我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文1
我發(fā)現(xiàn)了，我終于發(fā)現(xiàn)了大自然的文字。
話說“一顆星星是一個(gè)字，一塊石頭也是一個(gè)字”這樣就說明大自然也是有文字的。你不信啊，我給你舉個(gè)例子：
在古時(shí)候，當(dāng)水手需要在海上尋找道路的時(shí)候，他們就去看星星寫成的天書。即使他們沒有羅盤，也照樣不會(huì)迷失方向。他們朝天望望，在許多有星星組成的星座里，會(huì)找到小熊座，在小熊做座里會(huì)找到北極星，北極星代表北方。
云，也是個(gè)文字，炎熱的夏季，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聳立著一座白色的云上，從這座云上向左右伸出兩個(gè)尖頭，山變得鐵砧樣，這是砧狀云，如果有飛機(jī)從那飛過就會(huì)被毀掉。
螞蟻搬家時(shí)，常常往高處行走，這是告訴我們快下雨了。
大自然的文字有很多，只有走進(jìn)大自然，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多大自然的文字。
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文2
在四年級的時(shí)候，有一次上自然課，老師告訴我們紙可以當(dāng)作鍋燒水。我聽了，覺得老師的話很荒唐：紙?jiān)趺纯赡墚?dāng)鍋呢？水還沒熱，紙不就先被燒了嗎？可老師一本正經(jīng)的模樣，不像騙我們。于是我放學(xué)回家就做實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)一下結(jié)果。
我到煤房找來了一根鐵絲，用夾鉗把鐵絲夾成了一個(gè)小架子，然后找來了一張紙，折成一個(gè)“小水盆”，裝滿水，放在架子上，再找來一支蠟燭，放在架子下面，最后我點(diǎn)燃了蠟燭。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“水盆”里的水：兩分鐘過去，“水盆”底下已經(jīng)被黑了。又過了兩分鐘，水已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)熱了。再過了兩分鐘，奇跡發(fā)生了——水沸騰了！紙竟然沒破！我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒破！
這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更旺盛了，這是什么原因？紙為什么不會(huì)破？我決定弄清楚其中的奧秘！我來到學(xué)校圖書館查資料，終于找到了答案：原來是溫度在作怪！因?yàn)榧埲紵枰臏囟仁?30度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當(dāng)然就燒不起來了！
這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看來很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會(huì)覺得并不奇怪！
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文3
在夏季的一個(gè)夜里，一只小壁虎偷偷地趕到我們家的紗窗上。那時(shí)候我開心的了不得，媽媽聽到我的聲音趕到了我的身旁說：商品，在開心什么？我講：媽媽你看看我家的紗窗上去了一位小顧客。媽媽說：原來是只小壁虎呀。那你就在這兒仔細(xì)的觀查一下吧！隨后我也在這里全神貫注的在看小壁虎。
小壁虎有四只腳，每只腳底都是有四個(gè)尖長的小前爪。小壁虎的的身上有很多小小點(diǎn)，小壁虎的色調(diào)呈灰棕色。
忽然墻壁飛過來了一只白蛾，小壁虎可看上了，小壁虎的腳輕輕地的往前走，擔(dān)心傳出一點(diǎn)聲響把白蛾嚇飛走，小壁虎離飛蟲僅有3厘米，但飛蟲不清楚小壁虎就在它的邊上，飛蟲便是沒有聲響。小壁虎就一口把飛蟲食用。飛蟲在小壁虎的肚里晃來晃去，只遺憾沒有機(jī)遇了。
小壁虎仍然爬在那里一動(dòng)不動(dòng)，一分、二分、三分它的細(xì)心簡直非常值得大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)呀！
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文4
今日媽媽幫我煮我最愛吃的湯圓。媽媽在哪煮著，看見那湯圓漸漸地由小增大，白白嫩嫩的討人喜歡無比。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)密秘，湯圓怎么會(huì)浮在河面上呢？我也問媽媽。媽媽說它是遇熱基本原理，湯圓里邊的氣體一遇熱，比例就比水輕，水的浮力便會(huì)增大，因此湯圓就伏在水表面，就意味著湯圓早已熟透，就可以食用。
太棒了，總算把湯圓怎么會(huì)浮在河面上的難題給解決了，可是我覺得：我假如把湯圓給按到水下邊，那湯圓是否會(huì)浮起來呢？我?guī)е苫笕?shí)驗(yàn)了一下，我將湯圓按到底鍋，不一會(huì)它就飄起來了，就是這樣反復(fù)下來，都一樣浮了上去，我覺得：這很有可能便是遇熱基本原理吧！
嘿嘿！開食用，我想吃圓嘟嘟的湯圓了，啊！真美味可口呀！粘粘的，甜滋滋，真有口福呢！我今天不但吃到鐘愛的湯圓，還發(fā)覺解決了難題，并且還獲得了專業(yè)知識，簡直太激動(dòng)了。我之后一定要多多的發(fā)現(xiàn)問題，探尋難題，解決困難，做更好的自己！
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文5
發(fā)現(xiàn)了聲音使耳朵的顫動(dòng)是什么關(guān)系，這對我來說真是太偉大了。
我家對面的山邊。有一戶人家蓋房，那聲音特別吵。有一天，我來看一看蓋的怎么樣時(shí)，他們正在鋪水泥。那發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音十分吵，我的耳根似乎都震斷了。
唉，為什么這樣的聲音會(huì)使耳朵發(fā)顫呢？
我疑惑不解，是不是耳朵會(huì)變擴(kuò)音器？好奇心猶如錢溏江大潮水一般涌上心頭。
這太奇怪了，可我百思不得其解，翻書，問別人，這可忙壞了。走進(jìn)書房，翻開<<十萬個(gè)為什么—人體系>>�？墒且稽c(diǎn)皮毛也找不著，問別人吧！別說書不知人還知嗎？
我叫來了爸爸，把電腦打開，我打開百度，打上“聲音大為什么回使耳朵顫抖”接著尋找……噢，找到了。電腦專家說： “聲音傳到耳朵里時(shí)，耳壁就成了一個(gè)天然的回音壁，聲音到了耳邊自然就顫抖。
噢！明白了，我又回到了那個(gè)地方靜靜地聽著，那聲音十分好聽：有的在唱歌： “黃凱睿發(fā)現(xiàn)了我們的問題�！庇械恼f： “你真不錯(cuò)，有進(jìn)步�！庇械膮s嚴(yán)厲地說： “再接再厲�！�
我發(fā)現(xiàn)了，這是多么快樂呀！
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文6
星期天的下午，陽光明媚，做完作業(yè)的我打算和媽媽去公園玩。
我和媽媽來到公園。我先玩了蕩秋千、蹺蹺板，又去玩滑滑梯……我爬上爬下，玩了好一會(huì)兒。不知怎的，從滑梯滑下來的時(shí)候，我覺得屁股被針刺了一下，覺得好像被電了一下，麻麻的。
回家的路上，把這個(gè)感覺告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你等一會(huì)兒知道了�！�
媽媽從衛(wèi)生間里拿來一把梳子，又拿來一張紙和一把剪刀。媽媽用剪刀把那張紙剪成一片片細(xì)小的碎片，然后她拿起梳子在頭發(fā)上快速地梳了幾下，最后把梳子放到那些小碎片上面，那些紙碎片竟然被吸了上去。
我感到挺有趣的，也依葫蘆畫瓢地試了一下。
我有些不明白，問媽媽：“這到底是怎么一會(huì)事呀？碎片怎么會(huì)被梳子吸上去呢？”
媽媽告訴我：“這時(shí)由于梳子和頭發(fā)不停摩擦后產(chǎn)生了靜電，把紙片吸了起來�；萆系默F(xiàn)象也是因?yàn)槟Σ廉a(chǎn)生了靜電，只是靜電的力量太小，沒把你的屁股吸住，而是感覺屁股被刺了一下。”
媽媽看我半信半疑的樣子，便又說：“你也可以上網(wǎng)查一查呀�！�
我打開電腦查詢“靜電、摩擦生電”，果然如媽媽所說。
哈！我發(fā)現(xiàn)了靜電！這個(gè)世界真奇妙，只要你有心，還會(huì)發(fā)現(xiàn)更好玩的新奇事物呢！
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文7
寒冷的冬天過去了，溫暖的春天來到了。
枯黃的樹枝上，抽出了新芽；小草弟弟脫掉了黃色的風(fēng)衣，換上了漂亮的綠衣裳；花兒妹妹也露出了笑臉，穿上了花衣服�？�！遠(yuǎn)處的柳樹姐姐，在微風(fēng)的吹拂下，慢慢地梳理著她那美麗的秀發(fā)。
小河里的冰融化了，河水歡快地跑著，還不停地哼著一首動(dòng)聽的歌：”永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不停止�！�
燕子從南方飛回來了，”嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳“歡快地唱著，好像在說：”我真高興，我真高興。“
冬眠的昆蟲從洞里爬出來，伸伸懶腰，呼吸著新鮮空氣，投入到春的懷抱。
人們的衣服也減少了許多，厚厚的棉衣脫掉了，換上了薄薄的T恤。戶外活動(dòng)的人們也越來越多。
學(xué)校里，師生們開始春游了。校園的花壇里的花，也都漸漸開放了，花香彌漫。
柳絮、楊絮飛舞著，像冬天的白雪一樣。下課的時(shí)候，同學(xué)們就比賽抓柳絮、楊絮。柳絮、楊絮也調(diào)皮地落在同學(xué)們的臉上，有時(shí)甚至飛到嘴里�？赏瑢W(xué)們顧不得這些，只是興奮地追逐著，歡笑著……
春天是那樣的充滿生機(jī)，那樣的充滿活力。我們一定要像春天那樣，永遠(yuǎn)充滿活力，朝氣蓬勃，積極向上。
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文8
前幾天，母親帶我參觀了荷花池，回來以后，我腦子里就出現(xiàn)了一個(gè)小問號——為什么荷花出污泥而不染呢？
心動(dòng)不如行動(dòng)，我急急忙忙地跑進(jìn)了書房，拿起一本《十萬個(gè)為什么》找了起來，可老天好像跟我作對似的，找了半天，還是找不著答案。我有些灰心，這時(shí)，我忽然想起父親對我說過的一句話，“干什么事都要有耐心，這樣才會(huì)成功的�！蔽乙幌伦觼砹司瘢钠鹩職庥终伊似饋�，半小時(shí)過去了，還是沒有找到，我的灰心又跑了回來。
這時(shí)，父親回來了，我靈機(jī)一動(dòng)，既然書上沒有，我可以去問父親��！我一口氣跑到父親面前，問道：“父親，荷花為什么出污泥而不染呢？”“小笨蛋，因?yàn)楹苫ǖ谋砻嬗幸粚酉炗�，污泥根本沾不上去，如果有一些污泥沾上去，水一沖，污泥就會(huì)被沖掉的�！备赣H笑著說�！芭叮瓉硎沁@樣。”我若有所思似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從這次發(fā)現(xiàn)中，我明白了一個(gè)道理：只要堅(jiān)持，就會(huì)有勝利！
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文9
一天，我正在看電視，順手就拿了個(gè)橘子吃。忽然，母親的聲音從空氣中傳入我的耳朵：“你不寫作業(yè)啊，明天就上學(xué)了！”我無奈的從書包里拿出剩下的一點(diǎn)作業(yè)，到我的屋子里去寫了，不過，我還拿了幾個(gè)橘子。嘿嘿！
上去之后，我的橘子立馬就吃光了，我做完了剩下一點(diǎn)作業(yè)，順手就把橘子皮扔在了房間的角落里。我又高高興興的去看動(dòng)畫片了。
晚上了，耳邊又響起了爸媽的嘮叨聲：“早點(diǎn)睡覺，明天就要上學(xué)了！”我心里想：真討厭，人家還沒看完電視呢！想著，就極不情愿的走向房間。
“��！好清新的空氣！”一走進(jìn)房間，我就聞到了清新的空氣。像噴了空氣清新劑一樣。咦？這不是我丟的橘子皮嗎，怎么在這，難道是它使空氣變的這么清新？我的腦袋里出現(xiàn)了一連串的問題。在好奇心的驅(qū)使下，我把橘子皮拿出房間外，不到三分鐘，我的房間就充滿了一種悶悶的空氣。
天哪！真的是它！我把這一項(xiàng)重大發(fā)現(xiàn)告訴母親。你猜怎么樣？我們以后都不用買空氣清新劑了！既省錢又方便。怎么樣，我的發(fā)現(xiàn)重大吧！
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文10
世上不是缺少千里馬，還是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的伯樂；生活中不是缺少陽光，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)陽光的心情；萬物不是缺少美，而是缺少善于發(fā)現(xiàn)美的人。
有的人總是把抱怨生活的不如意，抱怨生活沒有一點(diǎn)樂趣，沒有一絲美的存在。其實(shí)不然，用心觀察，用心體會(huì)，用心思考，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)生活是多姿多彩的，生活是充滿樂趣的，生活中處處都有美的蹤跡。
你看那花兒在你失意的時(shí)候，當(dāng)你看到那殘花敗葉，或許你會(huì)認(rèn)為自己就像那花一樣，凋謝著，沒有人修剪，沒有一絲生命力。在你開心的時(shí)候，當(dāng)你看到那即將凋謝的花，或許你會(huì)想到它的無私，它的偉大�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花。仔細(xì)觀察，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那花很美。你看那陽光
一縷陽光照射大地，煥發(fā)著一絲生氣，照亮了千山萬水，照遍了一草一木。其實(shí)，它很美，它為我們付出諸多努力，卻不求一點(diǎn)回報(bào)。
其實(shí)，生活中的美太多了，萬事萬物都存在美，只是我們不善于發(fā)現(xiàn)。讓我們一起認(rèn)真觀察生活，觀察生活中美的存在！
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文11
去年暑假我去農(nóng)村玩，最喜歡干的事要數(shù)捉蟋蟀了。
在田間，我捉了一個(gè)多小時(shí)，杯子里的蟋蟀也有不少了。于是我便快快樂樂的向家中跑去。由于跑得太快了，把一只蟋蟀掉了下去，正好掉在了路邊的一個(gè)小水塘里，然后這下可糟糕了，于是我立刻下水去撈。正當(dāng)我準(zhǔn)備下去撈它時(shí)，發(fā)現(xiàn)從它肚子上飄出了一串水泡，我想起了自然老師說人或動(dòng)物在水下用鼻子或嘴在水下呼氣，就有一串水泡漂上來，那蟋蟀的鼻子在那里呢？于是我立刻回家做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先我拿了一大盆水，又拿了一只蟋蟀。然后把它的身子提起來，把它的頭放入水中，過了一分鐘，蟋蟀非但沒死，反而越來越精神了，好像在對我說洗臉好舒服呀！我又把它的頭提起來，把身子放入水中，只見它拼命的掙扎著，一會(huì)兒把身子挺起來，一會(huì)兒把身子向上浮，看了這情景，我實(shí)在不明白，蟋蟀為什么把身子向上浮呢？于是我查了十萬個(gè)為什么，書上說，蟋蟀靠肚子上的兩個(gè)孔呼吸，所以它要把肚子向上浮了。
這次捉蟋蟀讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)在課堂上學(xué)不到的知識��！
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文12
春節(jié)前夕，我來到鄉(xiāng)下我姑姑家。天氣有點(diǎn)冷，刮著刺骨的寒風(fēng)。
寬敞的院子里擠滿了人。我盯著門前的雞。我看著他們吃米飯。我的眼睛又黑又圓，一粒小米也沒錯(cuò)過。非常可愛。他們中的一些人在小組中一起分享美味的食物，而另一些人則獨(dú)自享用。當(dāng)我全神貫注于觀察時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)一只雞吃了一塊鵝卵石。我睜大眼睛看著它，發(fā)現(xiàn)不止一只雞吃了一塊鵝卵石。這是怎么回事？為什么雞吃了石頭會(huì)沒事？我不知道。
查閱資料后，我了解到雞把食物吃進(jìn)肚子后，一小部分被消化，而大部分則進(jìn)入雞塊，雞塊有相對厚的肌肉壁，上面有角質(zhì)的'皮膚。硬殼食物可以用鵝卵石磨碎，這樣雞就可以消化它。此外，雞體內(nèi)還有化石膽汁，它可以從沙子中吸收礦物質(zhì)和微量元素來補(bǔ)充身體的需要。
這個(gè)世界真的充滿了神秘。只要我們仔細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)，我們一定會(huì)找到答案。
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文13
大自然就像一個(gè)多變的萬花筒，只要你細(xì)心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我在陽臺(tái)澆花。突然，出現(xiàn)了一個(gè)小小的身影——是我的小咪。小咪是我在去年夏天從奶奶家抱回來的一只小貓。
這時(shí)，小咪敏捷的一躍，跳到了大理石板上玩耍。我剛想把它抱下來，可是已經(jīng)晚了。小咪已經(jīng)摔下去了，我閉上眼睛，不敢看這慘不忍睹的現(xiàn)象。忽然，耳邊傳來了一個(gè)熟悉的聲音，喵。我欣喜若狂，小咪沒受傷！我睜開緊閉的眼睛，看了一下，小咪活蹦亂跳的。可是我的疑問也來了：大理石板離地面有好幾米，小咪摔下去怎么沒受傷呢？我?guī)е蓡柸柧哂小┦俊Q的爸爸�？砂职謪s笑而不答，過了好一會(huì)兒，爸爸才說：“小靜，我們無論遇到什么事情，都要去上網(wǎng)查資料或者從書里找答案。”聽了爸爸這一番話，我若有所思，立馬打開電腦查資料。
真是‘皇天不負(fù)有心人’果然被我找到了！原來貓從高處落下時(shí)，即使一開始是四腳朝天，它也能在空中翻身，變成四腳朝下；因?yàn)樨堨`活的腰腿和貓爪上厚厚的肉墊都有很強(qiáng)的彈性，使它總能安全著地。
我終于知道貓?jiān)诟咛幝湎滤げ凰赖脑蛄�！看來的多用眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊美好的事情。
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文14
今天我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，來到教室老師對我們說：“你們知道什么是神奇的可樂瓶嗎？”大家的興致一下子就提高了，紛紛議論起來。
我看見老師拿了兩個(gè)裝滿水的桶和一個(gè)可樂瓶，老師說：“你們信不信我能讓有洞的可樂瓶不漏水。”我心想：有洞的可樂瓶用什么方法不讓它漏水呢？帶著這個(gè)疑惑，我們只能看老師是怎么做的了，老師說：“你們過來看我是怎么做實(shí)驗(yàn)的。”老師先往可樂瓶里灌滿了水，然后把可樂瓶拿出來，水就嘩啦啦地往下流。第二次灌滿了水，當(dāng)水漏到一半時(shí)，老師突然一下把瓶蓋擰緊，奇跡出現(xiàn)了，只見水先一小滴地滴了下去，最后一點(diǎn)都沒有滴水了，我就有一些疑問。
我先看了前兩個(gè)人怎么做的，但是我有一些緊張，我小心翼翼地在灌水，結(jié)果半天都沒有灌滿。前面的那兩個(gè)人又把水倒了，然后我才灌滿水，我讓水先流一點(diǎn)，然后馬上擰緊，最后我的實(shí)驗(yàn)也成功了，我的心好像要跳出來了一樣，可開心了。
最后老師為我們揭開了謎底，說：“擰緊了瓶蓋的可樂瓶里的水流不出來，是因?yàn)槔锩娴臍鈮盒⊥饷娴臍鈮捍�，所以一開始漏出來的水變少，再后來就沒有水滴出來了�！�
以后我要多觀察大自然的神奇之處，好好學(xué)習(xí)，了解更多的知識。
我發(fā)現(xiàn)了什么學(xué)生作文15
清晨，母親給我煮了個(gè)雞蛋，一出鍋，蛋香味便撲進(jìn)了我的鼻孔里，我迫不及待地剝開了雞蛋，雞蛋就好像一個(gè)白白嫩嫩的大圓球，仿佛是一個(gè)小孩子細(xì)膩的皮膚，忽然我發(fā)現(xiàn)雞蛋的蛋白上還裹著一層白膜呢！我百思不得其解，雞蛋上為什么要裹一層白膜呢？帶著這個(gè)疑問，我便請教了母親。
母親告訴我說：“雞蛋裹著一層白膜是因?yàn)榘啄?huì)防止雞蛋被細(xì)菌侵入，還有一個(gè)原因是能夠更好地保護(hù)住雞蛋的表皮，還可以使皮膚更加細(xì)嫩�！�
聽了母親的話之后，我突然聯(lián)想到自身：平時(shí)我在上學(xué)或者放學(xué)的時(shí)候，總會(huì)突然有一陣風(fēng)吹過，結(jié)果沙子進(jìn)入了我的眼睛，弄的我眼睛都紅了。我突然覺得要是人們能仿照雞蛋的膜做一個(gè)眼貼膜貼在我的眼睛上，那么，就不會(huì)讓那些可惡的風(fēng)沙乘虛而入了，還保證了用眼衛(wèi)生。
大自然的啟示，對我們的科學(xué)十分的有益，可以說，大自然是我們的好老師！是它們，才引領(lǐng)人類開創(chuàng)了一道知識大門——仿生學(xué)。
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