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反思作文400字

時間:2023-10-13 14:58:45 反思 我要投稿
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實用的反思作文400字(集合4篇)

  在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的反思作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實用的反思作文400字(集合4篇)

反思作文400字 篇1

  到今天下午,一天半的月考終于結(jié)束了,回到家爸爸就拿著手機跟我說班級群中又有幾位老師把考試答案發(fā)到群中。自己連忙拿出卷子迅速坐到桌子前,開始對答案和估分。

  先對地理答案,錯了不少,自己算了好幾遍錯題的分數(shù),好像多算一遍就少扣一分是的,但每次都是16.5這個數(shù),估了33.5分。錯題幾乎都是因自己沒有掌握,比如我把“夏季風”和“冬季風”弄亂了,把這兩個季風的方向記反了。對,有些知識點把握不準。

  接著對了英語,聽力只錯了一個,但筆試錯了十題,總共扣14分,不知作文得多少分,但應(yīng)該是比上回進步不少的。錯題主要是語法沒掌握,一些固定搭配沒記牢,還有一些單詞的讀音不正確。

  對生物答案,覺得這一科的錯題錯的特別冤,估39分。有些動物特征沒記牢,有一題是以因?qū)忣}不細,導致理解錯了題意。

  這幾科都主要是知識點掌握不牢,做題不細心的。這幾科的.分數(shù)都好像在我心上捅了一刀似的,很悲傷。時間不復返,把握現(xiàn)在,爭取以后不再犯相同的錯誤。上課認真做筆記,每天晚上及時復習當天所學的知識,有問題及時解決。

反思作文400字 篇2

  本學期,初二年級開展了多樣的特色活動。各班針對每位學生的心理開展了備班工作;親子風箏節(jié)活動加強了家校溝通;感恩教育強化學生感恩意識;積極組織學生參加南昌市科技節(jié),培養(yǎng)學生素質(zhì),展現(xiàn)附中形象。還利用政治課之機開展年級辯論賽,利用集體班會樹正氣,培優(yōu)促邊。

  在這個學期中,各個年級也在積極探索,各有特色。七班嘗試對年級量化管理,設(shè)置組長輪值班長制度,全班進行民主啟蒙教育與實踐。八班,愛意濃濃,打雪仗、歡送新教師、集體生日會。十班,主題班會主旨鮮明,收獲多多。十一班,在這一年中不斷成長,留下了許多青春的印記。十三班,每個學生都有展示的機會,五個國家共同構(gòu)成了有愛的“聯(lián)合國”。十四班的學生,在年級的`舞臺展示自我,永登高峰。

  同時,在本學期的工作中也存在著許多不足,例如:學風還不太濃厚,浮躁之氣在各班都不同程度存在;個別學科存在班差偏大現(xiàn)象;學生厭學現(xiàn)象較突出;轉(zhuǎn)差工作仍需加大力度。這些都將是下學期初二年級重點突破的地方。

  一學期,眨眼間就過去了。本學期教師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神,相信在領(lǐng)導的支持下,全體教師的努力下,初二年級在新的一年會取得更好的成績。

反思作文400字 篇3

  開學了一個月,我非常調(diào)皮,我有對的地方,但也有錯的地方,下面是我開學以來的總結(jié)反思。

  總結(jié):開學以來來,我認真完成作業(yè),重來不空缺。我經(jīng)常閱讀課外讀物和做課外練習。我經(jīng)常上網(wǎng)搜索資料,但沒有打印下來。我認真閱讀同步讀本,不但勾出了好詞佳句,還做了旁批,后面的問題我也真人回答。我按時到校,重來不遲到。前幾天進行了一次數(shù)學考和語文考,我的成績分別是96和89,但我很不滿意。開學以來來,我的字寫得還是不怎么好,但比原來有所提升。我有時愛在課上講小話或和周圍同學打鬧。我上課是有時注意力不集中或不認真聽講。我對同桌不友善。我有時愛說點臟話,很不禮貌。我課件休息時愛追跑打鬧,很危險。

  反思:我應(yīng)該努力把字寫好,這樣做作業(yè)是看起來才清秀。我不應(yīng)該在課上講小話或打鬧,這樣不僅影響別人,還影響自己,還會影響我們班的榮耀,即使是別人來和我講,我也不能和他們講。我上課是應(yīng)該注意力集中,認真聽老師講課。我對同桌應(yīng)該很友善。我應(yīng)該改掉愛說臟話的.毛病。我的課間休息不應(yīng)該追跑打鬧,這樣很危險,我可以眺望遠處,放松一下。

  以上是我的總結(jié)反思,我將努力改掉這些毛病。

反思作文400字 篇4

  開學后的第一次月考馬上就要來臨了,相比現(xiàn)在的學習,初一真的不算什么,維持初一的成績也很難,老師抓的很緊,同學之間暗暗地較量,這次月考,也是對一個人一個月學習的摸底,也是對你學習態(tài)度的警示。

  說實話,我覺得自己做的并不好,沒有好學生應(yīng)有的沉穩(wěn),沒有好學生的自覺,這讓我的成績一直在全年級30名徘徊,沒有前進。進了初二,同學們的較量更加明顯了,下課后沒有了初一的'瘋狂,有的卻是后幾排的學習。身在前幾名的我也不敢放松,可是自己好像為“好成績”做的不多。每個人都在為中考努力,拼命的往前擠,自己應(yīng)該做什么呢?

  政治對于很多人來說都是十分簡單的一項,但是對我,不知為什么,就是沒有一次上90。筆記做的很詳細,作業(yè)很認真的完成了,可是命運之神沒有一次降臨,我迷茫了,自己真的這么差么?還是方法不對呢,我開始反思學習政治的方法,發(fā)現(xiàn)自己雖然好好作筆記了,但是對筆記的理解不夠強,對題的剖析不夠深。想到這些以后,在這些方面作了一些補救,相信我能在考試中獲得好成績的。

  還有就是語文的閱讀,語文雖然不是很弱,但是在好學生中,也算不上好,閱讀在以前扣分很多,但是自從上了段老師的課后,掌握了閱讀的方法,做閱讀就要輕松多了。再說作文,以前的我不懂怎么寫作文,直到段老師給我們講了寫作文的方法,要讀寫同步,自己按著這個方法,寫了很多作文,也感受到了寫作的魅力。

  月考還有幾天時間,我相信自己一定會考好的。

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