【精品】學(xué)生的煩惱作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的學(xué)生的煩惱作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)生的煩惱作文 篇1

　　“小小少年，沒(méi)有煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”。聽(tīng)著這首美妙的俄羅斯歌曲，也許大家都認(rèn)為少年兒童應(yīng)該生活在快樂(lè)中，可是我卻沒(méi)那么幸運(yùn)，煩惱堆起來(lái)比珠穆朗瑪峰還高！

　　就說(shuō)還是在老家的時(shí)候吧：好朋友在背地里給我取了一個(gè)外號(hào)——“楊貴妃”。開(kāi)始我還不明白其中的含義呢。還在沾沾自喜，沒(méi)想到我長(zhǎng)得和四大美女之一的楊貴妃一樣美麗�；氐郊依铮�我把這一消息告訴了老媽?zhuān)�老媽立刻捧腹大笑起�?lái)，我撇了撇嘴，然后說(shuō)道：“老媽?zhuān)�就算你女兒長(zhǎng)得漂亮，你也不用高興成這樣吧？”。老媽笑得更歡了，最后才勉強(qiáng)忍住笑說(shuō)：“傻……哈傻瓜，你不知道，據(jù)書(shū)上記載在唐朝時(shí)期，胖……胖女人才被認(rèn)為美女啦！”還沒(méi)說(shuō)完，老媽又哈哈大笑起來(lái)。哼，這個(gè)時(shí)候，我可謂是火冒三丈，整天都悶悶不樂(lè)地生悶氣。第二天就找到那個(gè)好朋友興師問(wèn)罪，那個(gè)好朋友回答地倒挺干脆：“I＇M SOORY！” （對(duì)不起），看她那悔過(guò)的眼神，我心一軟，就原諒了她，我們依然是好朋友。

　　怎么樣，我用我的寬容和大度“消化”了這個(gè)煩惱，你可以嗎？

　　其實(shí)呀，我的煩惱都是“快樂(lè)的煩惱”，在煩惱中，我的童年過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)、五彩斑斕。也許，天真的童年就是由這些“快樂(lè)的煩惱”拼湊而成的吧！當(dāng)然，還需要自身的寬容、豁達(dá)、自信的性格。

　　如果生活是一部交響樂(lè)，那么煩惱就是其中的一個(gè)小插曲。

學(xué)生的煩惱作文 篇2

　　學(xué)生的最大煩惱是學(xué)習(xí)，因?yàn)樵诩议L(zhǎng)和老師的眼里，學(xué)習(xí)的好壞是很重要的，是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的人品和各個(gè)方面的基礎(chǔ)。唯有好好學(xué)習(xí)才能贏的老師和家長(zhǎng)的好感。

　　作為一個(gè)學(xué)生，我們的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，不能想太多的事，把太多的心思放在學(xué)習(xí)上，為自己的將來(lái)做好打算。

　　在學(xué)校里，學(xué)生像籠中只鳥(niǎo)，失去了屬于自己的自由和快樂(lè)，每天除了考試還是考試，每天過(guò)的都是那么枯燥無(wú)味，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)的很慢，期待這早點(diǎn)放假，那樣就可以在家玩的痛痛快快，不受約束。在學(xué)校里，每天還要考試，真的很煩，考試沒(méi)考好，老師就會(huì)讓我們到辦公室里，幫我們分析錯(cuò)的原因，當(dāng)然這是老師重視我們才喊我們，希望我們長(zhǎng)大后成為國(guó)家的棟梁之才。有的老師瞧不起差生，可又有誰(shuí)知道，差生也有自己的想法，他們也想好好學(xué)，但他們找不到動(dòng)力，作為一個(gè)好朋友、老師我們是否給他們以力量，給他們以信心，讓他們相信自己是可以的，有努力就會(huì)有收獲。從而使自己好好學(xué)，沒(méi)人給他們力量，他們像一個(gè)斷了線的風(fēng)箏，迷迷失失沒(méi)有方向。

　　老師你能否用鼓勵(lì)的眼光對(duì)待他們，那怕一個(gè)鼓勵(lì)的話語(yǔ)、一個(gè)期盼的眼光，也會(huì)使他們感到無(wú)比溫暖。

　　回到家里，父母又不停的嘮叨，問(wèn)今天考試沒(méi)，如果沒(méi)考好，給父母說(shuō)了，父母就會(huì)吵我們，本來(lái)心情就夠差了，這麼一來(lái)心情就更差了。

　　學(xué)生也是不好當(dāng)?shù)�，每天早起，晚上還要上課，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，仿佛有考不玩的試。

學(xué)生的煩惱作文 篇3

　　打開(kāi)記憶的閘門(mén)，過(guò)年都應(yīng)該是快樂(lè)的，喜慶的，也是小孩子們最期待的，唯有這次不同……新年，四處都熱鬧非凡，就連外婆家，這個(gè)美麗的小山莊，都一掃平日里的寂靜，開(kāi)始熱鬧起來(lái)。到窗邊，行人匆匆忙忙趕路，想回家過(guò)年，幾位村里上了年紀(jì)的老人，正用不停顫抖的手接過(guò)子女們帶來(lái)的禮物，是啊，大過(guò)年的好不容易聚一聚，之后又要各奔東西了，囑咐一下孫兒們要乖，過(guò)年，得喜慶一些啊。

　　外婆和外公也不像平日里那樣老是拌嘴，正與其他老人爭(zhēng)風(fēng)吃醋，說(shuō)著自己的兒女，我父母這一代也也互相討論著我們的學(xué)習(xí)。我看看媽媽送的各種煙花，興奮不已，今天晚上，我一定可以好好玩一趟了。只有表妹小多例外，我滿腹狐疑，走到她跟前問(wèn)道：“小多，大過(guò)年的本該喜慶，你怎么板著一張臉啊�！蔽业穆曇衾锒嗔艘环N威嚴(yán)，一種姐姐的威嚴(yán)，好命令她站起來(lái)。可是她卻不理我，默默指了指窗外，只見(jiàn)爸爸和舅舅一起搬運(yùn)著爆竹和煙花，長(zhǎng)長(zhǎng)的爆竹從樹(shù)上掛下，它是紅的，中國(guó)的顏色，好一條美麗的中國(guó)龍。我盯著它欣賞了半天，也沒(méi)看出什么來(lái)。

　　“哎！“一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的嘆息鉆進(jìn)了我的耳朵里，哦，我忽然想起，想起老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的，也就是禁燃煙花爆竹！我恍然大悟，趕緊沖下樓，對(duì)著爸爸喊道：“不要放了，禁燃煙花爆竹！”爸爸卻好似沒(méi)聽(tīng)到似的，繼續(xù)擺弄著他的寶貝，我不停的叫囂著，企圖讓老爸改變主意，他實(shí)在受不了了，對(duì)我叫道：“不要再吵了，說(shuō)了不行就是不行嘛，怎么小孩子都一樣，一樣煩人！”我又委屈又生氣，這下，我終于知道小多悶悶不樂(lè)的理由了。晚上，煙花在天空中盛開(kāi)，爆竹為它伴奏，四處都是一片熱熱鬧鬧的，小孩子們的歡笑聲和快樂(lè)的身影不時(shí)在我耳邊蕩漾，劃過(guò)我的視線，我又長(zhǎng)大了一歲，在大人們的祝福聲中，我該快樂(lè)還是難過(guò)呢？

學(xué)生的煩惱作文 篇4

　　成長(zhǎng)就好比人生的小船，行駛在江面上，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì)遇到海浪，但我的成長(zhǎng)之舟并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷過(guò)許多的風(fēng)波，對(duì)我而言，酸甜苦辣樣樣都有。

　　小時(shí)候，我想長(zhǎng)大。長(zhǎng)大了，卻又懷念著小時(shí)候。小時(shí)候，因?yàn)橛邪职謰寢尩墓苁�，所以想擺脫父母的依賴(lài)，快點(diǎn)長(zhǎng)大!長(zhǎng)大了，遇到困難，又會(huì)退縮。隨著年齡的增長(zhǎng)，煩惱越來(lái)越多。早晨，鬧鐘滴滴答答的聲音，打破了我美妙的夢(mèng)境。本來(lái)還想多睡幾分鐘，但是想起一天自己的任務(wù)，立馬從床上跳起來(lái)。穿衣，刷牙，洗臉……然后急急忙忙的騎著自行車(chē)去學(xué)校。長(zhǎng)大了，每天的作業(yè)堆積起來(lái)如一座座小山丘。放學(xué)了，我騎著自行車(chē)狂奔到家，忙著做作業(yè)。夜幕降臨，我抱著幾科教科書(shū)發(fā)著呆。心里琢磨著，先復(fù)習(xí)哪科呢?是地理?還是數(shù)學(xué)?是英語(yǔ)?還是歷史?課程也越來(lái)越繁重!學(xué)的知識(shí)也越來(lái)越難。每天還要面對(duì)老師和家長(zhǎng)的嘮叨：“你這個(gè)字怎么又寫(xiě)錯(cuò)呢?”“這個(gè)小數(shù)點(diǎn)為什么沒(méi)寫(xiě)?”“你都長(zhǎng)大了!什么這點(diǎn)小事情都干不了?”還要為考試發(fā)愁，考試了，父母和老師又開(kāi)始念叨了!“這次考試。生物和地理為什么考這么差啊?”“成績(jī)?cè)趺从邢陆盗?”“這科為什么掛科呢?”

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨又如何讓見(jiàn)到彩虹。我的成長(zhǎng)之路洲，行駛著，雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的波浪，讓我學(xué)會(huì)了不少，鍛煉了不少。遇到我這成長(zhǎng)的路途，我才真正了解到成長(zhǎng)的一定煩惱，但是也有許多快樂(lè)。

學(xué)生的煩惱作文 篇5

　　外面白茫茫一片，耳邊仍是淅淅瀝瀝的雨聲，天空時(shí)不時(shí)閃過(guò)幾道藍(lán)色的閃電。這雨也下了好幾天了，現(xiàn)在也還在下。教室里很吵，她們都在埋怨這場(chǎng)大雨。而我卻異常喜歡這持續(xù)不斷的大雨，可能它更能體會(huì)我現(xiàn)在的心情吧！

　　今天下午，語(yǔ)文老師當(dāng)眾批評(píng)了我寫(xiě)的作文。她說(shuō)，我寫(xiě)離題了，而且題目也寫(xiě)偏了。在她放我的作文出來(lái)投影的那一刻，我覺(jué)得我的心臟都要停止跳動(dòng)了。因?yàn)槲覍?shí)在受不了那些異樣的眼光，她們看我的眼神就像在看一個(gè)失敗者一般。要是以前，我的作文都會(huì)被老師表?yè)P(yáng)一番，但是現(xiàn)在我的作文卻被批評(píng)了一番。這個(gè)轉(zhuǎn)變，真的讓我有點(diǎn)接受不了。但是，我再細(xì)細(xì)地一想，我寫(xiě)的文章真的不是很好，總是不符合實(shí)際，總是亂說(shuō)一番。更何況這次寫(xiě)的又是材料作文，我不能再像以前寫(xiě)話題作文一樣幻想一番。我必須得寫(xiě)一些歷史人物在里面，或是歷史事跡。但是我對(duì)于歷史上的事都不是很熟悉，要是讓我議論吧，我又不會(huì)寫(xiě)太多觀點(diǎn)，而且寫(xiě)了也是不通順的。其實(shí)，我不喜歡寫(xiě)歷史上的人物進(jìn)文章里面，我喜歡幻想，幻想一些不存在或是自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但是語(yǔ)文老師說(shuō)，如果我沒(méi)立好意的話，就會(huì)滿盤(pán)皆輸。我知道我的這些缺點(diǎn)，但是我還是無(wú)法控制自己那顆愛(ài)幻想的'腦袋，我還是無(wú)法寫(xiě)那些不是我幻想的文字。

　　說(shuō)真的，被語(yǔ)文老師批評(píng)了一頓之后，我的心情真的很糟糕。正好外面的雨又下得不停，我的心情更是苦悶不已。我在想，我是不是不適合寫(xiě)作。因?yàn)�，我�?xiě)的句子大多數(shù)都是平鋪直敘的，別人寫(xiě)的句子就會(huì)有很多修辭。我只要讀一下那些寫(xiě)作水平比較好的同學(xué)的那些文章，我就會(huì)覺(jué)得自愧不如。也許，我真的不適合寫(xiě)作吧！

　　我本來(lái)就不喜歡被人控制。但是寫(xiě)文章，就要很多的限定，這點(diǎn)我真的很不喜歡。寫(xiě)到這里，我真的無(wú)法再寫(xiě)下去了，因?yàn)楸焕蠋熍�評(píng)了一頓，到現(xiàn)在我的胸口還是很悶的。我很想哭，但是我又哭不出來(lái)。更多的，我感到的是一種無(wú)奈、痛苦的心情。

　　雨依舊下著，我的心仍然痛苦著。我現(xiàn)在很想好好地睡一覺(jué)，希望明天醒來(lái)時(shí)，我能夠忘記所有的煩惱。

學(xué)生的煩惱作文 篇6

　　“小小少年，沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶”。每當(dāng)我聽(tīng)到有人唱這首歌時(shí)，我的眼神里就充滿了向往。我向往無(wú)憂無(wú)慮的生活；向往和爸爸媽媽打打鬧鬧；向往和小伙伴們嬉戲追逐……可是，我連這小孩的本能都沒(méi)有，唉，好煩惱，好傷心。要是你們問(wèn)我為什么，還不是因?yàn)槟橇钊擞憛挼尿暄亚�折成長(zhǎng)路上的煩惱——作業(yè)多，家長(zhǎng)看重分?jǐn)?shù)，根本就是分?jǐn)?shù)大于我！

　　每天晚上回家時(shí)，總是很煩。望著那丫的我快春不過(guò)起來(lái)的作業(yè)，我就回頭著下巴，幻想著沒(méi)有作業(yè)的日子，多好啊，多幸福啊！可是幸福是殘酷的。我只好拿起筆來(lái)，埋頭奮斗到十點(diǎn)半。這還算好，一到周末或放假的時(shí)候，作業(yè)多得能要了你的命！我明白，馬上就要考初中了，應(yīng)該把全部精力放在學(xué)習(xí)上，可也要給我們一點(diǎn)放松時(shí)間啊。我現(xiàn)在每天只知道寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，仿佛我這手藝生下來(lái)就是讓我寫(xiě)作業(yè)的！還有家長(zhǎng)要求太高，讓我沒(méi)回考第一，考第一還行，但我不能保證回回呀！只要沒(méi)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，爸爸的手掌就要發(fā)展他的威力了，想想都后怕，別說(shuō)嘗試了！

　　每天不到六點(diǎn)，就被爸爸從‘童話世界’拉出來(lái)，回到現(xiàn)實(shí)。然后就是度秒如年的背英語(yǔ)，讀課文。枯燥乏味，看見(jiàn)就惡心。六點(diǎn)半起床。那是，學(xué)校是我的天堂，家是我的地獄。一放學(xué)，就寫(xiě)作業(yè)，即使沒(méi)有作業(yè)，父母也逼著我寫(xiě)。每次聽(tīng)到小孩子的嬉笑聲，我就會(huì)克制不住自己往外看，可是，父母會(huì)……‘啪，啪’接著就是我的哭聲和抱怨。

　　我真的好想逃離分?jǐn)?shù)的懷抱，和煩惱說(shuō)聲：“BYE，BYE”。

　　再見(jiàn)，可恨的煩惱！

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