關(guān)于我發(fā)現(xiàn)作文合集9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎大家分享。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
在一個(gè)夏天的傍晚，突然，風(fēng)雨大作，雷電交加。此時(shí)，正在家中做功課的王紅從窗戶中看見(jiàn)學(xué)校中的辦公室的燈還亮著，王紅想：一定是王老師在為我們批改作業(yè)。
王紅放下手中的筆，拿著兩把雨傘去找隔壁家的小明一起去給王老師送傘。
風(fēng)越刮越猛，雨越下越大。風(fēng)把路邊的楊柳給吹彎了腰，雨水在路上積起了小水塘。王紅的手艱難的撐著傘，另一只手拿著另一把傘；小明穿著雨衣走在王紅后面，他們兩個(gè)頂著風(fēng)雨艱難的走在路上。
到了學(xué)校，小明走在辦公室的臺(tái)階，輕輕地推開(kāi)辦公室的門(mén)，一看立刻愣住了，王老師還在認(rèn)真地批改作業(yè)，一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到有人推開(kāi)門(mén)。小明連忙回過(guò)頭，悄悄地對(duì)王紅說(shuō)：“噓，輕一點(diǎn)，不要打擾王老師，老師還在批改作業(yè)，我們還是在門(mén)外等一會(huì)兒吧！”王紅點(diǎn)頭贊成。
王紅和小明在門(mén)外等了很久，王老師依舊繼續(xù)批改著作業(yè)，連他們倆說(shuō)話的聲音都沒(méi)有聽(tīng)到，多專心的老師啊！
王紅又往門(mén)縫中看了看，這時(shí)王老師已經(jīng)把作業(yè)批改完了。只見(jiàn)王老師站起來(lái)，伸伸腰，捶捶背，向門(mén)這邊走來(lái)。王紅推了推小明，給他打了個(gè)手勢(shì)，讓他快去給王老師送傘。小明推開(kāi)了門(mén)對(duì)王老師大聲的說(shuō)：“王老師，我和王紅給您來(lái)送傘了！”老師聽(tīng)了小明說(shuō)完，激動(dòng)得熱淚盈眶，感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你們了。”王紅和小明說(shuō)：“不客氣，這是我們的一小點(diǎn)心意�！蓖趵蠋熃舆^(guò)傘，心里想：我有這么好的學(xué)生，再辛苦也值得。
于是師生三人消失在雨中的路中
其實(shí)，只要你留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我是一個(gè)孤獨(dú)的女孩，無(wú)論是什么事情，我都一個(gè)人承受著，我常常感到自卑。因?yàn)槌煽?jī)不好，又沒(méi)有一個(gè)當(dāng)官的爸爸，而媽媽對(duì)我也是不咸不淡的。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我慢慢地學(xué)會(huì)了孤獨(dú)和脆弱。
朋友常說(shuō)，我是一個(gè)憂郁、孤獨(dú)的女孩，獨(dú)自一個(gè)人坐在黃昏的草坪上嘆息。
朋友常說(shuō)，我是一個(gè)軟弱的女孩，無(wú)論在哪里跌倒，就再也爬不起來(lái)了。
事實(shí)真的是這樣嗎？我不知道，可我隱隱覺(jué)得他們的評(píng)價(jià)好像有點(diǎn)正確�？捎幸患聫氐赘淖兞宋业乃枷耄屛腋杏X(jué)到了快樂(lè)的分量。
有一天，有人對(duì)我說(shuō)，你爸爸又睡在路上了，你爸爸又睡在橋下了，你爸爸已經(jīng)飛天了。多少次，這樣的話語(yǔ)，刺得我抬不起頭來(lái)。我真的有點(diǎn)恨我這個(gè)瘋瘋癲癲的爸爸。多少次，我看到父親被別人欺負(fù)而無(wú)能為力。多少次，我遭受著太多不堪入耳的話語(yǔ)而感到痛苦自卑。可以前所有的話語(yǔ)都沒(méi)有比今天的話更會(huì)刺痛我的心。回到家時(shí)，我已經(jīng)是淚流滿面。
這時(shí)，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)了我傷心欲絕的表情，知道我一定又被人欺負(fù)了，忙問(wèn)問(wèn)事情的真相。我把事情的結(jié)果一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)我?guī)е煅实脑捳Z(yǔ)講完之后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，咱家是窮了一點(diǎn)，可那不是我們的過(guò)錯(cuò)。你爸是不太理智，但他還是愛(ài)著咱們啊。爸爸平時(shí)有點(diǎn)瘋瘋癲癲的，但他卻是一個(gè)心地善良的人啊。孩子，媽媽懂不了什么大道理，但小道理還是懂的，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。媽媽雖然沒(méi)有什么時(shí)間陪你，但我要說(shuō)，你也是一個(gè)幸福的孩子啊。
此時(shí)此刻，我突然覺(jué)得父親有點(diǎn)可愛(ài)了。母親也對(duì)我充滿了溫情。天，在母親的一番話之后，突然間變得蔚藍(lán)了，從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè)蕩漾在我的心頭。我堅(jiān)信，以后無(wú)論遇到了怎樣的困難、怎樣的嘲笑，我都不會(huì)自卑和傷心。因?yàn)槲蚁嘈�，母親的愛(ài)會(huì)伴我走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
“生活中從來(lái)就不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒(méi)。大自然中，春意盎然，花草樹(shù)木都是美麗的。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，到底是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
你看，在教師辦公室的窗臺(tái)下。燈光依舊亮著，老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫(xiě)壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。
樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著您們！啊，老師！是你給予我們無(wú)窮的知識(shí)，讓我們明白了做人的道理……
什么是生活中的美？這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的`小事。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
從小，我就有落枕毛病，早晨起來(lái)，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。
母親自然是小心的替我揉來(lái)揉去，可這并不是長(zhǎng)久之計(jì)。 母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個(gè)枕頭。棉花自然是最好的材料。棉花太軟了不行，太硬了也不行。母親就一把一把地挑選著棉花。幾天后，我感激地接過(guò)枕頭，它又輕又重。把頭放上去，便把我的頭包起來(lái)。 可是夏天來(lái)了，棉花被汗水一浸，就會(huì)發(fā)出霉味。我索性撇開(kāi)枕頭，仰頭睡覺(jué)。結(jié)果自然又是歪了脖子，母親又有了心事。沒(méi)辦法，只好托人從外地帶回一包綠豆殼，母親又縫制了一個(gè)新枕頭。這個(gè)枕頭可花了父親一個(gè)月的工資�？墒怯幸惶煺眍^破了，綠豆殼灑落滿地，我的眼淚一下子落了下來(lái)。 上初中的一天，母親又給我了一個(gè)新枕頭。枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說(shuō)，這是父親特地去外地買的。每一次閉上眼睛，就像是一手拉著父親，一說(shuō)拉著母親。 歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界。在這個(gè)世界里，有一種情感無(wú)時(shí)無(wú)刻不再延續(xù)。
也許這個(gè)世界的故事并不精彩，可它會(huì)讓我一生一世都眷戀。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇5
去年過(guò)新年的時(shí)候我們一家去“三只耳”吃魚(yú)頭火鍋。爸爸說(shuō)：“吃魚(yú)頭火鍋要辣些才沒(méi)有腥味，才好吃�！庇谑俏覀円艘粋�(gè)特辣的鍋底。
一會(huì)兒，一鍋很辣的火鍋端上了桌。因?yàn)槭翘乩钡目谖�，所以鍋里有很多辣椒和一層厚厚的紅油。
看著好吃的火鍋，我的口水直流，迫不及待地拿起一雙筷子夾起一片魚(yú)肉，往嘴里塞去。我說(shuō)：“味道真好，就是有點(diǎn)辣!”。我忍住辣味，一個(gè)勁地吃，還沒(méi)等我吃飽，我和媽媽就已經(jīng)被辣得“淚流滿面”了。
我看見(jiàn)媽媽在往碗里加醋。我最開(kāi)始不知道是怎么回事，我也“依葫蘆畫(huà)瓢”往碗里加醋。加完后再吃，感覺(jué)沒(méi)有那么辣了。
我覺(jué)得很奇怪。為什么往碗里加醋后就沒(méi)有那么辣了呢?
第二天，我上網(wǎng)去查了后才恍然大悟：原來(lái)辣椒的主要成份是辣椒素，又稱辣椒堿，是堿性物質(zhì)。而醋的主要成份是醋酸，是酸性物質(zhì)。向辣椒油里放醋，就會(huì)酸堿中和，降低辣度。
看來(lái)世間萬(wàn)物真是無(wú)奇不有，只要你去發(fā)現(xiàn)!
我發(fā)現(xiàn)作文 篇6
魚(yú)是我最喜歡的動(dòng)物，一次偶然的機(jī)會(huì)，我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)。
那是暑假的一天，爸爸給我買了兩條可愛(ài)的小金魚(yú)回來(lái)，它那一雙又大又亮的眼睛，像一顆發(fā)光的綠寶石，在水中閃閃發(fā)光，深深地吸引了我�！斑祝~(yú)怎么不眨眼睛呢？”我自言自語(yǔ)的說(shuō)到。沒(méi)有多想，我便出去約小朋友們玩了。
下午回到家，我發(fā)現(xiàn)水中的魚(yú)一動(dòng)不動(dòng)，好像在睡覺(jué)，可走近一看，它的眼睛是睜著的：“怎么回事？難道是死了？但它沒(méi)有浮起來(lái)呀？”一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我腦海里。我決定查出真相。我先是捉了一條小金魚(yú)，用放大鏡仔細(xì)觀察它的眼睛，發(fā)現(xiàn)小金魚(yú)眼睛里有一層厚厚的、透明的殼，心想：難道是這殼太厚了，導(dǎo)致它的眼睛不能眨？為了證明我的想法是不是正確，我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“嗯，這個(gè)我也不清楚，你自己解決吧�！睕](méi)有得到答案，我心有不干，決定繼續(xù)觀察。到了晚上，我靜靜地守在魚(yú)缺旁，目不轉(zhuǎn)睛的盯著小金魚(yú)，漸漸地我的眼睛開(kāi)始模糊，眼皮越來(lái)越沉重，不知不覺(jué)就睡著了。突然，“高志涵、高志涵……”，一連串的叫聲把我從夢(mèng)中拉了回來(lái)，“你怎么在魚(yú)缺旁邊睡著了？”爸爸問(wèn)到。我又看了看小金魚(yú)，發(fā)現(xiàn)它的眼睛仍然鼓得大大的，怎么回事呢？帶著最后一絲希望，我決定上網(wǎng)查閱，經(jīng)過(guò)一番周折心中不惑終于解開(kāi)，原來(lái)：所有的脊椎動(dòng)物都需要睡覺(jué)，以解除神經(jīng)系統(tǒng)和肢體的疲勞，小金魚(yú)是脊椎動(dòng)物，也是要睡覺(jué)的，只是魚(yú)沒(méi)有眼瞼，就是我們常說(shuō)的眼皮，所以它睡覺(jué)的時(shí)候不能閉上眼睛，但它仍然是可以睡眠。而我用放大鏡看到的硬殼，只是金魚(yú)不讓水浸入眼里的保護(hù)膜而已。
大自然真是神奇呀！我一定要做個(gè)有心人，繼續(xù)發(fā)掘、探索，去解開(kāi)大自然的更多奧秘！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇7
小時(shí)候，我和小伙伴在外玩累時(shí)，總是想趕緊回家休息。上學(xué)后，一放學(xué)回到家就能聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“大閨女，回來(lái)啦！”那感覺(jué)真好！炎熱的夏天，只要一回到家，頓覺(jué)清涼，再在舒適的沙發(fā)上躺著放松放松筋骨，那感覺(jué)實(shí)在是美！
當(dāng)我遇到困難或挫折而傷心苦惱時(shí)，回到家，媽媽的指導(dǎo)總能使我正確面對(duì)困難，而爸爸的幽默風(fēng)趣，總是“旁敲側(cè)擊”地為我鼓勁，使我不怕失敗，更有信心戰(zhàn)勝挫折。當(dāng)我考試名落孫山時(shí)，盡管回到家里少不了爸媽的嘮叨，但那聲聲嘮叨，總能讓我看到缺點(diǎn)，找到方向，心里自然就有了一絲絲溫馨和安慰。
去年暑假，我和親友去長(zhǎng)海玩。剛開(kāi)始，我特別興奮，可是才去兩天，我就開(kāi)始想家了。早上起床后，沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨，我總覺(jué)得少了什么，心里空蕩蕩的，又覺(jué)得旅館怎么也比不上家。我恨不得馬上長(zhǎng)出一對(duì)翅膀，飛回我日思夜想的家。幾天后，我回到家，躺在小床上睡了個(gè)天昏地暗，一身疲憊頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤。啊，哪里也沒(méi)有家好！
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)了家的意義：家是我們快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃，那里有媽媽做的香甜可口的飯菜；有爸爸不厭其煩的諄諄教導(dǎo)；有我學(xué)習(xí)、玩耍的小天地；有放松、不必拘束的快樂(lè)生活……在家里，你可以好好地享受輕松與愉悅；在家里，你可以盡情沐浴在父愛(ài)與母愛(ài)之中。啊，家真好！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇8
進(jìn)入初中前，媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)，我的體能素質(zhì)并不是很好，必須堅(jiān)持鍛煉。我自己也明白，必須要有個(gè)好體質(zhì)，才能挺過(guò)初中的第一次體能測(cè)試。 千躲萬(wàn)躲，卻還是躲不過(guò)體能測(cè)試。當(dāng)校長(zhǎng)在全校大會(huì)上宣布將進(jìn)行測(cè)試時(shí)，我才明白，這次必須要認(rèn)真面對(duì)了。
為什么我如此怕體能測(cè)試？因?yàn)樵缭谛W(xué)六年級(jí)時(shí)我們就進(jìn)行過(guò)400米測(cè)試。體能一直不好的我，像一只被別人追了許久的老鼠，氣喘吁吁地跑完了全程，無(wú)心管喉嚨里悶的一股涼氣，徑直跑到老師那里去問(wèn)分?jǐn)?shù)�？梢环治迨氲某煽�(jī)傳入我耳朵時(shí)，我差點(diǎn)哭出聲來(lái)——這成績(jī)離我們班最長(zhǎng)時(shí)間的人只少10秒！我當(dāng)場(chǎng)就被老師歸為“體質(zhì)不好的學(xué)生“的隊(duì)伍里。
這次體能測(cè)試要跑1000米！1000米呀！這個(gè)數(shù)字好像是我永遠(yuǎn)也登不上的臺(tái)階。當(dāng)一節(jié)語(yǔ)文課上到一半時(shí)，我們就被叫到了操場(chǎng)——開(kāi)始體能測(cè)試。我們都懷著忐忑的心情——除了那些學(xué)習(xí)非常差，體能卻特別好的學(xué)生，他們只能靠體育來(lái)打敗其他人了。我們迎來(lái)了測(cè)肺活量、跳遠(yuǎn)、引體向上、體前屈等測(cè)試。我的肺活量還行，但其他的成績(jī)都沒(méi)有想象中的好。
終于到了最后一項(xiàng)，也是我的噩夢(mèng)，1000米測(cè)試。我想用笑來(lái)掩飾我的害怕，也想拼命告訴自己這只是測(cè)試�？墒遣賵�(chǎng)旁躺著的橙、綠色運(yùn)動(dòng)服還有老師犀利的眼神讓我明白，這并不是好玩的，而是認(rèn)真的。
與其逃避，還不如硬著頭皮上！聽(tīng)見(jiàn)老師念我的名字，我像一個(gè)走向戰(zhàn)場(chǎng)的，視死如歸的戰(zhàn)士，毫無(wú)畏懼地走了上去。我換上運(yùn)動(dòng)服，說(shuō)不定以前就有運(yùn)動(dòng)員它，創(chuàng)下了一次又一次光榮的成績(jī)，我豈能辜負(fù)他們！我走上跑道，更加堅(jiān)定了。
隨著老師一聲令下，十幾個(gè)人飛奔出去，為自己的名譽(yù)而奮斗。我緊隨其后，保存體力，用來(lái)做最后的沖刺。看到后面的人因?yàn)閼?zhàn)術(shù)的錯(cuò)誤，開(kāi)始就把體力用盡，慢了下來(lái)，我便超過(guò)他們，像戰(zhàn)士殺死一個(gè)個(gè)敵人。他們看見(jiàn)我超過(guò)他們，很想超回來(lái)，卻因?yàn)轶w力的不足，只能看著我離他越來(lái)越遠(yuǎn)。就這樣，我超過(guò)一個(gè)又一個(gè)的人，終于來(lái)到了前面，最后，我一鼓作氣，使出最后的力氣沖刺，終于沖出了終點(diǎn)線，超越了自我。
我坐在地上，含著口中的一股涼氣，懷著滿腔的熱血，為我的成績(jī)歡呼！4分30秒！我徹底告別了“體質(zhì)差”，來(lái)到了高體質(zhì)的隊(duì)列。剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自我！那一個(gè)不斷奔跑，不斷進(jìn)步，不斷超越的自我！
我發(fā)現(xiàn)作文 篇9
只要我們一提到“美”這個(gè)字時(shí)，相信所有人都會(huì)把他和美的外表聯(lián)系起來(lái)。這些美可以是秀麗神奇的美景，也可以是長(zhǎng)相美麗的人，這些都是大家可以通過(guò)眼睛得出表面的美。其實(shí)我覺(jué)得美并不只能用表面去衡量，我們不僅要觀察，更要進(jìn)行思考。這種內(nèi)外兼?zhèn)洳攀亲尨蠹疑硇挠鋹偟拿馈?/p>
記得去年五一假期，我們?nèi)胰ノ骱瓮�，西湖三面環(huán)山，一面臨城，不僅是我國(guó)的旅游景點(diǎn)，還被列入世界文化遺產(chǎn)名錄。那天早上我們剛下車，就被西湖迷人的景色吸引，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去湖面就像一個(gè)白玉盤(pán)。湖面上的一座小島就像一顆顆綠色的寶石，鑲嵌在玉盤(pán)上，湖邊的柳樹(shù)也紛紛搖動(dòng)著自己綠色的長(zhǎng)辮子，好像在給我們打招呼似的。我們沿著干凈整潔的小路，不斷的欣賞路邊的美景，見(jiàn)到迷人的景物時(shí)還會(huì)拍照。這時(shí)，一陣清香從我面前飄過(guò)，我回頭一看，一個(gè)女游客長(zhǎng)得十分美麗，我以為她是大明星，正當(dāng)我羨慕這位美麗的姐姐時(shí)，讓我驚訝的一幕出現(xiàn)了，只見(jiàn)那位女游客竟然將喝過(guò)的飲料瓶，隨手扔在了草地上，我感覺(jué)這個(gè)飲料瓶和周圍的美景是那么格格不入，更讓人失望的是，那位女游客感覺(jué)無(wú)所謂似的走開(kāi)了。突然，一個(gè)小小的身影一晃而過(guò)，我一看是個(gè)小朋友跑向草地，撿起地上的塑料瓶，丟到旁邊的垃圾桶里，我真不知道要說(shuō)什么，但我內(nèi)心卻告訴我，這個(gè)小孩是最“美”的。
通過(guò)這次旅游，我對(duì)自己審美的觀點(diǎn)有了重新的定位，有些外表的美麗，并不是真正的美麗。只有那些內(nèi)在的美才是真正讓我們欣賞的美。
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