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豐富多彩的世界的作文

時間:2021-11-13 17:44:24 [第七單元]豐富多彩的世界 我要投稿

【精品】豐富多彩的世界的作文匯總5篇

  在生活、工作和學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的豐富多彩的世界的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】豐富多彩的世界的作文匯總5篇

豐富多彩的世界的作文 篇1

  大學的前生與后世 我們知道一個人的人生有眾多的轉折點,其中大學就是我們每個中國式學生的重要轉折點。

  再大學的前生階段,也就是我們熟知的高中階段,在這個階段,對于家長們望子成龍,望女成鳳的期盼,可謂是俯拾皆是。他們把孩子的成績看成是評價他們學習好壞的標桿。 當取得優(yōu)異成績時,對子女贊賞有加……可是當?shù)陀谶@個標準時,結局就是慘痛的。這就是中國的教育,貫穿于整個中國的各個階段,也許是如家思想的熏陶吧。再來看看我們苦逼的高中孩子們,他們?yōu)榱怂麄兏改傅钠谕,可謂是用生命去學習,可是最后又換來了什么了,難道讀書是他們唯一的出路嗎。 再來看外國的孩子們,他們崇尚自由,思維模式活躍,有自己的創(chuàng)新想法,我想這就是中國為什么趕不上歐美發(fā)達國家的一個重要原因吧,中國的教育模式應該改改了…… 再來看大學的后世,我們讀了大學的都知道60分萬歲的道理,我們再也不用再像高中那樣努力學習了,父母覺得上了大學就有了保險箱。即使你努力學習,取得 了優(yōu)異的成績,可是在其他同學眼里看來你根本跟他們不是一路人,還不如61分學生快樂。

  哎,不得不說這是一個悲劇,中國的教育模式和家長的觀念現(xiàn)在應該改改了,不要在奴役我們的身體,左右我們的思想了吧 。

豐富多彩的世界的`作文 篇2

  豐富多彩的春天春天是綠色的,小草從土地里探出頭來,好像對外面的世界充滿新的渴望。楊柳的枝條隨風搖擺,好像春姑娘在顯擺自己的頭發(fā),大地一片綠色,一片生機勃勃的景象。春天是金黃色的?,田野里一片金黃色的油菜花,一個個花枝招展,不停地搖擺,草地上一片野菊花,有黃的,紅的,紫的,白的,其中最顯眼的是黃色的,在太陽的光輝下,顯得充滿生機和活力。春天又是一片勤勞的景象,田野里,農(nóng)民插秧苗,哼著小調(diào),充滿了情趣;▓@里,蜜蜂在不停地采蜜,和蝴蝶嬉戲。樹林里,小鳥在搭窩,好像都對春天充滿喜愛,鳥語花香,山清水秀,也許這不足以贊美春天,春天確實是一個好季節(jié)。春天雖然美好,但是十分短暫?矗谵r(nóng)民的插秧中,在蜜蜂的勤勞中,在小鳥鳴叫中,春天悄悄地走了。小草從稀疏變得稠密,大樹由稀少變得茂盛,秧苗由矮小變得高大,這所有景象都說明春天走了。雖然她走了,但是她在我們的腦海里存滿了記憶,我們都知道春天是美麗的,豐富多彩的,勤勞的,更重要的是我們熱愛春天。

豐富多彩的世界的作文 篇3

  我以前對英語學習不感興趣,因此英語學得就比較差,可自從張老師來到了我們班,讓我對英語產(chǎn)生了濃厚的感情。

  以前我覺得英語很難,但現(xiàn)在我覺得學英語很簡單,這是因為張老師把我們帶入了另一個豐富多彩的英語世界,使我們在快樂學習中學到了豐富的英語知識。

  我學英語的秘訣:一是“三到”耳聽、眼看、嘴說。二是掌握書寫要領“開頭要大寫,詞詞要分開,字母要相連,句末有標點!边@就是我學英語的秘訣。全

  我喜歡學英語,更喜歡張老師,因為是張老師改變了我們學習英語的態(tài)度,是她讓我們開心地走進豐富多彩的英語世界。

豐富多彩的世界的作文 篇4

  世界是豐富多彩的,到處都有美麗的景色,有美麗的云南、威武的首都北京、景色奇異的海南、上海、杭州、西藏…等等。下面我來介紹一下我認為其中最美麗的杭州。

  “上有天堂,下有蘇杭”。杭州的美吸引了五湖四海的人們。西湖是杭州最有代表性的一大美景,碧波蕩漾,兩岸綠樹成蔭,美麗如畫。蘇軾的詩形容的好,“水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。西湖十景形成于南宋時期,包括蘇堤春曉、曲苑風荷、平湖秋月、斷橋殘雪、柳浪聞鶯、花港觀魚、雷峰夕照、雙峰插云、南屏晚鐘、三潭印月等,西湖十景各擅其勝,組合在一起又能代表古代西湖勝景精華,吸引了無數(shù)游客來此游玩。

  這就是美麗的西湖,這就是美麗的杭州,這就是豐富多彩的世界。

豐富多彩的世界的作文 篇5

  小時候,我有許多多的人生夢想,比如當科學家,當一名醫(yī)生,當一個鼎鼎大名的宇航員……

  現(xiàn)在,我下定決心要當一位優(yōu)秀的老師,因為教師是大家尊敬的人。他們像慈祥的母親培養(yǎng)了許多有用的人才。

  如果,我長大了是一位教師。我首先自己要提高教學能力,用自己豐富的知識去解答同學們的疑惑。也有時候我會被他們一個個機靈的問題難住,我會和他們一起去思考和探討。我除了會教知識給同學們,我還要讓他們懂得做人的道理。我如此奉獻,只為能看著一張張稚嫩的笑臉而不覺汗顏,只為對得起“教師”的稱呼。

  如果我是一位教師。我會讓學生每天都有個好的心情,把心都放在學習上,對學習產(chǎn)生興趣,學得輕松、學得更出色。

  如果學生犯了錯誤,我一定要先問清楚原因,再用溫和的語氣跟他交流,耐心地教育他。

  如果學生上課時的表現(xiàn)好,我會不斷地去表揚他們。如果某個學生表現(xiàn)不好,我不會罵他,而是親切地對他說:“知錯就改才是好孩子!”

  如果我是一位教師,這也將會是我孜孜不倦追求的目標。

  然而,這一切只是如果,真希望以后我真的會成為一位教師。

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