數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文精華(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀與收藏。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文1
在生活中，我的'爸爸買(mǎi)了五個(gè)蘋(píng)果，我吃了一個(gè)，媽媽吃了兩個(gè)，那么還剩下幾個(gè)呢？我用5減去1再減去2，得出還有兩個(gè)蘋(píng)果。我出去買(mǎi)零食，媽媽給了我十塊錢(qián)，我買(mǎi)了一袋牛奶糖，是四塊錢(qián)，又買(mǎi)了兩瓶飲料，是四塊錢(qián)，那收銀員應(yīng)該找我多少錢(qián)呢？我用了我新學(xué)習(xí)的加減法，算出她應(yīng)該給我兩塊錢(qián)。這個(gè)過(guò)程中，我覺(jué)得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是很有必要的。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文2
我們的生活中，數(shù)學(xué)隨處可見(jiàn)，我們的生活也離不開(kāi)數(shù)學(xué)，所以，我們要好好學(xué)數(shù)學(xué)，這樣才能解決更多的.問(wèn)題。記得有一次媽媽給我了我15元錢(qián)，我保存了好久，一直都沒(méi)舍得用。（悄悄告訴你，沒(méi)用出去是因?yàn)椴恢蕾I(mǎi)什么），終于有一天，我在超市看到了自己非常喜歡的畫(huà)板，特別想把它買(mǎi)回家，于是我問(wèn)售貨員阿姨畫(huà)板的價(jià)位，阿姨說(shuō)：13元，15-13，5-3不是等于2嗎？我心里一陣開(kāi)心，我把15元給了阿姨，畫(huà)板13元，阿姨給我找回2元錢(qián)，我裝著2元錢(qián)，帶著喜歡的畫(huà)板回家去了。第二天，剩下的2元錢(qián)我又去超市買(mǎi)了兩根棒棒糖，我一根，爸爸一根，別提多開(kāi)心啦！
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文3
我的文具盒里面裝了5只鉛筆，2個(gè)橡皮，1把直尺我的.文具盒里一共裝了多少東西5+2+1=8。
我爸給我買(mǎi)了10個(gè)紙碟，我用了2個(gè)做手工，家里還剩8個(gè)紙碟，10—2=8（個(gè)）
我今天在超市買(mǎi)了4個(gè)梨子，5個(gè)蘋(píng)果，我一共買(mǎi)了多少個(gè)水果，4+5=9(個(gè))。今天我媽給我10元錢(qián)，我買(mǎi)了一本書(shū)6元，一杯奶4元錢(qián)全部用完了，數(shù)學(xué)真是與我們的生活息息相關(guān)，無(wú)處不在，所以我要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文4
我發(fā)現(xiàn)自己很討厭數(shù)學(xué)�？赡苁俏业淖值淅餂](méi)有“數(shù)學(xué)”這個(gè)詞吧！
每次，上數(shù)學(xué)課，我都想干點(diǎn)別的——畫(huà)個(gè)畫(huà)、看本書(shū)，或是偷偷做會(huì)兒語(yǔ)文作業(yè)。有時(shí)我會(huì)責(zé)問(wèn)自己：你怎么能這樣？可轉(zhuǎn)念一想：切，本喵才不想在無(wú)聊、乏味的數(shù)學(xué)課上浪費(fèi)時(shí)間呢！
我為什么這么討厭數(shù)學(xué)呢？這可要從二年級(jí)的一次考試說(shuō)起。那次，我考了81分！這是我歷史上最低的一次分?jǐn)?shù)。接下來(lái)，我就完全放棄了它。
當(dāng)我看到試卷時(shí)，真想將它撕了——計(jì)算9分完全扣，應(yīng)用題也沒(méi)幾個(gè)對(duì)。試卷上畫(huà)滿了紅叉和紅圈，它們像魔爪，向我伸出手。我不敢想象媽媽接到試卷時(shí)的眼睛。
放學(xué)回家，我十分乖巧地跑到書(shū)房，寫(xiě)起作業(yè)。
“寶，數(shù)學(xué)考幾分呀？”媽媽的眼睛充滿了希望，仿佛在盼著我的好成績(jī)。
因?yàn)橹埃业某煽?jī)從不低于90分。
“呃……”我咬著嘴唇，扯著衣角，硬著頭皮說(shuō)，“8……81分�！�
“what？”老媽驚訝得嘴里飛出了英語(yǔ)，“你再說(shuō)一遍！”
我小聲地說(shuō)：“81分！”
“啊！”媽媽瘋一般大叫，“你考了81分。”
老媽喘了口大氣接著說(shuō)：“呵，81分，你還進(jìn)家門(mén)，給我死房間里去！”
我灰溜溜跑回了房間。
“做題目，做練習(xí)，做試卷！”老媽大喊。
十分鐘后。
“ok，ok！給你老娘看看。”媽媽說(shuō)。她正努力平息下來(lái)。
“全錯(cuò)啊，數(shù)學(xué)你是怎么學(xué)的？”媽媽指著我的鼻子，破口大罵。
那天我做試卷做到了十一點(diǎn)！無(wú)數(shù)的符號(hào)和數(shù)字在腦子里打仗，直到一片焦土。從此，數(shù)學(xué)這個(gè)詞在我心中逐漸淡去，淡去……
后來(lái)，一提到數(shù)學(xué)，我就難受。假如讓我寫(xiě)一張數(shù)學(xué)試卷的話，那我寧愿寫(xiě)100篇，也不會(huì)去寫(xiě)一題數(shù)學(xué)題。那作業(yè)怎么辦呢？哈哈，我一個(gè)中午，去教室各個(gè)角落“訪問(wèn)”一下。完美，一面10分的'作業(yè)就誕生了！
每次數(shù)學(xué)考試，我都會(huì)考到懷疑人生！我懷疑自己是從文科星球掉下來(lái)的小仙女，對(duì)理科一竅不通！不，其實(shí)我本來(lái)是理科的，可轉(zhuǎn)了戶口，成了文科的了。
一直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)依然很差。我懷疑我的字典里真的沒(méi)有“數(shù)學(xué)”兩個(gè)字。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文5
媽媽給了我10塊錢(qián)，我去超市里買(mǎi)了一個(gè)布娃娃，一個(gè)布娃娃五塊錢(qián)。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去又看中了一個(gè)特別漂亮的芭比娃娃，但是那個(gè)芭比娃娃需要10塊錢(qián)。我把那個(gè)布娃娃退掉了，買(mǎi)了我喜歡的芭比娃娃。媽媽給我的`10塊錢(qián)剛好用完。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文6
生活中處處有數(shù)學(xué)。每到周末，我都會(huì)在店里給媽媽幫忙。店里有好多商品，每個(gè)商品上都有價(jià)簽，有2元的，有3元的'，有5元的，還有10元……火腿腸的標(biāo)價(jià)是三元一根，一位阿姨拿了三根火腿腸。媽媽讓我收錢(qián)，阿姨付給了我10元錢(qián)，我摸了摸腦袋想了想，一根火腿腸是3元錢(qián)，2根火腿腸是6元錢(qián)，那3根火腿腸就是九元錢(qián)了！于是我找給了阿姨1元錢(qián)，阿姨笑著對(duì)我說(shuō)：“你真棒！算的完全正確！”我告訴媽媽說(shuō)：“就是用3+3+3=9（元）”得來(lái)的！阿姨付了10元，再用10-9=1（元），所以就找1元錢(qián)給阿姨了！媽媽聽(tīng)完豎起來(lái)大拇指，我開(kāi)心的笑了。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文7
前幾天呢，我邀請(qǐng)了5個(gè)好朋友，到我的家里來(lái)做客。我們正在看書(shū)玩游戲的時(shí)候，突然媽媽說(shuō)，讓我們?nèi)コ砸稽c(diǎn)水果。但是我和小朋友們還有弟弟都想吃橘子，但是家里只有4個(gè)橘子了。我算了一下4個(gè)橘子分給我們7個(gè)人（5個(gè)好朋友？我和弟弟2個(gè)人），怎么都是不夠的，怎么辦呢？當(dāng)時(shí)我覺(jué)得還有點(diǎn)緊張，然后呢，突然我就想出了一個(gè)好點(diǎn)子。就是榨果汁，剛好那個(gè)橘子水分很多，一個(gè)橘子分兩半能各占滿一個(gè)小杯子，所以呢，我們就榨了8（4+4）杯果汁。這時(shí)候爸爸又回來(lái)了，我問(wèn)爸爸想不想喝橘子汁，爸爸說(shuō)不用了先放在那里，他想吃梨子。這時(shí)候媽媽也說(shuō)想吃梨子，爸爸就拿了一個(gè)梨子，削好皮就分了一半給媽媽?zhuān)矣X(jué)得好奇怪呀，然后我就去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵驼f(shuō)因?yàn)橹挥幸粋�(gè)梨子了，但是他們兩個(gè)都想吃，就分成兩份一起吃，不一會(huì)他們就把那個(gè)梨子分著吃完了。不知不覺(jué)時(shí)間就到下午了，我的5個(gè)朋友也要回家了，他們依依不舍因?yàn)樵谖壹彝娴暮荛_(kāi)心。媽媽問(wèn)他們今天玩兒的'高不高興，他們就笑著說(shuō)很高興，這一天我也覺(jué)得過(guò)的非�？鞓�(lè)，非常高興。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文8
今天媽媽給了我10元錢(qián)，讓我到超市買(mǎi)5支鉛筆，1個(gè)橡皮，在買(mǎi)1包鹽，買(mǎi)完?yáng)|西，結(jié)賬的時(shí)候，阿姨考我，要找我多少錢(qián)了。
我在心中想了想，1支鉛筆1元錢(qián)，5支鉛筆5元錢(qián)，1個(gè)橡皮1元錢(qián)，1包鹽2元錢(qián)，用10—5—1—2=2很快就說(shuō)出了要找我2元錢(qián)。阿姨夸我真棒，我心里很開(kāi)心，回到家里，我把剩下的.錢(qián)給了媽媽?zhuān)瑡寢尯軡M意的笑了。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文9
今天媽媽考我了一道數(shù)學(xué)問(wèn)題。
我的.媽媽開(kāi)了一家米線店，早上的時(shí)候來(lái)了2位客人，中午的時(shí)候又來(lái)了4位客人。當(dāng)客人走完的時(shí)候，媽媽問(wèn)我：“你知道今天店里一共來(lái)了幾位客人嗎？”我拿起筆在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，不一會(huì)就算出了答案：2+4=6，說(shuō)：“一共來(lái)了6位客人�！眿寢屜蛭邑Q起了大拇指。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“數(shù)學(xué)真有趣！”
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文10
在我家門(mén)前我爸爸栽了一棵玫瑰花，在星期六的早晨我走到玫瑰花跟前停了下來(lái)，因?yàn)槲覠o(wú)意中發(fā)現(xiàn)我家的玫瑰花開(kāi)了，而且開(kāi)了不是一朵而是兩朵，可把我高興壞了，因?yàn)檫@玫瑰花開(kāi)的太好看了，而且還特別的香，當(dāng)時(shí)我就在想如果每天都能開(kāi)兩朵花就好了，這樣下去滿樹(shù)的玫瑰花多漂亮��！結(jié)果第二天早上我又去了玫瑰花的.跟前，忽然發(fā)現(xiàn)真的又開(kāi)了幾朵花，我用手?jǐn)?shù)了數(shù)，一朵、兩朵、三朵、四朵、五朵。哇！今天開(kāi)了三朵玫瑰花啊！加上之前的兩朵花一共五朵玫瑰花了，之后的幾天我每天起來(lái)都要去看看這棵玫瑰花，但是接下來(lái)的幾天里都沒(méi)有開(kāi)花，我心里失落極了，就在我快要放棄不在去關(guān)注它的時(shí)候，結(jié)果這天這棵玫瑰花又開(kāi)了四朵花，加上之前的五朵花一共九朵花了，我在想如果在開(kāi)一朵花多好啊，因?yàn)橛惺涿倒寤ň痛硎懒恕Ｕl(shuí)知道第二天真的又開(kāi)了一朵花，我真是開(kāi)心極了，沒(méi)想到這棵玫瑰花會(huì)這么神奇，我心里想啥來(lái)啥�？墒呛镁安婚L(zhǎng)啊，過(guò)了一個(gè)星期這棵玫瑰花開(kāi)始凋謝了，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)下凋落了一朵，過(guò)了兩天又凋落了兩朵，這下十多朵花就剩下七朵花了，沒(méi)過(guò)幾天玫瑰花全凋謝沒(méi)了！我心里傷心極了，還差點(diǎn)掉了眼淚，爸爸看見(jiàn)了就問(wèn)我，寶貝怎么了？怎么看你不高興的樣子？我說(shuō)爸爸你看咋們家的玫瑰花都凋謝了，爸爸笑呵呵的說(shuō)，寶貝，花兒都會(huì)有凋謝的一天的，但是明年它們又會(huì)開(kāi)的啊，所以你不要難過(guò)了，聽(tīng)了爸爸說(shuō)的話我心里好受多了。接下來(lái)爸爸問(wèn)我，寶貝你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這棵玫瑰花開(kāi)花到花落對(duì)你有啥啟發(fā)嗎？我隨后想了想說(shuō)，有啊，這棵玫瑰花第一天開(kāi)了兩朵，第二天開(kāi)了三朵，過(guò)幾天又開(kāi)了四朵，最后又開(kāi)了一朵，加起來(lái)一共十多玫瑰花�，F(xiàn)在玫瑰花從原來(lái)的十朵掉到七朵了，最后直接凋謝沒(méi)了！我從這棵玫瑰花中體會(huì)到了數(shù)學(xué)的加減法，剛開(kāi)始花越開(kāi)越多，讓我用到了加法，最后玫瑰花又開(kāi)始謝了，我用到了減法，沒(méi)想到生活中還能有這么多的知識(shí)，我以后要在生活中去探索，去學(xué)習(xí)。讓生活無(wú)處不在，有開(kāi)心的喜悅，有開(kāi)心淚水，生活中也讓我成為了一個(gè)開(kāi)心的好孩子。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文11
昨天和媽媽去超市，我拿了一包酸奶，和一袋奶酪，媽媽問(wèn)我酸奶多錢(qián)呀，我看看標(biāo)簽上面寫(xiě)這5。8我問(wèn)媽媽?zhuān)鞘鞘裁匆馑佳剑瑡寢屨f(shuō)那是5塊8角錢(qián)，哦我知道了，轉(zhuǎn)了一圈我看見(jiàn)蘋(píng)果上面寫(xiě)這6。9我問(wèn)媽媽是不是6塊9角呀，媽媽說(shuō)對(duì)的，一會(huì)我又問(wèn)媽媽這個(gè)是8。9元，媽媽毛巾是15。8元，媽媽說(shuō)你真棒，回答正確，我很開(kāi)心這次和媽媽去超市，我發(fā)現(xiàn)只要認(rèn)真仔細(xì)就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都在學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文12
又到我們一周，說(shuō)寫(xiě)“趣味數(shù)學(xué)”時(shí)間了，數(shù)字寶寶又在呼喚我了，因?yàn)樗麄兠刻於紘@著我們身邊。跟我們的生活息息相關(guān)，無(wú)處不在。今天你用到數(shù)學(xué)了嗎？（告訴你個(gè)秘密喲，其實(shí)10以內(nèi)的數(shù)字寶寶組成我們都已學(xué)完了）。下面我就和小朋友們分享一下我是怎樣利用生活中數(shù)學(xué)的。
有一天，媽媽接我放學(xué)回家，路途中遇到一件有趣的事情：就是有位慈祥的老奶奶在市場(chǎng)的一個(gè)角落里賣(mài)蒜苗，一位阿姨走過(guò)去問(wèn)奶奶；”你的蒜苗多少錢(qián)？奶奶說(shuō)；2元一把、阿姨說(shuō)：我要4把，遞給奶奶10元錢(qián)，奶奶算半天也沒(méi)算出要給阿姨找回多少錢(qián)。1秒″2秒″3秒″過(guò)去了，阿姨等的有點(diǎn)不耐煩了，大聲說(shuō)：奶奶，你快點(diǎn)兒！我著急趕時(shí)間吶。這時(shí)我剛好看到了，就在心里默算著：用2＋2＋2＋2＝8、再用我們學(xué)過(guò)10的分解10的組成來(lái)計(jì)算：10－8＝2，我趕快跑去說(shuō)：奶奶，你要給阿姨找回2元錢(qián)。奶奶用質(zhì)疑的眼神問(wèn)我；小朋友你沒(méi)有算錯(cuò)吧，是找回2元嗎？站在旁邊的媽媽肯定地說(shuō)：是的，奶奶”沒(méi)有算錯(cuò)。老奶奶摸摸我的'頭開(kāi)心的笑了。
這時(shí)奶奶籃子里還剩3把蒜苗，媽媽說(shuō)，兒子，我們把奶奶這3把蒜苗買(mǎi)回家去吧。天氣已經(jīng)很冷了，讓奶奶賣(mài)完早點(diǎn)回家吧。媽媽問(wèn)我，你看要給奶奶多少錢(qián)？（心里算著：2元一把，就用2+2+2=6）我一口說(shuō)出要給6元。媽媽說(shuō)，兒子，真的很棒，算對(duì)了。奶奶笑著夸我是個(gè)好孩子，我說(shuō)，謝謝奶奶！你也早點(diǎn)回家去吧。
生活中的數(shù)學(xué)真的真的很重要，不僅幫助了別人，也讓我在生活中利用數(shù)學(xué)“數(shù)字寶寶”學(xué)到了很多的知識(shí)。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文13
自從學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)生活中到處都有它們的影子。每天早上爸爸會(huì)告訴我現(xiàn)在已經(jīng)7：40分了，那么離上學(xué)打鈴就還有10分鐘了，我得趕快吃完早餐。每天晚上我要9：30睡覺(jué)，爸爸說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)9：00了，那么就還剩下30分鐘聽(tīng)我的小蛋故事了。爸爸買(mǎi)了一盒巧克力，一共有五5塊兒，我想給弟弟留2塊兒，我自己就可以吃3塊兒。生活中這樣的.事情真的還有很多很多，學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)我一下就能知道，數(shù)學(xué)真的太有趣了！
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文14
“巧算24分”是一種數(shù)學(xué)游戲，就像下棋一樣，是一種大眾化的娛樂(lè)活動(dòng)。它以其獨(dú)特的數(shù)學(xué)魅力和豐富的內(nèi)涵逐漸被越來(lái)越多的人所接受。這種游戲易學(xué)，能健腦益智，是一種極其有益的活動(dòng)。
24點(diǎn)的游戲規(guī)則是取出一副牌，一次打4張，加減乘除加括號(hào)算出24，其中A-K代表數(shù)字1-13。這個(gè)游戲看似簡(jiǎn)單，但認(rèn)真玩的話會(huì)發(fā)現(xiàn)技巧很多，很有感觸。我用1，2，3，4這四個(gè)數(shù)字總結(jié)了我24分的經(jīng)驗(yàn)。
“1”在撲克牌中是“a”。我覺(jué)得不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字，更是勝利的象征。它代表了第一，也代表了最好，就像24分的比賽，誰(shuí)算的快，算的準(zhǔn)，誰(shuí)就是小組第一。二十四分不僅考驗(yàn)了我們的`數(shù)字計(jì)算能力，也增強(qiáng)了我們爭(zhēng)奪第一的勇氣。
“2”是偶數(shù)。任何數(shù)乘以偶數(shù)都是偶數(shù)。上課前老師布置24分游戲規(guī)則的時(shí)候，我很納悶為什么是“24”。仔細(xì)考慮后發(fā)現(xiàn)，24是偶數(shù)，在1-13中，24包含除數(shù)1，2，3，4，6，8，12，而其他像25這樣的數(shù)字只有2個(gè)除數(shù)1，5，22只有3個(gè)除數(shù)1，2，11，所以組合少，無(wú)解機(jī)會(huì)多，游戲樂(lè)趣少。我想這就是為什么是“24”，而不是“22”、“23”或“25”的原因吧！
“3”在中國(guó)古代代表了許多含義。子曰：“三人行必有我?guī)煛！�。在�?shù)24分的活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了這一點(diǎn)。有幾個(gè)問(wèn)題，我以為根本沒(méi)有解決辦法，但有些學(xué)生可以很快解決。通過(guò)觀察他們的算法，我們發(fā)現(xiàn)可以用不同的思維方式來(lái)解決。正是這種方法讓我在接下來(lái)的比賽中能夠快速的算出答案。這讓我明白，有些問(wèn)題不能因?yàn)槲也荒芏艞�。也許我換個(gè)思路，或者問(wèn)問(wèn)同學(xué)老師，問(wèn)題就迎刃而解了。
“4”代表四人一組，通過(guò)四次操作，用四張牌打24分，這就是游戲規(guī)則。而且我一直在想，如果是五個(gè)人玩的游戲，我會(huì)不會(huì)贏。如果發(fā)五張、六張、七張牌，那么無(wú)解的幾率會(huì)更小嗎？現(xiàn)在只會(huì)加減乘除。如果我知道更多的算法，我會(huì)想出更多的解決方案嗎？后來(lái)上網(wǎng)回家找24分游戲數(shù)據(jù)，了解到通過(guò)電腦分析，從52張牌中隨機(jī)選取4張，會(huì)有1820種不同的組合，其中458種組合數(shù)不出24分；五張無(wú)解卡總數(shù)只有80張；在6張牌的情況下，4905種不同組合只有3種組合無(wú)解；在7張卡的情況下，所有組合(10，890)都有解。
這是我在21點(diǎn)游戲中的感受。雖然只是一個(gè)普通的算術(shù)游戲，但是包含了這么多的道理。如果仔細(xì)分析數(shù)學(xué)中的道理，會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的1234。
“巧算24分”可以極大地調(diào)動(dòng)眼、腦、手、口、耳等感官的協(xié)調(diào)活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)我們快速的心算和反應(yīng)能力很有幫助。
數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)作文15
生活中奧秘?zé)o處不在，關(guān)鍵是我們要有一雙去發(fā)現(xiàn)奧秘的眼睛。
一天，我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)，一道計(jì)算題“15*15”印入我的眼簾，我不假思索地用了人們常規(guī)的計(jì)算方法——豎式計(jì)算，而坐在一旁自稱(chēng)“數(shù)學(xué)天才”的.老爸卻問(wèn)我：“難道沒(méi)有更簡(jiǎn)便的方法嗎？”我感到奇怪又好笑，這能有什么簡(jiǎn)便呢？可老爸卻一本正經(jīng)地拿來(lái)一張紙，出了以下四道題，便撒手而去。
如：15*15=？25*25=？35*35=？45*45=？
莫非這其中有什么規(guī)律，我的探索興趣也被激發(fā)出來(lái)了，便耐心在稿紙上算了出來(lái)，5分鐘后，答案算出來(lái)了：
15*15=22525*25=62535*35=122545*45=20xx
這其中有什么規(guī)律呢，我百思不得其解，但還是仔細(xì)琢磨起來(lái)。突然，頭腦里像閃出了個(gè)思想火花，我立馬看出了其中的奧秘：兩個(gè)相同的數(shù)（末尾必須是5），乘出結(jié)果的末尾兩位是25，而前面的數(shù)則是因數(shù)里除5外的數(shù)乘以比它大一位數(shù)的積。為了驗(yàn)證，我又拿“65*65”算了一次，結(jié)果果然正確。我頓時(shí)激動(dòng)不已，欣喜若狂，大喊“爸爸快來(lái)”。爸爸聽(tīng)了我的發(fā)現(xiàn)后，夸獎(jiǎng)了我，末尾不忘語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“生活中存在著許多不為人知的奧秘與規(guī)律，只要你善于發(fā)現(xiàn)，多動(dòng)腦筋，就一定能得出其中的奧秘！”
聽(tīng)了爸爸的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又研究起下一道題目來(lái)，沒(méi)準(zhǔn)還會(huì)有些新奇的發(fā)現(xiàn)呢！
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