我的發(fā)現(xiàn)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的發(fā)現(xiàn)作文1
在生活中，我常常會發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象，就讓我來告訴大家我發(fā)現(xiàn)的一件有趣的事情吧！
有一天，我和二舅正在打乒乓球，我打了好幾局都敗給了二舅，氣的'我火冒三丈，所以拿起乒乓球使勁一捏結(jié)果乒乓球就凹進去一部分，媽媽剛好走過來，看見了那個乒乓球就說：“扔掉吧兒子，這個乒乓球已經(jīng)不能用了，我一會兒給你去買一個吧。”我回答道：“不，我想一定可以把乒乓球再弄圓的！”“好吧好吧，隨便你吧�！眿寢屨f。我心想：一定要把這個乒乓球弄成原來的樣子。
到了晚上，我倒了一杯熱水放在桌子上準備喝，我閑的沒事干就拿出來那個乒乓球玩了起來，突然手指一滑乒乓球一下子就掉進了那杯熱水里頭，我正要往上拿的時候發(fā)現(xiàn)乒乓球變得圓了點，就坐在哪里耐心的等待著。
五分鐘過去了，我發(fā)現(xiàn)乒乓球已經(jīng)變圓了，我高興的幾乎叫了起來。我小心翼翼的把乒乓球拿起來放在手里生怕把它再捏進去，我走到媽媽哪里，對著媽媽得意洋洋地說：“媽媽您看，我把乒乓球弄回來了，我無意中發(fā)現(xiàn)熱水可以使得乒乓球變圓。”“兒子，你真棒。”媽媽笑瞇瞇的對我說，“呵呵，當然我可是您的乖兒子�。 蔽腋吲d的說。
我的發(fā)現(xiàn)作文2
這天我放學回家的路上，我在草叢里發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛，那只蜘蛛是黑色的，有著八只長長的腿，長的很兇猛。之后的每一天路過那里，我發(fā)現(xiàn)它一直在，我就開始觀察起它來。
我發(fā)現(xiàn)這只蜘蛛“大將軍”總喜歡站在網(wǎng)的中間，然后一動不動，我對此很是不解。于是，我放學到家后，快速把作業(yè)做好，然后，就跑去網(wǎng)上查，查出來的是：如果它趴在網(wǎng)上到處亂動，那么蟲子們就知道這里有一只蜘蛛，就不會到他網(wǎng)的附近來，蜘蛛也沒食物吃了；從另一個角度來看，蜘蛛的網(wǎng)多半是挺透明的，再加上他在網(wǎng)中一動不動裝成一片樹葉，所以會有冒失鬼撞上門來。蜘蛛只有在有獵物或網(wǎng)需要修補的時候才動一動。這樣一來，我感覺蜘蛛太聰明了，真可以用“守株待兔”這個詞來形容。
這只蜘蛛，捕捉昆蟲的時候也是非常厲害的，他用那飛快的速度，不知抓住了多少昆蟲，這是我推斷出來的`，因為在它網(wǎng)的周圍，我還看到了一些殘存的蟲子的“尸身”，那時，我還順便腦補了一下它捕獵時的情景：他先是靜靜地等待獵物上門，然后再用強而有力的后腿，讓自己遠距離地移動，再用小巧的前足，將食物塞到口中。
經(jīng)過這次的觀察，我發(fā)現(xiàn)昆蟲界有好多有趣的東西，還等著我去發(fā)現(xiàn)呢！
我的發(fā)現(xiàn)作文3
雨后，幾只蝸牛在花園的花草上爬著。我看到了這幾只蝸牛，腦袋里頓時竄出一個大問號。蝸牛是益蟲還是害蟲？為什么蝸牛爬過的地方都會留下一條粘乎乎的線。
于是，我決定自己來研究這兩個問題。我順手抓了幾只蝸牛放在地上，并且還放了幾張白菜葉，和一些小昆蟲在地上。它們聞到了白菜葉的味道，從它那殼里探出頭來，向白菜葉爬去，不一會兒，幾片白菜葉被它們啃光了。從這一點可以看出鍋牛是害蟲。
然后我又開始研究蝸牛爬過的地方為什么會留下一條粘乎乎的.線了。我想要做到這一點，必須得用“殘忍”的辦法，于是我一腳踩碎了蝸牛的外殼，蝸牛的肉露了出來。我拴了一根小木棍，將蝸牛的肉給挑開。只見在那肉上面有許多吸盤大小的孔，在那些孔里，還有像鼻涕一樣惡心的粘液。這下子我可全明白了，原來蝸牛是通過身上的吸盤發(fā)出的粘夜。
我通過自己的實驗發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，我知道了，大千世界的奇妙萬萬千千，我們要學好科學知識，要更加了解大千世界。
我的發(fā)現(xiàn)作文4
陽光明媚的一天，我悠閑自在地走在小路上，路旁的一長隊螞蟻引起了我的注意：有的很大，有的'很小，有的螞蟻肚子下面拖著一個白色的包裹，有的嘴里還叼著一些東西。每只螞蟻都神色慌張，使足了勁往前面走，原來它們在搬家。
看到這里，我突然想到一個諺語：螞蟻搬家睛必雨，蜘蛛結(jié)網(wǎng)雨必睛。不一會兒，天空就烏云密布，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。我百思不得其解：螞蟻怎么知道會下雨呢？我去問爸爸，爸爸說：“不要總依賴別人，自已可以去書上找答案�！蔽衣犃税职值脑�，就捧起一本《十萬個為什么》查閱，書上說：“螞蟻是小小天氣預報專家，下雨前，蟻巢是特別悶的，再加上螞蟻對溫度很敏感，蟻巢一旦特別悶，螞蟻們就準備搬家了。”它們搬到高處，只有搬到高處家才不會被淹。
螞蟻雖小，給我們的教育卻很大：生活中處處皆學問，只要留心觀察，認真思考，做個生活中有心的人，就會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)作文5
星期天下午，我寫完作業(yè)，爸爸媽媽也不在家，我很無聊，便在家里閑轉(zhuǎn)。這時，我看見姐姐的寫字桌上有一個放大鏡，便拿著在有陽光的地方玩起來。
當我正東瞧瞧、西看看，玩的正起勁時，忽然，我看見放大鏡的下面有一個白色的點，便好奇的把手伸到白點下面，不一會兒，那白點越來越燙，我趕緊把手縮回來，并從廚房找來一根火柴，把火柴頭放在白點下面，到后來，火柴頭竟然燒了起來。這時候我想：為什么放大鏡下有白點？而且溫度很高？我非常不解。
于是，我跑去問姐姐，姐姐告訴我：“太陽就是光源，而放大鏡就將照射于它的表面的'近似平面的光線匯聚于另一側(cè)的一個點上，把火柴頭放在這一點上時，因為陽光聚集，溫度高，所以就會燃燒起來，這是物理學上的光線折射現(xiàn)象。”原來是這樣，我恍然大悟。
我非常高興，因為我又懂得了一個常識。原來在生活中只要善于觀察，勤于思考，善于動腦，就一定會有所發(fā)現(xiàn)！
我的發(fā)現(xiàn)作文6
星期六，我和媽媽去公園里玩。我在碧綠的草地上發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱。我猛地撲了過去，本以為它一定逃不過我的手掌心，可是當我打開一看，它竟不在里面了。我再向后一看，它已經(jīng)跳得老遠了。我再撲，它再逃，反復了幾次都沒成功。我吸取了教訓，再次捕捉。先將手變成了一個蓋子的形狀，躡手躡腳，一點點向它靠近，最后身體一躍，終于捕到了它。小小螞蚱，怎么有這么大逃脫的'本領？媽媽夸它是跳遠冠軍！驚嘆之余，我決定把他帶回家，好好研究研究。
我把它放在桌子上，仔細地看它的腿。它的腿有三截，第一截粗壯有力，第二截很細，第三截又短又細，還帶著鉅齒。我忽然想起來在《十萬個為什么》上看過，之所以螞蚱跳得這么遠，是因為“鉅齒增強摩擦力，穩(wěn)定自身”“三節(jié)腿，彈跳力高”！哦，原來秘密就在這兒�。� 螞蚱身體是翠綠的。當我把螞蚱捏起來看時，觸角在亂動，它好象叫我把它放下來。我用筆在它眼前擺動，它的觸角也跟著擺動，我又把鉛筆盒放在它面前，它慢慢地把觸角放在鉛筆盒上，然后繞開鉛筆盒。這下我又有了新的發(fā)現(xiàn)：原來觸角是探測障礙物的小雷達�。�
同學們，小螞蚱多有意思啊！聽了我的介紹，你們是不是也想去觀察呢？那就趕快行動吧！
我的發(fā)現(xiàn)作文7
有一天，老師叫我們?nèi)W校的天井觀察小魚。
我和好朋友吳鈺潔一起觀察小魚，我看見里面有許多大大小小的魚。但是我最喜歡一條像手指一樣粗的魚，它的眼睛小小的，像彈珠，嘴巴又大又紅，大的比湯圓還大，紅的比火還要紅。臉粉色的`，身體白色的，就像冬天飄下來的雪花一樣白。
早上，小魚在游來游去，有的跟著隊伍；有的在說悄悄話；也有的在說我愛你，像是一家人一樣；還有的在做白日夢，真有趣��！
中午，我們排著隊去吃飯，小魚的頭探出來，好像在說：我餓了，給我們魚兒吃一點飯，好嗎？我們沒理它，魚兒們依依不舍的游走了。魚兒想：下午，我們應該可以吃飯了吧！
到了下午，我們回家的時候，小魚們跳起來大聲的說：給我們東西吃吧！可是小魚大聲說話，我們也聽不懂。有的小魚說：等明天吧！
日子一天天過去，有一些小魚死了，有一些活著。
我覺得小魚很可憐，我以后要好好保護小魚。
我的發(fā)現(xiàn)作文8
一個陽光明媚的周末，我和媽媽去郊外野餐。
我們把車開到一條清澈的小河旁停了下來。媽媽開始搭帳篷、準備食物。我就在一旁悠閑地看著風景。吃過午飯，我和媽媽在小河邊散步。這時，我看到幾只飛舞的蜻蜓，我興奮地對媽媽說：“媽媽，看！那里有蜻蜓！”媽媽看了一眼，說：“我們恐怕得走了�！蔽也唤獾貑枺骸盀槭裁囱剑俊眿寢屢贿吺帐皷|西一邊說：“別急，一會兒你就知道了�！彪m然不情愿，我還是跟著媽媽上了車。過了一會兒，天空中開始斷斷續(xù)續(xù)地灑落雨點，再過一會兒，就下起雨來。媽媽問：“知道我為什么說我們得走了嗎？”我好奇地問：“媽媽，你怎么知道會下雨呢？”媽媽神秘地笑笑，說：“是低飛的蜻蜓告訴我的`�！�
回到家，我查了資料。原來，在大雨來臨前，空氣變得潮濕，會把空中飛行的昆蟲翅膀打濕。所以，昆蟲只能沿著地面慢飛或爬行。
大自然里有很多很多有趣的現(xiàn)象，貯藏著豐富的知識。它是大自然與人類交流的語言，大自然真神奇！
我的發(fā)現(xiàn)作文9
我小時候非常喜歡玩凸透鏡和凹透鏡，因為它他們一個能放大，一個能縮小，一個能集中陽光，一個能分散陽光。有時候我還用凸面鏡在陽光下往木板上刻字呢！有一次我竟在無意間發(fā)現(xiàn)了望遠鏡的奧秘。
那回，我正在家里玩凸透鏡和凹透鏡，突然有一個想法出現(xiàn)在我腦子里，它們既然一個能放大，一個能縮小，那么把它們放在一起會怎樣呢？于是我就做了一個實驗，我先把凸面鏡放在后面，凹面鏡放在前面，發(fā)現(xiàn)在近處的東西都變得很遠；然后，我又倒過來試了試，結(jié)果很遠的東西都變得很近了。啊！原來望遠鏡就是這個道理，就這樣我發(fā)現(xiàn)了望遠鏡的奧秘。
通過這件事情，我懂得了：我們要善于思考并且要仔細觀察生活，像牛頓一樣，他發(fā)現(xiàn)地心引力就是仔細觀察生活和善于思考的`結(jié)果，我將來也要做一名像牛頓一樣的科學家。
我的發(fā)現(xiàn)作文10
今天，我?guī)臀倚膼鄣捏π芳铀畷r，把一盆水往螃蟹盆里隨意一倒，只見一下子渾濁了，那時因為螃蟹盆底部被我放了許多淤泥的原故。當我放好盆子再來到螃蟹盆邊時，驚奇地發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事。
我看見泥中有一條明顯的水流，在泥水中顯得更加的清晰。我想：這水流從哪兒冒出來的`？莫非是螃蟹？可螃蟹呼吸應該是一呼一吸，而不是只呼不吸才對呀？我為了弄清楚這件事，拿著夾子去試探，果真是螃蟹在作怪。我越來越矛盾，決定采取行動，便用兩個曬衣夾夾住螃蟹的“大鉗子”，就開始研究起來。
我仔細觀察螃蟹嘴部，看見螃蟹一直在吐泡泡，便隨著泡泡找，發(fā)現(xiàn)螃蟹嘴得來兩邊各有一個綠豆大的小孔，泡泡正是從里面冒出來的！螃蟹真的只出氣不吸氣？我更加奇怪：生物基本法則就是要呼吸，不吸，它怎么獲得氧氣呢？我再次認真觀察了螃蟹的嘴部，忽然發(fā)現(xiàn)稍稍偏下的地方又有兩個更小的孔，我想：這應該就是螃蟹的進氣孔。為了證明，我拿了一小片面巾放在螃蟹的那兩個小孔上，真的吸住了。我終于弄清了！那就是螃蟹的進氣孔!
由此，我得出一個結(jié)論：大自然中有很多事物是不能，以常規(guī)的思維去想的，螃蟹就是一個最好的例子。
我的發(fā)現(xiàn)作文11
不知從什么時候起，班里只要有同學忘戴紅領巾，別的同學都會紛紛掏出備用紅領巾遞給他(她)，那時，一條條紅領巾卻在我的視線里，化成了一個灰蒙蒙的冬日的早晨……
那天天氣很冷,我急匆匆地來到校門口,卻猛然發(fā)現(xiàn),我忘戴紅領巾了!我正想轉(zhuǎn)身回家拿紅領巾，一看表：七點五十五分�；厝ツ每隙ㄒt到了,而如果就這樣走進去的話……值周班老師和同學正目光炯炯地盯著我呢!
寒風吹著其他同學胸前的紅領巾,他們都興沖沖地進了校門,我卻急得團團轉(zhuǎn)。
“你忘帶紅領巾了?”一抬頭,同學楊啟銳迎面走來,他的紅領巾是那么鮮艷。
我點點頭。他飛快地從書包里取出一條備用紅領巾遞給了我。接過這條解了我燃眉之急的.紅領巾，我發(fā)現(xiàn)，從他的眼睛里，流露出了一種暖暖的東西。我知道，那就是友愛。
我回過神來，那個沒戴紅領巾的同學，脖子上已飄揚著鮮紅的少先隊員的標志——紅領巾。我望著自己書包里的一條同樣的備用紅領巾，它也曾像楊啟銳借給我的紅領巾那樣，作為友愛的象征和紐帶，幫助了許多同學……
而就在這一刻,我又有了新的發(fā)現(xiàn),大家書包里的那一條條備用紅領巾,不僅一次次地代表主人伸出援手,更把我們?nèi)嗤瑢W的心緊緊地連在了一起。
我的發(fā)現(xiàn)作文12
在我一年級的時候，發(fā)現(xiàn)了為什么寫一個字不能有一點差錯，這是我苦思冥想的結(jié)果。
一年級的.一天，老師叫我們回家寫學字。放學回家，我一筆一劃地寫起來。第二天，我
信心滿滿的交了作業(yè)本，心想:老師一定會表揚我。上課了，老師捧著作業(yè)本進了教室，說:“
這次作業(yè)我很滿意，但有一個同學要批評，那就是盛依婧。”我當時愣了，明明自己寫得很認真
為什么會……下了課，我拿著自己的作業(yè)想，一遍又一遍地與書上對照。哦，原來我把學字
頭錯寫成了黨字頭�？墒牵忠粋�問題難住了我，為什么字筆畫對，方向錯字就錯了呢？
我不停地想啊想，終于，我想出了一個點眉目：“字就像一個人，也許橫太長，就像嘴巴很寬；豎太長，就像臉長，所以，我們要每個字寫活，不讓它缺胳膊，少腿兒，而讓它神采奕奕，栩栩如生�！�
三年級的一天，老師上“漢字”一課，我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，我舉起手，告訴了老師自己以前的發(fā)現(xiàn)，老師夸我愛動腦，我心里像吃了蜜一樣甜。
生活只有多觀察才會有奇妙的發(fā)現(xiàn)，有些發(fā)現(xiàn)不是我們沒做過，而是沒重視和思考。只有仔細觀察認真思考，我們的生活才美妙！
我的發(fā)現(xiàn)作文13
以前，我媽媽總是告訴我不要用濕手去摸開關等電器，我想，這是為什么呢？有一天，我來到爸爸面前問他：“爸爸，為什么不能用濕手摸開關呢？”爸爸微微一笑，說道：“我們先做個小實驗吧，你就會知道其中的道理了。”我半信半疑，在爸爸的指導下，我準備了兩節(jié)電池、幾根導線、一杯清水、鹽、小燈泡等實驗器材。
我小心的把一根導線和燈泡連接起來，燈泡的另一端也連接導線。把一根導線插入有水的杯子，另一端接上電池的負極，正極的那邊接上導線，也插入有水的杯子。這時候燈泡沒有什么反應。爸爸告訴我慢慢往杯子里加鹽。我加了一勺，沒有反應，我又加了一勺、二勺、三勺......等加到七勺的時候，燈泡發(fā)出了微弱的光，我又加了幾勺鹽，燈泡亮極了，把整個屋子都給照亮了。
我問這是為什么呢？爸爸告訴我：純凈水中沒有雜質(zhì)，是不導電的`，所以燈泡不會亮，而純凈水一旦溶解了食鹽，就變成了導電體，此時電路就形成了回路，燈泡就亮了起來。人手不可能是純凈的，汗液中會有鹽分，用濕手摸電器開關容易引起觸電事故，所以不能用濕手摸開關。通過這個小實驗我發(fā)現(xiàn)了鹽水能導電這個科學道理。
我的發(fā)現(xiàn)作文14
最近幾天，爸爸媽媽老是在倒垃圾，而且從來不讓我來倒。我一問他們，他們總是嘻嘻哈哈地笑一下，然后說：“沒什么！小孩子管那么多干什么？”他們越是這樣神秘，我就越想知道。
趁他們做飯的時候，我溜進了他們的臥室。在臥室角落里的垃圾桶里，放著許多廢卡紙、廢皺紋紙和用過的雙面膠，桌子上放著剪刀、針、線和幾塊花布�！八麄兊降滓墒裁茨�？是枕頭？不可能，做枕頭不用隱瞞我，是什么呢？難道是在做拖鞋？也不可能，他們的手那么笨，還會做拖鞋？頂多是一個涼鞋，那是……”懷著疑問，我去問了媽媽。
“沒有什么�。 眿寢審婎仛g笑，“真的嗎？”我問，“是！”我半信半疑，干脆偷走了她的日記本，一看究竟。“今年是虎年，是寶貝的本命年，我和老公決定給她做一只小老虎，在她的`生日送給她�！鄙�？我不禁一怔，還有半年呀，這么早就做？我接著往下看：“設計圖如下。”紙上畫著一種我認不得的老虎，我不禁感嘆，就這水平？半年應該不夠吧？
知道了這個秘密，我也舒了口氣。我決定不把這件事告訴媽媽，真期待我的生日快些來到，盼望我將收到的特別禮物。
我的發(fā)現(xiàn)作文15
昨天，雨過天晴，路上的積水已干。我一蹦一跳地來到潮濕的'泥土旁邊，準備搭一個小房子。
我戴上手套，抓了一把泥土放在地上，出乎預料的是這兒竟是個螞蟻洞。我想：螞蟻好不容易造好了洞，被水一沖還要重新造，要是它們的家在陰處就好了呀！于是我用剛剛的泥土給它們在陰處造城堡。
造著造著，你不夠了，我又抓了把泥，發(fā)現(xiàn)里面是種子，于是放了回去。我又抓了把泥，搭上去后，發(fā)現(xiàn)里面卻跑出了只蚯蚓，我把它放了回去，發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)成群結(jié)隊地跑向了我的城堡，我就悄悄地離開了。
一天后，紅紅的太陽像火球，我又來到那個地方，發(fā)現(xiàn)螞蟻在這里生兒育女、筑巢安家，發(fā)現(xiàn)它們在向我表示祝賀，像是在說：“我們喜歡這座房子，謝謝你！”聽到這樣的贊揚，我感覺自己也住在一個大城堡里。
我發(fā)現(xiàn)給別人快樂，就算是小動物，自己也會快樂。