有關科學發(fā)現(xiàn)作文8篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的科學發(fā)現(xiàn)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
科學發(fā)現(xiàn)作文 篇1
對同學們來說，“5”并不陌生，可你發(fā)現(xiàn)了任何數(shù)與“5”相乘的規(guī)律嗎？
我想對于整數(shù)乘5來說，比較簡單。但數(shù)大了的話，可能就不太容易了。不妨試試我的方法——一個數(shù)乘以5，等于這個數(shù)乘以10再除以2。雖然有些麻煩，但不容易算錯，還能口算。既提高了準確率，又節(jié)省了時間。
小數(shù)與5相乘時，用這種方法也不錯。如1、6×5，一般同學要列豎式，而用我這方法：1、6×10&pide;2，先用小數(shù)點移位法得出16，然后一下就算出1、6×5＝8。
這種辦法不僅對5有用，而且，乘以50、500……也可以。乘50則是乘以100除以2，乘500則是那個數(shù)乘以1000除以2……
如果是乘以0、5，則是縮小2倍，乘以0。05則縮小20倍，依次類推。
我的小竅門不錯吧。
科學發(fā)現(xiàn)作文 篇2
有趣的科學現(xiàn)象在我們身邊存在著許多科學，如東西會掉下，因為引力；晝夜交替，地球會自轉；彩虹出現(xiàn)，因為光的反射下面就讓我來告訴大家，冬不穿白，夏不穿黑的原理吧！
俗話說的好，冬不穿白，夏不穿黑，這是人們多年中生活中總總結出來的經(jīng)驗，可是你知道它其中所蘊含著什么樣的奧秘嗎？哈哈，就讓我來告訴你吧！我們生活在這個美麗的世界里，五光十色，有紅色的花，有綠色的草，有藍色的海可是在夜晚，那些原本色彩豐富的物體卻都失去了它們原有的色彩，這就說明不管一個物體，他原來有多么美麗色彩，多么豐富，卻都只會出現(xiàn)在陽光下，那為什么同樣的陽光照出的物體顏色卻不同呢？
我們知道太陽光是多種顏色混合而成的，不同的物體對不同顏色的光線吸收能力和反射能力是不同的，然而被物體吸收的光，我們人的肉眼是看不見的。只有被反射的光，人們才能看到，就比如說：紅色的花，因為它只能反射紅色的光，所以我們也就只能看見紅色了；白色的東西能夠反射所有的光線，因此看起來就是白色的；而黑色的東西卻能吸收所有顏色的光，沒有反射回來的光線，所以我們看到的，也就只能是黑色了，這時就會有人問：這些和衣服又有什么關系呢？
來聽我繼續(xù)說下去吧，一般來說深色的東西對陽光和輻射吸收多反射少，而淺色的東西則正好相反，因此夏天人們就愛穿淺色的衣服了，則冬天穿深色的衣服就會更加暖和啦！
這，便是我今天學會的科學小知識了，它們是不是很有趣呢？
科學發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天陽光明媚，秋風輕輕拂過我紅彤彤的臉蛋，小鳥在枝頭歌唱，蝴蝶在天空飛舞，像芭蕾舞演員。因為今天我要和媽媽一起去年邁的奶奶那里，感受故鄉(xiāng)的美麗。
我走到那肥沃的土地，我偶然看見了田里的蚯蚓，我看到蚯蚓就想到十萬個為什么里說的：“蚯蚓橫切不死，豎切死�！蔽也恍牛裉煳揖妥隽俗鲈囼�。
我拿出小刀用石頭把蚯蚓的頭壓住，讓它難以扭動。之后我在用小刀把蚯蚓橫切一刀，十分鐘過了，它依然沒有什么動靜，一個小時過了，蚯蚓不見了，我知道蚯蚓活過了，它走了。于是我又抓了一條蚯蚓，用小刀把它豎切一刀，過了兩個小時它沒有動，我知道它死了，這是為什么呢?
原來，豎切它分成兩半不能逃，表示它死了，橫切它可以逃，表示它活了!
只要我們善于動手，善于試驗也可能學到許多知識
科學發(fā)現(xiàn)作文 篇4
學完了第三單元科學與發(fā)現(xiàn)，我明白了一個道理，生活中處處都有科學，只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一個善于思考，愛問問題的頭腦就能從生活中發(fā)現(xiàn)科學。
一天我去公園里去玩，公園里的花都開了，一朵朵花兒綻開了笑臉。一股濃濃的`花香，鉆進了我的鼻孔，我不禁產(chǎn)生了疑問，花兒為什么會這么香呢？是什么讓它散發(fā)出香味呢？
為了做實驗，我摘了幾朵花來為我的研究提供證據(jù)。到底是花瓣在散發(fā)香味？還是花蕊在散發(fā)香味呢？我聞了聞花瓣更香一些，但花蕊也會散發(fā)香味。
并且我又發(fā)現(xiàn)了一件事情，有的花香味淡，有的花香味濃，這是因為什么呢？是因為大小還是因為顏色呢？
我想啊想啊，百思不得其解。到底是因為什么呢？我被弄得暈頭轉向的看來只好用手機來查閱資料了。
通過從手機上查閱資料，我明白了，哦，原來是因為花瓣中有一種油細胞，它會不斷分泌出帶有香味的芳香油，因為芳香油很容易揮發(fā)，花開的時候芳香油會隨著水分一起散發(fā)出來，而有的花香味淡有的花香味濃，是因為花兒分泌芳香油的能力各不同，這就是為什么有的話的香味大有的花兒的香味濃了。
通過這件事情，我明白了，生活中處處都有科學，我們應該保持一顆好奇的心，一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中的科學。
科學發(fā)現(xiàn)作文 篇5
鄒老師給我們班布置了一個作業(yè)，寫一篇生活中的作文，爸爸說，生活就像萬花筒，多姿多彩，里面藏著許許多多的鮮為人知的秘密，只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)，他會給你帶來無窮無盡的樂趣，為了讓我目睹科學的魅力性，所以我和爸爸準備做一個小實驗。
爸爸首先準備了一些小紙片，還拿來一把直尺，爸爸神神秘秘的說，這把普普通通的尺子有魔力可以把我剛才給你的小紙片吸起來，我半信半疑，為了證實爸爸說的話是正確的，我趕緊開始試起來，我慢慢把尺子靠近小紙片，可是小紙片還是沒被吸起來。爸爸讓我把尺子擦干凈，可是一點效果也沒有，還是吸不起來，此該，我開始懷疑爸爸的話了，我說爸爸你是不是在騙我呀，為什么行不行，爸爸說我來教你方法保證能讓你吸起來一把尺子放在衣服上摩擦一下，我把我把只只放在小指片的上方，就在這時奇跡的時刻發(fā)生了，小紙片就立馬黏上，我高興得手舞足蹈，說到我心了起來，我成功了，但是為什么呢？原來停車在衣服上摩擦會產(chǎn)生靜電靜電，能夠把細小的東西，吸起來。
只要細心觀察就會發(fā)現(xiàn)生活中的許多科學。
科學發(fā)現(xiàn)作文 篇6
以前的我不懂科學，連科學這兩個字是什么意思我也不明白。我只知道科學是永遠不會融入到我的生活中的，因為我根本不了解科學，科學也不了解我。
一 次，我打開了雪碧，看到雪碧并沒有裝滿。我憤憤地說：“媽，你看這賣雪碧的人也太摳了吧，你看雪碧上這么一大截都沒有裝滿。”
媽媽笑著說：“不是摳門，而是有一定的科學道理的，你自己動手去電腦里查一下吧！”我打開電腦，上網(wǎng)找了一下：為什么雪碧會有一大截沒有裝滿？”網(wǎng)上的答案我很難理解，于是我讓媽媽帶我去姐姐家詢問這一件事情。姐姐給我做了一次實驗，姐姐把雪碧都裝滿了，然后過了一會兒打開雪碧的時候雪碧的一大部分誰都滿了出來。我大致明白了，我覺得不能裝滿的原因是：如果把雪碧裝滿的話，雪碧會漫出來，只要裝的少一些雪碧就不會滿出來。姐姐說：“夢夢呀，你還挺聰明，但是你想想雪碧為什么會滿出來呢？”我想了一會有點發(fā)呆。姐姐又說：“你知道嗎？水是有熱脹冷縮性質的。夏天的時候，用戶喜歡弄冰鎮(zhèn)的飲料，會把它們放冰箱里，而熱脹冷縮，很容易結冰，結冰后體積會變大，如果裝滿的話，會撐破瓶子�！蔽一氐郊抑羞B忙把姐姐告訴我的東西講給了爸爸媽媽聽。爸爸媽媽聽了連夸我聰明。但是當時的我還不是很懂，對于我來說理解地并不透徹，只能算是模棱兩可�？墒俏抑懒丝茖W其實離我很近，隨處可見。
這學期的科學課上，科學老師講到了液體的熱脹冷縮，又做了大量的實驗。我終于明白了雪碧等一些飲料為什么都要留出一定的空間。
原來科學不難，難的是我們是否能留心觀察。我明白了，我們的生活需要科學，生活中到處存在著科學。只要我們善于動腦筋，善于提出自己不懂的疑問，科學就會離我越來越近，甚至會住到我們的生命當中�？茖W，我愛你！
科學發(fā)現(xiàn)作文 篇7
科學中有許多奧妙，而我今天就發(fā)現(xiàn)了科學的秘密。
這是一個陽光明媚的星期天�！靶∶舭�，今天要來客人了，快去準備些茶葉蛋！”在廚房里忙碌的媽媽又在下命令了�！芭�！”我應了一聲，從柜子里拿出炊壺，從冰箱里取出一些雞蛋，拿了些許茶葉，便在炊壺里塞。又來到水池前，接了些水，便放到電磁爐上煮�！靶∶舭�，煮個七八分鐘就用筷子夾以下，若夾起不掉，那就說明熟了，否則，就沒熟哦！”媽媽已忙得不可開交，還不忘叮囑我。
時間就這樣一分一秒流逝了，我看了看手表，已有八分鐘，我隨手抓起一塊抹布包著炊壺頂小心翼翼地揭開。這時，一個個白嫩嫩的“小娃娃”正在里面歡快地跳舞呢！我拿起一雙筷子，看準一個最大的雞蛋，就朝它“攻擊”。就在那一瞬間，調皮的雞蛋“娃娃”飛快地滑了下去。哦！原來它還沒熟！
按照媽媽教的方法，我果真很快的挑出了生熟雞蛋。
這是為什么呢？這其中有什么奧妙呢？我的小腦袋飛快地轉動起來。最后，我百思不得其解來到媽媽身邊，詢問道：“媽媽，為什么您教我的方法可以分辨出生熟雞蛋呢？”媽媽停下手中的“工作”，撫摸著我的頭笑瞇瞇地說道：“那是因為煮了一會兒時，當你用筷子夾起雞蛋，若雞蛋是生的，那雞蛋里就是流動的液體，自然就會滑落，而雞蛋熟了，雞蛋里的液體就會凝結成固體，自然就能很快地將它夾起嘍！”“真是聽君一席話，勝讀十年書呀！”我若有所思地點了點頭。
雞蛋真有趣！它帶領了我們探索自然界中的奧妙，讓我們懂得了只有從小愛科學，勤動手，善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)，才能攀登科學的高峰！
科學發(fā)現(xiàn)作文 篇8
一天，我看百科全書，發(fā)現(xiàn)書上說熱水會比冷水先結冰。我想：不會吧？熱的水要慢結冰才對呀！因為它熱呀！但左思右想后我決定還是做個實驗來證明一下。
我說干就干，忙找到倆水杯分別灌入熱水和冷水，再以迅雷不及掩耳的速度放入冰箱的冷凍層中，把門關上，“呼”——心想總算完成準備任務了。在寫了半天作業(yè)后，我想應該去看看哪個水杯中的水先結冰，于是打開冰箱的門，“�。 �，我揉揉自己的眼睛半天才掙開，臉上露出了滿意的笑容，原來裝滿熱水的杯子里的只有一層浮冰，還有很多可以流動的水；而裝冷水的杯子里的水已經(jīng)結成又硬又冷的冰塊。我怕有偶爾性，又重新做了一遍相同的實驗，并把每個環(huán)節(jié)看得仔仔細細，生怕做錯一步，可結果和第一次是一樣的，還是冷水先結冰。我百思不得其解，難道是百科書上寫錯了嗎？
終于有一天，在看CCTV—10《走進科學》的節(jié)目時，看到一位大學生也發(fā)現(xiàn)了這個問題，并和她的同學用測溫儀將各種冷熱水狀物放進冰箱測了一遍，并得出了冷水先于熱水結冰的事實�，F(xiàn)在可以證明以前那個熱水先冷水結冰的結論是錯誤的。
我看后知道了以前一些被人證實的科學不一定是正確的，生活中的觀察和實驗才是發(fā)現(xiàn)真實的辦法，讓我們一起來學會觀察和動手，一起去發(fā)現(xiàn)在我們身邊的科學吧！
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