開，這可不像是以前的你哦!”我靦腆地笑道：“人啊，就是要學(xué)會放下嘛!”朋友聽完之后，若有所思地點了點頭，說：“我該向你好好學(xué)習(xí)，這不過只是一場考試嘛!有什么大不了的呢!”說完后，他開心地笑了，看著他我也笑了……
學(xué)會放下。是啊，這是多么簡單的四個字呀!可是當(dāng)我們面對生活中許許多多的事情，我們總會被這些事情所羈絆和束縛，最后會有幾個人能真正的做到放得開?就是因為我們心里面的追求太多了，才會使我們感到憂郁，迷惘和困惑。古人說：“滿招損，謙受益。”而我卻不是這么認為的。我個人認為，只要放下心里面太多太重的追求，懂得簡簡單單的滿足，就會使我們更加樂觀，更加快樂!
第三篇：學(xué)會放下
握緊拳頭，你抓住的只有空氣;張開手掌，你便擁有了一切。
很小的時候，我們總會伸手抓住面前的一切，漸漸地，我們發(fā)現(xiàn)，要抓住的太多，手卻只有一對，要想擁有，必先放手�？墒侨缃瘢覀�?nèi)晕磳W(xué)會放下，我們會放不下流逝的時間、緣盡的感情和曾經(jīng)的愛。它們，如同指觸的流沙，指間的輕風(fēng)和手心的雨絲，你放下，便收獲釋然;你放不下，卻也留不下，只剩下無盡的痛苦與哀婉給你作無用的慰藉。
朋友，學(xué)會放下吧。放過它，也放過你自己;安慰自己，也成全了它。
放下，有三境界。
痛后放下乃第一境界。水蛭吸血，你越拔得用勁，它越痛卻吸得更緊，最終只能在火中蜷縮自己熾熱難熬的`身軀，化作一陣云煙，漸遠漸散。倘若水蛭痛而后放下，想必不會落得如斯結(jié)局吧。痛覺與生俱來，它不是對你的折磨而是對你的保護。也許它不是你的，有更好的值得你追逐。堅持是中性詞，當(dāng)你堅持應(yīng)放下的，你就是固執(zhí)的。痛了就放，是對自己的保護，是對時間的珍惜，是為更好的到來而準備。有人問佛：“大師，我放不下。”佛拿了一杯熱水倒在他的手上。他手一燙，杯子墜地。佛曰：“痛了你就會放手。”燙傷很快恢復(fù)，放不下而荒廢的青春卻一去不復(fù)返。
主動放下乃第二境界。低姿態(tài)的高貴遠比高姿態(tài)的高貴美麗，圓潤而不刺眼。放下姿態(tài)，收獲高貴，低微到塵埃里，然后開出花來。痛了才放是被動的，主動放下是有意識的，覺悟自然更高。倉央嘉措既恐損梵行又恐負傾城，留下一句“世間安得雙全法，不負如來不負卿”后，從此入山終成高僧。李嘉誠之子李澤楷并無仰仗父親敵國之財，而是放下“華人首富之子”的身份艱苦打拼，最終一手開創(chuàng)“電訊盈科”的王國，人稱“小超人”。路易威登從匠師愛徒到御用捆箱師，再到創(chuàng)業(yè)，一路放下一路成功，留下“LV”讓萬千女性為之瘋狂追逐。主動放下，你會收獲更多。
放下的第三境界是從不抓緊。本來無一物，何處惹塵埃?不帶一物而來，不帶一物而去，緣至則來，緣盡則去。這是一種“百花叢中過，片葉不沾身”的瀟灑，一種“漫看天際云卷云舒”的恬然，一種“日起而作，日落而息”的睿智。它不是“放下吧，是你的會回來，不回來是因為你值得更好的”的自我安慰，是“天地與我并生，而萬物與我為一”的豁達與大氣。這樣的人，才是擁有一切。他不需放下，因為他一無所有;他可以放不下，因為放下后還是他的。
梭羅說：“一個人越是有許多事情能夠放得下，他就越是富有。”放下吧，你會是最富有的。
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