伯樂發(fā)現(xiàn)了我這匹千里馬_作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的伯樂發(fā)現(xiàn)了我這匹千里馬_作文，歡迎閱讀與收藏。

　　看了這個(gè)題目，也許你會(huì)笑，也許你會(huì)驚訝，也許……告訴你們吧，我的語文老師就是我心中的伯樂，我嘛，就是一匹合格的千里馬。為什么這么說呢？請(qǐng)看下文吧！

　　在小學(xué)生涯中，我們換了很多老師。在六年級(jí)上學(xué)期，來了一位男老師教我們語文，后來才知道，這位老師是校長的堂兄，還是我二伯的朋友。第一次單元測試，我取得了很好的成績，于是，老師便對(duì)我十分重視，好像我是他的得意門生。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，老師叫我朗讀課文。我竟然朗誦得十分有感情，并且很流利，抑揚(yáng)頓挫，老師很高興，當(dāng)著全部同學(xué)的面，表揚(yáng)了我。于是，同學(xué)們都叫我“語文尖子生”。幾乎每節(jié)語文課，老師都會(huì)抽我回答問題，而我，每次回答得都很正確。漸漸的，老師對(duì)我的信任度更高了。一次升旗儀式，有我們班組織，要兩名同學(xué)在講臺(tái)上，一名主持，另一名朗誦。老師一下子就讓我去，我既高興又緊張。在六年里，這是我第一次在全校同學(xué)面前朗誦。

　　朗誦那天，老師信心足足地對(duì)我說：“我相信你，加油！”可能是這個(gè)緣故，我一點(diǎn)也不緊張，很流利的朗誦完了�；氐浇淌�，老師高興的對(duì)全班同學(xué)說，當(dāng)我朗誦完時(shí)，其他老師都夸我的朗誦水平太高了，覺得我真是個(gè)朗誦天才。我聽后，心里比吃了蜜還甜。

　　現(xiàn)在，老師想把我培養(yǎng)到全縣最好的.中學(xué)去，他語重心長的對(duì)我說：“你要加油呀！你只要一直這么穩(wěn)，考上一中沒問題�！笨磥�，我的確是那匹千里馬，但是，如果沒有這位伯樂，我也不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，被人重視。我太感謝伯樂了，我要用最好的成績報(bào)答伯樂的恩情。沒有伯樂的發(fā)現(xiàn)，就沒有我今天的好成績，可以說，伯樂發(fā)現(xiàn)了我這匹千里馬，對(duì)我來說是莫大的恩情，你們認(rèn)為呢？

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