【精華】作業(yè)的煩惱作文九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的作業(yè)的煩惱作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
作業(yè)的煩惱作文 篇1
煩！煩！煩！一天到晚就是作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)！每天只要一上學(xué)，就意味著要寫作業(yè)：自然作業(yè)、品德作業(yè)、英語(yǔ)作業(yè)，還有那可歌可泣的數(shù)學(xué)作業(yè)和令人一見(jiàn)就聲氣的語(yǔ)文作業(yè)。
每到學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們一張張的笑臉，那么真誠(chéng)可親，我就納悶，他們?cè)趺礇](méi)被如山的作業(yè)壓跨，而依然快樂(lè)不改呢？為什么我就和他們不同，一看見(jiàn)作業(yè)心里只剩下一個(gè)“煩”字呢？
我有許多愿望，最大的愿望就是拋棄那可恨的作業(yè)，做一只快樂(lè)的小鳥，自由自在的在湛藍(lán)的天空中飛翔，飛到田野中，飛到高山上，看著樹木草兒漸漸地長(zhǎng)高，聞著野花吐出的芳香，聽(tīng)著小鳥愉快的歌唱，讓心在大自然的懷抱中陶醉，讓希望在宇宙中放飛！
可是希望歸希望，晚上回到家里又忙不過(guò)來(lái)了：寫完數(shù)學(xué)寫語(yǔ)文，寫完自然寫英語(yǔ)……寫著寫著，就覺(jué)得腦子脹了，心慌了，肚子也要爆炸了！
自然在煩躁之后也會(huì)有快樂(lè)。我的作業(yè)被評(píng)為“最佳作業(yè)”，我心里美滋滋的。我希望得到表?yè)P(yáng)，但我渴望自由，只要一提到作業(yè)，我還是煩！煩！煩�。�！
作業(yè)的煩惱作文 篇2
“作業(yè)做完了嗎？”“還不去做作業(yè)！”“作業(yè)還沒(méi)有做完？”……每天放學(xué)回到家總是能聽(tīng)到爸爸媽媽對(duì)于家庭作業(yè)不絕于耳的詢問(wèn)聲和斥責(zé)聲，每次我都會(huì)低著頭小聲的應(yīng)道：“沒(méi)！”“是！"家庭作業(yè)成了我每天最煩惱的事情。
家庭作業(yè)占用了我許多的娛樂(lè)時(shí)間，隨著學(xué)習(xí)年級(jí)的提高，家庭作業(yè)越來(lái)越多，難度也增加了。但我還停留在一年級(jí)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。寫作業(yè)要人陪，題目不認(rèn)真閱讀，不認(rèn)真分析和思考，懶惰成了我的習(xí)慣，粗心大意更是揮之不去。每天11點(diǎn)多睡覺(jué)，成了我的家常便飯。每次做作業(yè)時(shí)我總是想趁爸爸媽媽不在身邊時(shí)偷偷地玩一下本子，或玩玩筆，有時(shí)就是爸爸媽媽在身邊，我也會(huì)“身在曹營(yíng)心在漢”，一會(huì)兒想想白天與同學(xué)游戲的快樂(lè)場(chǎng)景，一會(huì)兒又想想衣櫥里那件漂亮的裙子穿起來(lái)多美呀……心思久久不能收回，這時(shí)便會(huì)招來(lái)媽媽的一頓訓(xùn)斥。就這樣，作業(yè)寫完就到九點(diǎn)了，有時(shí)更晚。再?zèng)_個(gè)涼呀什么的，媽媽又要催著我睡覺(jué)了。你看我哪有時(shí)間玩呀？白天學(xué)校上課要“專心”聽(tīng)講，晚上要“認(rèn)真”完成家庭作業(yè)，我的美好童年，難道就這樣子過(guò)啦？每每想到這，我都憤憤不平。
一次，爸爸把我叫到面前嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“每個(gè)人在不同的階段都有不同的任務(wù)，學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，當(dāng)然玩耍和娛樂(lè)也是重要的，但主次要分明。只有把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了才可以玩，如果本末倒置，不但學(xué)習(xí)不好，玩也玩不痛快�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，想想這段時(shí)間自己過(guò)得很是"辛苦"，每天忙于應(yīng)付偷懶玩耍，卻又從來(lái)沒(méi)有真正開開心心地玩過(guò)，還老是被媽媽訓(xùn)斥，作業(yè)也做得一塌糊涂，經(jīng)常被老師批評(píng)。
“愉快的家庭作業(yè)！”忽然我腦海里閃現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭，哦，不會(huì)吧，有點(diǎn)不敢相信自己，我敲了敲自己的頭，堅(jiān)定地說(shuō)道：“對(duì)，我一定要把煩惱的家庭作業(yè)變成一件愉快而有意義的事情！”
從那以后，每天我一回到家便首先完成家庭作業(yè)，認(rèn)真閱讀題目；積極分析問(wèn)題；慢慢地思考問(wèn)題成了我的習(xí)慣，喜歡看書成了我的愛(ài)好，每天的家庭作業(yè)也能很快的完成了，它不再是我的煩惱和負(fù)擔(dān)，而是我掌握書本知識(shí)和鞏固老師課堂講解疑問(wèn)的學(xué)習(xí)方法。
作業(yè)的煩惱作文 篇3
我每次在周末的時(shí)候都會(huì)和作業(yè)們狠狠的“打一架”。當(dāng)然，我光榮的“犧牲”了。這也不能全怪我，要怪只能怪媽媽布置的作業(yè)太多。
周末，我拿著水筆、膠帶、尺子進(jìn)入戰(zhàn)場(chǎng)。首先，“作文軍隊(duì)”向我攻來(lái)。它們以完美著稱，要是我有任何一點(diǎn)點(diǎn)的暇疵，我就肯定失敗了。雖然我一次也沒(méi)有打敗過(guò)它們，但是我堅(jiān)信只要努力，一定能戰(zhàn)勝的。
接著，我又朝“英語(yǔ)軍隊(duì)”攻擊，我先默讀課文，我的記憶力超差，不可能是他們的對(duì)手，但也只能硬著頭皮迎難而上。等我終于讀熟課文，便發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。果不其然，英語(yǔ)軍隊(duì)被我殺得片甲不留，丟盔卸甲。正當(dāng)我得意的時(shí)候，他們派出了大帥——this與that，這下把我弄的暈頭轉(zhuǎn)向，根本分不清誰(shuí)是誰(shuí)。我甘拜下風(fēng)，無(wú)柰的退出了戰(zhàn)場(chǎng)�；仡^再跟老師虛心地請(qǐng)教，然后卷土重來(lái)。
最后，“數(shù)學(xué)軍隊(duì)”向我發(fā)起了進(jìn)攻。還好，數(shù)學(xué)軍隊(duì)還有我認(rèn)識(shí)的好友，我聯(lián)動(dòng)它們做我內(nèi)應(yīng)，擊敗不認(rèn)識(shí)的數(shù)學(xué)團(tuán)軍后，突然一些長(zhǎng)長(zhǎng)的阿拉伯?dāng)?shù)字排成一長(zhǎng)排，快速的向我跑來(lái)，沒(méi)辦法，我只能丟盔棄甲，暫時(shí)離開戰(zhàn)場(chǎng)。重溫課本，攻難克堅(jiān)。
好不容易，我才寫了半面試卷，一個(gè)噴嚏打下去，劃在試卷上，撕了又寫，寫了又撕。果然付出就會(huì)有回報(bào)，所有的作業(yè)都被我消滅，在書包里“躺”著了！
回到學(xué)校后，我信心滿滿地將作業(yè)交給“首領(lǐng)”檢查。咦？我的作業(yè)呢？它居然還在我的床上睡覺(jué)。慘了，又得被老師批評(píng)我粗心大意、丟三落四了。
以后，我一定要好好聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)常勝將軍。
作業(yè)的煩惱作文 篇4
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我就已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了。三年級(jí)的'語(yǔ)文和數(shù)學(xué)又比以前難了許多，一到雙休日，每周一次的日記成了我最大的難題，因?yàn)槲也恢缹懯裁础０职謰寢尳o我講了許多寫作方法，比如怎么想，怎么寫，但我總聽(tīng)得一頭霧水。尤其是老師規(guī)定題目的作文，我更是摸不著頭腦。
有一次周末，我快速做完其他作業(yè)就只剩日記這根硬骨頭了，我像擠牙膏一樣把作文一點(diǎn)一點(diǎn)“擠”出來(lái)，寫幾排數(shù)一下字?jǐn)?shù)，就擔(dān)心字?jǐn)?shù)不到被老師批評(píng)。實(shí)在想不出來(lái)的時(shí)候再跑去問(wèn)爸爸媽媽，聽(tīng)他們講解之后我有點(diǎn)頭緒了再接著寫。有時(shí)候會(huì)覺(jué)得不是自己的思路，爸媽給我的話我接下去總是很不順手。漸漸地，我明白了寫作文一定要有自己完整的思路。接下來(lái)的幾周，我周五放學(xué)的路上就把作文內(nèi)容都先想好，一到家我就快速寫下來(lái)，克服作文這個(gè)大難題后，我終于可以放心大膽地做其它作業(yè)了。
現(xiàn)在，我每次基本上就能在周五把周末的作業(yè)完成了。我也更加確信，做事情一定要理清自己的思路，做事情更要一氣呵成，不能邊做邊玩，斷斷續(xù)續(xù)。
作業(yè)的煩惱作文 篇5
叮鈴鈴，叮鈴鈴……，一陣陣鈴聲把我從甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中拉了出來(lái)。
想想現(xiàn)在已經(jīng)放假了，再睡一會(huì)兒吧�！皹�(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)，媽媽去上班了，你在家里好好寫作業(yè)。”媽媽上班走了，家里只有我一個(gè)人，我來(lái)到書房，認(rèn)真地寫著作業(yè)。寫著寫著，樓下傳來(lái)了小伙伴玩耍的打鬧聲，我的心癢癢了，腳不由自主的離開了家。我的同學(xué)都把作業(yè)寫好了，可我還沒(méi)有寫好。心里想，少玩會(huì)兒，一會(huì)回家再寫也不晚。
于是，我和小伙伴們玩了起來(lái)，但是玩著玩著忘了作業(yè)這事了，只想著怎么玩，玩什么，反正都是和玩有關(guān)的事。
時(shí)間過(guò)得很快，媽媽下班回來(lái)，我還渾然不知，還在盡情地玩耍。媽媽把飯燒好了后，喊我回來(lái)吃飯。我還不情愿地回家，因?yàn)檫�沒(méi)玩夠呢�；氐郊依�，我突然想起作業(yè)了，這下可完了，趕緊吃過(guò)晚飯，跑回書房乖乖地把作業(yè)認(rèn)真地寫完，生怕媽媽又責(zé)罵我。
唉，我們小孩真慘啊！如果我能在一夜之間長(zhǎng)大，那該多好！就可以沒(méi)有作業(yè)的煩惱了。
作業(yè)的煩惱作文 篇6
在我的三年的小學(xué)生活中，寫作業(yè)，是每天都要做的事。我的煩惱就是寫那令人煩惱的作業(yè)。說(shuō)起我和作業(yè)的故事，我的腦子里立刻回蕩起以前做作業(yè)的情景。
那天下午，剛上完半節(jié)課，語(yǔ)文老師便回辦公室拿著一疊試卷，走到教室。一剎那間，班上的同學(xué)鴉雀無(wú)聲，每個(gè)人都驚呆了，揉了揉眼睛，好像不相信這一切所發(fā)生的事。接著，教室像炸了油一樣，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)。這時(shí)，語(yǔ)文老師說(shuō)：“為了能讓你們?cè)谶@次期末考試能考得更好，我決定給你們做三張?jiān)嚲�、三版自主、一份�?bào)紙……�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們吵開了，有的仰天嘆氣：“不要啊，我可能要做到十一點(diǎn)鐘啦！抗議！”有的小聲地說(shuō)：“語(yǔ)文老師實(shí)在太壞了，一點(diǎn)都沒(méi)人情味�！鄙踔吝�有的同學(xué)用懇求的目光看著語(yǔ)文老師，心里好像火冒三丈，但又想讓語(yǔ)文老師感動(dòng)一下，好讓他回心意。
只見(jiàn)老師眼前一亮，我們大家都以為可以“解放”了，可語(yǔ)文老師卻說(shuō)了一句讓人心灰意冷的話：“恩，你們今天就把剛才抗議的情景寫成一篇作文，并且不少于600字�！本让�！老師為什么就這樣狠心呢？硬要把我們壓下作業(yè)“五行山”才罷休嗎？英語(yǔ)、數(shù)學(xué)老師也一樣，不僅沒(méi)有減少我們的作業(yè)，還要加多一點(diǎn)，像是幸災(zāi)樂(lè)禍的樣了，難道上帝就對(duì)我們小學(xué)生不公平嗎？就這樣“好煩啊！”便成了我的口頭禪。
讓人煩惱的作業(yè)�。【拖褚煌麩o(wú)際的沙漠，我們?cè)阶咴竭h(yuǎn)， 永遠(yuǎn)也不可能找到盡頭。但是我還是要大聲喊出來(lái)： “我要減負(fù)那是我最大的夢(mèng)想。但愿我們小學(xué)生能脫離做作業(yè)的苦海，擁有快樂(lè)、自由！
作業(yè)的煩惱作文 篇7
隨著年齡的增長(zhǎng)，作業(yè)也越來(lái)越多，而有時(shí)真把我壓得喘不過(guò)氣。
語(yǔ)文
“拿出抄作業(yè)反饋表，第一項(xiàng)是優(yōu)化設(shè)計(jì)二十課，預(yù)習(xí)二十一課，一篇，摘抄兩則，二十課詞語(yǔ)抄兩遍聽(tīng)寫一遍，復(fù)習(xí)卷一張，復(fù)習(xí)第五單元，背熟十九課�！闭Z(yǔ)文老師布置完作業(yè)，全班嘆了口氣，作業(yè)那么多，要做多久啊，我暗暗想著，老師又說(shuō)起了那句口頭禪：“這個(gè)學(xué)期時(shí)間很緊啊，要抓緊時(shí)間哦！”臉上也露出了緊張了表情。
數(shù)學(xué)
“今天的作業(yè)時(shí)一張四面卷，請(qǐng)大家認(rèn)真完成�！秉S老師一本正經(jīng)地說(shuō)。ohmygod！語(yǔ)文已經(jīng)這么多了，數(shù)學(xué)也這么多，我真要被壓得喘不過(guò)氣了。下課了，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說(shuō)：“作業(yè)這么多怎么辦呀！”
下課了，好不容易可以活動(dòng)活動(dòng)手腳，語(yǔ)文老師又跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“趕緊利用下課時(shí)間，大家拿出聽(tīng)寫本，下面開始聽(tīng)寫！”同學(xué)們都是一副要哭的表情。
哎！作業(yè)太多了，媽媽又開始催了！煩惱真多，哪怕給我一天沒(méi)有作業(yè)的時(shí)間也好啊！
作業(yè)的煩惱作文 篇8
有誰(shuí)能知道我們少年少女的煩惱，我們就像被關(guān)在籠子的鳥兒，很想飛出去，飛到自由的天空中，盡請(qǐng)地翱翔，可是，我們還是沒(méi)能飛出去。我像一個(gè)木偶，隨時(shí)都由父母遙控，我很想自己有一次能為自己做一次決定，父母只是一句話：“我們?cè)鯓幼鍪菫榱四愫�。我不想再�?tīng)到那句話，它深深刺痛了我還沒(méi)愈合的傷口，好煩惱，好想睡下去，這樣就不會(huì)在煩惱了……“蘇曉佳”，醒醒。誰(shuí)是？誰(shuí)是叫我，是老師，她伸出了手，好溫暖，原來(lái)，還有人在等我。孩子有沒(méi)有壓力都是埋在心里，可是，老師卻是我們的心理醫(yī)生……
過(guò)了許久年，我長(zhǎng)大了，我好像明白了：世上最親的是父母，我竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，從此，少年很少煩惱。
作業(yè)的煩惱作文 篇9
一說(shuō)起作業(yè)我就頭痛得要命！每天都有大量的作業(yè)讓我們寫。數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)，科學(xué)，這些科目的作業(yè)都是令我煩惱的作業(yè)。
今天下午放學(xué)，我們的作業(yè)就有數(shù)學(xué)書的幾個(gè)練習(xí)，征文，英語(yǔ)單詞和科學(xué)小卷還有背課文看英語(yǔ)課文。就這些作業(yè)夠我寫上幾個(gè)小時(shí)的了。晚上七點(diǎn)多鐘，我才寫了十分之三。這些讓人頭痛的‘怪作業(yè)’媽媽就讓我吃飯，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我還沒(méi)寫完作業(yè)。”媽媽說(shuō)：“那你快寫，寫完了再過(guò)來(lái)吃�！蔽亦帕艘宦暋，F(xiàn)在晚上八點(diǎn)多了，我還沒(méi)有寫完。
“我還沒(méi)有吃飯，什么時(shí)候才能停下來(lái)呀！”媽媽說(shuō)：“你先吃飯，吃完飯?jiān)賹懓�。”我又嗯了一聲。于是我就先去吃飯了。吃飯的時(shí)候我想：“如果不寫完作業(yè)，怎么辦，老師的小板可不是鬧著玩的！”想到這，我就加快速度急急忙忙的吃飯。
終于吃完了，我一看表，八點(diǎn)二十了。我趕緊快馬加鞭地寫。不一會(huì)，終于把作業(yè)寫完了�？墒沁�要背英語(yǔ)課文，于是我翻開英語(yǔ)書背起課文來(lái)。背了大概一個(gè)小時(shí)，終于背完了。
唉，這讓人頭痛的的作業(yè)生涯什么時(shí)候才能結(jié)束呀！
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