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數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間:2021-07-24 13:45:39 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

精選數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文10篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編精心整理的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文10篇

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇1

  生活中奧秘?zé)o處不在,關(guān)鍵是我們要有一雙去發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。

  一天,我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),一道計(jì)算題“15*15”印入我的眼簾,我不假思索地用了人們常規(guī)的計(jì)算方法——豎式計(jì)算,而坐在一旁自稱“數(shù)學(xué)天才”的老爸卻問(wèn)我:“難道沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法嗎?”我感到奇怪又好笑,這能有什么簡(jiǎn)便呢?可老爸卻一本正經(jīng)地拿來(lái)一張紙,出了以下四道題,便撒手而去。

  如:15*15=?25*25=?35*35=?45*45=?

  莫非這其中有什么規(guī)律,我的探索興趣也被激發(fā)出來(lái)了,便耐心在稿紙上算了出來(lái),5分鐘后,答案算出來(lái)了:

  15*15=22525*25=62535*35=122545*45=20xx

  這其中有什么規(guī)律呢,我百思不得其解,但還是仔細(xì)琢磨起來(lái)。突然,頭腦里像閃出了個(gè)思想火花,我立馬看出了其中的奧秘:兩個(gè)相同的數(shù)(末尾必須是5),乘出結(jié)果的末尾兩位是25,而前面的數(shù)則是因數(shù)里除5外的數(shù)乘以比它大一位數(shù)的積。為了驗(yàn)證,我又拿“65*65”算了一次,結(jié)果果然正確。我頓時(shí)激動(dòng)不已,欣喜若狂,大喊“爸爸快來(lái)”。爸爸聽(tīng)了我的發(fā)現(xiàn)后,夸獎(jiǎng)了我,末尾不忘語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“生活中存在著許多不為人知的奧秘與規(guī)律,只要你善于發(fā)現(xiàn),多動(dòng)腦筋,就一定能得出其中的奧秘!”

  聽(tīng)了爸爸的話,我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭,又研究起下一道題目來(lái),沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)有些新奇的發(fā)現(xiàn)呢!

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇2

  媽媽給了我10塊錢,我去超市里買了一個(gè)布娃娃,一個(gè)布娃娃五塊錢。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去又看中了一個(gè)特別漂亮的芭比娃娃,但是那個(gè)芭比娃娃需要10塊錢。我把那個(gè)布娃娃退掉了,買了我喜歡的芭比娃娃。媽媽給我的10塊錢剛好用完。

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇3

  一天早晨,爸爸在送我上學(xué)的路上,給我買早點(diǎn),我說(shuō)我想吃一個(gè)包子,爸爸說(shuō)好,于是爸爸就帶我來(lái)到了包子店,包子店的叔叔說(shuō)一個(gè)包子2元錢。于是爸爸給了叔叔10元錢,爸爸問(wèn)我,這個(gè)叔叔應(yīng)該給我們找多少錢呢?我想了想10-2=8,叔叔對(duì)我說(shuō)你真棒,我高興的對(duì)爸爸說(shuō)我厲害吧。生活中處處是數(shù)學(xué),我一定學(xué)好數(shù)學(xué)走到哪里都不怕。

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇4

  這本書可以說(shuō)是童話,但又與數(shù)學(xué)有密切的聯(lián)系。一開(kāi)始,就是奇數(shù)軍團(tuán)與偶數(shù)軍團(tuán)的大戰(zhàn),奇數(shù)軍團(tuán)的首領(lǐng)是1司令,偶數(shù)軍團(tuán)的首領(lǐng)是2司令,領(lǐng)導(dǎo)他們的是零國(guó)王。他們每個(gè)數(shù)身上都有加、減、乘、除四個(gè)運(yùn)算鉤子,可以互相鉤住一些數(shù)進(jìn)行運(yùn)算。當(dāng)我讀了這些時(shí),已經(jīng)感到了數(shù)學(xué)的奇妙:。∷膭t運(yùn)算這些運(yùn)算方法竟被作者寫得如談笑一般,富有樂(lè)趣。此時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)的看法已經(jīng)有些轉(zhuǎn)變了。

  在后面的故事里,作者把數(shù)學(xué)寫得更加精彩。在“假分?jǐn)?shù)叛亂”一回中,真分?jǐn)?shù)7/10與假分?jǐn)?shù)10/7打起來(lái),兩人手中的棍棒相交,正好組了個(gè)“×”形,成為了一個(gè)乘號(hào),頓時(shí),1司令出現(xiàn)了。讀了這段,我真佩服作者的想像力,同時(shí)也為數(shù)學(xué)運(yùn)算的奇妙喝彩。

  最使我叫好的一回是“大戰(zhàn)野牛山”這一回將數(shù)學(xué)中幾何原理展現(xiàn)的淋漓盡致。零國(guó)王的`金印被放在了野牛山上,而整數(shù)們又害怕兇猛的牛,所以只好去請(qǐng)圖形來(lái)幫忙,開(kāi)始他們請(qǐng)來(lái)了長(zhǎng)方形、菱形、平行四邊形和梯形。長(zhǎng)方形和菱形與野牛硬頂,最后框架變形,扁了下去,見(jiàn)此情景,平行四邊形不敢上前,梯形上了,但隨后也敗下陣來(lái)。沒(méi)辦法,整數(shù)們又去請(qǐng)來(lái)三角形,三角形的穩(wěn)定性使野牛束手無(wú)策,頂也頂不動(dòng),只得給三角形讓路,最后拿回到金印。但長(zhǎng)方形、菱形、梯形都被頂變了形,怎么也立不起來(lái),三角形又來(lái)幫忙,幫助這三個(gè)圖形加了一條對(duì)角線,使每個(gè)圖形都被分成了兩個(gè)三角形,使他們直立起來(lái)。讀了這一回,我為三角形的精彩表現(xiàn)叫好,同時(shí)也明白了其中的幾何道理:三角形具有穩(wěn)定性,四邊形具有不穩(wěn)定性。這不正好與我們所學(xué)的道理相符嗎?作者的想像力真豐富,將數(shù)學(xué)與故事結(jié)合在一起,使我們對(duì)其蘊(yùn)含的道理記憶更深了。

  這本書我已經(jīng)讀完了,可書中精彩的場(chǎng)景使我難忘,是這本書,讓我感到了數(shù)學(xué)的趣味,讓我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。我喜歡數(shù)學(xué)!

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇5

  在生活中我學(xué)會(huì)了不少的數(shù)學(xué)知識(shí),讓我來(lái)和大家一起分享一下。周末我和媽媽一起去買菜,媽媽買了10塊錢蘋果,5塊錢橘子,2塊錢白菜,3塊錢的豆腐…20元錢的肉,媽媽說(shuō)寶貝兒能算出來(lái)媽媽今天一共花了多少錢嗎?我高興的說(shuō)我來(lái)試試:10+5+2+3+20=40,這時(shí)我算出來(lái)了,心里無(wú)比高興。媽媽說(shuō)寶貝你真棒!

  我們學(xué)校有3棟教學(xué)樓,1個(gè)大操場(chǎng),1面紅旗,6個(gè)籃球架,5個(gè)保安,1面笑臉墻……

  我愛(ài)數(shù)學(xué),生活處處有數(shù)學(xué),我一定要努力的學(xué)好數(shù)學(xué)!會(huì)用數(shù)字來(lái)表示所看到的東西!

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇6

  放學(xué)了,我完成作業(yè)之后粘著姐姐讓她陪我玩,她說(shuō)她作業(yè)沒(méi)寫完,于是我擺弄起了姐姐的文具盒,沒(méi)想到姐姐的文具盒里有很多的筆,我把姐姐的筆嘩啦啦的全倒出來(lái),姐姐看我在“搗亂”于是說(shuō)“我考考你,我的文具盒里有幾根筆?”

  我把筆擺好,然后看了看,有三支圓珠筆、一根鉛筆、還有一根鋼筆。我想了想,蔡老師教我們了十以內(nèi)的加法,有三只鋼筆,于是就算有一個(gè)三。分別有一根鉛筆和一根鋼筆。一加一等于二,所以就算有一個(gè)二。最后三加二等于五,原來(lái)姐姐的文具盒里一共有五支筆呀。

  我連忙將自己的成果告訴姐姐,姐姐贊許的點(diǎn)了點(diǎn)頭“學(xué)的不錯(cuò)嘛,繼續(xù)努力!”

  我很開(kāi)心,我還要繼續(xù)好好學(xué)習(xí),天天向上!

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇7

  我們的生活中,數(shù)學(xué)隨處可見(jiàn),我們的生活也離不開(kāi)數(shù)學(xué),所以,我們要好好學(xué)數(shù)學(xué),這樣才能解決更多的問(wèn)題。記得有一次媽媽給我了我15元錢,我保存了好久,一直都沒(méi)舍得用。(悄悄告訴你,沒(méi)用出去是因?yàn)椴恢蕾I什么),終于有一天,我在超市看到了自己非常喜歡的畫板,特別想把它買回家,于是我問(wèn)售貨員阿姨畫板的價(jià)位,阿姨說(shuō):13元,15-13,5-3不是等于2嗎?我心里一陣開(kāi)心,我把15元給了阿姨,畫板13元,阿姨給我找回2元錢,我裝著2元錢,帶著喜歡的畫板回家去了。第二天,剩下的2元錢我又去超市買了兩根棒棒糖,我一根,爸爸一根,別提多開(kāi)心啦!

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇8

  “巧算24點(diǎn)”是一種數(shù)學(xué)游戲,正如下棋一樣是一種人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)活動(dòng)。它以自己獨(dú)具的數(shù)學(xué)魅力和豐富的內(nèi)涵逐漸被越來(lái)越多的人所接受。這種游戲方式簡(jiǎn)單易學(xué),能健腦益智,是一項(xiàng)極為有益的活動(dòng)。

  24點(diǎn)的游戲規(guī)則是去掉一副牌大小王,每次出4張牌,通過(guò)加減乘除和括號(hào)組成算式,求得24,其中A-K代表數(shù)字1-13。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單,然而認(rèn)真玩下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多技巧,自己的感悟頗深。我用1、2、3、4這四個(gè)數(shù)字總結(jié)了算24點(diǎn)的心得體會(huì)。

  “1”,在撲克牌里是“A”,我覺(jué)得它不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字,更是勝利的象征。它代表了第一和優(yōu)秀,就像在24點(diǎn)比賽里,誰(shuí)計(jì)算得又快又準(zhǔn),誰(shuí)就是小組的NO.1。24點(diǎn)不僅考驗(yàn)了我們的數(shù)字運(yùn)算能力,更增強(qiáng)了我們爭(zhēng)奪第一的勇氣。

  “2”,是一個(gè)偶數(shù)。任何數(shù)和偶數(shù)相乘的結(jié)果都是偶數(shù)。當(dāng)老師課前布置24點(diǎn)游戲規(guī)則的時(shí)候,我就在想為什么會(huì)是“24”呢?認(rèn)真思考后才發(fā)現(xiàn)24是偶數(shù),而且在1-13中,24包含1、2、3、4、6、8、12這些約數(shù),而其他數(shù)字像25只有1、5兩個(gè)約數(shù),22只有1、2、11三個(gè)約數(shù),所以組合方式變少,無(wú)解的機(jī)會(huì)就多了,比賽的樂(lè)趣就小了。我想這是為什么是“24”點(diǎn),而不是“22”、“23”或“25”點(diǎn)的原因之吧!

  “3”,在我國(guó)古代代表的是眾多的意思?鬃诱f(shuō):“三人行,必有我?guī)煛薄T谒?4點(diǎn)的活動(dòng)里,我深深地體會(huì)到了這一點(diǎn)。有幾道題,我以為根本就是無(wú)解,而有的同學(xué)卻能很快地算出。通過(guò)觀察他們的算法,發(fā)現(xiàn)其實(shí)可以換一種思考方法來(lái)求解。正是這種方法讓我在后面的比賽中可以迅速算出答案,如魚得水。這讓我明白有些問(wèn)題不能因?yàn)樽约翰粫?huì)就輕言放棄,也許換一種思路,或者請(qǐng)教一下同學(xué)和老師,問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。

  “4”,是代表4個(gè)人一組,用4張牌通過(guò)四則運(yùn)算玩24點(diǎn),是比賽的規(guī)則。而我總是在想,如果是5個(gè)人玩我還會(huì)不會(huì)贏得比賽呢?如果是發(fā)5張、6張、7張牌,出現(xiàn)無(wú)解的機(jī)會(huì)會(huì)不會(huì)少一些呢?我現(xiàn)在只會(huì)加減乘除四則運(yùn)算,如果我懂更多的運(yùn)算法則,會(huì)不會(huì)想出更多的解法呢?后來(lái)我回家上網(wǎng)查找24點(diǎn)游戲資料,得知通過(guò)計(jì)算機(jī)分析,在52張牌中任意抽取4張就會(huì)有1820種不同的組合,其中有458種組合算不出24點(diǎn);而5張牌無(wú)解的總數(shù)只有80; 在6張牌的情況下, 4905種不同的組合方式僅有3種組合是無(wú)解的:到了7張牌的情況下,所有組合方式(10890種)都有解。

  這是我在24點(diǎn)游戲中的一些感觸,雖然只是一個(gè)普通的算術(shù)游戲,其中卻蘊(yùn)含了那么多的道理。如果我們認(rèn)真分析數(shù)學(xué)里的道理,我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的1234。

  “巧算24點(diǎn)”能極大限度地調(diào)動(dòng)眼、腦、手、口、耳多種感官的協(xié)調(diào)活動(dòng),對(duì)于培養(yǎng)我們快捷的心算能力和反應(yīng)能力都很有幫助。

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇9

  上了小學(xué)我學(xué)了很多的數(shù)學(xué)知識(shí),今天媽媽想考考我,媽媽給了我10元錢,讓我去幫她買一瓶醋回來(lái),這可難不到我,我拿著錢就下樓,我去了不遠(yuǎn)的一家超市,理貨員阿姨帶我來(lái)到調(diào)味品區(qū),我在貨架上選了半天,就拿這瓶吧,價(jià)簽上清楚的寫著6元,我算了算應(yīng)該還要找我4元錢,我把錢交給收銀員阿姨,阿姨找我4元錢,我拿了錢和醋開(kāi)開(kāi)心心的回家了,媽媽說(shuō)她今后有了一個(gè)好幫手。

數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文 篇10

  生活中有很多常見(jiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

  上次我和媽媽去買黏土,黏土是5塊錢一包,媽媽問(wèn)我買兩包是多少錢,我想了想應(yīng)該是5+5=10,需要10塊錢。媽媽拿出20元問(wèn)我應(yīng)該找?guī)讐K,我想了想應(yīng)該是20-10=10,應(yīng)該找10塊錢。

  我覺(jué)得這樣很有意思,把數(shù)學(xué)學(xué)好,以后就能自己去買東西了。

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