[集合]反思的作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的反思的作文10篇，希望對大家有所幫助。

反思的作文 篇1

　　最近幾天，我很喜歡的一部電影要上映了，我很想去看，可是又有點兒糾結(jié)。

　　因為電影票要五十元左右，我有點兒舍不得去看，但又真的很想去看看大屏幕上的光影效果。

　　這件事情讓我開始反思，雖然還是學(xué)生，平時是大人給的零用錢，我自己也會做一些小兼職攢一點生活費，那我除此之外，我有沒有認真地去規(guī)劃這些生活開支呢？

　　以前我只知道，想要吃的就去買，要用的只要在自己的接受范圍內(nèi)咬咬牙就下了單，可從沒有認真地去做一下統(tǒng)計。

　　于是我找了一個時間，把自己最近的開銷做了一下記錄。我發(fā)現(xiàn)，總體來說自己是沒有亂花錢，但有一些地方，可以有幾種選擇的`情況下，我還是沒有做到最節(jié)省的方案。

　　這個小小的改變，讓我更加懂得了取舍，不過分要求自己，也不讓自己過于散漫。還有一點就是要好好學(xué)習(xí)，然后用自己的知識去賺錢，讓自己在一些細節(jié)小事上不必這樣地糾結(jié)，畢竟時間也是金錢呀。

　　同時這件事也讓我明白了，在生活中遇到學(xué)會思考，有時候會有不一定的見解，不懂的就去請教他人，閉門造車的收獲有，但會少一些。多一些必要的交流，我很高興只是一件看電影的小事，就讓我有這么多的反思。

反思的作文 篇2

　　科羅廖夫曾說：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活�！笨梢�，書對我們來說是多么的重要啊，如果沒有了書，人類將不會有今天的卓越發(fā)展；如果沒有了書，我們永遠都是一個無知的人；如果沒有了書，我們的生活將會變得乏味無聊。熱愛讀書，就是熱愛生命；熱愛讀書，就是珍惜生命；熱愛讀書，就是讓自己的生命更有價值。

　　通過讀尼·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，我懂得了我們做事應(yīng)該堅持不懈，為著自己的理想努力。讀完媽媽給我買的《愛國英雄故事》，我懂得了我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，長大了，用自己的才干來建設(shè)祖國。而《好學(xué)生應(yīng)養(yǎng)成的50個好習(xí)慣》則告訴我應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會預(yù)習(xí)，學(xué)會復(fù)習(xí)。

　　其中我最喜歡的一本書還是《愛國英雄故事》，從這本書中，我認識了許多愛國人物，從他們身上，我學(xué)到了很多，雖然我們不能像他們那樣，為祖國捐軀，但我要好好學(xué)習(xí)，為祖國的發(fā)展作出貢獻，其中我最敬佩的就是黃繼光了。

　　懷著激動與崇敬，我讀完了這篇感人肺腑的文章。當我讀完時，心久久不能平靜。黃繼光那光輝的形象怎么也揮散不去，我仿佛回到了那個戰(zhàn)火紛飛的歲月，為了保衛(wèi)祖國，為了保衛(wèi)家鄉(xiāng)，黃繼光不顧生命安全，來到朝鮮前線。

　　在僅4平方公里的陣地上，“聯(lián)合國軍”先后投入6萬人的兵力，傾瀉了190萬發(fā)炮彈和5000枚航彈，最多的一天達30萬發(fā)。志愿軍也陸續(xù)投入兵力4萬余人，發(fā)射炮彈40萬發(fā)。陣地上草木蕩然無存，巖石構(gòu)成的山頭被打成半米多深的粉末堆。在這樣的常人難以想象的火海彈雨中，志愿軍能夠打退擁有世界上最強大火力的以美國為首的侵略者，主要原因在于有無數(shù)黃繼光這樣的英雄。

　　當我讀到“他轉(zhuǎn)過身來堅定地對指導(dǎo)員說：“指導(dǎo)員，請把這個任務(wù)交給我吧！”這句話時，我臉上不禁一陣慚愧，黃繼光是多么的主動，可我連媽媽交給的的家務(wù)都懶得做，比如說：媽媽讓我洗碗，我總是推辭，不是說自己作業(yè)沒寫完，就是說自己正在看書，雖然我是一名六年級的學(xué)生，家務(wù)活我卻干的不怎么樣，我真應(yīng)該向黃繼光叔叔學(xué)習(xí)。

　　“他張開雙臂，向噴射著火舌的`火力點猛撲上去，用自己的胸膛堵住敵人的槍口。”這句話，把我深深地震撼了。黃繼光，這個偉大的戰(zhàn)士，面臨著生命的危險，卻一點也不害怕，因為他心中裝著自己的祖國，為了保衛(wèi)祖國的安全，他可以不顧一切。黃繼光，雖然是一個普通志愿軍戰(zhàn)士，但是他卻有一種不怕犧牲的精神，為了部隊的勝利，開辟了通路，而犧牲了自己，僅僅22歲，如果他沒有死，他的前途肯定是一片光明；如果他沒有死，他還可以有自己的生活；如果他沒有死，他還可以干很多自己還沒來得及干的事。

　　黃繼光，永遠是我學(xué)習(xí)的榜樣，他的精神，他的堅強，他愛祖國的心，跟他相比，我是多么的微不足道，學(xué)習(xí)上，我總是馬馬虎虎，明明是86÷2我卻抄成了80÷2，好多自己能做對的題卻因為自己的馬虎而做錯，我們是祖國的新一代，是祖國的花朵，祖國的未來就靠我們了，我們?nèi)绻�再不好好學(xué)習(xí)，長大又怎能論愛國呢？

　　從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會看書，學(xué)會勞動，，我們不僅要會看書，還要學(xué)會看好書，怎么看書，朱熹曾說過：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到”所謂的“心到，眼到，口到”就是心記，眼看，口說。讓我們用正確的方法，看好書，好看書。

　　人活著要吃飯，人活著也要讀書；吃飯是人的本性，讀書也是人的本性。讀書可以有目的地讀，也可以無目的地隨便翻翻。書海無邊，只能有選擇地讀一些代表作。讀得好不好，要看實踐。讀死書，讀書死，結(jié)果造就的是兩腳書櫥，“百無一用是書生”。但是如果是個“讀書種子”，葆有讀書樂趣，就能興味盎然地吸收書中精華，長成大樹，成為棟梁之材。

　　熱愛讀書，品位書香，愛我中華！

反思的作文 篇3

　　月考已經(jīng)結(jié)束了，但考試沒有預(yù)期的好，考試后我進行了反思,總結(jié)出以下幾點希望在以后的考試中能不斷改進。

　　一、考試卷看似簡單，沒有難度特別高的題目，但每一個問題的思考量都很大，還有個別題目雖是考查重點內(nèi)容，但設(shè)問比較偏，以至學(xué)生答題時失分點多，A率不高。

　　二、這兩次考試時間是和政治結(jié)合在一起，跟學(xué)生交流后了解到，以往學(xué)生答卷時，歷史、政治兩科分開考，現(xiàn)在考試時間進行改革，但試卷的題量跟以往一樣，學(xué)生對時間把握不住，如果先做哪一門科，那一門就考得比較好，加之答題時又不抓緊，導(dǎo)致許多同學(xué)考到后半階段時答題倉促，導(dǎo)致后考的一門科差。

　　三、主觀上，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺能動性不夠，沒有很好地掌握學(xué)過的知識點。甚至，停留在開卷考，只要"查一查"、"抄一抄"就可以過關(guān)的觀念上。這也是考試不理想的重要因素。

　　針對以上問題，下階段我在教學(xué)工作準備做好如下幾點：

　　一、抓好進度，在教授新知識的時候注重教學(xué)方法，在平時多加強審題的訓(xùn)練，圍繞問題，尋找知識的落腳點。開放性試題的命題依據(jù)及答案取向是以教材為導(dǎo)向的，教會學(xué)生在解題時必須以教材為基礎(chǔ)，以問題為中心向教材求索，尋"根"問宗，找出解答問題的相關(guān)歷史知識，切忌隨心所欲，想答什么就答什么。

　　二、注重對學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)。正確運用發(fā)散思維是解答開放性試題最為重要的思想武器。這就要求學(xué)生平時多注重時事政治，多看、聽新聞，多讀書，借助課外知識對課本有進一步的把握。平時的點滴積累和不斷的鍛煉，持之以恒地堅持才會碩果累累。

　　三、教會學(xué)生抓住規(guī)律性的'知識，舉一反三，進行知識遷移。

　　四、強調(diào)虛心聽同學(xué)的發(fā)言和老師的總結(jié)，不斷的進行反思。

　　五、通過月考對我個人的素質(zhì)也提出了更高的要求。講課要有吸引力，讓學(xué)生時刻關(guān)注老師，關(guān)注課上知識，不斷思考問題。特別是每一個問題的設(shè)計，都要深思熟慮，考慮到學(xué)生的水平,而不能草率地提問，沒有任何的價值。老師的思考能點燃學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。老師的思考能激發(fā)學(xué)生對書籍的不可遏止的向往。這就要求我要不斷的給自己"充電"。

　　總之，在以后的教學(xué)中，我會一一注重以上問題，逐步讓學(xué)生適應(yīng)我的教學(xué)方法，我也要適應(yīng)他們，形成和睦、融洽的課堂氣氛，并扭轉(zhuǎn)學(xué)生"開卷考，只要了解知識點在什么地方就可以"的錯誤觀念。師生共同努力，勇敢的接受一次又一次的挑戰(zhàn)。

反思的作文 篇4

　　今天，劉老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了！

　　這次考得差原因是：1.錯字多，光錯字就扣了我5分。2.太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段動詞寫下來，而我呢，則把全文動詞都寫了下來，又白白失去了2分。3.作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。4.平時老師讓默寫和聽寫知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝賀知章寫成了宋朝賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補牢》這個成語意思寫錯了，一共被扣了4分。5.沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！

　　不過嘛！我還是有優(yōu)點。我組詞組得特別好，卷子上組詞可是一個字也沒有錯呀。

　　雖然這次考得不太好，但我一定要把我優(yōu)點發(fā)揚光大，把缺點都改成優(yōu)點，雖然世界上沒有幾個十全十美人，可我就要做那幾個人中一人！

反思的作文 篇5

　　今天下午老師發(fā)語文期中考試卷，我的心情好像“十五個吊桶打水——七上八下”恐怕自己考不好，十分不安。當老師說：“這次我們班同學(xué)考試的成績比我的預(yù)料的還好，語文成績九十九分的.同學(xué)有三位，董春江、孟心怡和陳延玉�！碑斅牭接形視r，我的心里暗暗高興。

　　我接過自己的試卷仔細一看，哦！原來我就錯了一個題：《望洞庭》中總寫洞庭湖秋色的詩句是（），應(yīng)是前兩句，而我卻寫成了后兩句。課本里的知識錯了這一個，閱讀短文和作文還沒減分，錯的這一個題都是粗心大意造成的，真虧呀！要不就考100分了，咳！這個壞毛病我下決心一定要改掉。

　　我以后做到：

　　1、要多讀書，課外知識也一定要掌握好。

　　2、做題時要先把題讀三遍后，再認真仔細的做題。

　　3、寫作文時要看清作文要求之后再寫文章，字數(shù)只能多不能少，把平時的好詞好句用上。

　　5、檢查作業(yè)時要一字一句，認認真真的檢察，不能馬虎大意！

　　6、要做到課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣……沖刺100分！爸爸告訴我過這樣一句話：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。意思就是在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風(fēng)船可駛，如果你想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是兩個必不可少的。

　　以后我要按以上要求認真去做，“一分耕耘一分收獲”我相信自己在期末一定能考出一個好成績。

反思的作文 篇6

　　又一次考試的大幕拉下來了，由前期的連夜奮戰(zhàn)，到考試前準備的“牛刀小試”到考試時的熱血奮騰，再到成績出來后的郁悶。每科成績一出來，仿佛心就往下跌了一塊，直到跌倒內(nèi)心深處，確實是努力了，為何卻不見成見呢?

　　反過來想想。這次考試也確實有許多值得反思的地方：

　　1 馬虎問題：地理考試有幾道題是會的，卻因為判斷南北半球時少看了一個箭頭，導(dǎo)致整組題都錯了，本以為可以及格的，可就是因為馬虎，刨了分，還給班里啦分，同樣的，在其他科中也存在著這樣的問題。

　　2 知識不扎實：我一直覺得我課上的效率還是不錯的。但是，在課下，總是沒能夠?qū)⑺鶎W(xué)的'知識進行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，歸納和總結(jié)，如果將這步做好，相信成績會有很大突破。

　　3 自己意向不堅定：上次月考失利，自己也有一些反思，決定努力，但努力程度未達到，每天給自己規(guī)定的任務(wù)都未能完成，導(dǎo)致問題越積越多。

　　革命尚未成功，同志仍需努力。

反思的作文 篇7

　　時間過得可真快呀，眨眼間就考月考了，因為上學(xué)期我們班期末考試考的非常好，所以我們班的同學(xué)就開始高興的翹起了尾巴。還有一個就是剛剛過去的寒假我們班的同學(xué)都沒把心給收回來。人在教室那心都不知道飛那去了。所以這一次我們班考的一點也不好。老師對這一次考試非常生氣，所以讓我們反思，這一次有一些不及格的人一些不只一科有的是兩三科不及格。在考試之前都以為自己復(fù)習(xí)的非常好，沒想到考試考的一點也不好。我的媽媽經(jīng)常給我說，你們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是你們應(yīng)盡的義務(wù)，如果學(xué)就爭取學(xué)到最好，若果不學(xué)干脆就別學(xué)。我想我要學(xué)就要努力拼搏，有一個上進心，不要半途而廢或兩天打漁三天曬網(wǎng)。要想學(xué)好就要努力拼搏只要你付出了努力就一定會學(xué)有所成的。通過這次考試使我有了很多反思。我知道了我的不足所以我做了一下幾項。

　　1、語文每一課都要認真預(yù)習(xí)，學(xué)完之后要把當天的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，然后，到星期六星期天的時候，再把這一星期學(xué)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，在改明天過關(guān)，等到一個月之后，再把這一個月的內(nèi)容復(fù)習(xí)一下，下課認真預(yù)習(xí)，努力背記。

　　2、對待數(shù)學(xué)，要每一節(jié)課都認真聽講，課下認真做題，認真復(fù)習(xí)，在在練習(xí)冊上寫一下當天的內(nèi)容，不懂就要問。

　　3、英語要每天多背多練，記住當天學(xué)的語法，星期六的時候再總結(jié)一下，上課認真聽講，下課認真背記，多做閱讀理解和完形填空和挖詞填空。

　　4、對待副科，要上課認真聽講，跟著老師的思路走，在課下不會的.題要問老師或同學(xué)，寫作業(yè)的時候要認真寫，不能兌付，不能抄答案，寫完后再對答案，再把寫的題背一背，劃一劃重點，看一看書。

　　總而言之就是：聽、讀、預(yù)、復(fù)、改、問、背，七個、只要你按的去做你一定能考好。

　　這一次我沒有考好爭取下一次能考到理想的成績。

反思的作文 篇8

　　9月底，“雜交水稻之父”袁隆平在網(wǎng)上公布“海水稻”研發(fā)成功。這一則影響人類命運的重大消息，悄無聲息，仿佛石沉大海；繼而，一位明星在網(wǎng)上公布戀情，如此一件小事，卻驚天動地，各家媒體爭相報道，也因此忽略了那番大作為，忽略了做出此番大作為的人。

　　袁隆平這個名字，我們并不陌生。從小學(xué)開始，這個名字就出現(xiàn)在我們的視線中，他歷經(jīng)十幾年的艱辛培育出的雜交水稻，是世界性的一個創(chuàng)舉，不僅幫助中國以占世界7%的耕地養(yǎng)活了占世界22%的人口，解決了中國的溫飽問題，更是極大地幫助了廣大亞非拉國家，因而被譽為世界“雜家水稻之父”。最難能可貴的是這位年近九旬的耄耋老人，一直沒有停下對水稻研究的腳步。他懷有一個夢想，夢想著能夠在稻穗下乘涼。于是一大把的年紀依然穿梭在田間，忙碌在科研室里。海水稻的培育成功，意味著中國億畝鹽堿地都有望變成糧倉，也意味著離那個夢想更近了一步。古訓(xùn)中的“老驥伏櫪，志在千里”，袁老先生給予了生動的注釋。

　　這本該是一件舉國同慶的大喜事啊！可為何它在我們的媒體面前變得無足輕重甚至連花絮都沒有給一個？以至于普通大眾更是無從知曉！

　　難道，這樣的利國利民利世界的大事，比不上娛樂圈的八卦？

　　難道，我國國民的目光都只會關(guān)注那些娛樂圈了嗎？

　　難道，我們的'腳步只能是追著明星頭上的光環(huán)嗎？

　　難道，我們的喜怒哀樂只能被明星的無聊瑣事左右嗎？

　　我忍不住的在心中想，我們這個時代缺失了什么？我們應(yīng)該敬佩誰？我們應(yīng)該歌頌誰？我們應(yīng)該記住誰？是那些站在舞臺上光彩奪目的明星嗎？

　　當我看著照片上袁老滄桑卻喜悅的笑容時，堅定的告訴自己：不！不是！我們應(yīng)該敬佩、應(yīng)該記住的是那些默默為中國的發(fā)展做出貢獻、為人類的進步添磚加瓦的科學(xué)家們！袁隆平如此，南仁東如此，屠呦呦如此……正是因為有了他們忘我的付出、幾十年如一日的堅持，才讓我們的祖國躋身于當今世界大國之列！他們的精神，他們的背影，永遠值得我們仰慕并追隨！

反思的作文 篇9

　　高洋小學(xué)二年級語文 《玩具柜臺前的孩子》是課標實驗教材二年級的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關(guān)愛父母，關(guān)心他人的生動故事，內(nèi)容貼近學(xué)生生活，容易引起學(xué)生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，通俗易懂，人物形象鮮明，情節(jié)曲折，引人深思，是對學(xué)生進行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生語文綜合素質(zhì)的良好教材。

　　現(xiàn)代的家庭獨生子女居多，學(xué)生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時會不由自主地把自己與文聽小男孩進行對照，教學(xué)中應(yīng)怎樣抓住略讀課文的教學(xué)規(guī)律，積極引導(dǎo)學(xué)生認真讀文，強調(diào)自讀自悟，讓學(xué)生在讀中體會、思考，在讀中受到關(guān)愛父母、關(guān)心他人的思想教育�，F(xiàn)在，我將結(jié)合課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，談?wù)勎业谋菊n設(shè)計中想體現(xiàn)的教學(xué)思想：

　　一、創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

　　在新課程和新教材中均指出：把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性放在首位。要讓學(xué)生把學(xué)習(xí)當成一種享受，這樣，學(xué)生樂學(xué)，便會積極投入其中。于是，我努力創(chuàng)設(shè)了愉悅可持續(xù)型的氛圍，上課伊始，我首先與學(xué)生進行啟發(fā)談話："同學(xué)們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？"由學(xué)生的生活實際引出課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的好奇心，和讀書的欲望。培養(yǎng)學(xué)生的語言表達和觀察思維能力。

　　二、在自主、合作探究中，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人

　　學(xué)生是學(xué)習(xí)發(fā)展的主體，是探究者，體驗者，發(fā)現(xiàn)者。新課標積極倡導(dǎo)的自主、合作探究的`學(xué)習(xí)方式，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、合作意識、創(chuàng)新意識以及實踐能力。我努力讓教學(xué)過程成為學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導(dǎo)和啟發(fā)，讓學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)和收獲，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。

　　我運用直觀形象的課件，創(chuàng)設(shè)交朋友情境進行識字教學(xué)。先通過學(xué)生自主識字來培養(yǎng)他們的自主探究的能力，并全班交流識字方法，識字過程體現(xiàn)循序漸進，先認讀帶拼音的，再進入"詞語連線"的游戲中認讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識字教學(xué)，為閱讀課文打下基礎(chǔ)。本課的11個生字只有認讀的任務(wù)，所以這一環(huán)節(jié)是本課的一個著力點。鼓勵學(xué)生個性化的識字記字方法，對于學(xué)生自主識字能力的形成是一個有效地促進。

　　讓學(xué)生在輕松、寬松的氛圍中學(xué)習(xí)探究，體會了主動探究、合作探究的快樂。學(xué)生體驗了成功帶來的喜悅，同時識字能力進一步提高。

　　三：在朗讀指導(dǎo)，以讀為本中，使學(xué)生積累語言，感悟道理

　　《語文課程標準》指出：閱讀是學(xué)生的個性化行為。可通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟，尊重獨特感受。整個讀書過程為弘揚學(xué)生個性，激發(fā)學(xué)生靈性服務(wù)。我努力將以上思想運用教學(xué)實踐中。

　　1、讀書方式多樣，激趣學(xué)文：課文教學(xué)中，我力求把讀放首位，通過自讀，評讀，比賽讀等方式，使學(xué)生喜歡讀書，并把課文讀準，讀流利，到有感情。

　　2、在讀中落實重點詞句，感悟課文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中蘊涵的深刻道理。如：讓學(xué)生自主讀第一節(jié)，啟發(fā)思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學(xué)生進行交流，相機指導(dǎo)有感情地朗讀。引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會人物的內(nèi)心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會人物的品質(zhì)打下堅實基礎(chǔ)。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結(jié)合，訓(xùn)練了學(xué)生對語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，

　　抓住"為什么喜歡卻不買"這個核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分。利用對話較多的行文特點，從讀中理解。學(xué)生在挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時強調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生的想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個性化理解，增強學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。

　　"教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。"盡管我非常投入地走進課堂，但是細細回味課堂中的每一環(huán)節(jié)，許多疏漏和處理不當?shù)牡胤奖愠尸F(xiàn)出來。再回過頭來細細反思課堂：對學(xué)生實際估計不足、無法牢牢抓住學(xué)生、教學(xué)機智仍然欠缺等第。這使我深刻意識到教師的教學(xué)基本功，自身素質(zhì)的高低，對語文課成敗關(guān)系重大。我應(yīng)該感謝這次比賽，它使我擁有了一個新的教學(xué)生命，今后，我會沿著這條航線，在教改之路上，堅定不移地走下去！

反思的作文 篇10

　　　期中考后，我有一個好消息和一個壞消息。好消息就是語文考了98分，壞消息就是數(shù)學(xué)考了85分。我恨不得將語文的6分給數(shù)學(xué)，這樣數(shù)學(xué)和語文的分數(shù)就全部都是90分以上了，可是，事實是無情的，不管我怎么抱怨，不管我怎么希望，也還是不能把85分變成90分。

　　這次期中考，我的數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁纯嫉貌缓媚�？是因為我生病請假嗎？不對，我根本就沒有生病。原來是我上課沒有認真聽，老走神，再加上回到家里又沒有認真做作業(yè)，所以，我的.數(shù)學(xué)成績老上不去。

　　今后，我一定要在上課認真聽老師講課，改進學(xué)習(xí)方法，克服粗心大意的缺點，做一個人人都喜愛的好學(xué)生。