煩惱的作業(yè)作文
我們應(yīng)該去克服而不是放棄，讓煩惱投降，讓困難投降。下面是關(guān)于煩惱的作業(yè)作文的內(nèi)容，歡迎閱讀！
煩惱的作業(yè)作文
這幾天，要期中考試了，各科老師布置的作業(yè)非常多。前天，語(yǔ)文老師發(fā)了兩套卷子，每套三張，加起來(lái)是六張卷子，而且全是兩面的，正在我抱怨作業(yè)怎么那么多時(shí)。數(shù)學(xué)老師又來(lái)了，她發(fā)了一套卷子，還布置了復(fù)習(xí)以前所有的卷子。這時(shí)，科學(xué)老師又來(lái)了，他又布置了一篇觀后感，最少八百字。
放學(xué)了，正當(dāng)我們一個(gè)個(gè)背著重如泰山的書包準(zhǔn)備回家時(shí)，語(yǔ)文老師又氣喘噓噓地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“還有，今天回去把所有的考試卷子看一遍�！�
天啦!這就是今天的'作業(yè)嗎?我差一點(diǎn)癱倒在地。
我走在回家的路上，腳像灌滿了鉛一樣沉重，我一邊走，一邊想：“今天的作業(yè)太多了!老師啊老師，你不想讓我活啊!”
回到家，我鞋子一脫，書包一扔，把所有的作業(yè)拿出來(lái)，就趕緊開始做。這時(shí)，我媽媽回來(lái)了，站在門口叫我開門，我沒好氣地說(shuō)：“自己開!我來(lái)不及了�！眿寢屩缓米约洪_門了。
過(guò)了一會(huì)兒，該吃飯了，我狼吞虎咽的幾下把飯吃完了，然后又去接著做作業(yè)，一直做到十二點(diǎn)才做完，那時(shí)，我已經(jīng)筋疲力盡了，我把書包剛收拾好，正準(zhǔn)備睡覺時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“回來(lái)，還沒寫毛筆字。”我哀求地說(shuō)：“媽!饒了我吧，我實(shí)在不行了!”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)：“不行，必須寫!”
沒辦法，我只好硬著頭皮去寫，這時(shí)，我的眼皮只打架，呵欠連天，寫到很晚才睡。
那天晚上，我覺得當(dāng)學(xué)生真辛苦啊!
煩惱的作業(yè)作文
“布置一下家庭作業(yè)，練習(xí)冊(cè)……”每當(dāng)聽到老師布置作業(yè)，心中不免有一絲悲傷，在學(xué)校要認(rèn)真學(xué)習(xí)，完成課堂作業(yè)�；丶液筮�有許多家庭作業(yè)，提到家庭作業(yè)我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
記得那一天，三點(diǎn)的準(zhǔn)時(shí)下課鈴聲中夾雜著老師布置作業(yè)的聲音。唉！這么多的作業(yè)，我心中想到。曾經(jīng)低年級(jí)時(shí)聽到下課鈴總是十分激動(dòng)興奮，曾經(jīng)放學(xué)后媽媽接到我的第一句話會(huì)問(wèn)～“在學(xué)校學(xué)習(xí)的愉快嗎？”而現(xiàn)在媽媽問(wèn)我的第一句話會(huì)問(wèn)：“考試多少分？”面對(duì)著作業(yè)，考試我總是厭煩。在學(xué)校學(xué)習(xí)已使我有些疲憊，放學(xué)回家還要做作業(yè)。每次放學(xué)路上看見低年級(jí)同學(xué)歡聲笑語(yǔ)，他們沒有顧慮，他們不用被作業(yè)的煩惱所困。而我天天背負(fù)著作業(yè)的重?fù)?dān)，家長(zhǎng)們常常會(huì)以“好好學(xué)習(xí)是為了將來(lái)你有更好的出路”為理由告誡我們好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。每當(dāng)我聽到這些話心中十分不滿，學(xué)習(xí)就是為了我們能有美好的未來(lái)嘛？作業(yè)是為了鞭策我們好好學(xué)習(xí)嗎？經(jīng)歷了那一件事后，我對(duì)作業(yè)改變了看法。
那一次考試沒考好，想著回家又要挨罵，心中有些害怕。我猶豫了許久，最終按響了家門門鈴�！皟鹤踊貋�(lái)啦！今天考試考了多少分？”不出我所料，媽媽問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題永遠(yuǎn)是考了多少分。“沒考好，只考了89分。”聽到這句話，媽媽臉色“唰”的陰沉了下來(lái)。完了，準(zhǔn)備接受媽媽的“河?xùn)|獅吼”吧！我心中暗自想到。“孩子，我們今天好好談?wù)劙�。”我居然逃過(guò)了媽媽的“河?xùn)|獅吼”，心中不免竊喜。接下來(lái)我和媽媽促膝長(zhǎng)談“你是不是很討厭作業(yè)？”，我的確很討厭作業(yè)，但是不敢這么說(shuō)出來(lái)�！坝幸稽c(diǎn)吧。”我答到。媽媽對(duì)我進(jìn)行了深刻的教育，告訴我“沒有現(xiàn)在的辛勤付出，怎能有美好的未來(lái)�！�
我對(duì)媽媽的話理解了很久，我恍然大悟：只有辛勤的付出，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，才有美好的將來(lái)。
煩惱的作業(yè)作文
期末考試快到了，作業(yè)越來(lái)越多。
有一天，老師從辦公室拿來(lái)一疊試卷，同學(xué)們嚇得面無(wú)表情，眼睛瞪得比皮球還大。我們不情愿地接過(guò)試卷，翻開第一頁(yè)一看，原來(lái)是答案啊！以有做題有的參考啦！這下我就放心了。嘴上剛念叨著，老師就開始說(shuō)：“組長(zhǎng)下去收答案�！蔽覜]聽錯(cuò)吧！收答案，為啥不收試卷呀？
這20張?jiān)嚲砦业脤憘�(gè)兩三年�。±蠋熈⒖叹驼f(shuō)：“從今天開始每天寫兩張?jiān)嚲�。”頓時(shí)我整個(gè)人都不好了，老師，你知道嗎？試卷后面還有一篇篇作文呢。
剛才，我以為老師好心讓我們提早把寒假作業(yè)寫完，現(xiàn)在看來(lái)寒假還有一大堆語(yǔ)文作業(yè)。這20張?jiān)嚲砻刻靸蓮垼缤頃?huì)把我們寫崩潰的。
第二天早晨，老師早早地來(lái)到教室檢查試卷，有一位同學(xué)試卷忘帶了，老師去打印店打印了兩張全新的試卷，讓他在20分鐘內(nèi)完成，要不然罰抄課文5遍。這么嚴(yán)厲的老師，還讓不讓人活了？
下午，老師拿著“杭州市余杭區(qū)”的試卷走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“收拾一下東西下午考試�！闭f(shuō)完，我趕緊地把東西扔進(jìn)抽屜，快速地把試卷寫完，有一位同學(xué)問(wèn)：“老師，作文要不要寫？”老師說(shuō)：“不用，因?yàn)檫�有一張?jiān)嚲��！甭犕�，我把筆都扔了。
真是令人煩惱的作業(yè)�。槭裁丛降狡谀┳鳂I(yè)越多，難道分?jǐn)?shù)那么重要嗎？難道這樣機(jī)械復(fù)習(xí)就能考高分嗎？難道……無(wú)數(shù)個(gè)“難道”出現(xiàn)在我的頭腦中。我真想這令人煩惱的作業(yè)永遠(yuǎn)都不要再來(lái)了。
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