發(fā)現(xiàn)善良小學(xué)五年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)善良小學(xué)五年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)善良小學(xué)五年級(jí)作文5篇1
在我們身邊有很多很多善良的、美好的、誠(chéng)實(shí)的事情。那天，在?酷?山之旅時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了善良。
今年清明節(jié)，媽媽帶著我和弟弟一起來到?酷?山游玩。
由于節(jié)假日車多人多，一路擁堵，當(dāng)我們開始登山時(shí)已經(jīng)下午3點(diǎn)半了。山上雖然風(fēng)景秀麗，景色宜人，但就是大風(fēng)呼呼叫，有點(diǎn)冷。剛登上山時(shí)，已經(jīng)都6點(diǎn)半了，在分水嶺欣賞了一小會(huì)風(fēng)景，便匆匆地下山了，天色虎來越晚，當(dāng)播音員一聲聲說著：“請(qǐng)還在山上的游客們，聽到廣播后，立刻下山。”我和媽媽弟弟就連忙下山，可是，上山容易下山難，我們幾乎一刻也沒有休息，當(dāng)走到山腳下時(shí)，天已經(jīng)快黑透了，景區(qū)的觀光車也早已下班了。
這時(shí)我和媽媽十分心急，又很擔(dān)心害怕，畢竟是在山里，萬(wàn)一有什么情況……越想越焦急，天越來越黑，風(fēng)越來越大。突然，一輛灰色的面包車停在我們身邊，一位叔叔搖下車窗，和藹地說：“小朋友，天色已晚，上我的車吧，外面太冷了。”我和媽媽的雙眼對(duì)視了一下，流露出半信半疑的表情，心想，媽媽平時(shí)教我們不要和陌生人說話，更不能輕信別人。這位叔叔萬(wàn)一是壞人怎么辦?……但天太黑了，無奈之下，我和媽媽忐忑地上了叔叔的車。
大約過了半個(gè)小時(shí)左右，到了景點(diǎn)大門口，媽媽掏出一張百元大鈔，還一個(gè)勁向叔叔說謝謝，叔叔卻笑容滿臉地對(duì)我說：“小朋友，給你媽媽說，不用給我了，我只是順路而已，舉手之勞的一件小事呀!”當(dāng)我們還沒有來得及問叔叔的名字時(shí)，面包車已離開了我們的視線。
從這件事我領(lǐng)會(huì)到：在生活中，我們應(yīng)該處處發(fā)現(xiàn)善良。不能片面地認(rèn)為陌生人都是壞人。
其實(shí)，在我們身邊每個(gè)人都是善良的。
發(fā)現(xiàn)善良小學(xué)五年級(jí)作文5篇2
一個(gè)星期六剛剛下過雨，雨后的陽(yáng)光顯得格外明媚，空氣中還帶著泥土的清香，心情也猶如這天氣一般好，因?yàn)榻裉煳乙倛?bào)了名的美術(shù)班去學(xué)習(xí)。
到了離家不遠(yuǎn)的公共汽車站牌前，我正在等著公共汽車的到來，突然一個(gè)人出現(xiàn)在了我的旁邊，我仔細(xì)地打量了他一番：穿著一身迷彩服，鞋子破破爛爛的，臉黑黑的，身上還有幾道傷疤。出于好奇，我問那個(gè)人：“你是干什么的?”他說：“是打工的。”天啊!
打工仔。上次，媽媽在公交車上就是被一個(gè)打工仔偷走了100元。想到這兒，我趕緊挪到離那個(gè)人遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的地方，生怕他對(duì)我干壞事，剛才的好心情也被他破壞了。這時(shí)，那個(gè)打工仔問我：“小朋友，現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”“不知道!”
那打工仔愣了一下，表現(xiàn)出一副生氣的樣子。我原本以為他不會(huì)再理睬我了，可誰(shuí)知他像是消了氣似的露出了微笑。對(duì)我說：“這車什么時(shí)候來的?”我還是學(xué)者剛才的樣子對(duì)他大聲吼到：“不知道!”
話音剛落，車就到了，我用手把著車門第一個(gè)沖了上。而那個(gè)打工仔卻是先讓老人小孩上車，自己最后一個(gè)上車，到了付錢買票的時(shí)候，我翻翻口袋，才知道忘了帶錢了，膽怯的望著售票員小聲說：“我忘了帶錢了”�？墒燮眴T不但沒安慰我，反而還惡狠狠的說：“沒錢就下車!”
這時(shí)一個(gè)人對(duì)售票員說：“這個(gè)小朋友的錢我付了�！蔽姨ь^一看，原來是那個(gè)打工仔，頓時(shí)我感到無地自容，羞愧難當(dāng)，用很小的.聲音說了聲“謝謝�！薄安挥弥x。”那個(gè)打工仔微笑著說道。從這件事中我領(lǐng)會(huì)到：在生活中，我們應(yīng)該處處去發(fā)現(xiàn)善良，不能說一個(gè)人做了壞事，就認(rèn)為那一類都是壞的。其實(shí)每個(gè)人都是善良的，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)它。
發(fā)現(xiàn)善良小學(xué)五年級(jí)作文5篇3
對(duì)于“善良”一詞，很多人都認(rèn)為這是一種大慈善家才有的品質(zhì)，是一種大善人才會(huì)有的美德。其實(shí)，善良往往存在于我們平凡的生活當(dāng)中。
在咱三水區(qū)有這樣一個(gè)地方，每天菜農(nóng)把整理干凈的蔬菜拿到這里擺放好，再把一個(gè)存錢罐放在菜檔旁邊，就可以離開，繼續(xù)去忙自己的農(nóng)活了。買菜的人們只要選好要買的蔬菜，直接把錢放到錢罐里，這樣，買賣就完成了。傍晚的時(shí)候，菜農(nóng)才又陸陸續(xù)續(xù)的來回收自己的菜檔和錢罐。這便是一個(gè)無人售菜市場(chǎng)，這樣的無人售菜市場(chǎng)，菜和錢不會(huì)被偷走嗎？不會(huì)！這里的人們都非常有誠(chéng)信，從來也沒有發(fā)生過偷盜的事情。
一天，我和媽媽去無人售菜區(qū)買菜，這時(shí)，看到一位大爺匆匆忙忙的來到菜市場(chǎng)，在一個(gè)菜檔上挑了幾把青菜，就把一張20元的紙幣放在錢罐上面，便急急忙忙的離去。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來，把那20元錢吹落到了菜檔旁邊的一個(gè)乞丐手邊，乞丐拿起錢看了看，便站了起來。看到的人們都以為乞丐是拿了錢想走了。誰(shuí)知道，乞丐走到錢罐跟前，輕輕地把紙幣塞進(jìn)了存錢罐的口子里，便又坐回了原位，繼續(xù)乞討。經(jīng)過的人們都停下腳步，紛紛掏出零錢給予乞丐，1元、2元、5元、、、、、、
看到這里，我才明白，這就是善良，一種能理解別人辛苦的善良。這就是一種美德，高尚的品質(zhì)。
如果別人生活貧困，而自己又沒有能力給予幫助，那么不諷刺他人便是一種善良；如果別人說了善意的謊話，那么不揭穿，也是一種善良。善良是每一個(gè)人都會(huì)有的品質(zhì)，關(guān)鍵是你如何去演繹它。
我真心希望，人們能發(fā)現(xiàn)并使用心中的善良，不要喪失那一點(diǎn)乞丐都有的善心，不然，你將連乞丐都不如。
發(fā)現(xiàn)善良小學(xué)五年級(jí)作文5篇4
生活恍若一個(gè)巨大的盒子，里面裝滿了各種不可思議的經(jīng)歷與事件，每個(gè)事里都蘊(yùn)含了大大小小的道理或感悟，只要你睜大眼睛，細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有價(jià)值的東西。
上個(gè)星期，5歲的調(diào)皮表弟來我家玩，看著一雙機(jī)靈的水晶般的大眼睛，我又愛又恨，沒辦法，誰(shuí)叫小表弟也有著十分不可愛的一面，例如：調(diào)皮。“女兒，去幫我買包鹽來!廚房里的媽媽傳來聲音，我無奈的答應(yīng)，對(duì)小表弟說：“姐姐要去買鹽，等下你就一個(gè)人玩，要乖哦!累了就看電視。表弟睜著純真的眼睛看著我，懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭，我放心的走了。
五分鐘后，當(dāng)我急匆匆地跑回家時(shí)，看到了一片狼籍的客廳時(shí)，心中的怒火猛然燃起，我生氣地對(duì)表弟喊，不是叫你乖乖地玩嗎，你怎么又不聽話?”表弟委屈地低下頭，眼睛里蓄滿了淚水，我看了看魚缸，發(fā)現(xiàn)我喜歡的金魚一個(gè)個(gè)都被表弟弄死了，而且死相頗慘�！氨淼埽业慕痿~是怎么回事?”我冷淡的問。“我我剛剛給它們喂了很多魚食，但又怕它們吃太多了，所以我就捏了捏它們的肚子，看它們吃飽了沒有，誰(shuí)知道就成了現(xiàn)在這樣了”“那烏龜呢?”望著“爬”到沙子上面的烏龜和地上一大片金燦燦的沙子，我強(qiáng)忍著怒火問�！敖裉斓奶�(yáng)很暖和，我想讓小烏龜也出來曬曬太陽(yáng)啊�！北淼芴Ц吡祟^，水靈靈的大眼睛望著我，我的怒火很快就熄滅了，望著表弟單純無暇的眼睛，我發(fā)現(xiàn)里面有種善良的光芒在流淌，有種單純的色彩在綻放。我拍了拍表弟的頭，平靜地說：“那我們一起讓烏龜去曬太陽(yáng)吧!”表弟興奮地亂跳，小心翼翼地捧著裝著烏龜?shù)暮凶�，放在了�?yáng)臺(tái)上。午后的陽(yáng)光輕輕的灑在烏龜上，烏龜舒適地閉上眼，表弟在一旁笑粲如花……
調(diào)皮的表弟雖然不太乖，但他卻有著單純的善良，這善良，希望表弟能一直擁有，直到成為他最珍貴的寶物。
我發(fā)現(xiàn)了表弟的善良，因而也發(fā)現(xiàn)了他的可愛之處，我相信，如果每個(gè)人都有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，那么世界將會(huì)更和諧，更美好!
發(fā)現(xiàn)善良小學(xué)五年級(jí)作文5篇5
童年的我們真是天真可愛啊!現(xiàn)在回想起來那件事，真是令人捧腹大笑啊!
三年級(jí)時(shí)的我們剛剛接觸到昆蟲世界，對(duì)所有的蟲子都好奇滿滿。科學(xué)課上，科學(xué)老師對(duì)我們說：“實(shí)踐出真知�！庇谑蔷皖I(lǐng)著我們一幫小屁孩，浩浩蕩蕩地來到了校園中的那一片花園，讓我們?nèi)ふ腋鞣N小昆蟲。在尋找之前，科學(xué)老師不免叮囑一番，板著臉對(duì)我們說：“在尋找小昆蟲時(shí)，千萬(wàn)不能傷害她們，遇到不認(rèn)識(shí)的昆蟲，可以用筆把它畫下了�！比欢�，大家一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。一方面，是因?yàn)榭茖W(xué)老師已經(jīng)重復(fù)過無數(shù)次了;還有一方面，是因?yàn)榇蠹乙呀?jīng)按萘不住那顆激動(dòng)的心，迫不及待地想去尋找小昆蟲了。老師說完一些注意事項(xiàng)后，同學(xué)們便三五成群地出去尋找了。
我和好朋友組成了一隊(duì)，我們準(zhǔn)備先找一只蝸牛觀察觀察。確定好目標(biāo)后，我們便出去尋找了。不知是不是太熱的原因，我們翻了大半個(gè)花園都沒有看到蝸牛的影子。我趴在了椅子上，對(duì)我的好朋友說：“這蝸牛是不是滅絕了，怎么我們找了半天都沒有找到。”她也坐了下來說：“不可能吧，這蝸�？隙ㄊ嵌悴卦诹四硞�(gè)地方，知道我們要來找它。那究竟躲到哪里去了呢?”我靈機(jī)一動(dòng)：“會(huì)不會(huì)是蝴蝶載著蝸牛飛上了天?”她撇了撇嘴說：“也不是不可能。不管了，我們繼續(xù)找�！甭犃T，我便從椅子上起來，一起去尋找了。
終于，王天不負(fù)有心人，我在一片綠蔭下發(fā)現(xiàn)了蝸牛。她立馬向我這邊飛奔過來。我們蹲在一起，掀開了眼前的一片綠葉，發(fā)現(xiàn)蝸牛正順著樹干向上爬。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，蝸牛爬過的地方都會(huì)留下一層黏液，我在心中默默地記了下來。繼續(xù)觀察起蝸牛來。
很快，下課鈴聲響起了，我剛想伸手去拿我蝸牛，準(zhǔn)備帶回教室觀察。這時(shí)，一旁的她抓住了我的手說：“讓她好好待在這里吧!我們不要把它帶走了吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，和她一起回了教室。
在這節(jié)觀察課中，我不僅發(fā)現(xiàn)了蝸牛，還發(fā)現(xiàn)了一顆善良的心。
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