寫(xiě)風(fēng)的作文(常用3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編為大家整理的寫(xiě)風(fēng)的作文3篇,歡迎大家分享。
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇1
“呼──呼──呼──”是我的歌聲。我,就是我,我,偉大而又可怕。我可以造福人類(lèi),也可以毀滅一切。如今,能夠控制我的只有綠色長(zhǎng)城──防風(fēng)林。
我叫洪水大哥與驟雨弟弟,要上岸玩玩。剛到岸邊,就看見(jiàn)了一大片翠綠,這就是我們的天敵──防風(fēng)林。
洪水大哥是我們當(dāng)中最厲害的老大。他咆哮著,沖向了防風(fēng)林。但不久,他就大叫一聲,被擋了回來(lái),而且愛(ài)了傷!盀榇蟾鐖(bào)仇!”驟雨弟弟嚷著,沖向了防風(fēng)林。只聽(tīng)“噼噼啪啪”的響聲不斷。三天三夜后,防風(fēng)林還是紋絲不動(dòng),驟雨弟弟也敗下陣來(lái)。這下我急了,卷起一股旋風(fēng),直奔防風(fēng)林。隨著一陣“啪啪”聲,幾棵大樹(shù)被我連根拔起!昂脴拥!”大哥與小弟為我加油?墒遣痪,我就感到體力透支,一下子摔了下來(lái)。“唉,不行了,要不咱走吧!”驟雨弟弟退卻了!皼Q不!”我喝道。
“好了!別窩里斗了,快聽(tīng),這是什么聲音?”洪水大哥咆哮起來(lái)!爸īぉぶīぉぶīぉぁ薄半婁彛 蔽荫R上反應(yīng)過(guò)來(lái)。以后的'幾天里,電鋸聲沒(méi)有斷過(guò),我們可以放心了。
“我去幫幫他們!蔽覍(duì)兩兄弟說(shuō)。我這次緩緩地進(jìn)了防風(fēng)林,然后制造出熱風(fēng)。我與伐木工里應(yīng)外合,沒(méi)幾天,防風(fēng)林就奄奄一息了。
我又回到自己的陣營(yíng)里,對(duì)大哥與小弟說(shuō):“哥兒們,咱們一起上,一定可以把防風(fēng)林打個(gè)落花流水,因?yàn)槟菐讉(gè)伐木的家伙助了咱一臂之力呢!”我們兄弟三個(gè)手挽手,肩并肩,向防風(fēng)林沖去……
幾個(gè)小時(shí)后,臨海城市汪洋一片,而那幾個(gè)伐木工是第一件犧牲品。
“兄弟們,就在這兒玩兒吧!看看人類(lèi)會(huì)不會(huì)再做‘自種自毀’防風(fēng)林的蠢事!”
哎!人類(lèi)中的蠢貨們,你們什么時(shí)候才能醒悟呢?
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇2
記不起有多少個(gè)夜晚,在風(fēng)中凝望,感受著大自然的恩寵。風(fēng),是天使的饋贈(zèng),風(fēng)是日月的精靈。
在李嶠的吟唱中,風(fēng)是可以作為謎底的玩物!敖饴淙锶~,能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪,入竹萬(wàn)竿斜!憋L(fēng)兒是調(diào)皮的家伙,讓世間的一切都生動(dòng)起來(lái),都落入詩(shī)人的口袋。他把風(fēng)當(dāng)作上帝派來(lái)的使者,在靈敏中撥開(kāi)世俗荒野,去看一個(gè)純潔的大千世界。
在賀知章的狂草中,風(fēng)是一雙巧奪天工的手。在二月的煦日下細(xì)心栽培、裁剪著柳樹(shù)的葉兒。那新綠的柳葉上面還有一層細(xì)細(xì)的絨毛,在輕風(fēng)的撫摸中變得日益成熟。直到那“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的一頭秀發(fā)在陽(yáng)光中飄舞,展現(xiàn)著春天里復(fù)蘇的生機(jī),他始終都希望成為一個(gè)隱士來(lái)品味“風(fēng)”。
在林黛玉的纖弱中,風(fēng)成了吹散她煩惱的寄托。在詩(shī)稿的灰飛煙滅中,她成了大觀園的犧牲品,成了封建禮教的犧牲品;蛟S,她不知道,風(fēng)是吹走了她詩(shī)稿的焚灰,卻沒(méi)有吹走她滿(mǎn)腹的.才氣;風(fēng)是吹走了她悲傷中涌出的鮮血,卻沒(méi)有吹走她無(wú)盡的思念;風(fēng)也吹走了她埋葬的落花,卻沒(méi)有吹走她沉醉的香魂……
風(fēng)啊,你到底是人間的美麗,還是血淚的化身?
寫(xiě)風(fēng)的作文 篇3
風(fēng)是溫柔的,它讓一朵朵花兒綻開(kāi)笑臉;風(fēng)是暴躁的,它將大樹(shù)連根拔起,又重重地拋下;風(fēng)是神秘莫測(cè)的,看不見(jiàn)也摸不著,但它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。來(lái),讓我們一起捕風(fēng)捉影吧!
9月6日是捕風(fēng)的好日子。因?yàn)榕_(tái)風(fēng)登陸,天津也收到了影響。只見(jiàn)掛在墻上的條幅像鞭子一樣瘋狂地抽打著墻壁,發(fā)出“啪啪”的聲音。再看那地上一尺多高的野草,像是被一只無(wú)形的手按著,但那草卻倔強(qiáng)地反抗。風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò),我困難地逆風(fēng)前行,身體不自覺(jué)地向前傾斜來(lái)保持平衡。幾天前剛在科學(xué)課上學(xué)到關(guān)于風(fēng)的分級(jí),現(xiàn)在正好派上用場(chǎng),這一定是七級(jí)風(fēng),我心想。
9月8日天朗氣清,惠風(fēng)和暢。墻上的條幅正在打盹,那天倔強(qiáng)的勁草呢?它正在打著哈欠,伸著懶腰。而我正在享受著清風(fēng)拂面的快意。二級(jí)風(fēng)果然很舒適。
9月16日,山竹來(lái)了!張老師在科學(xué)課上為我們播放了臺(tái)風(fēng)的視頻,讓我們目睹了山竹的'威力。只見(jiàn)風(fēng)暴躁的吼叫著,仿佛要吞掉整個(gè)世界。碗口大小的枝干像多米諾骨牌一樣一個(gè)接一個(gè)地被風(fēng)攔腰折斷。再看另一棵樹(shù),最開(kāi)始看起來(lái)沒(méi)有什么變化,但沒(méi)過(guò)幾秒鐘,樹(shù)周?chē)囊黄帘幌破,大?shù)被連根拔起,重重地砸在一旁的貨車(chē)上,車(chē)廂被應(yīng)聲砸癟。張老師告訴我們這次的臺(tái)風(fēng)山竹有14-15級(jí),破壞性極強(qiáng)。
通過(guò)這幾天的觀察和張老師的講解,我明白了,風(fēng)是流動(dòng)的空氣,空氣流動(dòng)越快,風(fēng)速越大,風(fēng)的力量也越大。風(fēng)的大小用風(fēng)力來(lái)表示。“零級(jí)煙柱直沖天,一級(jí)青煙隨風(fēng)偏,二級(jí)輕風(fēng)吹臉面,三級(jí)葉動(dòng)紅旗展,四級(jí)枝搖飛紙片……”了解了風(fēng),風(fēng)就是你的朋友。
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