美的發(fā)現(xiàn)的作文（實(shí)用4篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的美的發(fā)現(xiàn)的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
在我們的生活中，有許多美的事情，一直讓我們感動(dòng)。
有一位很普通的中巴司機(jī)，他的故事幾天內(nèi)傳遍了全中國(guó)的每一個(gè)角落，他臨別人間的那一天，整個(gè)城市的人為他送別，因?yàn)樗谏刮５臅r(shí)刻做出來令人感嘆的'事情。在40秒時(shí)間內(nèi)，他做出剎車，把車停在高速路邊，打開雙閃，警告后車，并告訴乘客車還在高速路上，要下車小心。后來，這位中巴司機(jī)因傷勢(shì)嚴(yán)重，搶救無效而死去了。他就是偉大的吳斌叔叔。他被稱為“最美司機(jī)”。
有一位鄉(xiāng)村教師，她20xx年去偏遠(yuǎn)山區(qū)的一所鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)班主任。自從她來到學(xué)校后，校園里就充滿了歡聲笑語。她教同學(xué)們學(xué)習(xí)英語，她教同學(xué)們普通話、畫畫、唱歌、跳舞。她儼然成了孩子們的姐姐，孩子們喜歡她、愛她。
我們身邊處處有感人的、讓人覺著美的事情。
美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
有人把人比作一座花園。每個(gè)人的花園都不同。有些人的花園里開滿了勤勞的花、積極的花，有些人的花園里長(zhǎng)滿了懶惰的雜草。
我時(shí)常神游于我的花園——我的精神世界。隨著年齡的增長(zhǎng)，美麗的花越來越多。我很高興。
那天，我像往常一樣反省自己，我又加了一些優(yōu)點(diǎn)添了一些缺點(diǎn)。在花園的一角，有一朵不知名的.小花默默地開放，不與其他花朵爭(zhēng)奇斗艷。走近她，發(fā)現(xiàn)她花朵雖小卻散發(fā)淡雅的清香。仔細(xì)辨認(rèn)才知道她是一朵“感恩”的花。直到那天，我才明白感恩的美。
那天是教師節(jié)，校門口的超市里擺滿了鮮花和賀卡。我為了表達(dá)對(duì)老師的感謝之情，就買了兩朵鮮花，上面附了一張紙條，寫了五個(gè)大字：教師節(jié)快樂！
我發(fā)現(xiàn)班上另一位同學(xué)買了好幾張賀卡，送給了各科老師。每一張賀卡上都工工整整地寫滿了字。我看了一下，記載著小學(xué)六年的事，寫滿了對(duì)老師的感謝之情。
我們把禮物送給了老師，老師微笑地收下。
小學(xué)最后一課，老師說了些告別的話。說著說著，老師的眼圈紅了，我發(fā)現(xiàn)老師的鬢發(fā)斑白。因?yàn)樗秊槲覀兏冻隽撕芏嗪芏唷?/p>
我們午休時(shí)，老師在辦公室批改作業(yè)；課間十分鐘，老師找學(xué)生談話；夜深人靜時(shí)，老師在備課。我們做了壞事，捅了簍子，老師替我們收拾……
當(dāng)我再次神游我的美麗花園時(shí)，雜草被拔了，有的是我親自拔的。有的是老師強(qiáng)制拔掉。放眼望去，鮮花盛開，色彩斑斕。在花園一角，我發(fā)現(xiàn)那朵小花會(huì)變，小花開得更大更艷！她的香味彌漫花園，沁人心脾。潔白的花瓣上隱隱約約的現(xiàn)出兩個(gè)字——感恩。
我發(fā)現(xiàn)了感恩的美。
美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
美，無處不有。對(duì)于我們的眼睛而言，不是看不到美、缺少美，而是缺少仔細(xì)觀察和認(rèn)真發(fā)現(xiàn)。
今天，我在閑暇之余，獨(dú)自一人來到了公園。剛一走進(jìn)公園大門，映入眼簾的便是一片花的海洋，五顏六色、芳香撲鼻，一陣微風(fēng)吹過，花兒們整齊的扭動(dòng)著自己那柔軟的身子，顯得格外嬌艷、美麗，就在我正陶醉其中時(shí)，有一個(gè)花匠走近了花海。只見他一手拿袋，一手提桶，我心想：他要干什么呀?在好奇心的驅(qū)使下，我也走近了�；ń抽_始忙碌了：他先把手中的東西放到地上，然后挺直了腰桿，注視著這些鮮花，同時(shí)他嘴角上揚(yáng)，臉上露出了欣慰而又滿意的笑容。接下來，他就把地上那個(gè)袋子打開，原來袋子里裝的是花兒的專用“養(yǎng)料”，他用手捏了適量的“養(yǎng)料”撒在每一朵鮮花的根部。我看了大約有10分鐘，這位花匠就一直是彎著腰，手一刻也沒停過。就這樣重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，該有多累呀!又過了幾分鐘，終于結(jié)束了。可是，他還是沒有停下來，直接提著身邊的水桶走向了公園的一角。不一會(huì)兒，他回來了，提著滿滿一桶水，小心翼翼地走到花兒面前，給需要水分的花澆水�？�!花兒們?cè)谒木暮亲o(hù)下變得更有精神了!此時(shí)此刻，我感受到了這位花匠叔叔的辛勞及他崇高的敬業(yè)精神，同時(shí)，我也深切的感受到了他的.心靈之美。
從公園出來坐公交車時(shí)，等車的人真多!我費(fèi)了很大力氣才上去，幸好那邊還有最后一個(gè)座位，我急忙跑過去，一屁股坐在座位上。但
過了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)后邊有位老人，看上去已經(jīng)有五六十歲了，他還在那站著。這時(shí)候，我猶豫了一下，剛想讓座，旁邊的叔叔站起來說：“大叔，您坐這兒吧!”此刻，我感到非常慚愧：我怎么沒先讓座呢?于是我便低下了頭。過了一會(huì)兒，車子開到了我家門口，我下車了。
回到家里，我將今天的所見所聞一五一十地告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說：“好孩子，真的長(zhǎng)大了!會(huì)用自己的眼光去欣賞‘美’了，這樣做才是正確的。世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，但光發(fā)現(xiàn)不行，還要向其學(xué)習(xí)，向其效仿。讓別人也了解這種美，讓這個(gè)世界都充滿美。讓我們共同去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)身邊的美吧!”說完，我們互相注視著對(duì)方，過了片刻，都笑了。
美的發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
美源自于生活，源自于社會(huì)，但更源自于人類內(nèi)心最深處的美，不僅人類如此，動(dòng)物也是如此。團(tuán)結(jié)互助的美，高尚品行的美，都在生活中無處不在，而平凡的生命美，宛如一顆定海神針，與生活息息相關(guān)。
夏日的夜晚，田野間，灌木叢里，我們都會(huì)聽到那美妙的樂曲。請(qǐng)你仔細(xì)聆聽這“呱，呱，呱——”的鼓聲，那旁邊附和著的“豎琴”聲，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來是青蛙和蛐蛐兒！是誰為它們?cè)谶@夏日朦朧的夜晚，點(diǎn)亮了這臺(tái)無與倫比的“音樂會(huì)”？有嗎？當(dāng)然有。
看，那飛著飛著的，閃著閃著的在尋找什么呢？也許，夜深了，它們找不到回家的路；也許，風(fēng)涼了，它們找不到為自己遮擋的衣衫；也許，是寂寞了，使用自己那微弱、暗淡的光照亮著夏日的夜晚。夜風(fēng)啊！請(qǐng)不要吹熄它小小的燈盞，盡管它的'光太微弱、太暗淡。但它只是想憑自己薄薄之力照亮夜的黑暗。它們飛過池塘，為青蛙和蛐蛐兒點(diǎn)亮了“音樂會(huì)”；它們飛過灌木叢，為花兒們點(diǎn)亮那嬌美含羞的臉蛋；它們飛過煙囪頂，是為了點(diǎn)亮夜晚正準(zhǔn)備勞動(dòng)的人兒……
它們一心向著光明，不為被人欣賞而生長(zhǎng)，卻為著自己的特色而存在。城市里的燈光五光十色、絢麗多彩。而它們卻不與城市的燈光媲美，因?yàn)樗溃好涝醋杂趦?nèi)心。
于是，它們便努力地向前飛行，他們不是毫無目的地飛，而是心里有著一個(gè)大膽的目標(biāo)——它要不屈地向黑暗挑戰(zhàn)，決心探索夜的深淺！
世界上應(yīng)該有光，應(yīng)該有美，正像應(yīng)該有太陽，而螢火蟲的美，卻遠(yuǎn)勝于世間的繁華景色，因?yàn)樗恰吧蠲馈保?/p>
美，是無處不在的，螢火蟲的生命美，就讓我發(fā)現(xiàn)：做一件事，要充滿自信和勇敢，即使沒有能力，也要用盡全力！
感受美，發(fā)現(xiàn)美，認(rèn)識(shí)美！這樣，你才能真真正正地明白美——“生命之最美”！
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