風(fēng)起的日子作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的風(fēng)起的日子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風(fēng)起的日子作文1
風(fēng)自然很美，尤其是夏天，風(fēng)一吹，會(huì)很涼爽，但從那以后，我完全改變了對(duì)風(fēng)的看法。就在我們?cè)谠鹤永锿嫠５臅r(shí)候，誰(shuí)給我們帶來(lái)了一只鴿子，就是上帝；看到它如此可憐，我和我的朋友們決定把它養(yǎng)起來(lái)。它從天而降后，一只腳斷了，還在流血，但它繼續(xù)往前走。我們覺得它很強(qiáng)，希望它永遠(yuǎn)這么強(qiáng)，就取名為“強(qiáng)”。
一天一天，它在我們的生活中快樂得多，我們也盡了最大的努力給它過(guò)了一個(gè)完整的生日。到了人生的第三天，我們已經(jīng)開始在破舊的小屋里裝修，比給人過(guò)生日隆重多了！平時(shí)我們這些缺乏藝術(shù)細(xì)胞的人，甚至在這個(gè)時(shí)候拿起剪刀，把裝飾我們生活的蕾絲剪開，貼在墻上。我們都認(rèn)為我們的手藝不錯(cuò)。一想到過(guò)去，就從來(lái)沒碰過(guò)剪刀，自然驕傲。
每次放學(xué)回來(lái)，我們第一件想做的事不是看電視，而是看這只小鴿子。它是灰色的，非常灰色。因?yàn)樗菧\灰色的，顏色偏黃，所以非�？蓯�。
終于，那一天到來(lái)了，但是那天的風(fēng)異常的大，折了樹枝，折了花草，刮起了一陣“垃圾”的龍卷風(fēng)。然而，我們的心情比風(fēng)還要瘋狂，我們欣喜若狂。我們沒有放棄聚會(huì)的想法，滿心歡喜地來(lái)到小屋。我說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，給你過(guò)生日吧！”但是聲音斷了就看不見了。我不得不使用奇怪的聲音，我嘗試了所有家禽、鳥類和動(dòng)物的聲音，但我仍然沒有看到它。畢竟我們太投入感情了，不知道它能不能理解我們。你做夢(mèng)去吧。鳥終究是鳥。怎么才能明白自己在說(shuō)什么？我這樣想著，“你好！”一個(gè)喊了一聲，把我嚇了個(gè)底朝天，因?yàn)榉块g里的回聲特別大�！澳愫鹗裁�！”我有點(diǎn)不耐煩了�！白约赫摇！彼穆曇粲悬c(diǎn)哽咽。我順著她手指的方向，一個(gè)小小的身影出現(xiàn)在我們面前。爪子還是單身，頭發(fā)還是灰黃色，但還是原來(lái)的“壯”嗎？它的翅膀再也不會(huì)扇動(dòng)了。它沒有心跳，沒有呼吸，也不能像以前那樣站在那里�，F(xiàn)在只有它冰冷脆弱的身體失去了平時(shí)的光澤�！霸趺戳�？”我問(wèn)，其實(shí)我知道它死了，但是我還是無(wú)法接受房間里的一切都太安靜的事實(shí)，安靜到我只能聽到呼吸的聲音。每個(gè)人都知道我們將要舉行的生日聚會(huì)將成為一個(gè)紀(jì)念儀式。
過(guò)了很久，我才知道我的問(wèn)題已經(jīng)涼了，沒人回答。我回頭一看，我們都淚流滿面。是風(fēng)嗎？是夏天來(lái)之不易的風(fēng)吹走了我們的快樂，還是殘酷的風(fēng)掃走了“堅(jiān)強(qiáng)”的生命？我相信是，因?yàn)槿绻麤]有這樣的風(fēng)，我們可能還在“強(qiáng)”旁邊等著。
我將永遠(yuǎn)記得它的墳?zāi)故窃陲L(fēng)中建造的，它的靈魂在風(fēng)中漂浮…
風(fēng)起的日子作文2
風(fēng)起的日子，蒲公英漫山遍野地飛舞著，讓人進(jìn)入一個(gè)滿是回憶的世界……
記憶是刻骨銘心、不能忘懷的。記憶中最平凡的親情是讓自己深深感動(dòng)、深受感觸的。
奶奶，我最親愛的人。她是那樣愛我，她用她那雙粗糙而充滿魔力的手，編織著我童年的夢(mèng)……
還記得小時(shí)候，家里條件不好，沒有錢買精美的玩具，看到其他小朋友拿著心愛的玩具炫耀的時(shí)候，我總是哭著跑回家。這時(shí)，奶奶總是會(huì)把我抱到懷里，用她那雙粗糙的手，為我拭去眼腳的淚花，笑呵呵地說(shuō)，我們上山去和蒲公英妹妹玩。
山路總是陡峭的，走上一會(huì)總會(huì)氣喘噓噓，我總能聽到奶奶“呼”“呼”急促的呼吸聲。有時(shí)候走累了，不免要停下來(lái)，喘喘氣，休息一下。奶奶總是笑呵呵地看著我，緊緊地抱著我，從來(lái)沒有把我放下過(guò)。半上坡上，長(zhǎng)著許多的蒲公英。奶奶把我放在一個(gè)安全的地方，她小心翼翼地摘來(lái)很多“長(zhǎng)夾子 ”。我拿過(guò)來(lái)一個(gè)“長(zhǎng)夾子 ”，很是疑惑：“這有什么好玩的，奶奶？”我?guī)缀跤忠蘖��！版ゆe急，你看”，奶奶背過(guò)身子，“蒲公英妹妹來(lái)和你玩了”忽然，從奶奶面前，很多蒲公英隨風(fēng)飛舞，奶奶也像是隨風(fēng)飛來(lái)的神仙，我驚呆了，歡快地追著蒲公英跑�！伴L(zhǎng)夾子”里怎么就能飛出來(lái)這么多蒲公英呢？我總覺得奶奶有一雙充滿魔力的手。漫漫山路上，都是奶奶“變”出來(lái)的蒲公英。在滿是蒲公英的世界里，我似乎也在隨風(fēng)飛舞……
沒過(guò)多久家里人發(fā)現(xiàn)奶奶生病了。我本以為奶奶休息一段時(shí)間就能好的，可誰(shuí)知奶奶住進(jìn)了醫(yī)院，我這才意識(shí)到奶奶不是休息休息就能好的。奶奶在醫(yī)院里每天都要輸液，看著奶奶那蒼白的臉，我傷心極了，想到奶奶再也不能陪我一塊兒上山捉蒲公英，我的眼淚就來(lái)了。那天媽媽到醫(yī)院去照顧奶奶，我請(qǐng)求媽媽帶我一塊兒去，媽媽答應(yīng)了。見到奶奶后，我發(fā)現(xiàn)奶奶比以前瘦了，瘦了好多。她臉色蒼白地躺在床上，看到是我來(lái)了連聲說(shuō)：“來(lái)來(lái)來(lái)，到奶奶這兒來(lái)！”我急忙走過(guò)去握住奶奶的手，握著奶奶那粗糙而又充滿魔力的手，我淚流滿面。奶奶的身體一直很好，為什么會(huì)突然生病，又突然住院了呢？原來(lái)奶奶一直瞞著我們，生病了也不告訴我們。她說(shuō)：“我的身體我清楚，沒什么大礙所以就沒告訴你們。”不久之后，奶奶就去世了……
如今，風(fēng)吹遠(yuǎn)了時(shí)光的船，吹遠(yuǎn)了我那簡(jiǎn)單而又幸福的童年，吹遠(yuǎn)了奶奶對(duì)我的平凡的愛……又一次站在山坡，默默想起那漫山遍野的蒲公英，卻只有無(wú)言的淚水沿雙頰滾落而下，滴在我那冰涼的心尖……
風(fēng)起的日子作文3
我想擁抱風(fēng)，并且成為你的心跳。
——題記
你輕輕地拂著我的臉，讓我為你著迷。你沒有實(shí)體，卻一直伴我同行，與我走過(guò)那無(wú)數(shù)個(gè)日子。
古往今來(lái)多少人為你傾倒，為你輕吟�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”，是你的姿態(tài)吧;“昨夜星辰昨夜風(fēng)，畫樓西畔桂堂東”，是你的魅力吧;“舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)”，是你的誘惑吧;“黃云萬(wàn)里動(dòng)風(fēng)色，白波九道流雪山”，是你的豪壯吧。
你平淡，你多情，你瀟灑，你豪放。
春天你揚(yáng)起溫柔的情絲，拂過(guò)凍醒的湖面，拂過(guò)上學(xué)路上的我的臉心里泛起一陣陣溫暖，蕩起絲絲漣漪。好似母親暖心的囑咐“過(guò)公路小心點(diǎn)”。伴著春光，你與我同行，你輕點(diǎn)曼舞，向人們展示你的魅力。春天的瘋像一曲清新脫俗的樂曲，攜著希望喚醒了沉睡的生命，同時(shí)也喚回了我逗留的心。從此，我獲得了生活的勇氣，感受到春風(fēng)的幸福。于是，我陶醉在春風(fēng)中。
夏日你獻(xiàn)出了火熱的激情，讓大地郁郁蔥蔥。那動(dòng)人的綠呀，激起了我對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)限動(dòng)力，對(duì)生活的美好憧憬。在這悶熱的火爐之中，頭頂上幾頂風(fēng)扇起到的作用微乎其微，不過(guò)是做無(wú)用功罷了。可你仍陪在我身旁。一絲帶著熱氣的風(fēng)吹過(guò)，為我拭去因奮筆疾書而留下的汗水。走到校園操場(chǎng)上，你跟隨著我，我心中充滿了無(wú)盡的遐想，有了你，我的心不再頹廢，青春便添上了濃墨重彩的一筆。我張開雙臂來(lái)?yè)肀恪Ｏ娜盏娘L(fēng)啊，謝謝你讓我充滿活力。
晚秋中你吹來(lái)了點(diǎn)點(diǎn)感傷，我知道你是在為我而憂郁。你有靈性，也會(huì)多愁善感，這是在所難免的，但是你不要悲傷。你留給我對(duì)豐收的暢想，留給了我火紅的世界。你心中填滿了五彩斑斕，你充實(shí)，你幸福。一縷兒風(fēng)吹過(guò)，一片火紅的楓葉飄落在樹根旁，彎腰拾起將它放在手中。從落葉的脈絡(luò)中，我讀懂了你。秋風(fēng)，你送走了幼稚獲得了成熟。于是，我將你留在心中，我的青春也變得靚麗、穩(wěn)重。
冬季來(lái)臨，你如同一匹難以馴服的野馬，四處踐踏。把小草踩得一片狼藉，將田地里的殘茬敗葉吹得漫天飛舞，發(fā)出駭人的聲音。你吹走了繁華，吹走了虛偽，只留下赤裸裸的大山與大地。我明白，你在用獨(dú)特的方式考驗(yàn)著世間上所有事物的意志力。冬季的風(fēng)，你好強(qiáng)勁，打痛了我的臉同時(shí)也打醒了我的心。讓我領(lǐng)悟了真諦，讓我學(xué)會(huì)了冷靜、不再叛逆、不再輕狂。你與我并肩走在這個(gè)寒冷的冬夜里，感受著人生的殘酷。在那以后，我多了一份從容、一份鎮(zhèn)定。我都是要感謝你的。
我在風(fēng)中走著，我與風(fēng)一起走著。
風(fēng)起的日子作文4
海岸的風(fēng)徐徐吹來(lái)，似一位醉酒的詩(shī)人，舉杯邀明月，飲的是碧海，睡的是四方，正輕輕訴說(shuō)思念之情。三十多年前的一天，一聲響亮的啼哭聲打破沉寂，嬰兒呱呱落地。風(fēng)，輕拂著一張張喜悅的笑臉，卻也吹散了一家人團(tuán)聚的生活。為了能更好地養(yǎng)家糊口，外公毅然選擇了聚少離多的生活模式。
三十六行，行行出狀元。本著年輕時(shí)學(xué)下扎實(shí)的機(jī)械知識(shí)，外公輕而易舉地在汕頭謀得一份開樁船的工作。白天，他一個(gè)人蹲在機(jī)房認(rèn)真照看他的機(jī)器，小修小打乃是家常便飯；夜晚，他坐在甲板，耳聽濤聲，眼眺遠(yuǎn)方，默默思念自己的妻兒。日子就這樣一天一天過(guò)去了。
夏天的天氣像孩子的臉，說(shuō)變就變。剛才海面上還風(fēng)平浪靜，晴空萬(wàn)里，頃刻間烏云密閉，狂風(fēng)暴雨，豆大的雨滴砸得人的皮膚生疼生疼的。盡管此時(shí)海面波濤洶涌，控制室里的外公卻顯得格外沉著冷靜。只見他迅速檢查了一遍正在運(yùn)作的機(jī)器，確定沒什么問(wèn)題后，他的腳像風(fēng)一般走到方向盤邊，抬起右手，快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，身軀也因著這轉(zhuǎn)動(dòng)而慢慢向右傾，臂膀上晶瑩的汗珠如雨落下。船身逐漸停止晃動(dòng)，外公的身子也慢慢轉(zhuǎn)正。副手朝外公豎起大拇指，旁邊的工人也嘖嘖稱贊。窗外的風(fēng)不再凜冽，外公堅(jiān)毅的臉龐平淡如水。
海灣大橋建設(shè)期間，外公有幸成為其中一名工作者。他每天早早起床，深深呼吸了幾口咸腥的空氣。走到船舷邊，目不轉(zhuǎn)睛觀察著水流的方向與速度，如果可以施工，他就馬上叫上工人準(zhǔn)備鋼管樁作業(yè)。這時(shí)的他儼然是一位高級(jí)指揮官：頭戴安全帽，手拿擴(kuò)音器，認(rèn)真嚴(yán)肅指揮工人們將多根鋼管斜著打下后，構(gòu)成三角的立體幾何形，牢牢地固定在深水中，再在上面澆筑承臺(tái)和墩身。刺眼的陽(yáng)光肆意揮灑，照得外公不得不把眼睛瞇成一條縫，海風(fēng)輕拂著他黝黑而剛毅的臉龐。一切的辛酸，在龐大的工程面前，顯得那么的微不足道。因?yàn)樗溃冗^(guò)了這陣子工程，他就有一小段時(shí)間可以陪伴妻兒享受團(tuán)圓之樂了……
風(fēng)起的日子悄然遠(yuǎn)去，往日的輝煌化作外公臉上一道道深溝和惱人的老人斑。我愿時(shí)光定格，我永遠(yuǎn)是那個(gè)小女孩，在茶香裊裊中，傾聽您講述——風(fēng)起的日子……
風(fēng)起的日子作文5
忽而今夏，恍若流年。那沐浴著陽(yáng)光奔跑的日子，那頂著滿天繁星入眠的日子，那倚著單杠聽風(fēng)輕語(yǔ)的日子，又悄悄地回來(lái)了——玉蘭花香還在校園彌漫，教室角落里那串叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娘L(fēng)鈴還在歌唱，伴著風(fēng)姿起舞，清脆悠揚(yáng)，聲聲不息。
那些年，我們?cè)鴬^筆疾書，挑燈夜讀，也曾一起溜出校門買零食，埋頭課桌下偷偷翻看著漫畫書。往事依依，如煙似夢(mèng)。跑道邊那棵樹，每年盛夏，玉蘭花開。隨風(fēng)飄過(guò)教室窗外的，那是淡淡的、甜甜的花香，夾雜著晨露的氣息，漸漸在心頭彌散開來(lái)。偶爾我們會(huì)分神欣賞枝頭雀躍的小鳥，亦或是側(cè)耳聆聽操場(chǎng)上四散的嬉鬧。而后驚覺，他們的時(shí)光旅程才剛剛開始，而我們，已經(jīng)快要結(jié)束。
那一年，當(dāng)老師踮著腳尖掛上那串風(fēng)鈴的時(shí)候，懶洋洋的陽(yáng)光正透過(guò)淡綠色的窗簾映上她的酒窩。微風(fēng)輕輕起，調(diào)皮地撩動(dòng)老師及地的裙擺。她害羞地粲然一笑，丟掉昔日里的嚴(yán)厲，那利劍般的目光，也泛出三月里溫柔的暖陽(yáng)。那間小小的教室，裝滿燦爛，朗朗書聲和著悠悠風(fēng)鈴響，經(jīng)年不忘。
依稀記得那個(gè)玉蘭花開的時(shí)節(jié)，趁著體育課，我們爬上天梯摘玉蘭花。男孩子們猴似的一溜煙竄上去，女孩子們互相攙扶著慢慢往上爬。卻因絲許膽怯而終止了這個(gè)美好的想法。在她們擺弄著頭發(fā)糾結(jié)的時(shí)候，我已經(jīng)毫不費(fèi)勁爬上了天梯。頭頂是蔥蔥郁郁的綠葉，綴著點(diǎn)點(diǎn)花白。那便是女孩子們朝思暮想的玉蘭花。承載著我們共同的希望，我伸手摘下那一朵朵盛放的玉蘭，輕輕地，慢慢地，不愿折損一絲、一毫。
我往下拋，她們?cè)谙旅娼又�。玉蘭花隨著微風(fēng)在半空漫舞。有時(shí)遇上一陣急風(fēng)，便盤旋著，從這頭飄到那頭，調(diào)皮的.、久久不肯落回到我們手心里。手捧滿滿的玉蘭花，花香醉了一路，從操場(chǎng)到樓頂，再送到老師的辦公桌前。
“哇，真謝謝你們呢！”老師笑著，露出那對(duì)甜甜的酒窩，迎著夕陽(yáng)，很動(dòng)人。“這些玉蘭花從哪兒來(lái)的呢？”我們卻語(yǔ)塞了，女孩子捂著嘴偷笑，男孩子撓著腦袋，老師注視著我們，好像也懂了。那一瞬，所有孩子氣的任性和調(diào)皮，都化作暖暖的愛與陽(yáng)光，撒在我們心頭。我們笑著，又追著風(fēng)奔跑下樓，那一路，花香如初。
也許，多年以后，再回到這里，系風(fēng)鈴的繩子已磨損，我們送給老師的玉蘭花早已落入泥中。幸運(yùn)的是，盛夏風(fēng)起，風(fēng)鈴依舊在墻角淺吟低唱，玉蘭花依舊盛開，老師的酒窩和我們的笑臉，依舊永存在彼此心間。
風(fēng)起的日子，陽(yáng)光很暖；風(fēng)起的日子，我們不散。
風(fēng)起的日子作文6
風(fēng)，無(wú)處不在，卻又無(wú)跡可尋，但當(dāng)你細(xì)心感受時(shí)，它就在你的身邊，不離不棄。
——題記
風(fēng)之聲＆春之頌
春風(fēng)輕拂，拂過(guò)了滿城的花兒，拂過(guò)了千里的楊柳，拂過(guò)了人們的新梢，帶來(lái)了春天的氣息。聽，這是什么音聲，“沙沙沙”，呵，這是青竹與風(fēng)共舞的聲音，悅耳的歌曲伴著優(yōu)美的舞蹈，讓人耳目一新，眼前一亮，讓早已疲憊不堪的心在這一刻得到了無(wú)垠的舒緩，給予我們無(wú)盡的歡樂。
風(fēng)之夢(mèng)＆夏之戀
風(fēng)是一個(gè)使者，她帶著微微的暖意吹在我們的臉上，告訴我：春已歸去。夏天總是令人煩躁的，無(wú)休止的蟬鳴打破夏夜的寧?kù)o，心不知為何煩躁，眼前的景物總是令人有股沖動(dòng)，想要將心中的焦躁發(fā)泄出來(lái)，心在喧囂，可為何，會(huì)變成這樣？是因?yàn)橄牡难谉�，蟬無(wú)休止的鳴叫嗎？為何，原本文靜的我會(huì)變得如此暴躁？這個(gè)城市在喧囂，這個(gè)世界在喧囂，它需要安寧，來(lái)自心靈處的安寧！無(wú)疑，風(fēng)做到了這一點(diǎn)，晚風(fēng)拂過(guò)，帶著絲絲涼意拂過(guò)心頭，使原本躁動(dòng)不安的心平靜下來(lái)，它還饋贈(zèng)了我一個(gè)夢(mèng)。嘴角噙著笑意，這是來(lái)自心靈處的安寧。
風(fēng)之韻＆秋之思
秋是落葉的季節(jié)，秋風(fēng)颯颯，滿院子全是飛舞的蝴蝶，秋風(fēng)落葉，此情此景，令人賞心悅目之余，忍不住用手去接住那飛舞的蝴蝶，延續(xù)它那短暫的生命。秋風(fēng)也許會(huì)讓人感到蕭條，但正所謂“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”，換一種角度，也是別有一番風(fēng)味。它們有它們的選擇，就如“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，風(fēng)給了它們選擇，是留下還是離去，是繼續(xù)追尋還是止步不前。
風(fēng)之魂＆冬之歆
朔風(fēng)怒吼，這是冬天的節(jié)奏啊。春風(fēng)，是和煦的；夏風(fēng)，是炎熱的；秋風(fēng)，是蕭條的；而冬風(fēng)，則是嚴(yán)厲的、威嚴(yán)的、冷酷無(wú)情的。它向每個(gè)人怒吼著，寒厲的風(fēng)刮得人臉龐生疼，卻無(wú)力反抗。它向每個(gè)人證明，風(fēng)并不是好惹的，它雖無(wú)傲氣，但有傲骨，永不屈服，心中堅(jiān)定，這才是風(fēng)之魂。
快樂、寧?kù)o、勇氣、堅(jiān)定這是風(fēng)告訴我的，我從它身上學(xué)到了很多很多。如老師般，悉心教導(dǎo)，如朋友般，溫馨提示。記住，不用刻意尋找，因?yàn)樗驮谖覀兩磉叄浑x不棄。
風(fēng)起的日子作文7
在那段早已塵封的往事中，風(fēng)似一把利劍，又似一位良師，更似一個(gè)益友。
眼看離小升初只有一個(gè)月了，我的壓力山大，整天都處在急躁之中。我曾經(jīng)茶不思飯不想的呆在家里一整天，只為思考一道數(shù)學(xué)題;也曾經(jīng)連續(xù)兩個(gè)星期?都宅在家里，只為背完一套語(yǔ)文試題卷。雖然父母連連勸我，讓我不要給自己背上太多的負(fù)擔(dān)，不要那么拼命，但是我仍然保持自我封閉的狀態(tài)，誰(shuí)的話也不聽。?日子就這樣乏味的過(guò)著，直到有一天，我心中的魔鬼出現(xiàn)了。在滿地是書的房間里，我妥協(xié)了，我打算放棄學(xué)習(xí)。一陣風(fēng)從窗戶中擠進(jìn)來(lái)，發(fā)出“嗚嗚嗚”的聲音，刮到我的臉上。即使是五月，它仍舊吹的我打哆嗦。它像一把把利劍，刺在我的心上。
在家中休息了兩天，父母決定帶我去散心。他們煞費(fèi)苦心的把我?guī)У睫r(nóng)村，讓我體驗(yàn)生活，同時(shí)也讓我考慮清楚如何選擇自己的未來(lái)。又是一陣風(fēng)，這是從田野里吹來(lái)的風(fēng)。相比之下，這次的風(fēng)溫柔了許多也寧?kù)o了許多。它緩緩拂過(guò)我的臉頰，我坐在門檻上陷入了一片沉思——媽媽，我決定了，我要完成我的學(xué)業(yè)——在大人們?cè)尞愑中牢康难酃庵�，我勇敢的做出了自己的決定，同時(shí)從墮落中站起來(lái)了，重新拿起筆，奮斗!是風(fēng)，教會(huì)了我靜心的思考，它就是我的良師。
也曾經(jīng)，我與母親意見不合而導(dǎo)致發(fā)生口角后，獨(dú)自一人跑出家門，跑到湖畔去，一個(gè)人默默地走著。海浪拍打著海岸，草叢中傳出蟋蟀雜亂的歌聲……又是一陣風(fēng)，它是海風(fēng)，它像母親溫暖的大手一般輕輕撫摸著我，它是恬靜的也是慈祥的。在不經(jīng)意間，我的眼淚從眼角滑落。這時(shí)我想起了母親所有的好，想起了她慈祥的面孔，想起了她在耳邊對(duì)我的嘮叨，想起了她千絲萬(wàn)縷的掛念。想家了，是的，我想回家了。借著風(fēng)的力量和微弱的燈光，伴著蟋蟀此起彼伏的歌聲，我邁開了回家的腳步。在不遠(yuǎn)處，一位中年婦女打著電筒，佝僂著背，發(fā)出最無(wú)力最撕心裂肺的呼喊聲，那是一位母親痛徹的擔(dān)憂。我隨風(fēng)奔跑過(guò)去，從身后緊緊抱著那個(gè)弱不禁風(fēng)的軀體。在無(wú)邊的黑夜中，兩個(gè)人緊緊相擁。風(fēng)，依然吹著……我找到了母親，找到了溫暖，也找到了自己心的歸屬地。是風(fēng)，告訴了我要學(xué)會(huì)體諒，它就是我的益友。?
風(fēng)，指引我方向;風(fēng)，帶給我力量;風(fēng)，鼓勵(lì)我前進(jìn)。是它讓我警醒，是它讓我學(xué)會(huì)思考，是它讓我懂得體諒。我與風(fēng)，一起走過(guò)。
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