作業(yè)的煩惱作文

時間：2022-02-10 18:30:28 煩惱我要投稿

【精選】作業(yè)的煩惱作文9篇

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的作業(yè)的煩惱作文9篇，希望對大家有所幫助。

【精選】作業(yè)的煩惱作文9篇

作業(yè)的煩惱作文篇1

　　今天，我還是要寫排練這事兒。因為馬上就要演出了，我們進入了“密集訓(xùn)練”。我們一天就要排兩場，我覺得星期五到星期天還沒關(guān)系，可是星期一到星期四的作業(yè)怎么辦啊？

　　排練結(jié)束了，我找到王老師：“王老師，每天要排兩場，我們的作業(yè)怎么辦呀？”

　　王老師還沒來得及回答我，媽媽就已經(jīng)在門口等得不耐煩了，說：“小苗，快回家，要吃飯了。”我只好跟媽媽回去了。

　　我匆匆地吃完飯，又只好無可奈何地去寫作業(yè)了。我只有“寫話”沒寫完了，正在這時，媽媽說：“小苗，作業(yè)寫完了沒？過來跟周譚正諾、小葉玩一會吧�！皨寢層衷诖呶伊�。

　　”我只有寫話作業(yè)沒寫完了，晚一點再寫吧，我先出來了��！“

　　晚上，我在刷牙洗臉的時候，心里想著：不知道明天的作業(yè)又會是怎樣的。會不會寫都寫不完呢……

　　唉——真煩惱��！

作業(yè)的煩惱作文篇2

　　上了七天的課終于盼來了三天的小長假，但又少不了作業(yè)的煩惱。果真如此！侯老師拿了一大堆試卷走進來，放在桌子上�！昂�！又是作業(yè)！”我打了一個頭陣，別人也愁眉苦臉的叫了起來，一下子趴在桌子上，唉聲嘆氣。

　　數(shù)學(xué)課代表，很不心甘情愿的拿起作業(yè)，瞪了作業(yè)一眼，一張，一張慢慢地發(fā)下來，回到座位上。我一拿到試卷，管他三七二十一，馬上奮筆疾書，為的就是在端午假期可以多玩一會。寫作業(yè)時有的同學(xué)愁眉苦臉的，呆看著老師；有的同學(xué)一筆一畫的描，慢慢的寫起那無聊的試卷；有的同學(xué)趴在桌上，干脆睡大覺呢！在這里，我想問問出試卷的大人們，你們小時候很喜歡做作業(yè)嗎？

　　如果沒有完成，老師一定獎勵你一個作業(yè)拖拉，星期五留下來，開特別會議的。

　　下課了，許多家長在窗口等孩子來�？蛇€是有同學(xué)在一聲不吭地寫，過了十來分鐘，寫完第一張試卷，才肯放下筆，和大人回去。回去時，還在向大人訴苦，讓家長出出主意……

　　作業(yè)��！真讓人煩惱呀！

　　期待暑假的來到……

作業(yè)的煩惱作文篇3

　　煩！煩！煩！上學(xué)時，一天到晚都是作業(yè)，放假以為可以放松一下自己，可還是離不開作業(yè)。

　　放假了，媽媽交代我：做完作業(yè)才能下去玩，沒做完作業(yè)不能下去玩。之后就去上班了。

　　我正在專心地做作業(yè)，不知什么時候從樓下傳來一陣歡樂的玩笑聲，我跑到陽臺看，是一些小孩在樓下玩游戲，我想：不能出去玩，不然就會挨老媽的批評。

　　過了一會兒，又傳來一陣孩子們的'歡笑聲。我忍了半天，實在忍不住了，一下子就把作業(yè)拋到了腦后，趕快跑出去玩了。直到吃午飯時我才想起回家吃飯。

　　我一回到家，媽媽就怒氣沖沖地問我：“你作業(yè)做完了沒？”我吞吞吐吐地說：“還……沒……沒做完。”媽媽又說：“你為什么沒做完作業(yè)就出去玩？快去繼續(xù)做作業(yè)！做不完作業(yè)就不準出去玩！”我只好無奈地回房間做作業(yè)了。

　　為什么每天放假都要把我關(guān)在屋子里寫作業(yè)？難得一個星期天，為什么假期不能讓我好好玩一下？為什么小孩就非要做這么多作業(yè)呢？

　　我越想越氣憤。有時我真想趕快長大，以為那樣就不用做那么多的作業(yè)。

作業(yè)的煩惱作文篇4

　　在我成長的過程中，有許許多多的稀奇的事，其中那天所發(fā)生的事讓我最有感想。

　　那是一個周末，由于是周末，老師布的作業(yè)有點多，而我還要上輔導(dǎo)班。在星期五的晚上，我決定在明天早上把作業(yè)寫完。

　　我起了床，打開書包，把作業(yè)都拿了出來，桌上的作業(yè)“堆積如山”，我埋著頭寫了起來。

　　寫了一會兒，我手有點酸，看向表：已經(jīng)九點了，而我完成的作業(yè)才有六分之一。我便加快了速度。寫著寫著，午飯時間到了，

　　我只好無奈的收拾作業(yè)去吃飯。吃完飯后，我又拿起作業(yè)，發(fā)現(xiàn)未完成的作業(yè)還有很多，我有點不想寫了，就走在了去輔導(dǎo)班的路上。輔導(dǎo)完后，我走在馬路上，想著作業(yè)還有那么多，回家手肯要“廢”了。想著想著，我的腦海里涌出了這樣一句話：遇到困難，不能輕易放棄，要相信自己能行。這正是爸爸告誡我的話，想到這，我瞬間信心十足。

　　回到家里，我拿起作業(yè)寫起來。每遇到一個困難，我都堅持下去，去戰(zhàn)勝它。不久后，作業(yè)就被我寫完了。果然，堅持就是勝利。

　　這天，我的感想很大。爸爸的那句話，我也牢牢地記著。

作業(yè)的煩惱作文篇5

　　雙休日一到，作業(yè)堆積如山。有什么事半功倍的好方法可以早點完成作業(yè)呢?這可是我最大的煩惱。我苦苦思索著對策……語文、數(shù)學(xué)、英語、常識，天天對著這些問題，我的腦細胞不斷地犧牲，又不斷地重生。劇烈的腦力運動讓我喘不過氣，可是“攔路虎”“絆腳石”還是此起彼伏，我的腦袋已經(jīng)支持不住，即將瀕臨崩潰啦。不行!我得使出我的獨門絕招來對付它!數(shù)學(xué)：“蹬蹬蹬”，計算器出場!人腦就是聰明，能發(fā)明出計算器這個好東西，它可比我們自己紋盡腦汁地在那加減乘除快多了。我也不賴，能找來這個“幫手”幫忙。

　　瞧，1，2。3，4……三兩下工夫，搞定，收工!英語：“滴滴答答，滴滴答答……”這下可好，計算器招架不住了，再怎么按也無濟于事。哦!搞錯了，計算器可沒有英語鍵盤，得請它的“師傅”計算機幫忙。百度搜索，“攔路虎”一個個癱倒在地，a、b、c、d小case!英勇的計算機可真是無堅不摧、戰(zhàn)無不勝啊!語文：哎，最煩人的就是它了!不過到我手里就是小事一樁，我的絕招就是—標準答案�！皣u—”小聲點，這可是我上交的那份，我剛從媽媽那里“偷”回來的，可不能被她發(fā)現(xiàn)。只怪語文字數(shù)多，使出了絕招還是寫得我手麻、腰酸、背痛、腿抽筋，兩個字“慘!累!”

作業(yè)的煩惱作文篇6

　　今天放學(xué)后，我什么事情也不做，抓緊時間寫作業(yè)。我先寫完數(shù)學(xué)老師所布置的口算練習(xí)，并檢查完沒有錯誤以后，就在爸爸的督促下寫語文作業(yè)。

　　今天的語文作業(yè)是聽寫第1、2、3、5、6課的生字，格式是112。爸爸拿過我的語文書，一個一個生字給我念。很快所有的生字就聽寫完了，我正在慶幸的時候，卻意外的發(fā)現(xiàn)老師要求是用鋼筆寫，而我卻偏偏是用的鉛筆寫的。天呀，這可怎么辦呀！

　　爸爸見了對我說：“誰讓你不細心，錯了也活該。好了，你把鉛筆寫的生字全部擦掉，再用鋼筆寫一遍就行了。這樣一來可以加深印象，二來可以讓你記住粗心會有什么后果�！�

　　聽了爸爸的話，我只好按照他說的，將以前寫的字全部擦掉，又用鋼筆重新寫了一遍。我恨自己因為粗心而給自己帶來的麻煩，今后我一定要細心，多寫一邊作業(yè)實在是太痛苦了。

作業(yè)的煩惱作文篇7

　　你有煩惱嗎，或許你沒有，而我卻有無數(shù)的煩惱。因為媽媽每次都在我耳邊，嗡嗡地說：“作業(yè)做完了沒有啊，做對了沒。還有口算題這么差每天做一張50道的數(shù)學(xué)口算題，錯一道罰十道�！�

　　我的媽呀！嘮叨的媽媽，從早到晚，總是在我耳邊叫叫嚷嚷的反復(fù)這些話。唉！誰比我更煩惱��！每次一有空余的時間剛打開電腦就聽見媽媽在叫：”作業(yè)多檢查幾遍呀�！眿寢屨埥o我一些自由的時間吧，讓我快樂一會兒。

　　那次，我做完了所有的作業(yè)，但媽媽你一會叫我復(fù)習(xí)課文，一會叫我讀英語8點半時，我懇求媽媽您讓我玩一小會電腦可媽媽說：“你看看你現(xiàn)在幾點了，上床睡覺去。我氣呼呼的躺到床上說：“有半個小時的時間可以玩電腦為什么不讓我玩呢�！眿寢屨堊屛易杂梢粫䞍��！�

作業(yè)的煩惱作文篇8

　　“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風(fēng)波突起，憂慮煩惱都到了……”唉，隨著年歲增加，憂慮煩惱都來了。小小少年，煩惱多多��！

　　繁重的作業(yè)，是我們最大的煩惱。隨著年級的增加，學(xué)業(yè)的負擔(dān)越來越重，其中，作業(yè)的變化是直線上升，讓我煩不勝煩。

　　以前的數(shù)學(xué)，只有一本《知識與能力》，現(xiàn)在讀初一了，數(shù)學(xué)就多了四本作業(yè)，《紅本》、《藍本》、《綠本》，《藍水晶數(shù)學(xué)訓(xùn)練》，每天晚上做五頁作業(yè)，還要寫幾道另外的題目。煩，每天6點放學(xué)，一回家吃完飯就寫，還是要寫到9點半左右才能寫完。說起數(shù)學(xué)作業(yè)，就一個字：煩。

　　語文老師布置了一項令同學(xué)們苦不堪言的作業(yè)——寫日記。雖然字數(shù)不多，只要求200多字，可我還是很苦惱。日記沒內(nèi)容可寫啊，星期六、日還好寫一點，星期一到星期五，不就是千篇一律師地校園生活，上學(xué)，上課，放學(xué)，做作業(yè)，沒什么事情發(fā)生，有什么好寫的呢？語文作業(yè)兩個字：很煩。

　　英語老師的作業(yè)看似不多，可卻令我們都怕。背誦、默寫，是多少同學(xué)不愿做的事。我記憶力不算好，背一個小片段，就至少要我半小時，這令我的睡眠時間大大縮短。英語作業(yè)，三個字：非常煩。

　　到了星期六、日，作業(yè)更是沒有止境似的，讓我感覺，好像永遠都做不完�；叵胄W(xué)，星期六、日，做完作業(yè)，可以和同學(xué)去公園逛逛，放放風(fēng)箏，打打球；去書城看看書，買買零食；還不時可以和爸爸媽媽一起出去玩一玩，就是在家里，也可以自由地上上網(wǎng)，看看電視。可現(xiàn)在，除了做作業(yè)，還是做作業(yè)。

　　作業(yè)啊，作業(yè)，你為什么這么多呢？為什么呢？還不是老師為了我們能取得好成績，為了我們能更好地掌握知識，考上更好的高中。唉，老師也是為我們好呀。

　　“小小少年，很少煩惱。眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好……”這首歌依然在我耳邊不時響著，可煩惱好像減輕了許多，取代的是一份理解和感動。學(xué)生怎么會少了作業(yè)，生活中怎么可能沒有煩惱？學(xué)會坦然面對，勇敢接受，抬眼望望四周，陽光正燦爛地照耀著……

作業(yè)的煩惱作文篇9

　　隨著年齡的增長，作業(yè)也越來越多，而有時真把我壓得喘不過氣。

　　語文

　　“拿出抄作業(yè)反饋表，第一項是優(yōu)化設(shè)計二十課，預(yù)習(xí)二十一課，一篇，摘抄兩則，二十課詞語抄兩遍聽寫一遍，復(fù)習(xí)卷一張，復(fù)習(xí)第五單元，背熟十九課�！闭Z文老師布置完作業(yè)，全班嘆了口氣，作業(yè)那么多，要做多久啊，我暗暗想著，老師又說起了那句口頭禪：“這個學(xué)期時間很緊啊，要抓緊時間哦！”臉上也露出了緊張了表情。

　　數(shù)學(xué)

　　“今天的作業(yè)時一張四面卷，請大家認真完成�！秉S老師一本正經(jīng)地說。ohmygod！語文已經(jīng)這么多了，數(shù)學(xué)也這么多，我真要被壓得喘不過氣了。下課了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說：“作業(yè)這么多怎么辦呀！”

　　下課了，好不容易可以活動活動手腳，語文老師又跑過來說：“趕緊利用下課時間，大家拿出聽寫本，下面開始聽寫！”同學(xué)們都是一副要哭的表情。

　　哎！作業(yè)太多了，媽媽又開始催了！煩惱真多，哪怕給我一天沒有作業(yè)的時間也好啊！

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