我的發(fā)現(xiàn)作文共14篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
大自然是奇妙的，只要你細心觀察，就有所發(fā)現(xiàn)。
在一個陽光燦爛的下午，我和爸爸從市場里買來了幾條惹人喜愛的金魚�；氐郊�，我迫不及待地把金魚放到魚缸里，并把魚糧放進魚缸里。魚兒爭先恐后地搶魚糧吃，真可愛。魚兒一會兒躍進出水面，一會兒潛入水中，一會兒在開會呢！我一本正經(jīng)地看著那些可愛的金魚。＋
這時，有一條雪白的'金魚浮上了水面，它睜著眼睛，一動不動，好像沒氣的人一樣。我大驚失色，跑去告訴爸爸：“爸爸，爸爸，有一條魚死了。”爸爸拉著我的手，跑出了房間，看了看那條金魚，高興地說：“那條魚沒有死，只是在睡覺�！薄盀槭裁此鲜遣缓仙涎劬δ�？”我奇怪地問道。“這個你就要從《十萬個為什么》里找答案了。”爸爸耐心地說。我連忙跑進書房，打開了《十萬個為什么》，我找到了答案，我恍然大悟：魚兒是沒有眼皮的，所以不能閉上眼睛。
這次發(fā)現(xiàn)讓我又多了一份知識，我高興得歡蹦亂跳。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
黑魚的頭有點尖，還有幾根黑乎乎的神筋，外面的殼特別堅硬。身體的花紋和蛇花紋像極了。
黑魚有個習慣。在別人不看它的時侯總會躲進一個小角落里，身體就像是一只筆直的棒子橫躺在那里。只要一有人看它，就游來游去眼睛像個紅燈籠張的大大的，想在你面前炫耀炫耀自己。
我常常去捉弄它，先讓它餓幾天再去抓它玩，它的力氣還是很有勁。費了九牛二虎之力才抓住了，誰知它輕輕地把尾巴一翹，水花紛紛濺在了我的身上，我急忙拿起放在我身邊餐巾紙往身上擦。
到了晚上我閑著沒事可做，想起了黑魚就急急忙忙地跑到廚房里找了些已經(jīng)風干的小米蝦扔在缸里，不一會，黑魚就從小角落里探出頭來，看見了在水面上的食物高興地向食物地方游來。
黑魚先把嘴張開把食物吸進口中再把嘴巴合攏，不一會一連串的小泡泡就出現(xiàn)了。我又扔了些小米蝦在水面上，黑魚一口氣吞進了自己的'肚皮里。很快8點到了爸爸媽媽回到了家，我看著小黑魚小聲的說：“小黑魚晚安�！北慊氐阶约旱姆块g睡覺去了。
你是不是覺得小黑魚很可愛呀！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
星期天，我在花園里和爸爸做游戲。爸爸接了一個電話，聽完之后，飛快地跑向公司。“好想有個伴兒��！”
這時，一只可愛的小狗跑到了我的面前，“汪汪”地叫了幾聲。我走到哪它就跟到哪，我到處跑，小狗也到處跑。
后來，它越來越懶，我說：“狗狗，跟我來！”狗狗一下把頭抬了起來。我用紙折了一架飛機，帶著小狗向公園走去。
小狗來到公園，一看見小蟲子就跑去追，我把它叫了回來，拿出那架紙飛機，用力朝天空一甩，飛機飛過了一條很淺的小溪。小狗飛快地跑過去，把飛機帶了回來。
我注意觀察了一下，小狗跑的樣子是：前腿向前伸出，后腿向后蹬，就跑得飛快。我看，它一定悄悄練習過。
不一會兒，跑累了，它就坐在地上休息，吐出了長長的`舌頭，我也不知道它為什么吐舌頭。
回家在網(wǎng)上一查，原來，小狗吐舌頭是狗狗的散熱方式。因為它的身上沒有出汗的小孔，所以用舌頭來散熱。
大自然的秘密可真多啊。我要努力學習，去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去研究！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
以前，我們經(jīng)常跟靜電接觸。但是，我就是不知道是什么原理引發(fā)的。我問媽媽，她不知道。讓我去找爸爸，他也說不知道。
我一上網(wǎng)，網(wǎng)上有些是：因為與物品摩擦出了靜電。我一找到這點信息，就迫不及待地去試試了。
我去找小伙伴們玩。在玩的過程中，我偷偷地摩擦自己那毛絨絨的衣服。跟小伙伴接觸的.時候，一摸，生效了。他們被嚇了一跳，以為這是碰巧。然后，他們一直被“電”，不知道是怎么回事？后來，他們仔細觀察我的一舉一動，發(fā)現(xiàn)了我“電”人后就會摩擦衣服。一直跑來問原理，甩來甩去都甩不掉，我只能告訴他們原理了。
后來，我們覺得靜電真好玩，所以我們決定舉行一場“靜電大賽“，規(guī)則是：只能用靜電來攻擊；每人有二十條命，被電到一次減一條命，直到被扣完；不能去衛(wèi)生間躲。
開始了，每人去尋找對手。不巧，都遇到了一起。每名成員一起打，打了個落花流水。我勝利了！
靜電可真好玩啊！但我不喜歡靜電。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
星期天，我在花園里玩，花園里的草長得茂密，連只螞蟻也過不去，花開得很美，有白的、紅的、黃的'、紫的……
我撥開草叢一看，發(fā)現(xiàn)有兩只紅黑甲蟲正在打架呢！它們用兩只觸角把對方頂上湛藍的天空，又被重重地摔在地上，紅甲蟲比較強，黑甲蟲比較弱。紅甲蟲把黑甲蟲追到一棵樹上，黑甲蟲回頭看了一眼，紅甲蟲追上來了。黑甲蟲一條，飛了起來。紅甲蟲沒剎住車，一下子摔在了地上，黑甲蟲依靠智力獲得了勝利。
我走到一棵樹下，看一只啄木鳥正在啄大樹，難不成它想傷害大樹？我默默地傷心：啄木鳥為啥要啄大樹？
有一只可愛的小狗在我身旁玩。由于太熱，我買了一根冰棒，開包裝時，看見小狗就趴在地上吐舌頭，它為啥要吐舌頭呀？我問了路人，都說不知道。
回家一查，甲蟲打架：爭奪地盤和新娘。啄木鳥：除蟲。狗吐舌頭：散熱。大自然的奧秘可真多，我要靠學習、觀察去發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
老師讓我們寫日記《我的發(fā)現(xiàn)》。我冥思苦想，到底寫什么呢？忽然，腦海里閃出了一幅畫面，你們知道它是什么嗎？那就請我給你們娓娓道來。
記得一次，校本老師給我們每個人兩顆向日葵種子，種出自己的“愛心”果實。到了播種季節(jié)，我把它種到土里，每隔幾日都要給它澆水。只要回到家，第一件事就是看看我心愛的“寶貝”。
大約一周后，我發(fā)現(xiàn)種子破土而出，漸漸地變成了兩瓣嫩芽，就像穿條紋衣服的小男孩伸出來兩只小手。又過了幾周，它的莖長高了很多，并長出了鮮嫩的葉子。一段時間后，我忽然發(fā)現(xiàn)，哇！它怎么長出了可愛的小花苞？過了幾天花苞探出了頭，慢慢地綻出了金燦燦的笑臉。
突然有一天，我無意中發(fā)現(xiàn)：咦？向日葵早上頭還在這個方向，下午怎么轉(zhuǎn)向另外一個方向了呢？后來我才知道，從日升到日落，向日葵總是朝著太陽的.方向。通過資料查證，植物學家們得出的結(jié)論是：陽光的熱量導致向日葵根部的纖維收縮，令花盤轉(zhuǎn)換方向接受光和熱造成的。
這新的發(fā)現(xiàn)，使我認識到：生活中的萬事萬物，都有它奇特的一面，只要我們善于觀察，認真研究，仔細探究，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
我告訴你我發(fā)現(xiàn)蜘蛛織網(wǎng)的秘密了，你是不是很想知道我是怎么發(fā)現(xiàn)的'吧，那我就告訴你。
那是一天下午，天快下雨了，我剛剛收拾完書包走到教室門口，我停下來了，因為我看到了一個蜘蛛在門口織網(wǎng)，我一時生了好奇心，想看蜘蛛怎么織網(wǎng)的。我看到它在吐一種絲狀的東西，然后一直吐一直走著八卦圖的形狀，過了一會兒，網(wǎng)織好了。這時天突然下雨了，我著急盼望雨停下來，可是雨越下越大，我心里暗暗咒蜘蛛，只好冒雨跑回家。
回到家我感覺很奇怪：為什么蜘蛛一織網(wǎng)，天就要下雨？我去書柜找《十萬個為什么》來找答案。找了一會兒終于找到答案。原來蜘蛛織網(wǎng)的時候，有一種分泌素必須在雨天才能織網(wǎng)，在晴朗的天氣，這種分泌素會變成液體，所以蜘蛛才會在雨天織網(wǎng)。
這就是我知道蜘蛛織網(wǎng)的秘密。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
星期天上午我做完作業(yè)，到樓下的小商店買了一個小玩具，折開之后發(fā)現(xiàn)盒子里還有一指南針玩具，是金屬制作的，指針上面還有一個“S”標識，小巧玲瓏的，非常好看。
我玩了一會小玩具，新拿起指南針來玩，發(fā)現(xiàn)它確實是一個真的指南針。我把它放到桌子上，但它的指針不是指著南方，而是指著另外的一個方向。我感到有些疑惑，心想：“這不是指南針嗎，為什么指的是別的方向呢？”我跑去問媽媽，媽媽笑著說：“那我們在電腦上查一查吧�！闭f完我跑到電腦面前，用電腦打出一些問題，電腦上說了指南針是根據(jù)地球磁場制造的，指南針會指向磁力最強的.方向。下面又說，1874年俄羅斯的物理學家斯米爾諾夫帶著一個指南針到了一塊空地，然后指南針頓時停在一個方向不動，斯米爾諾夫懷疑這塊地下面有鐵礦石。30年后有一個人想起這個疑問，就派人向云勘探、向地下鉆，果然發(fā)現(xiàn)了鐵礦。
這時我在想，我的指南針為什么停止不動呢，會不會有什么東西卡住它呢？我蹲下一看，原有桌子下面有一塊磁鐵石，頓時我就明白了其中的原理。
通過這件事情，我明白了只要做一個生活中的有心人，善于思考，敢于創(chuàng)新，就會有新的發(fā)現(xiàn)。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
唉！每次聽到媽媽嘆氣的時候，我明白必須是我家的`燙斗生銹了。
事情是這樣的，我家?guī)啄昵百I了一臺燙斗，一開始還挺好用的，可時間一長鐵生銹了。
這次媽媽叫我把銹清除掉，我二話沒說就干了起來，我先加了一點水，把它弄濕后使勁地擦，但無濟于事，還累得我滿頭大汗，于是我使用了第二招——鋼絲球，我捏著鋼絲球咬著牙來來回回地擦。熨斗被我擦“花”了，銹還是絲毫不動，好像對我說：“小主人手下留情�！钡胰圆环艞�。
于是我從書柜里拿出了一本《十萬個為什么》，期望這本書對我有些幫忙，突然一行字出此刻我眼前：草酸鈉能夠和鐵離子發(fā)生化學反應，同時藥用炭有除銹的作用。于是我問爸爸家里哪樣東西包含有草酸鈉和藥用炭。爸爸不假思索地說：“”牙膏！”我一聽機靈一動，把牙膏涂在深色的地方，30秒過去了，奇跡發(fā)生了，我用軟布輕輕一擦，銹就全沒了，媽媽夸獎了我，我得意地笑了。
此刻明白藥用炭和草酸鈉的秘密了嗎？
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
今天，我和媽媽還有外婆吃好晚飯，準備出去散步。這時，我們發(fā)現(xiàn)家里的儲備糧食已經(jīng)屈指可數(shù)了，于是我們把去散步的項目改成了徒步去超市購物。
一到了超市，我就順手推著一輛購物車，熟門熟路地趕往零食區(qū)域了。我用“千里傳音術(shù)”：“你們先去買別的東西，我在這里買一些零食�！眿寢尯屯馄乓呀�(jīng)在我后面了，無奈地回應我：“那好吧！”
于是我們兵分兩路，我去零食區(qū)買我想吃的零食。我神速地拿了幾樣零食：一盒M豆、兩盒小熊餅干，還有巧克力棒和奧利奧……等我實在想不出要買什么的時候，正好媽媽喊我過去，我心滿意足地用閃電般的速度來到媽媽的身邊。
結(jié)果一到就聽媽媽跟外婆說：“媽，你買這么多蘑菇吃得完嗎？”
“當然吃得完，蘑菇能做很多菜，而且這蘑菇打?qū)φ�，買多更劃算！”媽媽被外婆反駁得啞口無言。
買完蔬菜后，我們轉(zhuǎn)戰(zhàn)肉食區(qū)，媽媽看到雞尖和雞中翅沒多少了，于是一口氣把所有的都包了，老板也很客氣地給我們打了6折……
原來，購物也有很多省錢的`門道啊！看到自己手中大包小包價格不菲的零食，我不禁慚愧不已。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇11
星期四下午，科學課上，老師給我們講解了旋轉(zhuǎn)的力量。我就一直在琢磨，這是怎么回事。旋轉(zhuǎn)會產(chǎn)生什么力量呢？
哦！原來是這樣。老師使用一個實驗告訴了我們這個道理。一個水杯里裝著水，慢慢倒水，水是會流下來的。如果我急速地旋轉(zhuǎn)，水自然不會流下來。這時什么道理呢？老師告訴我們，這是水在旋轉(zhuǎn)時，產(chǎn)生了向心力。
那么向心力是什么力量呢？想必就是與太陽和地球的關(guān)系差不多吧。太陽可以產(chǎn)生一種力量，讓地球與自己保持一定的`距離，這種力量就是向心力。
我的第二個發(fā)現(xiàn)，是水中龍卷風。這是什么現(xiàn)象呢？我也通過實驗明白了這個道理。把兩個口徑一樣的瓶子扣在一起，加入水。左右兩邊重復搖動，那小圓暈便一圈一圈的蕩漾開去，形成了水中龍卷風。再向瓶底加空氣，讓空氣不斷的往上升高，水就轉(zhuǎn)個不停。這可真有趣。
在大自然中，還有很多奧秘等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探究。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇12
輕輕地，輕輕地，春姑娘邁著輕盈的腳步來到了人間，我投入到大自然中，感受春天，發(fā)現(xiàn)春天……
公園里，五彩繽紛的月季花競相開放，紅的像火，白的似雪，粉的如霞，黃的似金，有的如含情脈脈的.少女，有的似花枝如展的女郎，春天，我發(fā)現(xiàn)……寫景400字。有的像筆直挺立的士兵，真是千姿百態(tài)。
水平如鏡的河面上，小鴨子大搖大擺地戲著水，“嘎嘎”地叫著，好像在說：“春江水暖我先知！”小燕子從這邊麥田上，飛到那邊的電線上了。在藍天的映襯下，電線桿之間的幾痕細線多像五線譜哇！小燕子就是音符，譜出了一支春之歌。
人們一個個精神抖擻，他們脫去冬裝，不再是企鵝，換上了五顏六色的春裝，小孩子放著風箏，玩得不亦樂乎，真是“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”啊！老人們抖著空竹，精神煥發(fā)，似乎迎來了生命中的第二個春天。
哦，春天在我們身邊，在蓬勃向上的植物身邊，在生機勃勃的動物身邊，在精神抖擻的人們身邊！
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇13
我家養(yǎng)了一群小雞。我很喜歡它們，一有空就跟它們玩。小雞一身軟軟的絨毛，嘴巴尖尖的，兩只爪子像竹葉一樣，非�？蓯�。
星期六，媽媽帶我到游樂園玩。我們玩得很盡興，一直到晚上七點多才回到家里。我一進門就想起：哎呀，玩得太晚了，忘記喂小雞吃米啦。我急忙抓起一把米，放進籠子里。只見小雞們縮在籠子的一角，緊緊地擠在一起，一動也不動。我覺得很奇怪：小雞一天都沒去吃食了，它們應該狼吞虎咽地吃米才對呀，可是為什么都不去吃呢？我?guī)е鴨栴}去問媽媽。媽媽讓我自己去找答案。我認真地翻看了《十萬個為什么》。書上說，雞只有視錐細胞，沒有視桿細胞，所以是天生的`夜盲。媽媽語重心長地說：“孩子，大自然還有很多奧秘在等著你去發(fā)現(xiàn)呢�！�
我以后要多讀書，多留心觀察周圍的事物，去發(fā)現(xiàn)、探索大自然的奧秘。
我的發(fā)現(xiàn)作文 篇14
“叮鈴鈴……”上課了！同學們像被飼養(yǎng)者抓住的小雞，一個勁往教學樓塞。
回到教室里，同學們漸漸安靜下來。“�。“∴�，啊啾”一陣強烈的咳嗽聲從樓梯上傳來，許多同學忍不住把頭伸出簾子把眼睛瞪得像葡萄一樣想盡快看到到底是誰上來了。
只見，老師的臉色蒼白，十分憔悴，慢悠悠地走上講臺桌前，放下手里的水杯，緩緩地，慢慢地用她最大的聲音大聲喊：“上課！”這時，我發(fā)現(xiàn)老師的`聲音和平時相比，變得無力而又小聲了許多。哦，老師可能生病了。同學們快速回應：“老師好！”接下來，老師上課時總是喝水，讓我更加確定老師生病了。為了讓老師可以舒服一些，我們關(guān)掉了所有電扇。一下課，有一些人跑上講臺找老師，有的幫老師倒水，有的幫老師擦黑板，有的逗老師開心……
幾天后我發(fā)現(xiàn)，老師的精神好了許多，我們都知道老師不再生病了！
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