生活中的新發(fā)現(xiàn)作文通用[10篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的生活中的新發(fā)現(xiàn)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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生活中的新發(fā)現(xiàn)作文1
前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)蘋(píng)果里的小秘密。那天下午，我和媽媽到水果市場(chǎng)，買了幾個(gè)獼猴桃回家�；氐郊�，我便迫不及待地拿出一個(gè)棕色的獼猴桃，準(zhǔn)備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時(shí)，媽媽親切地說(shuō)：“我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會(huì)軟的�！庇谑牵抑缓冒岩粋�(gè)個(gè)獼猴桃放回袋子里了。
兩天過(guò)去了，獼猴桃還是沒(méi)有軟，吃不得，唉，真沒(méi)勁！吃過(guò)晚飯，我在收看電視節(jié)目，無(wú)意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋(píng)果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個(gè)辦法真好！我便學(xué)著阿姨的樣子，把蘋(píng)果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個(gè)小小的蘋(píng)果為什么竟有如此“魅力”？為了揭開(kāi)這個(gè)謎，我迅速打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來(lái)，蘋(píng)果里面含有一種特殊成分——乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來(lái)如此！
我興奮極了，把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽夸我不但善于觀察了，還學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料哩！我心里美滋滋的。今后，我一定會(huì)做生活的有心人，去發(fā)現(xiàn)要獲得“奶奶，奶奶，快來(lái)看哪，你買的含羞草真神奇呀！居然自己會(huì)動(dòng)的.！”奶奶走過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)道：“呵呵，它是‘害羞’了呀，你不要經(jīng)常碰它，它會(huì)‘生氣’的�！蔽衣�(tīng)了，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)了頭，說(shuō)：“哦。”
為了搞明白含羞草為什么會(huì)自己合攏葉子，便跑到客廳，疑惑地問(wèn)正在看報(bào)的爸爸，“爸爸，為什么含羞草會(huì)自己合攏葉子的呢？”“哦，是因?yàn)楹卟莸娜~柄下有一個(gè)鼓囊囊的包，叫“葉枕”，里面含有充足的水份，它有敏銳的感覺(jué)。當(dāng)你用手觸摸它的葉子時(shí)，葉枕中的水馬上會(huì)流向兩邊，葉枕癟了，葉子就垂了下來(lái)。含羞草不只是被手摸的時(shí)侯才垂下葉子的，遇到雨天或者強(qiáng)風(fēng)的時(shí)侯，它的葉子也會(huì)垂下；而當(dāng)風(fēng)雨過(guò)后，水份慢慢恢復(fù)時(shí)，葉子也就恢復(fù)原形了�！薄芭�，原來(lái)如此�！蔽疫呎f(shuō)邊點(diǎn)了點(diǎn)頭。
你說(shuō)，小小的含羞草，居然會(huì)隱藏著這么大的奧妙，是不是很有意思�。�
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文2
同學(xué)們，我相信你們每個(gè)人都會(huì)在生活中有新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并希望知道原因得到新問(wèn)題的答案。在我們的生活中有千奇百怪的東西，我就講一講我的新發(fā)現(xiàn)吧：
秋天到了，樹(shù)木的葉子變黃而掉落是因?yàn)橛晁兩�，天氣變冷，�?shù)木吸收的水分變少，滿樹(shù)的葉子還要蒸發(fā)水分。為了避免“脫水”而死，只能忍痛割愛(ài)，讓樹(shù)葉落下啦！
葉子變黃是因?yàn)橹参锶~肉細(xì)胞中有葉綠素、葉黃素和胡蘿卜素。秋天，橙色的胡蘿卜素分泌增多，所以樹(shù)葉會(huì)變黃�？墒菞魅~為什么是紅色的呢？答案是：楓葉除了含有葉綠素、
葉黃素和胡蘿卜素，還有一種叫花青素的特殊色素。到了秋天，光照減少，對(duì)花青素的形成有利。恰好這時(shí)，楓葉片細(xì)胞液呈酸性，花青素遇酸就是整個(gè)葉片呈現(xiàn)出紅色了。
那為什么松樹(shù)柏樹(shù)在秋天一直是綠色的呢？原來(lái)松樹(shù)的針葉能活三到五年，老針葉掉落前新針葉又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，并且，松葉尖細(xì)，表面上有蠟層質(zhì)，水分不容易散失，讓松樹(shù)基本上保持常綠。
同學(xué)們，知道了樹(shù)葉顏色變化的原因，那么花朵的顏色怎么那么多呢？大多數(shù)樹(shù)葉是綠色的，但花兒卻是五顏六色、五彩斑斕的，紅黃藍(lán)綠，各不相同，有些甚至好幾種顏色混雜在一起。有些科學(xué)家認(rèn)為，一種花的顏色、形狀、香氣，取決于幫他傳授花粉的昆蟲(chóng)或者鳥(niǎo)類的喜好。通過(guò)進(jìn)化，適者生存，這些美麗的花兒一代一代繁衍，成為我們現(xiàn)在看到的模樣。
至于花朵的顏色本身，那是由其中含有的色素決定的，如含有胡蘿卜素和葉黃素的花兒看上去是橙色或黃色的，而紅色、藍(lán)色、紫色的`花朵中都包含有花青素，白色的花朵里沒(méi)有色素。
現(xiàn)在，你明白了嗎？
其實(shí)，生活中有很多有趣的事情，只是我們可能還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。曾聽(tīng)我媽媽說(shuō)：生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�，F(xiàn)在我想告訴大家的是：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活中不缺少新問(wèn)題，而是缺少發(fā)現(xiàn)，缺少探尋新問(wèn)題答案的勁頭。
同學(xué)們，我在自然界就有許多的新發(fā)現(xiàn)，今天告訴大家的只是我最近的發(fā)現(xiàn)。你們也要積極的探索新發(fā)現(xiàn)，用我們明亮的雙眼和聰明的頭腦去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、探尋新發(fā)現(xiàn)。正因?yàn)橛辛诉@些問(wèn)題和答案，我們的世界才顯得不同！
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文3
在生活中，有許多發(fā)現(xiàn)，就在前不久，我發(fā)現(xiàn)原先學(xué)習(xí)是一件十分快樂(lè)的事情，并不是我以前所認(rèn)為的那樣。
這個(gè)學(xué)期，我也參與了補(bǔ)課的行列中。第一次去學(xué)習(xí)《新概念》時(shí)，我十分擔(dān)心，擔(dān)心自己會(huì)因?yàn)榛卮鸩怀隼蠋熖岬膯?wèn)題而被同學(xué)笑話。因此，我認(rèn)為補(bǔ)課是一件十分痛苦的事情。然而，就在前不久的一次，令我改變了這個(gè)想法。
那是一個(gè)星期五的一個(gè)晚上，我懷著忐忑不安的'情緒來(lái)到了學(xué)校。老師仍然是往常的習(xí)慣，先講作業(yè)，在背課文。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我緊張但又認(rèn)真地聽(tīng)著。這是，老師發(fā)問(wèn)了，我心里更是忐忑不安，像有一頭小鹿在亂跳，我默默祈禱著：上帝保佑，期望不是我。但是不如愿，老師偏偏把目光停在了我的身上，說(shuō)：“施志洋，你來(lái)回答這道題�！蔽衣�(tīng)后，先是怔了一下，然后站了起來(lái)，響亮并且流利地說(shuō)出了我認(rèn)為的正確答案。老師聽(tīng)后，若有所思的想了一會(huì)兒，而我的心里卻有一塊大石頭一向懸在半空中。良久，老師最后發(fā)話了：“嗯！他回答得很好，十分完整。好，你坐下吧。”聽(tīng)到這一句話，我心里的石頭總算放了下來(lái)。我突然發(fā)現(xiàn)補(bǔ)課原先也不是那么恐怖，那都但是是我的想法。只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就不會(huì)被人嘲笑，關(guān)鍵是在于要有自信，要勇敢地說(shuō)出答案。
補(bǔ)課不僅僅是快樂(lè)的，學(xué)習(xí)生活也是幸福無(wú)比的。
在12月15日，那天是星期三，天下雪了。上海下雪但是十分罕見(jiàn)的，更何況還是這樣一番情景：天雖然在下雪，但左右兩邊的雪景各具特色，左邊的雪又急又緩，像一匹匹銀白色的雪狼在狂奔，真是“狂風(fēng)驟雪”��；而右邊，雪并不是很急，雪慢慢悠悠地落下來(lái)，像古代宮廷中的侍女一般不急不緩地走著。景色十分美，一下子就吸引了我們，我們迫不及待地跑到樓下，欣賞著美麗的情景。因?yàn)橄卵蠹叶硷@得十分興奮，大家跳啊，蹦啊，玩兒得不亦樂(lè)乎！不一會(huì)兒，校園里就充滿了活力，到處洋溢著幸福的氣氛。此時(shí)此刻，我覺(jué)得校園、班級(jí)是一個(gè)大家庭，每位家人都十分友好，相處得十分融洽。想到這，我與同學(xué)們一齊玩兒了起來(lái)，我感到十分快樂(lè)。
其實(shí)，生活都是完美無(wú)比的，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。想到這，我不禁感嘆道：生活如此多嬌！
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文4
同學(xué)們，我相信你們每個(gè)人都會(huì)在生活中有新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并期望明白原因得到新問(wèn)題的答案。在我們的生活中有千奇百怪的東西，我就講一講我的新發(fā)現(xiàn)吧：
秋天到了，樹(shù)木的葉子變黃而掉落是因?yàn)橛晁兩伲鞖庾兝�，�?shù)木吸收的水分變少，滿樹(shù)的葉子還要蒸發(fā)水分。為了避免“脫水”而死，只能忍痛割愛(ài)，讓樹(shù)葉落下啦！
葉子變黃是因?yàn)橹参锶~肉細(xì)胞中有葉綠素、葉黃素和胡蘿卜素。秋天，橙色的胡蘿卜素分泌增多，所以樹(shù)葉會(huì)變黃�？墒菞魅~為什么是紅色的呢？答案是：楓葉除了包含葉綠素、
葉黃素和胡蘿卜素，還有一種叫花青素的特殊色素。到了秋天，光照減少，對(duì)花青素的構(gòu)成有利。恰好這時(shí)，楓葉片細(xì)胞液呈酸性，花青素遇酸就是整個(gè)葉片呈現(xiàn)出紅色了。
那為什么松樹(shù)柏樹(shù)在秋天一向是綠色的'呢？原先松樹(shù)的針葉能活三到五年，老針葉掉落前新針葉又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，并且，松葉尖細(xì)，表面上有蠟層質(zhì)，水分不容易散失，讓松樹(shù)基本上堅(jiān)持常綠。
同學(xué)們，明白了樹(shù)葉顏色變化的原因，那么花朵的顏色怎樣那么多呢？大多數(shù)樹(shù)葉是綠色的，但花兒卻是五顏六色、五彩斑斕的，紅黃藍(lán)綠，各不相同，有些甚至好幾種顏色混雜在一齊。有些科學(xué)家認(rèn)為，一種花的顏色、形狀、香氣，取決于幫他傳授花粉的昆蟲(chóng)或者鳥(niǎo)類的喜好。經(jīng)過(guò)進(jìn)化，適者生存，這些美麗的花兒一代一代繁衍，成為我們此刻看到的模樣。
至于花朵的顏色本身，那是由其中包含的色素決定的，如包含胡蘿卜素和葉黃素的花兒看上去是橙色或黃色的，而紅色、藍(lán)色、紫色的花朵中都包包含花青素，白色的花朵里沒(méi)有色素。
此刻，你明白了嗎？
其實(shí)，生活中有很多趣味的事情，只是我們可能還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。曾聽(tīng)我媽媽說(shuō)：生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。此刻我想告訴大家的是：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活中不缺少新問(wèn)題，而是缺少發(fā)現(xiàn)，缺少探尋新問(wèn)題答案的勁頭。
同學(xué)們，我在自然界就有許多的新發(fā)現(xiàn)，今日告訴大家的只是我最近的發(fā)現(xiàn)。你們也要進(jìn)取的探索新發(fā)現(xiàn)，用我們明亮的雙眼和聰明的頭腦去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、探尋新發(fā)現(xiàn)。正因?yàn)橛辛诉@些問(wèn)題和答案，我們的世界才顯得不一樣！
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文5
生活其實(shí)是一場(chǎng)冒險(xiǎn),你按照自己的方式走路,但很難知道下一秒、下一刻會(huì)發(fā)生什么事情，所以我們的生活總是容易出現(xiàn)很多的意外，意外中包括了很多的驚喜！
在無(wú)錫出差，因?yàn)橐嚾テ囌�，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的來(lái)了一輛公交車，以前從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)，知識(shí)憑著感覺(jué)，我坐了上去，以為它會(huì)載著我到目的地，或者是我熟悉的離目的地最近的地方。
然而下了車，我卻發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看起來(lái)我也聽(tīng)過(guò)的地名，其實(shí)我是一無(wú)所知，也從沒(méi)有來(lái)過(guò)。在繁華的都市深處，竟然藏著一片縱橫交錯(cuò)的江南小巷，窄窄的小街，青石板的小路，屋檐高高低低，老墻或白或灰，加上悠閑的老人坐在門口剝著應(yīng)季的蠶豆，散淡的生活場(chǎng)景竟然讓人一下子忘記了時(shí)空，以為自己不小心誤入了舊日世界！
但是憑我的感覺(jué)和定位，這里應(yīng)該離繁華的火車站和汽車站很近。在小巷里轉(zhuǎn)悠了一刻鐘左右，問(wèn)了一個(gè)路人，果然，證實(shí)了的.猜測(cè)。
走出小街，旁邊有個(gè)鐵路橋的隧道，不深也不長(zhǎng)，走過(guò)去，繁華的無(wú)錫火車站廣場(chǎng)出現(xiàn)在眼前。
有時(shí)候真的不知道去嘗試一些新事物會(huì)失還是會(huì)得，譬如我們很多人愿意經(jīng)常按部就班的生活：去固定的幾家飯店吃飯，回家走固定的路線，購(gòu)物去固定的超市……很熟悉，很方便，一切盡在掌握，因此在快捷的時(shí)候往往也失去了很多。而不按計(jì)劃做事也許會(huì)冒一些風(fēng)險(xiǎn)，也許會(huì)搞得很不開(kāi)心或很狼狽，因?yàn)橐磺行碌膰L試都是有風(fēng)險(xiǎn)的。所以很多人也偶爾的會(huì)抱怨：生活怎么是這么平淡？
其實(shí)生活是刺激還是平淡還是其他，一切都是你在主宰，你才是生活的主人！如果想過(guò)得有一些新意，不防嘗試一些新的事情，穿一些以前從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)的衣服、走幾條陌生的街道，換一下生活方式，換一下自己的心情。
如果想嘗試新事物又不想冒險(xiǎn)怎么辦？其實(shí)，這是不可能的，但只要記這一點(diǎn)就可以了，那就是：冒險(xiǎn)的最壞結(jié)果是你會(huì)失去一些東西，你只要覺(jué)得失去的這些東西你能承受或者不影響你的生活，那就大膽的去嘗試吧！
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文6
教學(xué)要求：
1、讀懂“例文”《紅豆、黃豆我來(lái)分》，了解主要內(nèi)容及事情的前因后果。
2、借助“習(xí)作要點(diǎn)討論”的提示，使學(xué)生懂得兩占：一是習(xí)作內(nèi)容源于生活，樂(lè)于體驗(yàn)生活、善于觀察生活十分重要；二是記事要有順序、有重點(diǎn)、寫(xiě)具體。
3、按照作文要求，寫(xiě)好一件自己在生活中新發(fā)現(xiàn)的事。
教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)
第一課時(shí)
一、 組織活動(dòng)，精心準(zhǔn)備。
課前讓學(xué)生留心觀察生活，有哪些新發(fā)現(xiàn)，并尋找原因，收集有關(guān)資料，做好筆記。
二、 開(kāi)拓思路，選好題材。
1、分組交流所得。通過(guò)中國(guó)人生活中的新發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)自己觀察，體驗(yàn)生活，積累寫(xiě)作素材。
2、閱讀第一部分，討論：我們?cè)谏钪羞�有不少的新發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)舉例說(shuō)說(shuō)。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸納：這些新發(fā)現(xiàn)可能是關(guān)于自然現(xiàn)象的，如風(fēng)霜雨雷電等；可能是關(guān)于事物的，如螞蟻認(rèn)路、向日葵向陽(yáng)等；也可能是關(guān)于人的，如爺爺迷上了電腦、奶奶最近不吃雞蛋等等。
3、引導(dǎo)回憶：你在最近的.生活中有哪些新發(fā)現(xiàn)？請(qǐng)選擇最感興趣的事相互交流。
三、學(xué)習(xí)《例文》，遷移寫(xiě)法。
1、閱讀例文，思考并回答：奶奶要“我”做什么事？“我”是怎么做的？為什么開(kāi)始挑了約半小時(shí)，還有一大堆？為什么后來(lái)不到20分鐘，“我”就巧妙地分開(kāi)了？按“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題――探究問(wèn)題――解決問(wèn)題”把例文分成三部分。想想小作者是怎樣按事情發(fā)展的順序具體寫(xiě)好“分豆”經(jīng)過(guò)的。
2、引導(dǎo)歸納寫(xiě)法：按事情發(fā)展順序?qū)�；一步一步�?xiě)清事情經(jīng)過(guò)中人物，怎么做、怎么想？
四、明確要求，練習(xí)寫(xiě)作。
1、讀第三部分，明確寫(xiě)作注意點(diǎn)：寫(xiě)清在日常生活中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題；寫(xiě)清用什么方法找到答案的；寫(xiě)清有什么新的發(fā)現(xiàn)？
2、由說(shuō)蛭寫(xiě)。指名先試說(shuō)自己想寫(xiě)的事，隨機(jī)評(píng)析，讓學(xué)生特別注重說(shuō)好找答案時(shí)怎么想、怎么做的，碰到什么問(wèn)題以及怎么在探究中解決的。然后分組交流并獨(dú)立完成習(xí)作。
第二課時(shí)
一、學(xué)生動(dòng)筆寫(xiě)作文，完成習(xí)作。
二、習(xí)作講評(píng)。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文7
襪子是大家生活中常見(jiàn)的一種物品，無(wú)論如何你們都不會(huì)把它和頭發(fā)聯(lián)系起來(lái)吧？可我，這幾天卻讓它們結(jié)下了“不解之緣”。
受疫情影響，假期延長(zhǎng)，空閑的時(shí)間太多了。我除了上網(wǎng)課，就是英語(yǔ)配音和看書(shū)，剩下的時(shí)間很多。今天太無(wú)聊了，無(wú)事可做的我，正坐在床上刷抖音，看著一個(gè)個(gè)有趣的視頻來(lái)打發(fā)時(shí)間。突然，我刷到一條用“襪子燙頭”的視頻，我覺(jué)得太有趣了，以前媽媽每次燙頭發(fā)一去就是大半天，還要花費(fèi)好幾百塊錢，簡(jiǎn)直就是一項(xiàng)“大工程”。看了這條視頻，我迫不及待的想動(dòng)手試試看。
說(shuō)干就干，我悄悄走進(jìn)臥室，從柜子里翻出一雙新襪子，然后溜進(jìn)衛(wèi)生間，面對(duì)著鏡子按視頻上的步驟，開(kāi)始慢慢的裹起頭發(fā)，可鏡子里的動(dòng)作終究是反的，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)看上去很簡(jiǎn)單的裹頭發(fā)動(dòng)作，自己做起來(lái)卻那么難。手越來(lái)越不聽(tīng)指揮，頭發(fā)越裹越亂，襪子像沒(méi)有裹好的電線亂七八糟的纏在頭發(fā)上。萬(wàn)般無(wú)奈的我，只好去請(qǐng)外婆來(lái)幫忙。外婆看我滿頭襪子的模樣，哈哈大笑起來(lái)，都快把下巴給笑掉了，過(guò)了好一陣才緩過(guò)氣來(lái)“小瘋子，又發(fā)什么神經(jīng)？”外婆一邊笑著說(shuō)，一邊動(dòng)手操作起來(lái)，我一邊說(shuō)她一邊按我說(shuō)的去裹，不一會(huì)兒就把我的頭發(fā)全部裹好了�？粗R子里被襪子纏繞著的'一縷縷頭發(fā)，我滿意地笑了。
我想讓媽媽也見(jiàn)識(shí)一下成果，就跑到她跟前說(shuō)：“媽媽沒(méi)想到吧？你平時(shí)燙頭費(fèi)錢費(fèi)時(shí)，以后就不用再那么麻煩去理發(fā)店?duì)C頭了，我來(lái)幫你用現(xiàn)在最新潮的襪子燙頭發(fā)來(lái)燙頭�！眿寢尶吹轿蚁褚�(jiàn)到鬼一樣，連忙搖手說(shuō)道：“你真像個(gè)瘋子，我才不要呢，打死我也不會(huì)用襪子來(lái)燙頭發(fā)的。”“等我解開(kāi)你就會(huì)看到效果了！”我不服氣地說(shuō)。我躺到床上聽(tīng)著音樂(lè)，等待大波浪“新鮮出爐”。等呀等，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，時(shí)間到！我輕輕解開(kāi)頭發(fā)一看，果然成功了，肩膀上原本順滑的頭發(fā)變成三道彎的波浪卷。我欣喜若狂地一邊跑一邊喊道：“我成功了！我成功了！”我得意地向媽媽擺弄著我的“大波浪”，可媽媽還是不為所動(dòng)，堅(jiān)決不讓我?guī)退隣C頭，真不知道是為什么？
沒(méi)想到這次刷抖音意外的讓我學(xué)到新東西，看來(lái)只要敢于嘗試，在平時(shí)的生活中我們也會(huì)有許多有趣的發(fā)現(xiàn)�。�
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文8
前幾天，我的手背蹭傷了，結(jié)了幾個(gè)疤。哎，女孩子手上有疤多難看呀！這些傷疤成了我的眼中釘，肉中刺。我每天都要看上好幾遍，只希望它能快點(diǎn)和我say good bye！
今天做完了作業(yè)，我閑著無(wú)聊，就又研究起我的手來(lái)�？赐晔直晨词终�，還不時(shí)活動(dòng)活動(dòng)，讓手指也舒展舒展筋骨。就在這樣的一曲一伸中，我的腦中突然閃過(guò)一道疑惑的`光：咦，其它手指都是3節(jié)，而唯獨(dú)大拇指只有2節(jié)，這是為什么?
我去問(wèn)老媽，媽媽讓我自己研究。我就對(duì)著自己的手“研究”了起來(lái)，可怎么也“研究”不出什么名堂。無(wú)可奈何之下，只能厚著臉皮再去向老媽求助。這次媽媽給了我一點(diǎn)提示，讓我從它們的不同處去思考。
大拇指和其它手指除了長(zhǎng)短、大小不一，長(zhǎng)得位置不同之外，還能有什么不一樣呢？我玩起了手指“找不同”游戲。嘿，還真讓我收獲不少呢！在5個(gè)手指中，每個(gè)關(guān)節(jié)彎曲的程度是不一樣的，其中大拇指最自如，而且它的活動(dòng)范圍最大。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)只有大拇指第一關(guān)節(jié)的肌肉能和其它手指第一關(guān)節(jié)的肌肉相碰。
可是，這和大拇指只有2節(jié)有什么關(guān)系呢？我就用另一只手的食指來(lái)臨時(shí)充當(dāng)大拇指，讓它完成大拇指該完成的任務(wù)。事實(shí)證明，即使大拇指有3節(jié)也能輕松自如地碰到其它手指，但是在和其它手指配合工作的時(shí)候，就力不從心了。因?yàn)檫@時(shí)，大拇指會(huì)顯得沒(méi)有力，難道是這個(gè)原因嗎？
為了證實(shí)這個(gè)想法，我上網(wǎng)去查找資料。結(jié)果發(fā)現(xiàn)有兩種答案。第一種是說(shuō)在人類進(jìn)化的過(guò)程中，每個(gè)指頭都有自己的作用，大拇指只需要2節(jié)彎曲，它就這樣了。還有一種說(shuō)法和我的發(fā)現(xiàn)大致相同，是說(shuō)大拇指的節(jié)數(shù)是為了配合其他4指。如果是3節(jié)的話，大拇指會(huì)顯得沒(méi)有力，以致不能提起較重的物件;如果只有1節(jié)，它便不能自如地與其他4指配合抓緊。嘻嘻，看到這里，我好得意啊，看來(lái)我還蠻有科學(xué)家的天賦嘛！
我又看看我的手，沒(méi)有想到這小小的手指中還有這么大的秘密，看來(lái)以后我還得多留心身邊的事物，發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文9
同學(xué)們，我相信你們每個(gè)人都會(huì)在生活中有新發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，并期望明白原因得到新問(wèn)題的答案。在我們的生活中有千奇百怪的東西，我就講一講我的新發(fā)現(xiàn)吧：
秋天到了，樹(shù)木的葉子變黃而掉落是因?yàn)橛晁兩伲鞖庾兝�，�?shù)木吸收的水分變少，滿樹(shù)的葉子還要蒸發(fā)水分。為了避免“脫水”而死，只能忍痛割愛(ài)，讓樹(shù)葉落下啦！
葉子變黃是因?yàn)橹参锶~肉細(xì)胞中有葉綠素、葉黃素和胡蘿卜素。秋天，橙色的胡蘿卜素分泌增多，所以樹(shù)葉會(huì)變黃。但是楓葉為什么是紅色的呢？答案是：楓葉除了內(nèi)含葉綠素、
葉黃素和胡蘿卜素，還有一種叫花青素的特殊色素。到了秋天，光照減少，對(duì)花青素的構(gòu)成有利。恰好這時(shí)，楓葉片細(xì)胞液呈酸性，花青素遇酸就是整個(gè)葉片呈現(xiàn)出紅色了。
那為什么松樹(shù)柏樹(shù)在秋天一向是綠色的呢？原先松樹(shù)的針葉能活三到五年，老針葉掉落前新針葉又會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，并且，松葉尖細(xì)，表面上有蠟層質(zhì)，水分不容易散失，讓松樹(shù)基本上持續(xù)常綠。
同學(xué)們，明白了樹(shù)葉顏色變化的原因，那么花朵的顏色怎樣那么多呢？大多數(shù)樹(shù)葉是綠色的，但花兒卻是五顏六色、五彩斑斕的，紅黃藍(lán)綠，各不相同，有些甚至好幾種顏色混雜在一齊。有些科學(xué)家認(rèn)為，一種花的顏色、形狀、香氣，取決于幫他傳授花粉的昆蟲(chóng)或者鳥(niǎo)類的喜好。通過(guò)進(jìn)化，適者生存，這些美麗的花兒一代一代繁衍，成為我們此刻看到的模樣。
至于花朵的顏色本身，那是由其中內(nèi)含的.色素決定的，如內(nèi)含胡蘿卜素和葉黃素的花兒看上去是橙色或黃色的，而紅色、藍(lán)色、紫色的花朵中都包內(nèi)含花青素，白色的花朵里沒(méi)有色素。
此刻，你明白了嗎？
其實(shí)，生活中有很多搞笑的事情，只是我們可能還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。曾聽(tīng)我媽媽說(shuō)：生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。此刻我想告訴大家的是：對(duì)我們來(lái)說(shuō)，生活中不缺少新問(wèn)題，而是缺少發(fā)現(xiàn)，缺少探尋新問(wèn)題答案的勁頭。
同學(xué)們，我在自然界就有許多的新發(fā)現(xiàn)，這天告訴大家的只是我最近的發(fā)現(xiàn)。你們也要用心的探索新發(fā)現(xiàn)，用我們明亮的雙眼和聰明的頭腦去發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題、探尋新發(fā)現(xiàn)。正因?yàn)橛辛诉@些問(wèn)題和答案，我們的世界才顯得不同！
生活中的新發(fā)現(xiàn)作文10
在生命中，只要你處處注意，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
那天，我不小心打翻了墨水瓶，墨水流到了我的白襯衫上。我心想，“結(jié)束后，我媽媽會(huì)像狗一樣責(zé)罵我”
我在午睡時(shí)被媽媽抱了起來(lái)。媽媽非常生氣，生氣地說(shuō)，就像審問(wèn)一個(gè)罪人一樣，“好吧，看看發(fā)生了什么事。不要洗得太快了�！蔽姨饋�(lái)開(kāi)始洗我拿了一盆水，把衣服放進(jìn)去，擦了一些肥皂，很快地擦了擦，但沒(méi)有反應(yīng)。我又擦了一些洗滌劑，但還是一樣。我想惡作��；在水中撒些鹽。這時(shí)，我母親補(bǔ)充道：“我的孩子們；快速清洗，如果不干凈就不要吃R；當(dāng)我撒鹽的時(shí)候，我很沮喪：“我；看來(lái)我吃不下今天的飯了
當(dāng)我再次拿出衣服時(shí)，我很驚訝：衣服上的墨水似乎走得無(wú)影無(wú)蹤。
我一邊自豪地向母親展示我的作品，一邊貪婪地吃著。
你可以撒鹽洗衣服。這就是我發(fā)現(xiàn)的。你有什么新發(fā)現(xiàn)生活中的新發(fā)現(xiàn)作文中的新發(fā)現(xiàn)在生活中，很多事情都是我不斷發(fā)現(xiàn)的母親是一個(gè)非常干凈的人。洗衣服比“洗”好。她把臟衣服放在洗衣板上，擦了擦，擦了擦，然后在額頭上擦了擦，沒(méi)有汗水。我母親洗衣服的場(chǎng)景就像電影中的一幕，不斷地“變”；玩r。最后，有一天，我拿著我的臟手帕，趁媽媽不注意的時(shí)候偷偷地洗了。我費(fèi)了很大勁才把手帕洗干凈，我喘了口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我母親已經(jīng)靠在門上的臉上露出了滿意的微笑。
我父親非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的.學(xué)習(xí)情況，但他從不和我一起讀書(shū)或檢查家庭作業(yè)。他總是說(shuō)：“我不知道；我相信孩子“聽(tīng)了這些，我有一種莫名的精神動(dòng)力我必須努力學(xué)習(xí)。我用自己的成績(jī)證明了這一切。當(dāng)我拿著紅色證書(shū)給父親時(shí)，我發(fā)現(xiàn)父親臉上露出了燦爛的笑容。
奶奶七十多歲了。她非常愛(ài)我。我姑姑來(lái)看望她時(shí)，她總是帶很多好吃的東西，奶奶自己也總是不愿意吃。她說(shuō)："；讓我的好孫女吃吧，這樣她才能長(zhǎng)大我理解奶奶對(duì)我的愛(ài)。所以我盡了最大的努力，買了一袋奶粉。當(dāng)我把奶粉放在祖母面前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她混濁的眼睛里有晶瑩的淚水。
這一發(fā)現(xiàn)讓我看到了母親令人欣慰的發(fā)現(xiàn)，讓我理解了父親的期望，讓我回報(bào)了祖母的愛(ài)。
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