【熱門】生活發(fā)現(xiàn)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的生活發(fā)現(xiàn)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇1
去年暑假我和爸爸在小河里捉了幾條小草魚，我們一直養(yǎng)著，可是這幾條小魚去年天一冷，什么東西都不吃了，無論喂它們什么，它們理都不理；我特別擔(dān)心它們會(huì)被餓死；爸爸安慰我說：“不用擔(dān)心，小魚這是開始冬眠了；像一些哺乳動(dòng)物一樣，小魚在冬眠的時(shí)候一般不吃東西�！�
開始的時(shí)候，我還有些擔(dān)心，可是過了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)這些小魚并沒有死，只是沒有夏天的時(shí)候游得歡了，有時(shí)候它們會(huì)長(zhǎng)時(shí)間地停留在水底，一動(dòng)不動(dòng)，若不是它們呼出的水泡，還真的以為它們已經(jīng)死了。
可是前幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)這幾條小魚變歡了，它們常常游到水面，還不停地相互追逐著；我想起來了，冬天過去了，冬眠結(jié)束了；我想這下它們可餓壞了！我要讓它們美餐一頓，于是我給它們抓了一大把魚食，小魚吃得歡極了，看到它們吃得這么開心，我也特別高興。
可是第二天早晨，我發(fā)現(xiàn)這幾條小魚都浮在水面上死了；我百思不得其解，頭天還吃得那么歡，為什么就死了呢？爸爸知道后，安慰我說：“冬眠結(jié)束后，小魚不能馬上吃那么多食物，要慢慢喂它們食物，不然會(huì)撐死的。”
原來是這樣，我為我學(xué)到新知識(shí)而高興，同時(shí)我也為那幾條小魚因我而死而感到愧疚。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇2
你是否凝視過清晨待放的花苞，從它鮮嫩光滑的葉片上，你能否看出什么叫生機(jī)；從它沾滿的露珠上，你能否看出什么叫純凈；從他精巧的構(gòu)造中，你是否感嘆他只是在經(jīng)歷輪回，終將歸泥。
這些美麗，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
你是否注意到貓的瞳孔，白天如線，夜晚如珠；你是否試過，將油與水混合，有那道完美而平滑的分界線；你是否看到過，蝸牛爬過，身后那道閃著微光的小徑。
這些奇妙，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
父親訓(xùn)斥你時(shí)，你有沒有從他眼里的目光中看到望子成龍的企盼；你有沒有從他張紅的面龐上看到那份含辛茹苦的責(zé)任；你有沒有從她的側(cè)則聲中懂得他對(duì)你的那份深沉的愛。
這些感動(dòng)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？
我們的生活，遠(yuǎn)比想象中美得多，只是能多時(shí)候我們不懂得捕捉。仔細(xì)觀察，這個(gè)世界要精彩得多。
我們感嘆藝術(shù)家們敏銳的洞察，在他們精巧絕倫的作品前，談?wù)撝麄儗?duì)美的發(fā)現(xiàn)，感嘆著他們的偉大�？墒�，我們卻不去仔細(xì)觀察，仔細(xì)體會(huì)，親自去看看這個(gè)世界有多美？我們聽著達(dá)爾文、愛迪生因?yàn)榧?xì)心觀察而取得成就的故事，景仰他們的同時(shí)，為什么不去自己睜開眼睛，去注視是生活中的每一處，去發(fā)現(xiàn)這個(gè)奇妙的世界呢？
我們不斷地從他人的口中、媒體的評(píng)論中聽到那些感人的故事，并為之動(dòng)容，可是我們又有誰發(fā)現(xiàn)了，原來我們的日常生活同樣感人，而那些細(xì)節(jié)正是我們忽視的感動(dòng)。
請(qǐng)打開心靈的窗戶，去觀察，去思考，去發(fā)現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)奇妙，發(fā)現(xiàn)感動(dòng)，這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來這個(gè)世界如此精彩。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇3
早上起床后，我發(fā)現(xiàn)窗戶上有很多霧。忍不住大喊，我問媽媽:為什么會(huì)有霧？我媽媽說:這是自然現(xiàn)象，所以不用擔(dān)心。我走過去，拿起我的手，在上面寫下我的名字。
過了很久，我發(fā)現(xiàn)寫在窗戶上的名字并沒有消失，而是一直印在上面�，F(xiàn)在我不明白為什么這個(gè)名字沒有隨著霧消失。經(jīng)過測(cè)試，終于清楚這些字是寫在模糊的玻璃上的。這些字實(shí)際上是印在玻璃上的。當(dāng)另一層霧出現(xiàn)時(shí)，由于印刷的原因，書寫的文字很難被覆蓋，但是周圍可能被霧覆蓋，因此文字會(huì)留在玻璃上。
通過這件事，我意識(shí)到只要我小心，我就能在我的生活中發(fā)現(xiàn)一些小現(xiàn)象。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇4
欣賞的力量是神奇的，欣賞是一種贊美，是一種喜愛，是由心生發(fā)出的美感的自然流露。
起初我不懂得欣賞。而從不懂得欣賞，到學(xué)會(huì)欣賞，卻伴隨著我的不解與迷惑。
我喜歡畫畫時(shí)的寧?kù)o。筆尖擦過微糙的紙面，在紙面上留下靈感的痕跡，我自認(rèn)熱愛畫畫，每次上繪畫課時(shí)，我總是會(huì)身心投入，并因此，每次都能在下課前完成老師布置的任務(wù)。當(dāng)我得意地給老師看我的畫作時(shí)，老師總是認(rèn)真看一眼，對(duì)我說：“嗯，不錯(cuò)�！�
直到我發(fā)現(xiàn)了一件怪事。
每次排在我后面的是一個(gè)長(zhǎng)著大眼睛的男生，老師拿到他的畫時(shí)，總是把他留下，用鉛筆在畫上指點(diǎn)，認(rèn)真告訴他哪里應(yīng)該改正�！澳憧矗@里可以多出一點(diǎn)，畫面會(huì)更流暢，這個(gè)地方不用太黑，用力過猛可不行��！”我傾了傾身子，側(cè)身去望著他那幅畫。
那是一幅只打了底稿連色都沒上的畫稿。青澀的線條告訴我：“我的主人可能并不擅長(zhǎng)畫畫�！痹倥e起我的畫相比較，也其實(shí)差不了多少。我認(rèn)真地聽著，一面也拿橡皮擦掉了老師說的不合理之處，又一面用心記著。末了，我對(duì)老師使勁點(diǎn)頭擠出一個(gè)笑容。
下一周，他的畫被貼在班級(jí)墻上展示，正是他上周末畫完的那幅。這時(shí)候他來到了我身邊，我問他：“你是回去又把那張畫補(bǔ)完了嗎？”他說：“是��！老師給我提點(diǎn)過的每一幅畫我都會(huì)修改并且畫完的�！蔽殷@呆了，我課上沒畫完的畫，回到家都是草草收了起來，而他竟然把每一幅都畫完了。我的心中泛起了一陣波瀾，一件平淡無奇的小事，震撼了我。
我重新將目光投向了墻上的那幅畫，有些地方均勻布著白色的小點(diǎn)，那是鉛筆在紙上擦了又畫的印跡。我仿佛看到在微弱的燈下，他的身影在紙上擦擦補(bǔ)補(bǔ)忙碌不停。
老師欣賞的從來不是他的畫，而是他每次畫畫時(shí)認(rèn)真踏實(shí)的態(tài)度，我也開始欣賞這幅畫上每一根線條后的付出。
沉下心，發(fā)現(xiàn)生活中值得欣賞的美......
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇5
我正坐在屋檐下聽著如同一首美妙的歌曲的雨聲。忽然，我看見了一處潮濕的地方有一條彎彎曲曲的白線，再往前一看，白白嫩嫩的軀體上背著沉重的“家”，觸角伸出了外殼。還不只一只蝸牛，有兩三只呢!
我很好奇，為什么它們走過的地方會(huì)有一條白色的線呢?于是我去問了爺爺。
爺爺?shù)幕卮鹗牵骸斑@是它們的排泄物吧!”
一開始我也這么認(rèn)為�？墒�，不可能一次性排這么多吧!我又去問了同學(xué)。同學(xué)說，可能是它蛻皮了吧!可是蛻皮也不可能一下子說這么多層呀!最后我上網(wǎng)查。
結(jié)果是：蝸牛在行走的時(shí)候會(huì)分泌一種粘液，就是我們所看到的那種。當(dāng)開路的蝸牛在走過的地上留下了這種粘液以后，后面跟著的蝸牛就會(huì)減了三分之一的阻力，當(dāng)?shù)谝恢晃伵＠鄣沽�，第二只蝸牛便�?huì)“繼承”它的“使命”。
至于它是怎樣留下粘液的，我也有去調(diào)查哦!答案就是，它們?cè)谂佬袝r(shí)，它們的`腹足足腺上不斷分泌出一種粘液，這種粘液不僅有助于它們的爬行，還能提高它們爬行的速度，真是一舉兩得的好辦法。
知道了這些生活中的小知識(shí)后，我想起了老師說過的一句話：生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇6
一個(gè)悠閑的周末午后，爸爸提議飯后泡壺茶來消消食，媽媽清洗茶具，我負(fù)責(zé)燒開水。
可一揭開壺蓋，卻發(fā)現(xiàn)壺底結(jié)滿了一層白色的物質(zhì)，像厚厚的鹽巴頑固地粘滿了壺底。用水沖了幾遍仍然牢牢地扒在水壺底下，弄得我萬般無奈。
就在我犯愁的時(shí)候，媽媽走過來拍了拍我的肩膀：“我有好辦法將它消滅，看我來給水壺施個(gè)魔法！”媽媽邊說邊對(duì)我笑。
隨即她從廚房拿來一瓶白醋，嫻熟地將白醋倒進(jìn)水壺里，接著打開燒水開關(guān)�！吧衿娴氖虑榫鸵l(fā)生了！”媽媽神秘地說。
我看著水壺里的白醋沸騰起來，“�！钡囊宦�，白醋燒開了，但我還沒察覺有異常的地方。媽媽看出了我的心思：“打開看看吧！”我迫不及待地揭開壺蓋，里面白醋的氣味顯得特別濃烈，水壺里噴出的濃濃的白煙特別刺鼻。
“真難聞！”我不得不瞇起眼睛，忙用手捂住鼻子。再一轉(zhuǎn)眼煙霧就散了，我睜大眼睛往水壺里看，白色的水垢不見了，露出了壺底本來的顏色。
爸爸告訴我，白醋里含有一種叫醋酸的物質(zhì)，醋酸遇到水垢經(jīng)加熱加劇了分解反應(yīng)速度，很快水垢就分解了�！芭叮媸翘衿媪�！”我恍然大悟。
生活處處有發(fā)現(xiàn)。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇7
在生活中，有許多發(fā)現(xiàn)，就在前不久，我發(fā)現(xiàn)原來學(xué)習(xí)是一件十分快樂的事情，并不是我以前所認(rèn)為的那樣。
這個(gè)學(xué)期，我也參與了補(bǔ)課的行列中。第一次去學(xué)習(xí)《新概念》時(shí)，我十分擔(dān)心，擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)榛卮鸩怀隼蠋熖岬膯栴}而被同學(xué)笑話。因此，我認(rèn)為補(bǔ)課是一件十分痛苦的事情。然而，就在前不久的一次，令我改變了這個(gè)想法。
那是一個(gè)星期五的一個(gè)晚上，我懷著忐忑不安的心情來到了學(xué)校。老師仍然是往常的習(xí)慣，先講作業(yè)，在背課文。時(shí)間一分一秒的過去了，我緊張但又認(rèn)真地聽著。這是，老師發(fā)問了，我心里更是忐忑不安，像有一頭小鹿在亂跳，我默默祈禱著：上帝保佑，希望不是我�？墒遣蝗缭�，老師偏偏把目光停在了我的身上，說：“施志洋，你來回答這道題�！蔽衣牶螅仁钦艘幌�，然后站了起來，響亮并且流利地說出了我認(rèn)為的正確答案。老師聽后，若有所思的想了一會(huì)兒，而我的心里卻有一塊大石頭一直懸在半空中。良久，老師終于發(fā)話了：“嗯!他回答得很好，非常完整。好，你坐下吧�！甭牭竭@一句話，我心里的石頭總算放了下來。我突然發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課原來也不是那么恐怖，那都不過是我的想法。只要上課認(rèn)真聽講，就不會(huì)被人嘲笑，關(guān)鍵是在于要有自信，要勇敢地說出答案。
補(bǔ)課不僅是快樂的，學(xué)習(xí)生活也是幸福無比的。
在12月15日，那天是星期三，天下雪了。上海下雪可是十分罕見的，更何況還是這樣一番情景：天雖然在下雪，但左右兩邊的雪景各具特色，左邊的雪又急又緩，像一匹匹銀白色的雪狼在狂奔，真是“狂風(fēng)驟雪”啊;而右邊，雪并不是很急，雪慢慢悠悠地落下來，像古代宮廷中的侍女一般不急不緩地走著。景色非常美，一下子就吸引了我們，我們迫不及待地跑到樓下，欣賞著美麗的情景。因?yàn)橄卵�，大家都顯得十分興奮，大家跳啊，蹦啊，玩兒得不亦樂乎!不一會(huì)兒，校園里就充滿了活力，到處洋溢著幸福的氣氛。此時(shí)此刻，我覺得校園、班級(jí)是一個(gè)大家庭，每位家人都十分友好，相處得十分融洽。想到這，我與同學(xué)們一起玩兒了起來，我感到十分快樂。
其實(shí)，生活都是美好無比的，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)快樂。想到這，我不禁感嘆道：生活如此多嬌!
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇8
我家有一只小貓，它叫“花花”，平時(shí)它會(huì)在院子里悠閑地散步，可是，有一次……
那次，平時(shí)以肉為食的花花居然改吃素了。只見花花吃著盆中的草，還吐出了黃色和綠色的東西。黃的是飯，綠的是剛才吃的草。我記起來了，那不是爸爸種的“牛頓”草嗎?爸爸說，這種草可以治一些病，但是，花花是在給自己治病嗎?我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。它嗅了嗅，覺得不對(duì)勁，但學(xué)是吃了，過了一會(huì)兒，我又看見花花和中午一樣瘋狂地吃著草，它又吐了起來。我去問媽媽，媽媽說不知道這是什么回事。我就去問爸爸，平時(shí)爸爸注意觀察生邊的事物，他一定知道的，爸爸說：“難題可不要光問我，這可要你自己去閱檢資料喲�！蔽曳朔@本書，沒有，又翻了翻那本書，也沒有。終于在《十萬個(gè)為什么》這本書中看到了這種草，它能夠激胃，然把吃下去的東西吐出來，肚子就不疼了，蛇如果有傷口，就在一種草上打個(gè)滾兒，傷口就消失了。
大創(chuàng)作源于小發(fā)現(xiàn)，小的發(fā)現(xiàn)有來源生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如果做生活中的有心人，那么，你的發(fā)現(xiàn)會(huì)很多，獲得的知識(shí)會(huì)無邊無際。我很高興又懂得了一個(gè)道理。
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇9
記得一首叫《快樂崇拜》的歌，里面有一句歌詞讓我的印象極為深刻：“快樂像個(gè)病毒，病毒會(huì)傳染�！蹦阋苍S會(huì)認(rèn)為它有點(diǎn)夸張：快樂是個(gè)褒義詞，而病毒這個(gè)詞卻讓人聞風(fēng)喪膽，這兩個(gè)詞語怎么會(huì)放在一起呢？ 而我覺得這個(gè)比喻十分精彩。真的，當(dāng)你身邊有內(nèi)心滿是快樂的人，你會(huì)不由自主地隨他一起快樂起來，心情馬上變得輕松。如果世界上所有的人都時(shí)刻開心快樂，那么，罪惡與悲傷不都將離我們遠(yuǎn)去了嗎？你想想，這該多么美好��！
一位詩(shī)人說過這么一句話：快樂與美是世界上最完美的組合。這句話也許不應(yīng)該那么絕對(duì)，但肯定是正確的！
生活發(fā)現(xiàn)作文 篇10
獨(dú)生子女是家庭的“小皇帝、小公主”我們這一特殊的群體，在融融的愛心與關(guān)懷下長(zhǎng)大。家庭充足的投資使我們不缺錢花，不缺書讀，不缺吃，不缺穿，可正是因?yàn)槭裁炊疾蝗�，才使很多同學(xué)成為“精神的貧困兒”自私、冷漠、不關(guān)心他人、沒有責(zé)任感 ……
學(xué)校舉行貝殼展，車上車下是人山人海，擠的水泄不通，老人們，大人們，都不好意思和小孩搶座位所以大人們，老人們都站著，我也站著。
其中以為老奶奶身體虛弱，站的腳都乏了，一位同學(xué)也不愿意讓座。老奶奶實(shí)在撐不住了，剛準(zhǔn)備坐在過道中。一位女同學(xué)大叫：“老鬼的慢著，別坐在的我包上，它可不能隨便坐�！�
老奶奶嘆了一口氣，好象在說：“現(xiàn)在的小孩太不象話了�！庇忠晃桓邆�(gè)的男孩說：“你也別坐在的我包上�！崩夏棠滩挥勺灾鞯恼f：“別說其他孩子了，就連我平時(shí)最疼愛的小周也沒有給我讓座�！�
我們中華民族是一個(gè)有著幾千年歷史的古國(guó)。給老人讓座、使用文明語言 ……
這些到了我們這一代便失傳了。讓我們一起來上——人生第一課吧！
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