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反思的作文400字

時間:2022-09-20 10:58:28 反思 我要投稿

【推薦】反思的作文400字4篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的反思的作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。

【推薦】反思的作文400字4篇

反思的作文400字 篇1

  星期六,我們一家人去延昌喝喜酒。

  到了喝喜酒的地方,我們看到路中間有兩位叔叔正在往地上一個大窟窿抹水泥,便繞了過去。

  我們喜酒吃得不亦樂乎,說說笑笑,別有一番情趣。

  酒足飯飽后,我拿著爸爸給的零花錢,到附近的小店去買煙花。

  我因為過于興奮,忘記了路中間還有沒干的水泥,連跚帶跳地跑了過去。到了小店時,我突然發(fā)現(xiàn)自己鞋子旁邊沾有水泥,頓時想到:是不是踩到了剛才的濕水泥?

  這個時候,爸爸媽媽也吃好飯出來了。他們正在談論水泥地被誰踩了,留下了腳印。看到我的鞋子,馬上問我是不是我踩的。我把事情的原委告訴了他們。爸爸說,我先送你們回去,待會帶工具來把它弄平,免得水泥干了,留下永久的腳印不好看。這時,一個老婆婆邊走邊嘮叨著:“是誰這么缺德,把剛弄好的水泥地弄成這樣!”我聽了,心里愧疚萬分。

  過了一會兒,爸爸回到了喝喜酒的地方,這時,他看到,我的腳印已經被抹平了,而出現(xiàn)在上面的是一個更大的腳印。于是,爸爸把這個不知名的腳印弄平之后就回來了。不知道后面還會有幾個腳印會出現(xiàn)在那兒。

  我不禁想到:如果在濕水泥上弄一個警示的標記,就不會有這么多的人重蹈覆轍。這些人只會在出現(xiàn)了問題之后,去彌補它,不會分析問題,找出問題的根本原因,從根本上去解決問題。這樣只能反復出現(xiàn)問題,我們處理問題可千萬別像他們哦!

反思的作文400字 篇2

  在1月16日的時候,我們進行了本學期的期末考試。在考試的時候,我十分的緊張。

  考數(shù)學的時候,我覺得題目并不是很難,考完了之后,自以為考得比較不錯,后來聽同學們以交流,發(fā)現(xiàn)自己錯了好幾題呢!都是因為不細心而導致的,唉。

  后來,我們又考了英語,我最喜歡英語了,閱讀短文可是我的強項!很快英語就考完了,與同學們之間相互對了對閱讀短文的答案,發(fā)現(xiàn)我錯了不僅僅是一題,這下我心可慌了!

  在中午的時候,魏老師幫我們復習了一下語文,讓我們再次鞏固一下所學的重點知識。

  到了下午1:30的時候,我們進行了語文期末考試,很快我連作文也寫好了,便開始認真檢查試卷,當我檢查到了“大自然的文字”這篇課內閱讀的.時候,發(fā)現(xiàn)有一題沒有看清題目,而寫錯了,便趕忙改正了過來。這時,我意識到了檢查的重要性。等到語文試卷發(fā)下來才知道,我連最基本的根據(jù)課文內容填空,竟然都錯了!

  通過這次考試之后,我明白了考試一定要細心,不然會導致錯很多題的。我們無論干什么事情都要認真、細心,不能馬馬虎虎的!我要改掉這個毛病,要多審題,多思考,這樣就能取得好成績!

反思的作文400字 篇3

  在這里有必要作一個小小的聲明:我并不反對在作文教學中讓學生受到思想教育以及做人的熏陶。但是我反對在作文教學中以思想教育做人的名義來規(guī)定學生為什么寫、寫什么和怎么寫,借以達到涵化社會規(guī)范的目的,而忘記了作文教學本身目的在于培養(yǎng)言語表達的能力。

  【參考文獻】

  [1]李建平.突破僵化的思維模式--對中小學語文教育現(xiàn)狀的調查和思考(四)[A].王麗.中國語文教育憂思錄[C]北京:教育科學出版社,1998。

  [2]曹明海.營構與創(chuàng)造--語文教學策略[M].青島:青島海洋大學出版社,1998。

  [3]曹明海.營構與創(chuàng)造--語文教學策略[M].青島:青島海洋大學出版社,1998。

  [4]韋志成.作文教學論[M].南寧:廣西教育出版社,1998。

  [5]張中原.中外母語教材比較研究概論[A].中外母語教材比較研究課題組編.中外母語教材比較研究論集[C] 南京:江蘇教育出版社,20xx。

  [6]吳永軍.課程社會學[M].南京:南京師范大學出版社,1999。

  [7]葉圣陶.葉圣陶語文教育文集[M]北京:教育科學出版社,1980。

  [8]韓軍.反對偽圣化[N].中國青年報:冰點專欄,1999-06-07。

反思的作文400字 篇4

  從第一次月考到第二肩有些錯題是錯的樣的類型,從而我感到十分羞愧。

  我們班科學考試幾乎每次都排在年級前列,而這次海試第一。語文以前整個班級排名在二名左右,而且只是在五名,集體下降了。班集整體分數(shù)太低,平均分只有92分,上95分的只有幾個,而別人班卻有二十個左右。這說明什么呢?說明科學老師要求嚴格,其他科目老師雖然嚴格,但我們班“風氣”不好,有人私藏答案,所以全班成績下降。我有時候不會做的題,自己不思考,就去問別人,并把答案抄下來。

  這只是語文考試,我們把二道題的題目看出了,所以扣去了兩分。如果加上的話就是97分,也能為我們班平均分拉幾分?茖W考試,我太多都是老師改錯了。老師就改錯了8分,還有就是兩道題因粗心才錯的。

  最主要的問題還是出在自己,上課不認真聽課,三心二意,F(xiàn)在上課要認真,仔細。

  還有就是我學習態(tài)度不好,學習目標不明確。學習態(tài)度要好,要靜下心來學習。把課文聽進去,考試時英語聽力要仔細。語文要多多閱讀課文,把多種類型的作文都印入腦海。還要努力把我的缺點變成優(yōu)點。

  俗話說:“失敗乃成功之母”下一次考試,我們要仔細,而且不能錯同一種類型的題英語聽力要認真。

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