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令人煩惱的事作文

時(shí)間:2021-03-27 10:25:30 煩惱 我要投稿

令人煩惱的事作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編精心整理的令人煩惱的事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

令人煩惱的事作文

令人煩惱的事作文1

  在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,高興的事很多,但偶爾也會(huì)碰上一點(diǎn)小煩惱。

  昨天下午,老師讓同學(xué)們把七、八單元的作文抄到作文本上。老師說(shuō):“抄不完的同學(xué),也可以把本子帶回家去抄!薄疤昧!正好我沒(méi)帶七單元的作文草稿!蔽倚闹邪蛋蹈吲d。于是,我抄完八單元的作文,便寫(xiě)起數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)。

  “叮鈴鈴……”“放學(xué)嘍!”“回家嘍!”教室里響起一片叫喊聲。我站起來(lái),忙忙碌碌地收著作文本。收著收著,我竟然迷迷糊糊把自己的作文本塞進(jìn)了那摞要交上去的本子里。當(dāng)時(shí)的情景,我模糊記著:我忽然記起作文還沒(méi)抄完,便又把本子抽了出來(lái),不知往哪兒一塞,便慌著去送本子了。

  我背著書(shū)包,走到公交車(chē)站。驚覺(jué)作文本好象忘拿了。我急地蹦了起來(lái),匆匆地跑回學(xué)校。想找回我的作文本?墒牵(dāng)我回到教室時(shí),正在打掃衛(wèi)生的李秉哲仿佛猜透了我的心思,說(shuō):“這里連半本作文本的影子都沒(méi)見(jiàn)到呢!”我又看了我和同桌的桌洞,也沒(méi)有。我垂頭喪氣地離開(kāi)了教室。

  一路上,我左思右想。作文本會(huì)不會(huì)“飛”了?會(huì)不會(huì)在老師那里?一學(xué)期的心血會(huì)不會(huì)就這樣無(wú)影無(wú)蹤了?多種疑惑和憂(yōu)慮在我心中升起。

  這時(shí),我想起媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō),用完?yáng)|西要放回原處。而我卻毫不放在心上。以后,我一定要改掉我隨手亂丟的壞習(xí)慣。

  后來(lái)我還是換了,喂了食,沒(méi)辦法,誰(shuí)叫當(dāng)初是我求媽媽買(mǎi)的烏龜呢!

  烏龜至今還在桶里游著,這就是讓我苦惱的事啊!

令人煩惱的事作文2

  “嗨一!今天作業(yè)好多呀!”“是的”“今天我還要上課外輔導(dǎo)課,晚八點(diǎn)才下課呀!拜托,煩死了!“真是的!”大家想知道我們?cè)谡f(shuō)些什么嗎?哪請(qǐng)聽(tīng)一聽(tīng)下面的故事吧!

  “李一娜借我用一下你的彩鉛吧!求求你了”星期五的第三節(jié)課是美術(shù)課,前排的曹子辰又向我借彩鉛。天哪!這是他第四次沒(méi)有帶彩鉛了!“我不借!”我堅(jiān)決的說(shuō)。突然,我看見(jiàn)黑板上有一句話(huà)“今天大課間操的時(shí)候大隊(duì)委來(lái)我們班檢查,發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題”其實(shí)“鍋巴”是我們班郭雪晨的外號(hào)哦!看后沒(méi)太在意。

  下午最后一節(jié)課,鍋巴把上午的事情說(shuō)了出來(lái)!意外的事情發(fā)生了。王老師說(shuō)“咱們班同學(xué)做事情不認(rèn)真,那今天晚上就多加一項(xiàng)家庭作業(yè),寫(xiě)一篇關(guān)于今天發(fā)生事情的作文。四百字以上!”“啊——”王老師的話(huà)音剛落,我們班一片痛苦的聲音。王老師說(shuō)“啊什么啊!好!今天晚上在抄一篇作文,一百字!”“啊——”我們班的聲音又大了許多!痛苦啊。我看了一下四周,心想“是不是有人在暗地里偷偷的指責(zé)鍋巴,都愿她亂說(shuō)話(huà)。害大家受罰”或許還有人會(huì)想“鍋巴覺(jué)得自己受寵,是個(gè)好學(xué)生。愛(ài)打小報(bào)告,所以故意亂說(shuō)的吧!”回家的路上,我也記恨她,要不是她,我們也不會(huì)集體受罰!算了,想這些也沒(méi)有用,還是趕緊回家寫(xiě)作業(yè)吧!

  通過(guò)這件事情。我想到大家平時(shí)一定要認(rèn)認(rèn)真真做好每一件小事情,努力提高自己。呀!十點(diǎn)了。我要休息了。晚安,朋友們!

令人煩惱的事作文3

  每個(gè)星期的作文都讓我苦思冥想,因?yàn)閷?xiě)得不好,總讓阿姨大發(fā)雷霆。當(dāng)星期日的深夜來(lái)臨時(shí),同學(xué)們都已經(jīng)熟睡了,而我還在寫(xiě)作文。

  這一周要寫(xiě)一篇作文,題目是寫(xiě)一件事情。阿姨提了個(gè)建議說(shuō):“不如寫(xiě)我們?nèi)グ姿轀厝?”我說(shuō):“好啊!”說(shuō)完,我便開(kāi)始動(dòng)筆了。好不容易寫(xiě)完之后,我把寫(xiě)好的作文交給阿姨批改。阿姨一看,馬上瞪眼說(shuō):“你寫(xiě)的是什么呀?寫(xiě)了這么多都進(jìn)不了主題!”“我,我不懂怎么寫(xiě)……”我苦著臉,支支吾吾地說(shuō)。阿姨說(shuō):“你要不寫(xiě)一篇發(fā)生在你身上的事情吧,比如開(kāi)心的事,煩惱的事……”“噢,我知道怎么寫(xiě)了。我就寫(xiě)一篇《令我最煩惱的事情——作文》吧。”接著,我以神舟火箭的速度飛進(jìn)房間里馬上動(dòng)手寫(xiě)了一篇作文。

  當(dāng)我寫(xiě)完以后,粗略地檢查了一下,得意洋洋地說(shuō):“這次肯定沒(méi)問(wèn)題!”可阿姨看完后,皺著眉頭說(shuō):“你這次寫(xiě)的又是什么?文章不能只寫(xiě)自己有多棒,也要寫(xiě)一下自己的缺點(diǎn)!蔽覠o(wú)奈,只好又回到房間里面寫(xiě)第三次。

  終于寫(xiě)好了,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿去給阿姨批改。阿姨看后,臉上露出滿(mǎn)意的笑容,說(shuō):“不錯(cuò)嘛,只要平時(shí)多積累好詞好句,使詞匯量豐富,作文其實(shí)一點(diǎn)也不難寫(xiě)!

  是啊!我終于體會(huì)到平時(shí)多看課外書(shū)和積累好詞好句的重要性了,讓作文從此不再成為我的煩惱事了。

令人煩惱的事作文4

  許多人都認(rèn)為節(jié)約是好事,是美德。然而,有件事卻讓我煩透了節(jié)約,節(jié)約帶給我的煩惱實(shí)在太多了!

  “五一”長(zhǎng)假,我們?nèi)胰ズD嫌瓮妫砩显谫e館住下后我就開(kāi)始做第二天神游大海的美夢(mèng)了。第二天,導(dǎo)游帶我們到海邊玩?吹綁(mèng)中的大海真真實(shí)實(shí)地展現(xiàn)在眼前,我真想立刻投入她的懷抱,于是我叫老媽幫我買(mǎi)泳褲,可老媽卻說(shuō):“必須節(jié)約。你別游泳了吧,游完還得交錢(qián)沖淡水,浪費(fèi)!”聽(tīng)了媽媽的話(huà),興沖沖的神情立刻被沮喪代替了,我只好掃興地去玩沙。

  過(guò)了兩天,我們來(lái)到海南三亞市。聽(tīng)導(dǎo)游把三亞的“小魚(yú)溫泉”說(shuō)得像仙境一般,我動(dòng)心了,于是叫媽媽買(mǎi)票,媽媽說(shuō):“那么貴的票,買(mǎi)了太浪費(fèi),一定要節(jié)約,別玩了!焙髞(lái)是小姨幫我買(mǎi)了票,才勉強(qiáng)得到老媽的“通行證”。節(jié)約,我煩死你了!

  在三亞游完后,導(dǎo)游又帶我們來(lái)到了咖啡的盛產(chǎn)地——興隆。這里的天氣真好呀!陽(yáng)光明媚,萬(wàn)里無(wú)云,簡(jiǎn)直就是仙境嘛!心情也和天氣一樣好。我們來(lái)到一個(gè)大超市,我看到了許多自己喜歡的東西,叫媽媽買(mǎi)。媽媽只說(shuō)了兩個(gè)字就把我回絕了:“節(jié)約!”。

  唉,節(jié)約雖然是好事,但要合理的節(jié)約呀。本來(lái)嘛,去旅游就該痛痛快快地玩,可為了節(jié)約,這樣不許玩那樣不許玩,老媽明顯的坑人嘛,所以,這次海南之行我玩得一點(diǎn)都不開(kāi)心,真的,一點(diǎn)都不開(kāi)心。最令人煩惱得一件事莫過(guò)于此了。

令人煩惱的事作文5

  今天,天氣很冷,我的嘴巴上都快結(jié)冰了,遇到這樣一個(gè)天氣,心情也特別差。下面,就讓我來(lái)給大家講一下令我煩惱的事吧!

  昨天,也就是星期一,下午最后一節(jié)課,老師說(shuō)要調(diào)位置,我們都很激動(dòng),老師先排了一下位置,我坐在了第七排---倒數(shù)第二排,我的后面是最要好的朋友李映霏。因?yàn)槲铱忌狭四昙?jí)前十五名,所以,就有挑位置的資格。我大概看了一下,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的位置---劉武菲的旁邊。劉武菲是我班的語(yǔ)文課代表,非常優(yōu)秀。于是,我就挑了她身旁的那個(gè)位置,坐了下來(lái)。我們兩人都很高興。可我剛坐到那兒,老師說(shuō):“你們兩個(gè)學(xué)習(xí)都這么好,調(diào)過(guò)去一個(gè)吧”。就這樣,老師把劉武菲調(diào)走了,又調(diào)過(guò)來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)不好的小女孩兒—王寒冰,老師說(shuō)讓我?guī)椭疑磉呥@兩個(gè)同學(xué)劉宇昊和王寒冰。我反過(guò)來(lái)一想:我還不如坐以前那個(gè)位置了,我和李映霏在一起背書(shū)背得特別快,而且學(xué)東西學(xué)得也特別快,我不會(huì)了你幫我,你不會(huì)了我?guī)湍,那不是再合適不過(guò)了?涩F(xiàn)在畢竟是現(xiàn)在。唉……

  今天下午,我又想了想,老師把這兩個(gè)同學(xué)交給我,其實(shí)是信任我的`能力才這么做的,我何必還想念那個(gè)位置呢,過(guò)去的就讓它過(guò)去吧,人畢竟要挑戰(zhàn)新的環(huán)境。人生不可能是一帆風(fēng)順的。煩惱代表著悲傷,而我們現(xiàn)在卻不需要悲傷,心中只需要信念和希望。

令人煩惱的事作文6

  所謂“成長(zhǎng)路上多煩惱”,當(dāng)每個(gè)人到了一定的年齡就會(huì)出現(xiàn)成長(zhǎng)的煩惱,我也不例外,其中有一件令我很煩惱的事,是……

  有件事老是讓我感到很煩惱,那就莫過(guò)于在語(yǔ)文課上老師所布置的即堂作文。那是上學(xué)期的某個(gè)星期五,老師又布置了即堂作文讓我們用一節(jié)課的時(shí)間寫(xiě)完,只聽(tīng)老師話(huà)音剛落,有幾個(gè)同學(xué)發(fā)出“啊”的聲音。哎,我最不擅長(zhǎng)于寫(xiě)作了,為什么上天要這樣對(duì)我?當(dāng)老師布置題目和要求后不久,我就聽(tīng)見(jiàn)周?chē)懫鹨魂嚒班ооА钡穆曇,唯?dú)我一個(gè)呆坐著,還沒(méi)落筆,不知道為什么每當(dāng)要寫(xiě)作文的時(shí)候,我的腦子好像被凍結(jié)了一樣,什么也寫(xiě)不出來(lái),那時(shí)我真是全班最“閑”的人,一會(huì)兒在那兒轉(zhuǎn)筆,一會(huì)兒就張著嘴,傻呆呆地看著屏幕,或盯著天花板看,但筆、天花板都不能給我?guī)?lái)靈感。就這樣,我才有了一點(diǎn)點(diǎn)頭緒,開(kāi)始以蝸牛般的速度在寫(xiě)作文,但一節(jié)課的時(shí)間始終是有限的,到了十一點(diǎn)五十五分,放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起,突然我混身一個(gè)機(jī)靈,才意識(shí)到——時(shí)間到了,不過(guò)幸虧老師還是比較有人情味的,允許沒(méi)寫(xiě)完的同學(xué)可以下午交,我不禁嘆了口氣,不知道是幸還是不幸。

  其實(shí)在這之前我也好幾次是這樣子,我都無(wú)能為力,于是我決定改正自己這個(gè)毛病,逼著自己每天寫(xiě)一篇日記,以此來(lái)鍛煉自己的文筆。就這樣我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記,最終讓我改掉了這個(gè)毛病,從此把這個(gè)毛病從我的人生史冊(cè)里刪去。

  雖然“成長(zhǎng)路上多煩惱”,但只要稍稍努力一下,煩惱就會(huì)迎刃而解。

令人煩惱的事作文7

  有一次,數(shù)學(xué)考試,做著做著,忽然做到了一個(gè)我沒(méi)有做到的數(shù)學(xué)題,我思考了一會(huì)兒,還是沒(méi)有找到解決問(wèn)題的方法,我不管三七二十一的瞎寫(xiě),做完了就交試卷了。

  第二天沒(méi)想到考了一個(gè)88.5分,試卷一發(fā),我心里緊張起來(lái),我心想:“哎呀,今天媽媽要打我的!”臉色一下子變得很不開(kāi)心,不過(guò)同學(xué)們不管怎么安慰我,我就是高興不起來(lái),于是我就坐在椅子上發(fā)愣。

  上課鈴響了,楊老師進(jìn)來(lái)說(shuō):“田一汐你今天考得很不好呀!”聽(tīng)了楊老師的話(huà)我心里更不高興了,連老師都這樣批評(píng)我,以整潔刻下來(lái)我都心不在焉的聽(tīng)課,我這一節(jié)課都在想:回家把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑡寢屢欢〞?huì)打我的,楊老師會(huì)不會(huì)認(rèn)定我是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)努力的孩子?下課了,楊老師把我叫到門(mén)外說(shuō):“田一汐你今天上課怎么心不在焉的聽(tīng)課呀?”我不高興地說(shuō):“因?yàn)槲艺?jié)課都在想今天我考試這么差,媽媽一定會(huì)打我的,還有我在想用什么方法能讓媽媽消消氣,我也會(huì)繼續(xù)努力的,讓您看見(jiàn)了我也有進(jìn)步,不再讓老師看見(jiàn)我就以為我是一個(gè)不動(dòng)腦筋的孩子。”楊老師說(shuō):“聽(tīng)見(jiàn)你這么說(shuō),我相信你一定會(huì)成功的。”

  回家以后,我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣](méi)有大發(fā)雷霆,而是表?yè)P(yáng)我,幫我一起分析錯(cuò)題。

  你們說(shuō)我是不是有一個(gè)好媽媽?

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