【實用】反思作文300字4篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的反思作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
反思作文300字 篇1
“吳啟玄,88分!”這句話如晴天霹靂一樣撕碎了我的心。我的心靈上留下一道深深的,不可抹支的傷痕。平時前幾名的我怎么突然下滑了?我該考這么一點分嗎?不該呀,不該呀,我考第一才應該。我一定讓郭老師失望了,她培養(yǎng)的這匹小千里馬這次失手了,捧著那張試卷,看著那一個個紅叉叉,我恨自己,為什么沒為班級爭光?天哪,這些錯題,老師基本都講過呀。我怎么還作錯了?字錯、詞錯、填空錯,這次全錯了,分全沒了,全被扣完了。有一道題,就因為我粗心,沒看清題,結果挨了大半對,扣了2分。這種錯誤該錯嗎?該打!還有一題,原來考試時錯過,這次又錯了,根本沒有汲取上次的教訓,根本就沒長記性!另外一題老師在課堂上就講過,可是老師講的答案,我全“大公無私”地還給了老師。上課不仔細聽講,錯了活該!我把卷子認真分析了一下,有7分不該丟!有了這7分,我就不成了95.5分了嗎?
雖然這次90分以上人數(shù)不多,但是我不應該考這么少。我雖然沒讓老師失望透頂,但我萬分悲傷。雖說不以成績論成敗,但下次我一定要考出優(yōu)異的成績!
反思作文300字 篇2
比和比例這部分里容,概念多,有比較抽象,很多概念既有聯(lián)系又有區(qū)別,諸如“比”和“比例”,“求比值”和“化簡比”等,學生很容易混淆,尤其是在應用正、反比例的概念進行判斷,解決實際問題時盲目亂猜的現(xiàn)象極為常見。因此,在總復習時要把這部分內(nèi)容進行歸納整理,運用知識的內(nèi)在聯(lián)系,促進正遷移,防止負遷移,鞏固知識,提高能力。
《比和比例》屬于概念課,為了讓學生對比和比例的知識形成整體的認識,又能把握住知識之間的`聯(lián)系和區(qū)別,達成觸類旁通,一舉多得,我將比和比例的知識對比復習,深化基本概念。當問學生“關于比和比例我們已經(jīng)知道了些什么?”時,同學們講了很多,同時也深深感到這些知識點如果這樣處理的話會顯得零亂、無序、缺乏系統(tǒng)化。
理清知識體系要充分調(diào)動學生的主動性和積極性,要讓學生自己動手動腦,教師的作用主要是引導、幫助、點撥和補充。
反思作文300字 篇3
我想我終于知道,這段時間為什么不快樂了。
因為對比以前的幸福快樂,我才有所悟。
以前我總是有自信地去嘗試,無論做什么事情,都是充滿希望的。而且不害怕犯錯。
現(xiàn)在我總是將過多的目光投入到自己身上,是不是自己不夠好,是不是哪里又不如別人,就連臉上長顆痘都感覺別人會嫌棄。你變得越來越自卑,在意的越來越多,可是最該在意的事情中心,卻被你忽略。對了,現(xiàn)在的你還害怕面對失敗。
也許是心態(tài)的問題吧。以前你覺得一切都來得及,沒有關系,犯錯也只是試水而已;但是現(xiàn)在,你卻覺得自己已經(jīng)消耗太長時間了,你要有所成就,你急于證明自己,可是這有點違背自然法則啊。
成功是可以有的,但是卻不能急于求成。
不知不覺寫了這么長的東西,才感覺,有時候內(nèi)心想不開,就應該寫下來。因為寫和記錄的過程,本來就是思考的過程。邏輯和你的思路都逐漸暢通了。什么都不再成為問題了。
所以,寫一寫吧,真的是個好東西。
反思作文300字 篇4
啟示我想寫這一周的反思就是今天的反思,今天我在晚上吃完飯刷完盆的時候,我回到了教室我看見了老師,和同學他們,我只是快了一步,回到教室,我一進去就出來了,里頭還在搞值日我一時還發(fā)現(xiàn)了鄭良玉我的同桌在地下鉆著他還以為我看不見他,班長的一聲都出去,我們倆都出去了也不時的玩了一會兒,不好被發(fā)現(xiàn)了,老師來了我們倆的裝的那是好像什么事也沒發(fā)生過似得,老師也不叫我們倆,我
以為這事過去的太早了,誰知道一直在前面排隊的鄭良玉在前面拉到后面,這不我也被拉到后面了,又被說了一遍,我們倆你看看我,我看看你了一會兒,在后面滋味不好受啊,我在后面不知為什么笑我,我只好得到了這個教訓,我也不確定我是否把這件事寄到了我的思維里,這一次的反思我倒是記得牢牢的了,這種意識就是不能打鬧,老師怕我們出危險
這一周的反思——我記住了。
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