【推薦】考后的反思作文9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的考后的反思作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
考后的反思作文 篇1
這次考試我有很多錯(cuò)誤，而這些錯(cuò)誤都是因?yàn)槲易砸詾槭窃斐傻�。比如：老師要求我們做完后認(rèn)真檢查卷子，我卻沒有認(rèn)真檢查。老師要求先易后難，我答題時(shí)就沒有做到先易后難。我要認(rèn)真檢討自己，以后不能再犯這些錯(cuò)誤了。
1、檢查卷子要認(rèn)真。這時(shí)有人會(huì)說：“你以前不是不檢查卷子嗎？現(xiàn)在你檢查了，應(yīng)該是進(jìn)步呀！”我會(huì)說：“就算檢查了，但檢查的不認(rèn)真，很多錯(cuò)誤都沒有檢查出來，那和沒檢查有什么兩樣呢？”有人會(huì)說：“就算剩的還有錯(cuò)誤，你得分也不少呀�！蔽視�(huì)說“就算能多得分，但檢查出來的都是小題，得不了多少分。不過是‘丟了西瓜撿芝麻——因小失大’而已�！币院笪乙J(rèn)真檢查卷子，不放過任何一個(gè)錯(cuò)誤。
2、要先易后難。這次考試數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)了一道難題，我沒有跳過去，而是左思右想，很長時(shí)間才做出來了。可是，剩下的時(shí)間不多了。我就匆匆忙忙的做了起來，總算在收卷子前做完了，但我卻沒有來得及檢查就下課了。如果我要是先易后難就不那么慌張了，我就能認(rèn)真的答題，就不會(huì)出現(xiàn)那么多的錯(cuò)誤。因此，我要做到先易后難。
考試結(jié)束了，但學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，而是剛剛開始。我要努力學(xué)習(xí)，爭取下一次考出更好的成績。
考后的反思作文 篇2
月考已經(jīng)過了幾天,一個(gè)黎明接著一個(gè)早黎明,一天接著一天,我的心情卻久久沒有得到平靜。
月考卷紙還在老師的手中,同學(xué)們瘋了似的想知道自己的成績,而我也是這樣。但我時(shí)常在沉思:這次考試得了多少分呢?有沒有達(dá)到自己的那個(gè)成績呢?我是不是考得很不理想呢?許多疑問在我心中不斷的涌出。唉!到底怎樣呢?
星期六下午,爸爸開完家長會(huì)回來。我急忙詢問爸爸:“老師有在家長會(huì)上提月考成績嗎?”“當(dāng)然了。”爸爸邊說邊把三張?jiān)驴季砑堖f到我的手里。我急忙接過卷紙,把三張卷紙都平展著放到桌子上。
語文:94數(shù)學(xué):98英語:98
當(dāng)我看到這三門分?jǐn)?shù)時(shí),心里的一塊石頭終于落了下來,緊鎖的眉頭一下子平展了許多。但我很快又嚴(yán)肅起來,緊緊地盯著三張卷紙發(fā)愣。
我首先看了語文試卷,因?yàn)槲矣X得這次語文沒有發(fā)揮好,所以分?jǐn)?shù)也就很低了。真是沒想到,我竟然在選擇關(guān)聯(lián)詞填空上出現(xiàn)了很大的錯(cuò)誤。兩個(gè)關(guān)聯(lián)詞填反了,錯(cuò)了4個(gè)空。后來,我發(fā)現(xiàn)做完這道題我根本就沒有認(rèn)真的再去讀一遍,導(dǎo)致句子不通順,答案就錯(cuò)了。唉!我這個(gè)人,真是一個(gè)小馬虎。
再來看看我的數(shù)學(xué)試卷,分值最大的應(yīng)用題,計(jì)算題倒是都全對,這次竟然錯(cuò)在了填空題上。填空的那道題我想了特別長的時(shí)間,沒有想出來。想到后面的題都還沒有檢查,就隨便蒙了一個(gè)答案空上。而下一空絕對是出自于自己的粗心大意,沒有認(rèn)真的去做。唉!我這個(gè)人,真是一個(gè)小馬虎。
最后就是英語試卷了。英語考了98分,心中有些得意地我在爸爸面前驕傲起來。而爸爸卻說:“你們班將近有50個(gè)同學(xué)都考了90分以上呢!”爸爸的話音剛落,我剛才那張燦爛的笑臉一下子緊繃起來。我趕緊去看英語試卷,錯(cuò)的是一道選擇題,后來對我學(xué)習(xí)重視的媽媽開始認(rèn)真給我講這道題,并讓我以后一定要記住這個(gè)小知識。唉!我這個(gè),真是一個(gè)小馬虎。
唉,我這個(gè),真是一個(gè)小馬虎啊!
考后的反思作文 篇3
哭，難過，悲傷，振作
我原來英語成績在班上還可以（在別的班上就不可以了），我總是拿著一點(diǎn)驕傲，90，80，70，60，50…………這樣的下降，當(dāng)然，50，60都是一些小測驗(yàn)，然而，這次其末，結(jié)果是72分，我后悔不已，想起了從期中考試以后的日子……
我自從期中考試以后，就沒有那么重視英語了，我覺得我自己已經(jīng)了不起了，就這個(gè)成績走下去就行了，上課不認(rèn)真的聽，筆記一個(gè)字也沒做，作業(yè)從來不寫，但是，老師在黑板上出的題目，沒人會(huì)做的時(shí)候，而我卻寫對了，從那時(shí)起，我總以為自己英語只要再發(fā)狠一點(diǎn)就可以了，可是我懶得了，到了其末考試，我還是那么的胸有成竹。試卷發(fā)下來了，我，真的，沒有一到題目會(huì)寫，只有一些是憑著以前一點(diǎn)的印象和分析，吃力的把卷子寫完了，卷子交上去了，我早就知道自己沒考好，但我覺得自己應(yīng)該可以上80，但是，我還是得了72分！我看看成績表，全班只有一個(gè)90分最高分。我想，如果我不是這樣學(xué)習(xí)態(tài)度對待英語的話那我肯定英語是在班上前幾名了，也差不多接近90分了！我再看成績表，少數(shù)的80分，而且有許多考80多分的同學(xué)都是平時(shí)英語不如我的！我后悔！我難過，悲傷！為什么我不去考個(gè)90多分？為什么我不能考個(gè)少數(shù)人中間的80多分？這是我本來就能做到的，為什么？因?yàn)槲覍τ⒄Z冷漠了，我對英語的興趣沒有了，我對英語的學(xué)習(xí)態(tài)度改變了……
我下決定了，下學(xué)期我就初三了，我絕對會(huì)改變學(xué)習(xí)態(tài)度！我要重新面對英語以及其他的學(xué)科！
我再也不欠作業(yè)了，我再也不在上課的時(shí)候睡覺了，我再也不……
如果下學(xué)期，老師能重新選班干部就好了！我真的不配！我也讓老師失望了！讓父母失望了！
考后的反思作文 篇4
星期四，我們迎來了一年一度的期中考。
星期五早上，我懷著七上八下的心情走進(jìn)了校園。心里忐忑不安，怕考砸了，我在心里默念道：上帝保佑，千萬要考好。進(jìn)了教室，我無心再和同學(xué)們談天說地，靜靜地坐在位置上，等待著發(fā)考卷的那一刻。終于，上課了，老師抱著一疊考卷走進(jìn)了教室，班級里頓時(shí)鴉雀無聲，仿佛可以聽到彼此的呼吸聲。開始發(fā)考卷了，我接過自己的試卷一看，語基63.5、作文26，我揉了揉眼睛，再定睛一看，沒錯(cuò)呀！這時(shí)，我感覺這消息像平地里起了一聲炸雷，腦袋“嗡”的一下，冒出了一身冷汗。唉，慘了，又得被批評了。我垂頭喪氣地回到家里，把試卷遞給了媽媽，媽媽沒有批評我，而是語重心長對我說：“失敗乃成功之母，你去把錯(cuò)題改一改，思考一下，錯(cuò)在哪？為什么錯(cuò)？該不該錯(cuò)？”
回到了房間里，我靜靜地翻開了試卷，認(rèn)真地訂正錯(cuò)題。過后，我坐在椅子上反思：我覺得這次失敗的原因是沒把短文“煮”透，還有平時(shí)讀過的許多知識沒記牢。我打算以后要多看書，多積累好詞佳句，還要多做閱讀題。做到不懂就問，讀書時(shí)心到眼到口到。我想，這樣下次一定能取得進(jìn)步！
通過這次總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了自己的水平還差得遠(yuǎn)，也懂得了只有下苦功夫，才能成功！
考后的反思作文 篇5
每次考試過后我都會(huì)很緊張。但這次月考卻有一種不一樣的感覺。
這次數(shù)學(xué)考試考完后，我的心情依然有點(diǎn)緊張，因?yàn)樯弦淮螖?shù)學(xué)成績不理想，我決定迎頭趕上。這次公布數(shù)學(xué)成績時(shí)，我心里有些忐忑不安。當(dāng)最后一個(gè)報(bào)到我的名字時(shí)，只聽徐老師說道：“程柔傾，100分�！倍椅沂侨嗟谝幻�。當(dāng)時(shí)，大家都回頭盯著我看，我都有點(diǎn)不好意思了。說實(shí)話，那時(shí)我都有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵。
但美中不足的是這次語文月考沒有發(fā)揮好，僅僅得了81分。但我并不氣餒，下次月考一定要好好努力，爭取發(fā)揮出最佳的水平！
我自己總結(jié)了一下，語文月考時(shí)我的作文寫的較慢，自己覺得寫得也不好，所以成績不理想。而這次數(shù)學(xué)試卷完成后，我從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了一遍，找出了好幾處錯(cuò)誤，都一一改正，所以正確率比較高。這個(gè)好習(xí)慣我一定要保持！
考后的反思作文 篇6
“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們聽到鈴聲后迅速回到自己座位上安靜地坐好。眼睛里滿是期待與緊張，為什么呢？因?yàn)槲覀冃瞧诙M(jìn)行了語文（三單元）小考，同學(xué)們都非常期待自己的成績，所以才那么乖巧。
過了一會(huì)兒，劉老師捧著一大摞試卷走了進(jìn)來，只見老師表情嚴(yán)肅。不會(huì)是總體考得不好吧？我忐忑不安地想。劉老師理了理試卷，終于發(fā)話了“這次小考有喜有憂，喜的是這次最高分比上幾次好，憂的是這次最低分比上次的低，現(xiàn)在我來發(fā)試卷�！蔽衣犃死蠋煹脑�，更加期待自己的成績了。老師報(bào)的分?jǐn)?shù)有高有低，使我非常緊張�！袄顡P(yáng)洋，64分（總分70分）。”我松了一口氣，想：是個(gè)不錯(cuò)的成績，比上兩次好，但比最高分少了整整4。5分，還得加油！
我拿著試卷，認(rèn)真地看了起來。呀！第一題就錯(cuò)了！鑲嵌的嵌字明明有一個(gè)山字頭，我卻給忘了，看來粗心這個(gè)毛病我還是沒改。我繼續(xù)尋找著我的錯(cuò)誤，這里錯(cuò)的是我不會(huì)的，聽了老師的講解，我知道了《窮人》講了桑娜善良的品質(zhì)，看來我對《窮人》這篇課文還不是很了解，我要多看看課外資料。咦？這個(gè)著的讀音不是zháo嗎？劉老師告訴我們，這里讀著（zhuó）落，不是著（zháo）落。哦！原來是這樣！當(dāng)我看到最后一題時(shí)，我非常驚訝！這里竟然沒寫！我怎么會(huì)犯這種低級錯(cuò)誤！這里可是3分��！如果我寫了，就可以打67分！這么一個(gè)送分題，我竟然沒要！此時(shí)，我多想時(shí)光倒流呀！這樣我就有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)！可是，時(shí)間一去不復(fù)返，我不能做到。
經(jīng)過這次考試，我反思了我不能得高分的原因。
首先，我做題太粗心了，我發(fā)現(xiàn)自己就是看一下題目的開頭，其它的我就自己猜，這種習(xí)慣很不好，我必須改。粗心也是一種觀察能力不強(qiáng)，思維不縝密的表現(xiàn)，所以，我不能讓粗心成了我的標(biāo)簽，不能讓粗心成了我成績不理想的借口。其它，就是課本與課外知識的掌握，我應(yīng)該更加細(xì)膩的體會(huì)課文每一句話的意思，把自己想象成作者，做到“身臨其境”。
這次考試，我收獲的不是驕傲，而是發(fā)現(xiàn)了自身的不足并向好的方向前行的心境。結(jié)果不是最重要的，重要的是這個(gè)過程中你又收獲了什么，懂得了什么。成績代表的是你知識的積累，而你悟出的感悟，可能會(huì)讓你終身受益。
考后的反思作文 篇7
上周，我們結(jié)束了我們上高中以來的`第一次月考，試卷發(fā)下來后，我驚訝了。這并不是我想要的成績。為什么我不能考得再高一些呢?于是，我開始了自我反思與檢查。
數(shù)學(xué)：主要是基礎(chǔ)知識不牢固。上課聽講不到位，沒有能夠抓住老師講課的重點(diǎn)，只是一味的記筆記。而忘記了對知識的理解與鞏固。為此我想出了幾個(gè)辦法：
(1) 做題前，時(shí)刻要記得把所有可能性考慮到。
(2) 答題時(shí)，不要急于下筆。先在草稿上列出主要步驟
(3) 平時(shí)多做一些不同類型的題。
(4) 多練習(xí)計(jì)算
語文：這一門總體來說還可以，主要失分在基礎(chǔ)知識的字銀、字型的掌握和文言文部分。以后方法如下：
(1) 注重每天的積累，盡可能多的掌握字詞。記住每個(gè)字的讀音，多音字等。
(2) 多讀文言文，課文要反復(fù)熟練，掌握重點(diǎn)實(shí)詞的用法等。、
(3) 文言文重點(diǎn)聯(lián)系一定要會(huì)翻譯。并能夠掌握大意，抓住中心。
英語：這次英語沒有考好，在聽力和閱讀上失分太多，主要原因是平時(shí)沒有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣，考試時(shí)粗心大意。同時(shí)準(zhǔn)備也不是很充分，導(dǎo)致思維混亂。綜上，我準(zhǔn)備：
(1) 平時(shí)鍛煉自己，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的好習(xí)慣。
(2) 平時(shí)多做題，鍛煉自己。
物理和化學(xué)：應(yīng)該多注重概念的理解和應(yīng)用，很多題目都是從概念出發(fā)的。還有對公式的熟記。公式不僅要熟記，還要靈活運(yùn)用。所以，在以后的學(xué)習(xí)中，應(yīng)該多做題，熟練運(yùn)用公式。
文科：應(yīng)該多做習(xí)題，主要是背誦，對課本的內(nèi)容一定要熟悉�？傊痪湓�，就是背誦。然后理解記憶。
所以，對于目前的欠缺以后一定要改正、補(bǔ)足，爭取在下一次考試取得好成績。
考后的反思作文 篇8
語文月考結(jié)束了!自己的一些想法。學(xué)校提出要達(dá)到多少的優(yōu)秀率和及格率，我個(gè)人覺得這個(gè)是很有實(shí)際意義的事。我們的學(xué)生需要很多的鼓勵(lì)，當(dāng)我們在認(rèn)為他們不行的時(shí)候，更多時(shí)候應(yīng)該是在說他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，而不是正真的成績。成績還算能交差!
高二語文的命題我在去年也命過兩三次，深有感慨，安不好命題。滿意度，難易度等。命題應(yīng)該堅(jiān)持幾個(gè)想相統(tǒng)一：一是，和學(xué)生實(shí)際智能水平相統(tǒng)一，三級的學(xué)生，不要在高二就一直拿高考題或者模擬題。二是，與現(xiàn)行的課堂，教輔，課本相統(tǒng)一。語文課的枯燥與低效是顯而易見，命題偏離了這些，課堂會(huì)更加糟糕。三是，與學(xué)校的命題要求相統(tǒng)一。
另外，作文的命題，建議自己原創(chuàng)，網(wǎng)路上的來得太容易了，既然是自己命題，就應(yīng)該堅(jiān)持作文原創(chuàng)，這樣更能貼近學(xué)生的實(shí)際。同時(shí)，要注意慢慢與高考接軌。
考后的反思作文 篇9
月考的卷子發(fā)下來了，當(dāng)時(shí)我很緊張，過了一會(huì)，我的卷子發(fā)下來了，我一看分?jǐn)?shù)96。5分，哎，沒達(dá)到理想的分?jǐn)?shù)。
不過我的卷面很整潔、字寫得很好，老師看見了，還夸了我一下，說：“你的字寫得很好！”我感覺心里美滋滋的。
其中還有一些字因?yàn)閷懙奶绷耍瑢懙煤懿缓�，雖然說老師沒看出來，但是我下一次一定會(huì)把字寫得更好的，說到這，我還想起四年級時(shí)，語文老師給我們講的一個(gè)故事：一天，有位女同學(xué)在考試的時(shí)候，無論寫哪個(gè)題，都把題做的整齊、簡潔，使人看起來很賞心悅目，于是，監(jiān)考的老師，竟然沒有打紅叉叉，后來，他們班的老師看到后也很驚訝，后來經(jīng)過調(diào)查，原來是因?yàn)樽謱懙锰昧耍O(jiān)考老師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽了后，都被震驚了，有些還說：“我要把它當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣。”許多同學(xué)都贊成。我聽了后也覺得是，一定要像她那樣！
我還為自己設(shè)了一個(gè)座右銘：“好好學(xué)習(xí)，天天向上”，為明天加油！最重要的是，我還要準(zhǔn)備一個(gè)小本本，把重點(diǎn)題、易錯(cuò)題、易錯(cuò)字、易錯(cuò)句子，記在上面，有空的時(shí)候拿出來看看、練練，以來增加自己的記憶。
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