數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文合集10篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文 篇1
“它們有什么關(guān)系呢？它們之間肯定有內(nèi)在的聯(lián)系！”在數(shù)學課上，我抓耳撓腮。今天老師教的知識是：求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。也許你會覺得奇怪，這知識很簡單，只要求出它們最小公倍數(shù)就行了，這對我來說也是小菜一碟。難的是，我怎樣才能即快速又準確地求出兩個數(shù)的最小公倍數(shù).
想著，想著。善于思考的我馬上找出了“破綻”。從相鄰的兩個數(shù)入手。不想不知道，想了嚇一跳。在相鄰的兩個數(shù)中我發(fā)現(xiàn)了很多的規(guī)律。比如：兩個連續(xù)奇數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的積；兩個連續(xù)偶數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的積除以2；兩個連續(xù)自然數(shù)的最小公倍數(shù)就是它們的積......一條條規(guī)律不知不覺的被我“挖掘”出來。我喜出望外，決定舉手報告老師。轉(zhuǎn)念一想，又覺得這些規(guī)律不完善。如：9和16用這些規(guī)律就行不通了。我百思不得其解，又有點兒不善罷甘休。一下課，我再次投入緊張的思考中，山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。從最大的公因數(shù)找起，我茅塞頓開。把10和16的最大公因數(shù)找出，再用這兩個數(shù)的.積除以它們的最大公倍數(shù)，就可以求出它們的最小公倍數(shù)了。經(jīng)過半小時的“奮戰(zhàn)”，功夫不負有心人，我想出的規(guī)律經(jīng)數(shù)學老師驗證是可行的。我不禁歡呼雀躍：有付出就有收獲��！
數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文 篇2
媽媽給了我10塊錢，我去超市里買了一個布娃娃，一個布娃娃五塊錢。我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去又看中了一個特別漂亮的芭比娃娃，但是那個芭比娃娃需要10塊錢。我把那個布娃娃退掉了，買了我喜歡的芭比娃娃。媽媽給我的10塊錢剛好用完。
數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文 篇3
一天早晨，爸爸在送我上學的路上，給我買早點，我說我想吃一個包子，爸爸說好，于是爸爸就帶我來到了包子店，包子店的叔叔說一個包子2元錢。于是爸爸給了叔叔10元錢，爸爸問我，這個叔叔應(yīng)該給我們找多少錢呢？我想了想10－2=8，叔叔對我說你真棒，我高興的對爸爸說我厲害吧。生活中處處是數(shù)學，我一定學好數(shù)學走到哪里都不怕。
數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文 篇4
自從學習了數(shù)學，我發(fā)現(xiàn)生活中到處都有它們的影子。每天早上爸爸會告訴我現(xiàn)在已經(jīng)7：40分了，那么離上學打鈴就還有10分鐘了，我得趕快吃完早餐。每天晚上我要9：30睡覺，爸爸說現(xiàn)在已經(jīng)9：00了，那么就還剩下30分鐘聽我的小蛋故事了。爸爸買了一盒巧克力，一共有五5塊兒，我想給弟弟留2塊兒，我自己就可以吃3塊兒。生活中這樣的事情真的還有很多很多，學習了數(shù)學我一下就能知道，數(shù)學真的太有趣了！
數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文 篇5
在數(shù)學學習中，有許許多多的發(fā)現(xiàn)，我們一定要留心觀察生活中的數(shù)學、課堂中的數(shù)學。
在一次基礎(chǔ)訓練上的題目中，我發(fā)現(xiàn)怎樣找三個連續(xù)的自然數(shù)且都是合數(shù)。我在找的時候想了一會兒。雙數(shù)肯定是合數(shù)，就要看奇數(shù)了。“3”，有時行有時不行;“7”，太少了;“5”，應(yīng)該行，試試看：“14”、“15”、“16”，哈!是對的!于是我有了一個發(fā)現(xiàn)，在找三個連續(xù)自然數(shù)且都是合數(shù)時，它們必須是兩位數(shù)或更多位數(shù)，個位上分別是“4”、“5”、“6”，例如：24、25、26;34、35、36;44、45、46老師說：“金誠，你這個可以是金誠猜想了�！�
在一道題目里，2/20=5/{｝，這道題難倒不少同學。其實很簡單，2/5=2.5，擴大了2.5倍，2.5x20=50，所以分母是50。在遇到這種題目，我們并不要總是乘整數(shù)，還可以乘小數(shù)。
我這些小發(fā)現(xiàn)還只是冰山一角，同學們，我們要加油哦!
數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文 篇6
放學了，我完成作業(yè)之后粘著姐姐讓她陪我玩，她說她作業(yè)沒寫完，于是我擺弄起了姐姐的文具盒，沒想到姐姐的文具盒里有很多的筆，我把姐姐的筆嘩啦啦的全倒出來，姐姐看我在“搗亂”于是說“我考考你，我的文具盒里有幾根筆？”
我把筆擺好，然后看了看，有三支圓珠筆、一根鉛筆、還有一根鋼筆。我想了想，蔡老師教我們了十以內(nèi)的加法，有三只鋼筆，于是就算有一個三。分別有一根鉛筆和一根鋼筆。一加一等于二，所以就算有一個二。最后三加二等于五，原來姐姐的文具盒里一共有五支筆呀。
我連忙將自己的成果告訴姐姐，姐姐贊許的點了點頭“學的不錯嘛，繼續(xù)努力！”
我很開心，我還要繼續(xù)好好學習，天天向上！
數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文 篇7
我們的生活中，數(shù)學隨處可見，我們的生活也離不開數(shù)學，所以，我們要好好學數(shù)學，這樣才能解決更多的問題。記得有一次媽媽給我了我15元錢，我保存了好久，一直都沒舍得用。（悄悄告訴你，沒用出去是因為不知道買什么），終于有一天，我在超市看到了自己非常喜歡的畫板，特別想把它買回家，于是我問售貨員阿姨畫板的價位，阿姨說：13元，15-13，5-3不是等于2嗎？我心里一陣開心，我把15元給了阿姨，畫板13元，阿姨給我找回2元錢，我裝著2元錢，帶著喜歡的畫板回家去了。第二天，剩下的2元錢我又去超市買了兩根棒棒糖，我一根，爸爸一根，別提多開心啦！
數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文 篇8
數(shù)學真的很重要，生活中處處都是數(shù)學，我們學會了10以內(nèi)的加減法，今天媽媽給了我10元錢，我去商店買了一瓶牛奶和一個棒棒糖，牛奶4元錢一瓶，棒棒糖1元錢一個，我給阿姨了10元錢，阿姨要找給我5元錢，我很高興終于能自己去買東西了，還知道了給別人多少錢，別人要找回我多少錢了。
數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文 篇9
在生活中我學會了不少的數(shù)學知識，讓我來和大家一起分享一下。周末我和媽媽一起去買菜，媽媽買了10塊錢蘋果，5塊錢橘子，2塊錢白菜，3塊錢的豆腐…20元錢的肉，媽媽說寶貝兒能算出來媽媽今天一共花了多少錢嗎？我高興的說我來試試：10+5+2+3+20＝40，這時我算出來了，心里無比高興。媽媽說寶貝你真棒！
我們學校有3棟教學樓，1個大操場，1面紅旗，6個籃球架，5個保安，1面笑臉墻……
我愛數(shù)學，生活處處有數(shù)學，我一定要努力的學好數(shù)學！會用數(shù)字來表示所看到的東西！
數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文 篇10
遠古的時候，人們是不識數(shù)的。到了現(xiàn)在的文明社會我們身邊處處都是數(shù)字，也處處離不開數(shù)學。
首先我們從遠古的四肢動物到現(xiàn)在進化成兩條腿的高級生物。把上肢解放出來，進化成獨立的一雙手可以做很多的事情。一只手可以拿一雙筷子，另一只手可以拿一只碗吃飯。家里備用的碗筷就要用到數(shù)字和數(shù)學的知識了。比如家里一個人用一雙筷子，有幾個人就要準備幾雙筷子和幾個碗。而筷子一包有10雙，買回來用不完可以收起來備用，所用碗筷就要去外面買回來，要計算碗筷需要多少錢才能買回來。吃的東西和穿的衣物都需要用數(shù)學計算。
總的說來，人生活當中就離不開數(shù)字，到處都存在著數(shù)學問題。
【數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文合集10篇】相關(guān)文章：
精選數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文合集9篇03-15
精選數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文合集10篇03-11
精選數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文合集6篇01-31
精選數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文合集7篇01-16
發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文合集十篇03-17
有關(guān)發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)作文合集8篇02-01
數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文400字3篇03-21
數(shù)學發(fā)現(xiàn)作文匯編九篇03-17