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我發(fā)現(xiàn)我飄了作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的我發(fā)現(xiàn)我飄了作文600字,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)自己最近有點(diǎn)“飄”了。
午休寫數(shù)學(xué)作業(yè)。我邊寫作業(yè)邊哼歌,一題一題往下寫,寫完了,歌就哼完了。寫作業(yè),哼哼歌,看看風(fēng)景。正是因?yàn)檫@樣,每次數(shù)學(xué)作業(yè)不是把數(shù)字寫錯(cuò)了,就是忘記寫單位名稱了,反正總會(huì)有幾個(gè)小錯(cuò)誤。我“飄”了。
上數(shù)學(xué)課,我覺得無聊,就偷偷撿起一根粉筆玩。左手拿粉筆,右手拿尺子刮粉筆屑,倒點(diǎn)水,攪一攪,我玩得走火入魔。
“拿出數(shù)學(xué)作業(yè)本,我要課堂檢測(cè),完成第49頁!”江老師喊道。我這才停下來,翻開作業(yè)本,開始做起來。結(jié)果這題目沒有我想得那么簡(jiǎn)單,沒有認(rèn)真,聽根本做不了,于是我偷偷瞄同桌一眼,還是被江老師發(fā)現(xiàn)了。哎!我“飄”了。
“明天考試,大家回家好好準(zhǔn)備。”江老師說?墒,我覺得沒有什么好復(fù)習(xí)的;氐郊,我只顧著玩,只顧著吃。
第二天考試,我腦子一片糊涂,根本不知道要寫什么。想了好半天才做完前半頁。做到解決問題的時(shí)候,鈴聲響了,我只能快速地趕完后面的題。哎,我真的“飄”了。
早上做完操回到教室,收到了我89分的試卷。我粗粗地看到別的同學(xué)九十幾分的試卷,真羨慕別的同學(xué)!自己連90分都考不到,我已經(jīng)屬于中下水平了。
給江張老師加分時(shí),江老師瞪了我一眼,這個(gè)應(yīng)該是“飄”了贈(zèng)送的小禮物吧!
回到家,媽媽問我:“數(shù)學(xué)考試考了多少分?”估計(jì)是媽媽收到了江老師的短信。
“嗯……89分!蔽彝掏掏峦碌鼗卮鸬健
“89分?太差了吧!怎么考的?怎么只考了89分?別的同學(xué)都考了96分,就你考這么差!”媽媽罵道。唉,考不好就是這樣,被罵一通。好不容易媽媽不說了,爸爸回來了,問我:“數(shù)學(xué)考多少分?”
“8……89分,”我說。
“才考89分,太差了!”爸爸說。這,估計(jì)就是“飄”了贈(zèng)送的“大禮包”吧。
哎,“飄”了的代價(jià)有點(diǎn)大!
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