有關(guān)夏季的風(fēng)作文3篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的夏季的風(fēng)作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夏季的風(fēng)作文 篇1
那是從我開(kāi)始懂事時(shí)，故鄉(xiāng)的土地上一刮起熱烈而奔放的夏季風(fēng)，我總情不自禁地歡愉起來(lái)，急急地跨上村口處的高高的大木橋，享受剛剛吹來(lái)的那一陣涼爽的夏季風(fēng)的舒暢安撫。大木橋的那邊夏季風(fēng)吹到了嗎？我曾一次次地懷著一種強(qiáng)烈的渴望呼喚著……
茫茫夜色，漸漸地瀉在了我的腳邊，更使我幻化出種種猜想，那邊定會(huì)有許多甜美可口的特產(chǎn)，是一個(gè)令我向往的園地。
我昂首望著，想象的翅膀早已不停地編織著許多美好的夢(mèng)想。
故鄉(xiāng)刮夏季風(fēng)了，父親總是最先感知。一陣陣涼爽而暢快的夏季風(fēng)從寬寬的古浦塘江上吹拂過(guò)來(lái)，可父親便顯露出一種從心底里涌出來(lái)的.郁悶、惆悵，和一種再也擺脫不了的少見(jiàn)的表情，他一臉縱橫交叉的皺紋毫無(wú)保留地舒展了開(kāi)來(lái)，苦苦的笑意從深凹的眼睛里向外微微晃動(dòng)，一曲苦澀的樂(lè)曲開(kāi)始從他的心里緩緩地流淌出來(lái)，和夏季的風(fēng)一同向我襲來(lái)。此時(shí)，我愉悅的心早被一股酸溜溜的水給吞沒(méi)了。
夏季的風(fēng)說(shuō)來(lái)就來(lái)，讓你捉摸不��；盡管吹來(lái)一陣陣，但它送來(lái)的舒坦、涼爽是那樣的銘心。它無(wú)意吹拂，竟把我家的一樹(shù)枇杷樹(shù)款款搖動(dòng)，果香四溢。父親最害怕嗅到這種枇杷的芳香。
尋常里，父親最愿意在這棵枇杷樹(shù)下除草松土，又把樹(shù)上掉落下來(lái)的殘葉掇拾得干干凈凈。這一切活忙完了，他便在枇杷樹(shù)的周?chē)怩獠�。此時(shí)此刻，他的神情是那樣的恬淡、愜意。
每逢夏季風(fēng)的到來(lái)，我和家人們就一起去分享夏季吹拂過(guò)來(lái)的枇杷味的芳香，盼望它早早地把滿(mǎn)樹(shù)的枇杷給吹黃了，好讓我們舒展地坐去枇杷樹(shù)下有滋有味地品嘗著枇杷的甜美。
可父親最害怕夏季風(fēng)的吹來(lái)，每每枇杷的芳香四溢了，他就產(chǎn)生了一種傷感。每當(dāng)他看到綠葉下掛滿(mǎn)了黃澄澄的枇杷果實(shí)，他總憂(yōu)憂(yōu)地呆望著這棵枇杷樹(shù)。
夏季的風(fēng)吹來(lái)了，又走了……
漸漸地，我懂得了夏季的風(fēng)與父親的神秘關(guān)系。我終于明白了，這棵枇杷樹(shù)是我母親親手栽下的，可她沒(méi)有福份，還沒(méi)嘗到枇杷就離去了。于是，我懂得了父親對(duì)母親的深深情意，懂得了父親的悠悠傷痛……
從此，我在父親面前從不提起祈盼夏季風(fēng)的事了。因?yàn)樵诟赣H的心中有一個(gè)難解的心結(jié)。
夏季的風(fēng)作文 篇2
在地里知識(shí)中，我們學(xué)習(xí)了夏季風(fēng)。夏季風(fēng)可以帶來(lái)雨水，濕潤(rùn)大地。但帶來(lái)雨水的量不穩(wěn)定，有時(shí)會(huì)給大地帶來(lái)洪澇災(zāi)難。
夏季風(fēng)的含義在我心中最能體現(xiàn)的人就是教育我們的人——老師。
有時(shí)老師像夜幕中的月光，照亮我們前行道路。有時(shí)像一根教鞭，將我們鞭策。還有時(shí)老師像帶路人，帶領(lǐng)我們走向成功。更有時(shí)候老師像路上絆腳的金子，總之，老師“時(shí)好時(shí)壞”。
在我現(xiàn)在的生活中，與老師相處的時(shí)間有時(shí)比父母相處的時(shí)間還要長(zhǎng)，這說(shuō)明老師在我的生活中是多么重要啊!
好老師!記得有一次上課，老師提問(wèn)，老師看我好像知道答，就叫了我回答，我輕易的答了出來(lái)。我認(rèn)為沒(méi)什么大不了，可老師卻大力的表?yè)P(yáng)我，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加有了信心。壞老師!在上課時(shí)，老師也是叫人回答問(wèn)題。但這次，老師提的問(wèn)題很難。我根本答不出，可老師好像偏要找我回答。我沒(méi)答出來(lái)，我認(rèn)為這樣難的題答不出也沒(méi)什么關(guān)系吧�？衫蠋熍u(píng)了我，我很生氣，覺(jué)得老師不應(yīng)該這樣。上那節(jié)課我根本就沒(méi)心思了。
在學(xué)校像這樣相反的事經(jīng)常發(fā)生，只是我沒(méi)有去認(rèn)真發(fā)現(xiàn)，發(fā)生這樣的事在好學(xué)生的心中老師還是神圣的，而在往日就不喜歡老師，自高自大的學(xué)生就會(huì)更加厭惡老師。
但我漸漸明白，我們應(yīng)該感謝老師，因?yàn)橛辛死蠋煹墓膭?lì)和批評(píng)，我們才能認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和缺點(diǎn)�？傊蠋熓遣粫�(huì)傷害我的，我們只要進(jìn)行換位思考，就會(huì)明白老師為什么這樣做，我們才能明白其中的道理。
所以，我們要感謝老師教育我們文化知識(shí)和做人的道理，讓我們走向成功。
夏季的風(fēng)作文 篇3
夏季的風(fēng)帶著點(diǎn)憂(yōu)郁帶著點(diǎn)歡喜，夏季新的開(kāi)始，任時(shí)光匆匆流去，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從哇哇哭的小女孩，華麗轉(zhuǎn)變成了一個(gè)15歲的小姑娘，我也即將升入初二，時(shí)間的飛快流逝，我開(kāi)始試著去珍惜，珍惜那些愛(ài)我的人，那些朋友同學(xué)，有些同學(xué)陪伴我走過(guò)了將近8年，歲月里有他們，多了歡笑，多來(lái)惆悵！
失去了才知道珍惜，是的，這句話(huà)驗(yàn)證了事實(shí)，還記得小學(xué)同學(xué)的她，我們依稀相伴，形影不離，而如今不再同一所學(xué)校，時(shí)間變了，距離遠(yuǎn)了，可是我們的心沒(méi)變，我們依然那么熟悉，熟悉彼此的心，我們還是那么要好，依舊的，這讓我明白，什么都會(huì)變，物質(zhì)上的一切都會(huì)變，而真心的朋友，親切的家人，所有的所有，是永遠(yuǎn)也不會(huì)變得，精神上的財(cái)富是永遠(yuǎn)無(wú)法代替的，在這個(gè)夏季，我深深刻刻，徹徹底底的回憶，當(dāng)親人，老師的離去，我明白要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜擁有的，因?yàn)�，或許在一個(gè)不經(jīng)意間，就會(huì)悄然失去，我現(xiàn)在后悔，后悔著曾經(jīng)的放手，那樣的不珍惜，俗話(huà)說(shuō)世上沒(méi)有后悔藥，但我知道珍惜把握住一切，后悔藥就有了，因?yàn)椴辉蠡冢蠡谒幙梢該碛�，春季的淚雨，夏季的微風(fēng)，秋季的飛舞，冬季的溫暖，自己會(huì)變，可最后還是原地，人會(huì)變，最后還是原地，好好對(duì)待家人，對(duì)待朋友，對(duì)待那些愛(ài)我的人，不要讓愛(ài)我的人后悔~~風(fēng)帶走了，悲傷，請(qǐng)讓夏日的陽(yáng)光為永遠(yuǎn)留住快樂(lè)~
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