聆聽(tīng)風(fēng)的聲音作文(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的聆聽(tīng)風(fēng)的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聆聽(tīng)風(fēng)的聲音作文1
風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，流年亦似徐風(fēng)于春秋輪回之間漸行漸遠(yuǎn)。耳畔的風(fēng)聲響起，漾起了我心底久違的和鳴。側(cè)耳聆聽(tīng)，風(fēng)的低吟淺唱。
多少年前溫?zé)岬耐恋�，多少年前流淌的�?xì)水，多少年前念念不忘的舊時(shí)光。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，手中的紙風(fēng)車(chē)輕靈地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，隱隱的“吱呀”聲，拉長(zhǎng)了舊夢(mèng)的思緒，回憶打開(kāi)了凝重的閥門(mén)，洶涌而出。
相同的地點(diǎn)，相同的季節(jié)，耳畔卻似乎響不起相同的聲音。無(wú)拘無(wú)束的童年，映著“清貧”的字樣，凝望的眼神聚滿(mǎn)了對(duì)玩具車(chē)的渴望。奶奶湊近悵然若失的我，遞給我一只紙風(fēng)車(chē)�！版�，聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音�！憋L(fēng)的聲音。啊，風(fēng)的聲音。在秋風(fēng)徐然中，我把風(fēng)車(chē)貼近耳畔，小小的葉片兒輕飄飄地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，像四只小精靈繞著花蕊歡快起舞。我聆聽(tīng)著風(fēng)淡淡的呼呼聲，宛若一塊磐石，靜默地聆聽(tīng)大自然的天籟。我笑了。少年不知愁滋味，兒時(shí)的我又有何許哀思呢?無(wú)欲無(wú)求的日子在紙風(fēng)車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)里，在風(fēng)聲的淺唱低吟里緩緩走動(dòng)。后來(lái)，風(fēng)車(chē)不再是我一個(gè)人的風(fēng)車(chē)，快樂(lè)是屬于奔跑在田野上的孩子們。我在人群里撒著歡，聆聽(tīng)著風(fēng)里的歡聲笑語(yǔ)，聆聽(tīng)著春去秋至的聲音，聆聽(tīng)著一種叫童年的天籟。時(shí)至今日，仍久經(jīng)不衰。
風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)，秋風(fēng)起，妝紅闌干，清淚落地。驀然回首，空空如也。如今我也只是獨(dú)身一人，往日的歡唱沉淀在了舊時(shí)光里。我悵然地望向天際，奶奶，您走了，我長(zhǎng)大了，是不是就再聆聽(tīng)不到風(fēng)的聲音了……
忽然之間，歸雁的翅膀扇動(dòng)了長(zhǎng)風(fēng)，我看見(jiàn)田野的盡頭是狗尾草向上的姿態(tài)。風(fēng)車(chē)依舊轉(zhuǎn)，無(wú)論燕去雁歸，無(wú)論花開(kāi)花敗，無(wú)論晴雨悲喜。風(fēng)車(chē)依舊動(dòng)聽(tīng)，時(shí)光未曾停下穿行的腳步。
我于天穹廣野之間，聆聽(tīng)到了生命的召喚，天堂的祈佑，那便是風(fēng)的感召。我要向前，奔跑……
聆聽(tīng)風(fēng)的聲音作文2
聽(tīng)��！風(fēng)的聲音是多么美妙，她婉轉(zhuǎn)地演奏著各種樂(lè)器。聽(tīng)��！風(fēng)的聲音是多么迅速，她像雷奔馳著沖往前方。聽(tīng)啊！風(fēng)的聲音是多么有力！呼嘯著穿過(guò)原野，高山。
我小時(shí)候爬峨眉山，山上風(fēng)迎面吹來(lái)，臉上是涼涼爽爽的。我努力地往山頂上走啊走，腳酸了停一停繼續(xù)前進(jìn)，累了就對(duì)自己說(shuō)：“到山頂就不累了�！本瓦@樣，我到了半山腰。我是（實(shí)）在累得不行了，便坐了下來(lái)。風(fēng)呼嘯著吹過(guò)我耳邊，我聽(tīng)見(jiàn)了，我聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)的聲音了。我伸長(zhǎng)耳朵，仿佛要把每一個(gè)音符都收進(jìn)耳朵里裝起來(lái)。
風(fēng)的聲音推著（催促著）我，它鼓勵(lì)著我，“前進(jìn)吧，我在給你加油呢！”我繼續(xù)往山頂走了。不就，我趕到后面有股風(fēng)推著我前進(jìn)呢！我便小跑了起來(lái)，迎面也吹來(lái)了風(fēng)，我神清氣爽，更是加快了速度�？粗铰放岳鄣牟恍锌煲瓜滤X(jué)的游覽者，我心里笑了，風(fēng)也笑了，它似乎能讀懂我的心。
到了峨眉山的洗象池，我感到成功離我不遠(yuǎn)了，我馬上就能得到山頂風(fēng)的觸摸了。我竭盡全力往前跑著跑著，風(fēng)的聲音漸漸弱了，天也漸漸暗了下來(lái)，沒(méi)有了風(fēng)的聲音，我寂寞了。找不到了登山的感覺(jué)，一屁股坐在大石頭上，也許坐了半小時(shí)，也許是一刻鐘，我記不太清了。一會(huì)兒，下起了小雨，我只能繼續(xù)往前跑。
我身上被雨打濕了，心想：“真不該和爸爸比賽”但又一想：“馬上到山頂就有吃有睡啦！”于是打起了精神，往最后一段跑去。我的意志堅(jiān)定了起來(lái)，不知怎么得，風(fēng)的聲音又來(lái)了，只是比以前更動(dòng)聽(tīng)，更像樂(lè)曲。山頂?shù)乃聫R傳來(lái)了鐘聲，它向我招了招手，天要亮了，我終于到了。山頂上風(fēng)的聲音遍地布滿(mǎn)。風(fēng)撫摸著我，不一會(huì)兒，爸爸來(lái)了，他說(shuō)：“好小子，行啊！比兔子還快呢！”
聽(tīng)到了爸爸的贊嘆，我笑了，爸爸笑了，風(fēng)也笑了，它演奏了世界上最美的音樂(lè)——促使我勇往直前。
聆聽(tīng)風(fēng)的聲音作文3
站在這兒，大家聽(tīng)一聽(tīng)，有什么聲音?對(duì)，有老師同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)的聲音——這是快樂(lè)的聲音;有落葉飄零“沙沙沙”的聲音——這是生命的'聲音;有風(fēng)吹過(guò)臉頰“呼呼”的聲音——這是自然的聲音……那同學(xué)們?cè)傧胍幌耄偃缥覀兪裁炊悸?tīng)不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)快樂(lè)、聽(tīng)不見(jiàn)生命、聽(tīng)不見(jiàn)自然，會(huì)是什么感受，你的世界有歡笑和生機(jī)嗎?
這就是聾人的世界!
今年的9月27日是世界聾人節(jié)。1957年，世界聾人聯(lián)會(huì)根據(jù)歐洲各國(guó)聾人組織的倡議，決定1958年起把每年9月最后一個(gè)星期天定為“國(guó)際聾人節(jié)”。
讓我給大家說(shuō)一個(gè)觸動(dòng)人心的故事：
“春節(jié)后，我將在老家上普通孩子的幼兒園!”這是出自曾經(jīng)聾人：仇茜的聲音。三年前，她是一個(gè)四歲的聾兒，聽(tīng)不到任何聲音，也說(shuō)不出一句話，那時(shí)候，她只能孤獨(dú)地與自己的心對(duì)話。但今天，她是一個(gè)七歲的活潑女孩，聽(tīng)力已經(jīng)完全康復(fù)。仇茜，這個(gè)得到晨報(bào)廣大讀者長(zhǎng)期關(guān)心和幫助的常州女孩，如今，她能夠朗讀出自己的心聲，聽(tīng)到生命快樂(lè)的聲音。經(jīng)過(guò)一年半的康復(fù)，仇茜的老師欣喜地稱(chēng)贊：“茜茜在智力和藝術(shù)上的進(jìn)步是當(dāng)初不能想象的!”在這當(dāng)中，傾注了多少社會(huì)對(duì)她的幫助，還有她自己心中最堅(jiān)定的信念!同學(xué)們，這就是一個(gè)聾人的蛻變，離不開(kāi)最初的夢(mèng)想和愛(ài)。我們只需要用對(duì)待平常人的眼光給予她們微笑和關(guān)懷，讓他們的心靈獲得鼓勵(lì)和滋潤(rùn)，重新?lián)碛忻利�、自�?
仇茜和千千萬(wàn)萬(wàn)的聾人一樣，聽(tīng)不見(jiàn)風(fēng)的聲音，他們的世界很單調(diào)，需要我們共同去幫助他們描繪那個(gè)純潔的世界!讓我們攜起手來(lái)，在這個(gè)秋日充滿(mǎn)絢麗顏色的季節(jié)，一起傾聽(tīng)風(fēng)的聲音!
聆聽(tīng)風(fēng)的聲音作文4
花謝花飛，留下的只是淡淡的殘香;雁過(guò)無(wú)痕，剩下的只是輕輕的一聲呼喚;風(fēng)去無(wú)形，卻什么都沒(méi)有留下，但也什么都沒(méi)有帶走。我不知道，那世間最純樸，最?lèi)芤獾娘L(fēng)兒，何去何從呢?我不理解她的心思是什么，想要讀懂她，卻發(fā)現(xiàn)她以悄然離開(kāi)……
微風(fēng)拂面，那像手一般的撫摸，帶給我們無(wú)限的遐想，是母親?還是戀人?只是感覺(jué)到那存留的思思溫暖與愜意之感。
當(dāng)萬(wàn)物被風(fēng)吹動(dòng)的時(shí)候，一切便都被賦予了生命，那濃厚的生命的氣息，你可以深深的感受得到。她像母親一樣，而一切便是她的孩子，她從不偏愛(ài)，對(duì)待一切都是那么的溫柔與慈祥。楊柳的枝條隨風(fēng)慢慢地?fù)u擺，平靜的湖面隨風(fēng)蕩起條條漣漪，花的朵兒也在隨著風(fēng)在微微地顫抖，仿佛也在歌頌?zāi)遣⿶?ài)的“母親”。漸漸的，風(fēng)停了，世界又安靜了下來(lái)。仿佛一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，又恢復(fù)了以前的模樣……
抬手間，風(fēng)從指尖溜走了，驀然回首，想看到風(fēng)的影子，可是卻找不到任何痕跡。呆呆的望著風(fēng)去的地方，思緒也隨著風(fēng)飄到了從前。還記得嗎，兒時(shí)許下的諾言，說(shuō)過(guò)的豪言壯語(yǔ);還記得嗎，漫天飄舞的蒲公英;還記得嗎，在深夜里與朋友望那滿(mǎn)天星斗。一陣微風(fēng)吹來(lái)，吹走了諾言，蒲公英，和我們心中的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的星河，我們想要挽留，可是任憑淚水流淌，任憑我們哭著呼喊，記憶也依舊被風(fēng)吹走了，一干二凈，不留痕跡……
猛然間，從回憶轉(zhuǎn)到了現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)眼睛已濕潤(rùn)，泛著淚花。抬頭仰望天空，看那白云慢慢的飄著，那說(shuō)不出的閑適再次用上心頭。風(fēng)又一次吹來(lái)，并沒(méi)有破壞這分寧?kù)o，反而增添了許多平和的氣息。靜靜的不去想任何事情，只是默默的感受著風(fēng)帶來(lái)的柔和與安寧，世界也仿佛與你融合了一般。
朋友，仔細(xì)聆聽(tīng)風(fēng)的聲音吧，那是世界上最純凈(元旦見(jiàn)聞)的聲音;尋找風(fēng)的痕跡吧，找到生命的根本;跟隨風(fēng)的腳步吧，讓他帶著你穿越人生的長(zhǎng)河。感受那風(fēng)的呼吸，感受那風(fēng)的跳動(dòng)，感受那風(fēng)的澎湃與激昂，或許他就在你身邊……
聆聽(tīng)風(fēng)的聲音作文5
曾經(jīng)，一個(gè)小小的人兒，期待著那柔柔的風(fēng)聲。不過(guò)，漸漸覺(jué)得風(fēng)，柔和得出奇。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，輕輕的，吹向了那小小的我。剩下最后一滴雨水，終于跑向了那無(wú)盡的天邊。走出去，發(fā)現(xiàn)了樹(shù)葉似乎更綠了一些，花兒向著蔚藍(lán)的天空微笑。踏上一步，發(fā)現(xiàn)泥土好松軟，猛然記起，剛才它們沐浴了一番呀。往上望去，那高高的山頂，只是一顆小小的黑點(diǎn)，仿佛觸手可及。童年，似乎一切都那么簡(jiǎn)單，那么美好……
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，緩緩的，吹向了那天真的我。每天，都像一只螞蟻一樣，忙忙碌碌地上學(xué)。上課了，靜靜地聽(tīng)著老師講課，悄悄地望著外面平凡的世界。心里總在想：有一天我會(huì)不平凡的！下課了，就和同學(xué)們一起聊天，一起玩耍。回到家里，就把書(shū)包丟下，像只兔子一樣拔腿就跑了。晚上，就乖乖地花幾十分鐘把所有作業(yè)做完，并且全對(duì)。而每一次試卷發(fā)下來(lái)，總是覺(jué)得，清華北大就這么難考？
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，凜冽的，吹向那千瘡百孔的門(mén)邊。那冰冷的身體，在電腦前，發(fā)泄著潮水般的情緒。當(dāng)那沉重的嘴角揚(yáng)起的那一刻，惡魔卻再次來(lái)襲。無(wú)奈，兩片嘴唇再次凝結(jié)。拖著沉重的腳步，爬到了教室。我還可以做得了什么？不，什么都做不了。喧鬧的教室，把我拉起。把所有隔絕了后，坐在座位上，補(bǔ)作業(yè)、思考、想象……突然飄下來(lái)一張紙，那紙卻冷得像冰，重得像鉛。上面的數(shù)字被直接無(wú)視后，那紙?jiān)谏眢w繞了一圈，包裹住了自己。從此，冰冷的身體更加冰冷……承受過(guò)太多，什么傷沒(méi)劃過(guò)？什么痛沒(méi)嘗過(guò)？也許只有奈何橋沒(méi)走過(guò)罷了。望向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的奈何橋，呼嘯的風(fēng)聲劃過(guò)，喚醒了我。我還有好多事情要完成，還有好多事情需要我完成。那淚水，開(kāi)始變得純潔，沒(méi)有了一絲雜質(zhì)。
聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)的聲音，沙沙地響著，吹向那黑暗的角落。年華耗盡，剩下一片繁花滿(mǎn)地……作文
聆聽(tīng)風(fēng)的聲音作文6
又一次，觸及到了那陣陣涼意。風(fēng)，始終夾雜著一絲絲雨，伴著憂(yōu)傷，飄落。
走在沙灘上，似乎多了些愜意感。散著頭發(fā)，赤著腳，仿佛回到了那個(gè)屬于我的世界，那么清靜，又是那么不帶著一點(diǎn)私心而童真純潔的世界。聽(tīng)，它來(lái)了。漸漸地，伴著一種清新而憂(yōu)愁地走來(lái)，緩緩地，從我耳邊流過(guò)。那感覺(jué)，猶如闖入了仙境，令人陶醉，又是那么迷惘�；秀辈恢约涸谙胧裁�。走出來(lái)，拒那嘈雜的聲音于千里之外，只有我，大海和海風(fēng)，傾訴著，已從指間流逝的往事。
慢慢地，出現(xiàn)了薄霧，籠罩著大海，略帶一點(diǎn)惆悵，一絲寂寞，無(wú)聲無(wú)息，在我周?chē)f(shuō)著呢喃細(xì)語(yǔ)。我漫步在沙灘上，軟軟的，感覺(jué)飄飄欲仙。細(xì)雨一定看得見(jiàn)，風(fēng)的愁容，海的細(xì)流。
仍然相信我的世界，曾有快樂(lè)，曾有悲傷。海風(fēng)的聲音，依然那么涼爽，帶著惆悵。
我，依稀看著桌前的筆，那是你送給我的。本想扔掉，但總是情不自禁地偷望幾眼。因?yàn)�，那是一份無(wú)法割舍的情誼。只想輕輕地放下，但我的心告訴我，放不下，忘不了。你，舍得嗎?
我的思緒，在蔓延。
曾經(jīng)的年少癡狂，曾經(jīng)的波瀾壯闊，都化成一地灰影。風(fēng)，不曾把溫暖放在掌心。我可以等，等你的陽(yáng)光把我覆蓋。你那深邃的眼眶里，寫(xiě)滿(mǎn)了不舍，但我，可以告訴你，你也許本不該來(lái)這個(gè)世界，我的世界。
今天，我已聽(tīng)到了你的呼喊，是隨著海風(fēng)來(lái)的，你想念了嗎?
無(wú)知的我，終于明白，你對(duì)我的關(guān)懷。
風(fēng)，無(wú)聲無(wú)息，它夾雜著我的寄托，你要幸福，要快樂(lè)，把我忘記。
最后的離別，是站在走廊上，我們彼此松開(kāi)手的那一刻，一回眸，你也只是嫣然一笑……
此刻，風(fēng)的寄托，已離去，醒來(lái)，只是夢(mèng)一場(chǎng)。
聽(tīng)，它來(lái)了，帶著你的信，悄悄地，走來(lái)……
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