我發(fā)現(xiàn)作文（合集4篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇1
“嗨！香腸嘴！”“下午好！香腸嘴�！彼看温�(tīng)到有人叫她“香腸嘴”的時(shí)候，她都會(huì)被氣得面紅耳赤，張著嘴巴半天也罵不出半句話。她時(shí)常一個(gè)人躲在沒(méi)有人知道的地方，回來(lái)后，就會(huì)看見(jiàn)她的眼睛上掛著淚珠。她因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相感到自卑：小小的眼睛，黑黑的皮膚，一張長(zhǎng)長(zhǎng)的臉上鑲嵌著一張厚而大的嘴，好像兩根香腸疊在一起。
可是，我卻從來(lái)沒(méi)有像其它同學(xué)一樣嘲笑她，因?yàn)槲抑溃L(zhǎng)得難看不是她的.錯(cuò)，我常常想在她自卑的時(shí)候安慰她，可又怕讓同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)，更加譏笑她，傷她的心。于是，我想在她去那個(gè)沒(méi)人知道的地方時(shí)安慰她，這么想著，也這么做了……
那天，她被同學(xué)笑話后，又一次抹著眼淚走了出去，我快步跟在了后面。她在去生物園的路上，有一個(gè)掃地的阿姨正累得滿頭大汗地掃樹(shù)葉�？墒�，地上的葉子掃了落，落了又掃。她突然停在了阿姨的身邊，親切地問(wèn)：“阿姨，您一定累了吧！我來(lái)幫你掃吧！”我與阿姨都怔住了，沒(méi)有想到她會(huì)這樣說(shuō)，她從阿姨手中接過(guò)掃把就掃了起來(lái)，她一邊掃，一邊與阿姨談心，不一會(huì)兒，她的汗水就蓋過(guò)了淚水……
放學(xué)時(shí)，有一位滄桑的老人，他粗糙的手里端著一個(gè)掉了岔兒的飯碗，蹲在校門口附近乞討。他身上發(fā)出的臭氣真讓人受不了，人人看見(jiàn)他都繞開(kāi)他走�？伤齾s在眾目睽睽之下，把自己的蘋果放在老人的手里，還給了老人十元錢。老人滿臉感激地看著她，她向老人笑了笑就走開(kāi)了。同學(xué)們都看得目瞪口呆，我也不例外。
沒(méi)有想到，她雖然外表難看，可是內(nèi)心卻是那么美，這正好應(yīng)驗(yàn)?zāi)蔷洹瞬豢擅蚕唷Ｍ谀浅舐耐獗肀澈�，有著一顆美麗而又善良的心……
我發(fā)現(xiàn)作文 篇2
美是無(wú)處不在的-------外表美，心靈美，自信美……世界上美的東西數(shù)不勝數(shù)，只是缺少我們眼睛的細(xì)心觀察。
在我居住的小鎮(zhèn)上，最近新修了一個(gè)美麗的濕地公園：南湖。南湖四周栽滿了鮮花樹(shù)木。人們有的在賞花，有的在樹(shù)蔭下乘涼，還有的乘著小船在湖中游蕩，一邊觀賞著美麗的風(fēng)景，一邊撫摸這柔和的湖水。鳥(niǎo)兒們嘰嘰喳喳地唱歌，蜜蜂蝴蝶在花叢中翩翩起舞。四周的房子都是西式的，讓人好像覺(jué)得來(lái)到了歐洲。
當(dāng)然，人也是美麗的。
陽(yáng)光下，一個(gè)蹣跚學(xué)步的小弟弟摔倒了，一位戴紅領(lǐng)巾的小學(xué)生走過(guò)來(lái)把他扶起來(lái)，一邊給他拍身上的土一邊逗他笑；一位老奶奶要過(guò)馬路，一位戴眼鏡的阿姨走過(guò)來(lái)攙扶著她，一邊走一邊和老奶奶說(shuō)著話兒。
一個(gè)雨天我坐著三輪車去上學(xué)。三輪車夫是一位皮膚黝黑的中年男子，一雙笑瞇瞇的眼睛上掛著兩條又黑又粗的眉毛。上樓時(shí)我猛然想起匆忙中我把課本落在車上了， 我飛快跑到剛剛下車的地方，看見(jiàn)那個(gè)黑黑的三輪車夫正站在那里向我們學(xué)校的方向張望，手里正拿著我的課本，沒(méi)有打傘的`他被雨淋濕了頭發(fā)，我的書卻被他用一個(gè)塑料袋包裹得好好的。在雨中我看見(jiàn)了美。
羅丹說(shuō)過(guò)：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美”。是呀，美是無(wú)處不在的。美在陽(yáng)光下，美在風(fēng)雨中。我發(fā)現(xiàn)我的生活處處充滿美。
我發(fā)現(xiàn)作文 篇3
那是一個(gè)周末，那是一個(gè)童年，我和伙伴們?cè)诓莸厣贤嫠Ｖ唤?jīng)意發(fā)現(xiàn)了……——題記。
在兒童時(shí)代，也許有很多人都認(rèn)為玩耍是快樂(lè)的;一次旅游是快樂(lè)的……但你們有沒(méi)有觀察過(guò)一些周圍的事物呢?它們也能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
在我的童年里，我有時(shí)候會(huì)和伙伴們一起打鬧;有時(shí)候會(huì)獨(dú)自坐在家中仰望著天花板，訴說(shuō)著自己得心里話……可那一次，我卻不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了那不起眼的無(wú)名花。它有著五片花瓣，像是一顆五角星。那嫩黃的花芯如同天空中綻放的煙花，透過(guò)這五片鮮紅的花瓣，甭提有多美了!因此，我便稱它們?yōu)椤拔逍腔ā薄?/p>
早晨，“五星花”已爬滿了籬笆。一朵朵“五星花”綻開(kāi)了五片花瓣，那鮮紅的花瓣中吐出了嫩黃色的'花芯，像是一位芙蓉出水的少女，依偎在枝葉上。露珠滑過(guò)“五星花”，給那原本美麗誘人的“五星花”增添了不少的生機(jī)，使“五星花”變得更加?jì)赡�，更加光滑。一陣清風(fēng)拂過(guò)，“五星花”隨風(fēng)搖曳，漾起了波浪。美麗極了!
中午，太陽(yáng)高照，大地上都被烤得火辣辣，當(dāng)火熱的光芒照射在“五星花”上。只見(jiàn)“五星花”精神抖擻，挺直了腰板，昂起了頭，像是一位位戰(zhàn)士，正向著太陽(yáng)公公敬禮呢!頓時(shí)，“五星花”那鮮紅的花瓣顯得更加鮮艷、火紅了。它們有的獨(dú)自在枝葉上左搖搖，右擺擺，仿佛在起勁地做著操呢!它們有的抬著頭，花芯微微地?fù)u擺，如同在齊聲唱著歌兒呢!它們還有的和伙伴們勾肩搭背，嘴對(duì)著耳朵，仿如在說(shuō)著悄悄話……遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，紅彤彤的一片，簡(jiǎn)直就像傍晚的晚霞，紅得刺眼。
每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，那原本蔚藍(lán)的天空像是蒙上了一層黑紗，使大地都變得一片漆黑。“五星花”那嬌嫩的花瓣慢慢地收攏了，不再像平日那么美麗，而是像“睡美人”一樣躺在碧綠的枝葉上，沉睡在這寧?kù)o的夜晚。四周都是靜靜地，就連夜晚也是靜靜地。眺眼望去，“五星花”簡(jiǎn)直就像打敗仗的將軍，焉了。
還是那個(gè)周末，還是那個(gè)童年，我和伙伴們?cè)诓莸厣贤嫠Ｖ�，不�?jīng)意發(fā)現(xiàn)了……
我發(fā)現(xiàn)作文 篇4
在家里，我是爸爸媽媽的掌上明珠，什么事都不讓我干。所以我總是覺(jué)得我是一只永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小雄鷹。可是，有一件小事情卻讓我改變了這個(gè)想法。
那時(shí)某一天的自習(xí)課，數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師都不在，所以大家就要放松放松了，開(kāi)始好像游樂(lè)場(chǎng)那樣吵鬧了，這兒的同學(xué)叫一聲，那里的同學(xué)吵一聲，根本無(wú)法做作業(yè)或看書了！為了組織好同學(xué)們看書、做作業(yè)，我這個(gè)一班之長(zhǎng)就得上臺(tái)管理了。但是，我想上去管好班級(jí)，可是又不敢。怎么辦呢？，左想右想，最后還是上去了，我怦怦直跳地對(duì)大家說(shuō)：“大家請(qǐng)安靜�！蓖瑢W(xué)們瞪著我，沒(méi)過(guò)兩三秒鐘，他們又開(kāi)始說(shuō)起話來(lái)，就連副班長(zhǎng)等班干部也說(shuō)起來(lái)了，我想：該怎樣管才能讓同學(xué)們安安靜靜的呢？想來(lái)想去，也沒(méi)想出個(gè)好點(diǎn)子，最后，我就叫了班干部一起來(lái)到陽(yáng)臺(tái)討論。
討論了十來(lái)分鐘，終于想出了一個(gè)好點(diǎn)子。我懷著一顆怦怦直跳的心走到講臺(tái)，這回可不是叫大家安靜了，而是轉(zhuǎn)身拿起粉筆在黑板上熟練的寫上：請(qǐng)大家保持安靜，各個(gè)同學(xué)都有三次機(jī)會(huì)，哪一位同學(xué)超過(guò)了三次機(jī)會(huì)，就要受到懲罰的。懲罰的內(nèi)容是：某某某同學(xué)說(shuō)話用完了三次機(jī)會(huì)，都要上講臺(tái)深蹲，并且要向大家認(rèn)錯(cuò)，還要把他的名字給記下來(lái)，讓每一位老師都知道！我寫完后，就在靠墻角的地方，畫個(gè)大方框，那是要記名字的。
我剛畫完，同學(xué)們先是一愣，接著馬上閉起了自己的小嘴巴，做起了自己該干的事情了，教室里靜得連一根針掉下去都有“當(dāng)當(dāng)”的聲音了。正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，耳邊就傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)，我用眼睛掃了一下教室，突然發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在說(shuō)悄悄話，我點(diǎn)了三次名，他依然在說(shuō)話，我連忙叫了副班長(zhǎng)把他拖到講臺(tái)上，接著他就開(kāi)始做深蹲了，我漫不經(jīng)心地把他的名字寫到黑板上，蹲了一會(huì)兒，他的手腳開(kāi)始發(fā)抖了，他的目光一直看著我，希望我能放他一馬，但我卻沒(méi)有，反而得意的`看著他，又過(guò)了一會(huì)兒，我就用傲慢的語(yǔ)氣對(duì)他說(shuō)：“停下，向大家認(rèn)錯(cuò)�！彼赝Ｏ铝�，吞吞吐吐的對(duì)大家說(shuō)：“我向……大家認(rèn)錯(cuò)……了，對(duì)……不……起。”
一天下來(lái)，班級(jí)被我管理的安安靜靜的，沒(méi)有一位同學(xué)在說(shuō)話，每一位教師走過(guò)，都頻頻點(diǎn)頭。老師走了過(guò)來(lái)，看到這么安靜的班級(jí)，直夸我管得好，那時(shí)候，我仿佛覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了！
長(zhǎng)大體現(xiàn)在每一個(gè)角落里，看看發(fā)現(xiàn)你長(zhǎng)大了嗎？
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