高中下冊第三單元作文：制作

　　禮拜天的上午，我和我的小搭檔在我的小屋里忙著做我的小制做。

　　我籌備好了鉸剪、美工刀、釘書機(jī)、膠帶、泡木、紙板……我們就忙開了。

　　我們先把兩個大泡木接在一路，再用膠帶把兩個泡木塊貼在一路。這樣一來一個大客棧的框架布局就作好了。我的小搭檔艱辛的把一塊泡木削成門，然后我用紙板做了一到能勾當(dāng)?shù)拈T，還在上面做了一朵美麗的小花。

　　我發(fā)明這客棧沒有地板，于是匆匆用尺子量出了下面空缺部門的長度、寬度。再用手工刀在最低層刻出兩個槽。我又找來一個硬紙板。量好和門一樣的標(biāo)準(zhǔn)，拿起描筆畫了三個點(diǎn)，順著點(diǎn)剪下。我們幾個同心并力，把它嵌入先前刻好的暗槽。這樣客棧的地板就做好了。

　　一個真正的客棧出此刻我們面前。我細(xì)心的瞧了瞧，認(rèn)為有點(diǎn)單調(diào)，就給它添加了一點(diǎn)色彩和成果。有紫色的紙板，做兩個透風(fēng)的小窗戶。用黃色的膠帶來裝飾門窗。一個守財寶的老爺爺，讓他招財進(jìn)寶。一個監(jiān)督器，可以監(jiān)督小偷和田鼠的一舉一動，若有來犯，立即報警。赤色的天窗，探視近幾天的氣溫起落。提前做好防洪籌備。還特意設(shè)備了一個太陽能的小電扇，調(diào)理好室內(nèi)溫度，防備客棧內(nèi)的物資變質(zhì)。

　　我拿起我們?nèi)�心制做的小成品，左看看，右瞧瞧，感受做的不太好，沒我想象中那么大度。但應(yīng)該照舊挺堅貞。有了這次的履歷，我必然會研究出更科學(xué)、更大度的小制做。高中人教版第二冊第三單位作文：我的建造

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