【精品】分別的作文300字匯總五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的分別的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
分別的作文300字 篇1
天空如潑了濃墨般漆黑，月亮則像寶石一樣嵌在空中，馬路上的路燈還亮著，只有一人一狗在上行走。
狗已經(jīng)老了，它的毛發(fā)不再發(fā)亮；眼睛不再炯炯有神；動作也不再敏捷輕巧……對，它老了，走一程就要喘一程，爪子已經(jīng)快磨破了，無力地跟在主人后面，他不知道要去哪。主人有些傷心，只有他知道，在接下來的時光中，狗不會再陪伴他，它的新家在寵物醫(yī)院。走了很久，他們來到了僻靜的寵物醫(yī)院。
主人不舍得看著它，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。他的目光撫摸著老狗的棕毛，撫摸著老狗的脊背；目光又移到了狗的眼睛，他倆的目光撞在了一起，主人的眼睛微微轉(zhuǎn)動，似乎在尋覓著什么，他在尋找著從前與它相依的時光。他拉著狗進去了。
一群穿著白大褂的人走了過來，主人拴狗鏈交給了那群人。狗終于明白了，它要被寄養(yǎng)了，它再也回不到主人的家了。狗流下了眼淚，它狂吠著，蹦跳著，在主人身邊蹭來蹭去。主人擁抱了它，它清清楚楚地感到主人的心跳，也清清楚楚地感受到了主人對它的感情，主人走了。
在馬路上，還是那個人，卻少了一只狗，一陣風(fēng)吹過，給這情景添了一絲凄涼。
從那以后，狗就一直臥在那里，因為它愛主人，它堅信不移地認(rèn)為，主人一定會來把它帶回去！
分別的作文300字 篇2
“喵喵喵!”“小貓，吉吉，你別走!”星期二的晚上，吉吉，它走了!
吉吉，是我家的小貓。它原來是只流浪貓，四個月前的星期五，我回家時，它跟著我到家門口。在我的央求下，媽媽才同意收養(yǎng)它!
吉吉，有著一身黑白相間的毛，一對明亮的大眼睛，還有兩雙(也就是四只)可愛的小爪子。它和我最好了，我們一起玩，一起鬧。它最喜歡和我玩毛線球了。我把毛線球扔過去，它就會用小爪子抓住球，再將毛線一根一根的拔出來，當(dāng)然，地上肯定是一團糟了!
吉吉，是很乖的，我?guī)蛬寢屬I菜時，它總是乖乖的跟著我，哪兒也不跑。但是，它也有走丟過一次。那時，我和媽媽到下坡吃飯。它“送”我們到樓下就不見了。我到家時，聽不到它的喵喵的聲音了。我急了，淚水從眼眶里流了出來。我在樓下拼命的找，可還是沒找到。我傷心地回到家，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)回來了，我笑了。但今天，它真的走了。
“吉吉，你回來吧!”
分別的作文300字 篇3
六月，窗外的樹葉翠綠而茂盛，陽光普照大地，越過窗戶灑在桌上，多么美好的一天。但在六年級的教室里，卻看不到一點生氣。
老師在講臺上眉飛色舞，講著這篇文章的中心思想。我卻沒有一點心思聽課，只是盯著書發(fā)呆。
課間，沒有人跑出去打打鬧鬧，學(xué)生們已經(jīng)沒有一年級相見時的熱情，走廊上只能看見老師走來走去的身影。時間，不是水龍頭里的水，想關(guān)就關(guān)；教室，不是一本書，想帶就帶走。誰能想到呢，三百多張合照，幾十本用完的本子，六年的同學(xué)，就要被三張試卷分開了。
畢業(yè)了。
再看看這個教室，原來所有的東西都那么值得留戀。干凈的黑板，老舊的課桌，天花板上的風(fēng)扇，散亂的勞動工具。我背起書包，走出教室，走出校門。
在那年夏天遇到你們，花光了我所有的運氣。好了，我就最后調(diào)皮一次，把悲傷和不舍留給下一屆的學(xué)弟學(xué)妹吧！走了！
分別的'作文300字 篇4
今天，舅舅來到我家做客，便問問我的小狗嘟嘟怎么樣了？我媽媽說：“你把它帶走吧！它在我家，毛毛不能好好學(xué)習(xí)，老是學(xué)習(xí)時分心！，你把它帶走吧！要不然毛毛學(xué)習(xí)會變差的，學(xué)習(xí)可是比玩要重要的多！”
在我的要求下，媽媽讓嘟嘟在我們家待最后一天。第二天，就送走！嘟嘟好像也知道自己要走了，在最后一天，表現(xiàn)得特別好、特別乖，好像想通過這樣的方式，讓我們把它留住。嘟嘟在走的時候深切的看著我們，好像舍不得離開似的，就像“老牛”和“小�！币粯�，誰離開了心里都難受！小狗走時還在不停的看著我們，我們也依依不舍的看著小狗！直到看不見他那可愛的身影才離去，小狗是我的一個好伙伴，我和小狗呆在一起，雖然只有二十幾天，但我們的感情卻特別深，每天我從外邊回來，它都圍著我的腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，十分的乖巧！我寫完作業(yè)，它就跑到我身邊想我討好，十分的可愛！
今天，雖然小狗走了，但是它的身影卻永遠(yuǎn)會印在我的心里，一生都忘不了!
分別的作文300字 篇5
機緣姐姐如此敬業(yè)，她在六年前曾經(jīng)從容不迫地將我們帶到同一所學(xué)校，送進同一個班級，讓我相識，并成為知心好友;但是在六年后，她又匆匆忙忙地將我們分開，送我們進入中學(xué)。
六年時光，似離弦了的快箭，又似脫了韁的野馬，飛快而去，如一場夢，醒來發(fā)現(xiàn)，自己又昏昏欲睡……
時光冉冉，再回首，那在操場上曾互相嬉鬧的場景，那在草地上曾共同做幼稚游戲的情節(jié)，那在教室里曾一起探討問題的場面，以及那曾經(jīng)手牽著手一起“迎接朝陽，送走余暉”的上下學(xué)的背影，都只能一邊一遍遍地播放著錄像帶，一邊又插上翅膀飛翔夢寐以求的中學(xué)……
當(dāng)我們分離后，可能永遠(yuǎn)不會再相見；可能還會保持聯(lián)系;可能會在某一街道擦肩而過，而沒有察覺……
小時候，那如夢的年齡，如鈴的笑聲，如花的笑容以及如春的回憶，早已成為我們電影中的一個片段，一個美好的片段，一個充滿酸甜苦辣咸的片段。它記錄著我們的點點滴滴，他還有個好聽的名字——“友誼”。
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