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講述新發(fā)現(xiàn)的作文

時間:2022-01-28 13:00:09 發(fā)現(xiàn) 我要投稿
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講述新發(fā)現(xiàn)的作文

  發(fā)現(xiàn),是人類對于自我的內(nèi)在、具體性的自然及其整體的認(rèn)識或再創(chuàng)造。下面就是小編整理的講述新發(fā)現(xiàn)的作文,一起來看一下吧。

講述新發(fā)現(xiàn)的作文

  作文一:我的新發(fā)現(xiàn)之蘋果里的“五角星”

  今天,語文老師交給我們一個任務(wù),就是預(yù)習(xí)《蘋果里的“五角星”》。

  我回到家,把這篇課文仔細(xì)讀了一遍。咦,蘋果里真有五角星嗎?我左思右想了一番,決定親自試一試,我拿了一個蘋果,洗了洗把它放在菜板上,我學(xué)著書上的樣子,攔腰切蘋果。哎呀,不好了,我不小心切歪了,蘋果只露出了一個角。我不甘心,又拿了一個蘋果。

  這次,我吸取了上次的教訓(xùn),靜下心來,深吸一口氣,拿著水果刀,對準(zhǔn)蘋果腰的中心,喀嚓地一聲,蘋果切成了兩半。哇,太棒了,太棒了,我成功了,蘋果里真的有五角星,我迫不及待地把切好的蘋果拿給媽媽看,“媽媽,蘋果里真有五角星哎!眿寢屇闷饋硪豢,說“哎,還真有五角星。”我高興的一蹦三尺高。

  我邊吃著帶有五角星的蘋果邊想:由切蘋果到發(fā)現(xiàn)蘋果里的`五角星,使我明白了大自然中有很多未發(fā)現(xiàn)的秘密,只要我們善于觀察,這些秘密就會一個一個地被我們探個究竟。你說是嗎?

  作文二:我的新發(fā)現(xiàn)

  我又一個新發(fā)現(xiàn),想不想聽?那好,我告訴你,我發(fā)現(xiàn)呀,蝸牛的眼睛長在觸角上。這是怎么一回事呢?那么請看下面的片段。

  這天,我在我的小花盆里發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛,我連忙把它捉到我的小箱子里。以前,我只知道蝸牛的鼻子長在右邊的小觸角上,可不知道它的.眼睛長在哪,F(xiàn)在,我注意了,原來蝸牛的眼睛是長在觸角上的。其實,我也是經(jīng)過實驗才知道的。我先把一片小菜葉放在它的面前,當(dāng)它快爬到葉子中間時,它先用左觸角碰一碰,再停了一會兒,又用它的右觸角,也就是鼻子,碰了幾下,之后,便一小口一小口地吃起來。

  等了幾十分鐘,,我的腿都站麻了,它終于吃完了葉子。當(dāng)我想把它捉住時,它又用左觸角碰了碰我的手。我拿來放大鏡仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)了蝸牛的左觸角有兩個小小的黑點兒,黑點兒中間還有一條線。我再次用放大鏡觀察,原來,那就是蝸牛的眼睛,真令我激動。

  當(dāng)實驗做完后,我把這個可愛的小生靈還給了大自然。自從做了這個實驗后,我明白了,只要你仔細(xì)觀察身邊的事物、事情,就能懂得許多的知識和道理。

  作文三:我在數(shù)學(xué)課上的新發(fā)現(xiàn)

  “叮鈴鈴”上課鈴想起來了,大家一起涌進(jìn)了教室,投入到有一個學(xué)習(xí)的環(huán)境中去。

  這一節(jié)是數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)程老師走了進(jìn)來,站在講臺上開始上課。一上課,程老師就對我們說:“同學(xué)們!你們都聽過音樂,但你們聽過用杯子演奏出來的音樂嗎?”底下的同學(xué)們開始七嘴八舌的討論起來。討論結(jié)束,曹天樂那組由李舜心做為代表發(fā)言。他說:“我見過用杯子吹出來的音樂,可好聽呢!”那你試過嗎?程老師問!斑@道沒試過。!崩钏葱拿嗣^。沒事,今天我們就來親手試一試用杯子“敲”出音樂!全班立刻興奮起來。

  只見程老師拿來7個玻璃杯,在里面各倒了一些水,又拿出一雙筷子;一邊敲,一邊聽。一會兒,程老師就調(diào)出了哆來咪發(fā)少拉稀。程老師又從口袋里拿出一張紙。哦,原來紙上寫的是《小星星》這首兒歌的樂符,程老師為我們敲奏出動聽的音樂。同學(xué)們都躍躍欲試,程老師依次都讓大家上來演奏。我坐在座位上,聽著動聽的樂曲,想著有趣的發(fā)現(xiàn)。我在想,還有什么樂器像“杯琴”一樣呢?我在書上找到了答案:還有笙·排簫·編鐘是根據(jù)這杯琴的原理做出來的。

  告訴你們杯琴的.原理是什么呢?它的原理是:在玻璃杯里裝上不同分量的水,杯子里剩下空氣的量也就不同,這樣就可以敲出不同的音樂。看,神奇吧!

  這就是我數(shù)學(xué)課上的新發(fā)現(xiàn)!

  作文四:黑螞蟻的新發(fā)現(xiàn)

  螞蟻的團(tuán)隊精神是出了名的,今天我也想見識見識。可是,卻讓我得到了意想不到的結(jié)果,在黑螞蟻部落中,有部分成員卻表現(xiàn)出自私。

  下午,我和爸爸帶著月餅的香料來到太陽城,在一塊草坪旁,我們把最香、最甜的一小塊月餅碎料放到了地上,很快月餅香料吸引了一只黑螞蟻光顧。這只黑螞蟻圍著這塊美食嗅了一圈后,然后叼走了一小塊,就徑直地往回跑了。不一會兒,草叢里似乎出現(xiàn)了一條通道,黑螞蟻似千軍萬馬地往這條通道趕過來,月餅碎料上立刻就聚集了很多螞蟻。按照慣例,這塊香甜的美食應(yīng)該很快被一群的螞蟻給拖走。但是,我們發(fā)現(xiàn)的是一大部分螞蟻正趴在香料上吃的津津有味。我想,它們肯定是想把香料吃地體積小點再搬回去吧。時間大約過了半個小時,這些黑螞蟻還是沒有要搬東西的行動,大概是它們太貪吃了吧。

  在一大部分黑螞蟻吃得正香的同時,有幾只黑螞蟻卻抵制住香味的`誘惑,一直在四周進(jìn)行巡邏和“站風(fēng)放哨”,防止敵人搶走它們的美食。

  我想,當(dāng)初最先發(fā)現(xiàn)這塊美食的那只黑螞蟻可能還在路上或為蟻后喂食,可能當(dāng)“哨兵”的螞蟻們肚子正餓得咕咕叫呢,可得到好消息的那幫黑螞蟻們卻全然不顧大家,管著自己享受著,未免太自私了吧。想著想著,我覺得這樣太不公平,于是把這塊香料給移走了。

  作文五:我在整體學(xué)習(xí)中的新發(fā)現(xiàn)

  “陽光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動,每一份希望在你手中……”動聽的歌曲歌詞都很優(yōu)美,我們一家人都愛聽歌,也喜歡唱歌,邊聽邊唱,歌詞不知不覺都記得了,我發(fā)現(xiàn)背課文,卻沒有記歌詞這么快。

  今天老師布置的作業(yè)是背誦第2課《三亞落日》第3、4自然段,我坐在那兒左背右背,頭都暈了,將近1小時,才馬馬虎虎背下來,我硬著頭皮到媽媽那兒背,背得結(jié)結(jié)巴巴,接連背了3遍,也沒有能完全一點也不出錯地背下來,我頭暈?zāi)X脹,心想:“明天該如何到老師那兒交差!敝缓美^續(xù)接著背。

  背著背著,一個問題在我心中油然而生:平時再長的歌詞我只要哼唱幾遍也就記得了,詩歌和詩詞多讀幾遍也能很輕松地背得,課文不說看,就是讀許多遍也很難一字不差地背下來。這是為什么?我心存疑惑地去問媽媽,媽媽回答說:“ 歌詞是能唱起來的,比較壓韻,給人感覺順口,自然好背了。” 爸爸聽了說:“ 詩歌,詩和歌是分不開的。過去宋朝的那些詞都是用來唱的,大多數(shù)古詩都是壓韻的,念起來也上口,你們的課文不壓韻,也不能唱,當(dāng)然不如詩歌和歌詞好背。” 聽了他們的.話,我恍然大悟。

  通過記歌詞和背書,讓我發(fā)現(xiàn)了文字中有趣的關(guān)系,今后,我將會在學(xué)習(xí)中勇于探索,去發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。

  作文六:我的新發(fā)現(xiàn)——爸爸也愛美

  媽媽在我們家愛美可是出了名的,三個化妝臺、十幾種化妝品,都不夠媽媽用。我們家光賣化妝品盒子的錢都快頂住我一個月的零花錢了。媽媽前幾天從內(nèi)蒙古旅游回來,第一個掏出來的'就是化妝品,第二個還是化妝品,第三個仍然是化妝品!買化妝品就用了596元!可見媽媽多么愛美!最近,我有一個新發(fā)現(xiàn)——爸爸也愛美!

  爸爸愛美還要從一天早上說起:那是星期六的早晨,我7點起床時,陽臺上的化妝臺那邊又響起了“咕咕咚咚、劈劈啪啪”的聲音。我也不奇怪,每天早晨,媽媽都要在化妝臺前抹抹粉、擦擦香香、涂涂甘油,天天早上都有這種聲音?赊D(zhuǎn)念一想:“不對呀!今天早晨媽媽去單位加班了呀!”我便躡手躡腳的走到客廳,向陽臺望去,眼前的景象讓我驚呆了:是爸爸。≈灰姲职执┲鴬A克,在鏡子前踱來踱去,皮鞋把地板踩得咚咚響。爸爸還不時的整整衣領(lǐng)、拉拉褲腳,看起來多帥呀!我情不自禁的偷偷笑起來。

  爸爸在去黃山旅游之前的晚上,又開始忙活起來,他把兩個衣架、衣柜翻了個便兒,也沒挑出合適的衣服。媽媽讓爸爸穿夾克,爸爸說太俗氣;媽媽讓爸爸穿休閑裝,爸爸說難看;媽媽讓爸爸穿T-恤,爸爸說太冷;媽媽讓爸爸穿羊毛衫,爸爸又說太熱……家里的衣服讓爸爸試了兩三遍,才挑出一件運(yùn)動衣。

  這幾天,爸爸衣柜里的名牌衣服多了起來,都是三百元以上的,這更加證實了我的新發(fā)現(xiàn)。

  我的爸爸媽媽都很愛美,長大了我要多給爸爸媽媽買化妝品、買新衣服、買他們喜歡的東西,讓他們變得更美、更年輕!

  作文七:“螞蟻城市”里的新發(fā)現(xiàn)

  寒假里,我買了一個玩具“螞蟻城市”,它是一個長方形的透明塑料盒,里面裝著凝膠,別小看了這凝膠,里面有水分和養(yǎng)料,是螞蟻生長繁殖的土壤!我小心翼翼地把十只螞蟻裝進(jìn)了塑料盒,就盼望看它們在里面建造一個溫馨的家園!可這群螞蟻實在懶,幾天連一個洞也沒打,無奈之下,我只好用小棒為它們戳了幾個洞,螞蟻們就緊縮在里面冬眠了!我也不在去理睬它們。

  前幾天,天氣晴朗,有暖暖的風(fēng)吹來,花兒也露出了笑臉,我知道春天來了!螞蟻蘇醒了嗎?我?guī)д吆闷嫫炔患按啬贸隽恕拔浵伋鞘小保,有兩只螞蟻從小洞里爬了出來,它們低著頭,用細(xì)長的腿在凝膠上扒著,一定是在尋找合適的地方,準(zhǔn)備安家,而其他的幾只螞蟻也在洞里蠕動著身軀,探頭探腦,它們?nèi)蚜耍?/p>

  過了不久,我又去觀察。好家伙,一條長長的隧道從“地面”直達(dá)“地底”!隧道又寬敞又清爽,而“地面”上都是細(xì)細(xì)密密的凝膠顆粒,真不知這些小小的螞蟻是怎樣把隧道清空,把凝膠一點一滴地運(yùn)到地面上的,這要花多大的力氣。≌谖液闷鏁r,螞蟻們已經(jīng)開始工作了!它們從上到下排成一隊,最底下的螞蟻用細(xì)細(xì)的腿夾住一點凝膠顆粒,傳給排在它上面的螞蟻,就這樣依次往上傳,把凝膠運(yùn)到了地面!這些小家伙干起活來真棒,讓我想起兩個成語——“齊心協(xié)力”、“鍥而不舍”!

  今天,我又去看這些親愛的朋友,啊,它們的家又變樣了!從“地面”的.一端入口,直達(dá)“地底”,再從“地底”下橫穿過去,通過另一條隧道到達(dá)“地面”,它們的活動空間更大了!這些聰明的小家伙還在不停地忙碌著,我想將來它們的“城市”里一定縱橫交錯都是隧道,它們就在這里嬉戲、玩耍,生出一群可愛的寶寶。

  春天是個播種的季節(jié),愿我們都像這些勤勞的螞蟻一樣,趕快“開工”吧!

  作文八:實驗中的新發(fā)現(xiàn)

  大家聽說過信紙當(dāng)鍋燒水嗎?你們一定會說:這怎么可能?紙一定會燒成灰的!別著急,還是聽我慢慢說吧!

  有一次上科學(xué)課,科學(xué)老師說:“今天,我要用信紙當(dāng)鍋燒水!薄斑@怎么可能?紙一定會燒成灰或燒焦的!”同學(xué)們在下面小聲辯論道。我也很驚奇,心想:同學(xué)們說得對,紙怎么當(dāng)鍋燒水呢?老師一個暫停的'手勢,我們立刻安靜下來。接下來我們做這個實驗。

  實驗開始了:老師用鐵絲把木頭固定住,當(dāng)架子,還拿了一個事先用信紙折好的紙盒子,把它放在架子上,還拿了一根小蠟燭,把它放在木頭下面,蠟燭離紙盒子有一段距離,因為是小蠟燭嘛!老師在盒子里裝了一些水,又用一只打火機(jī)把蠟燭點燃了!巴瑢W(xué)們看好了!崩蠋熣f。我們把眼睛瞪得大大的,直盯著盒子。過了三分鐘,盒底有些黑了,又過了兩分鐘,水有些冒氣了,又過了一分鐘,水煮沸了,直冒氣泡。老師把火熄滅后,把盒子拿給我們看:哇,不可能,盒子竟然沒有被燒破!“這個實驗的奧秘還是同學(xué)們星期六星期天在家里查資料解開吧,下個星期看誰說得最對!”老師說。

  到了星期六,我直奔“新貨書店”。查了《百科全書》,又回家查了電腦!芭,原來是這樣的!”

  到了下個星期的科學(xué)課,我第一個發(fā)言:“信紙當(dāng)鍋燒水不破是因為紙燃燒需要的溫度在100多度以上,而水煮沸只要100度,點燃時紙下過多的熱量都被水吸收了,溫度達(dá)不到100度紙盒當(dāng)然燒不破啦!”

  同學(xué)們接二連三地舉手發(fā)言補(bǔ)充結(jié)論。

  “同學(xué)們說得非常好,大家都查了資料,你們都是做事認(rèn)真的好孩子!崩蠋熆洫劦。

  從這個實驗我懂得了:猜測不能代表結(jié)論,要用實驗來證明。我們一定要多做實驗,這樣知識才能更多,生活常識才能更加廣泛啊!你們說對嗎?

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