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精選作文：楓葉的記憶
書(shū)本里夾雜了一片美麗而久遠(yuǎn)的楓葉，這楓葉是其實(shí)是封存已久的記憶!今天小編就來(lái)分享作文：楓葉的記憶，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
第一篇 楓葉的記憶
在我的日記本里，珍藏著一片楓葉。每當(dāng)我打開(kāi)日記本時(shí)，首先就是這片紅得灼人的楓葉跌入眼簾，仿佛又把我?guī)У搅四瞧錆M鳥(niǎo)鳴聲的楓林……
有一次，我的祖母帶我到楓林里玩，那時(shí)我還小，見(jiàn)識(shí)少。我沒(méi)看見(jiàn)過(guò)紅色的葉子。祖母見(jiàn)我喜歡那些楓葉，就用一根木頭從樹(shù)上弄來(lái)了一片楓葉，而且弄成書(shū)簽送給了我。她見(jiàn)我露出了笑臉，滿意的說(shuō)：“我每天都帶你去，而且給你摘楓葉”我樂(lè)極了。從此以后祖母真的天天帶我去。日積月累，我已經(jīng)裝了整整一合。有一天，我回到了家，祖母不見(jiàn)了，我問(wèn)爸爸：“爸爸祖母在哪”爸爸說(shuō)：“祖母病了，現(xiàn)在在醫(yī)院”我急了說(shuō)要去見(jiàn)祖母。可爸爸?jǐn)r阻我說(shuō)：“我去就行了”說(shuō)著爸爸走出了門(mén)。等爸爸回來(lái)，我問(wèn)爸爸：“怎么樣祖母沒(méi)事了吧”爸爸說(shuō)：“沒(méi)事了”爸爸走到邊，悄悄的哭泣起來(lái)。我知道一定發(fā)生了什么事，便問(wèn)媽媽。媽媽望了望爸爸，悄悄的對(duì)我說(shuō)：“祖母上天了”我忍住淚水，拿起那一盒楓葉，走到窗邊。窗外的秋風(fēng)不時(shí)發(fā)出一陣陣嗚咽，仿佛在我在傾訴著我心中巨大的悲痛;一片慘淡的云，低低地掠過(guò)熏色的山頂，向天際滑去，好想要把我的無(wú)限的哀思帶到草原的那一邊。
回想起楓葉的故事我再一次流淚。幾年過(guò)去了，那片楓葉還閃耀著一道紅光。
第二篇 楓葉的記憶
成長(zhǎng)的滋味猶如那一片片飄飄悠悠落下的紅楓葉，離開(kāi)了大樹(shù)母親的懷抱，帶點(diǎn)酸澀，又有些喜悅。我輕輕拾起了四片。
第一片——運(yùn)動(dòng)會(huì)我卻生病了
學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，可天有不測(cè)風(fēng)雨，偏偏這時(shí)趕上了我生病。無(wú)奈，堅(jiān)持了兩場(chǎng)比賽后，就不得不去醫(yī)院了。
第二天一早，一位同學(xué)就打來(lái)了“慰問(wèn)電話”——“喂，馮明旭嗎?你身體好些了嗎?你今天要到學(xué)校去嗎?……”她的話字字都深深地印在我心上，讓我體會(huì)到了“友誼”這兩個(gè)字的重量。
我來(lái)到學(xué)校，那一番情景更加讓我感動(dòng)萬(wàn)分——
我剛來(lái)到了學(xué)校操場(chǎng)上，那一班“小姐妹們”嘩啦一下圍了上來(lái)。
同學(xué)們把我團(tuán)團(tuán)圍住，七嘴八舌的問(wèn)起來(lái)，她們的話象春風(fēng)一樣，流遍了我全身上下。頓時(shí)我的鼻子酸酸的，心也酸酸的。呆呆地站在那里，久久不肯離去。
第二片——優(yōu)秀也是一種負(fù)擔(dān)
“小小少年，沒(méi)有煩惱，但愿如此這樣好。”一聽(tīng)見(jiàn)這首歌，我就來(lái)氣。誰(shuí)說(shuō)我們少年沒(méi)有煩惱呢?
快聽(tīng)：“馮明旭，這個(gè)星期你剪一幅剪紙。”“馮明旭，這只周你把這篇作文改改，再用電子郵件發(fā)給我。”“馮明旭……”
瞧，這些老師又給我布置各種各樣的任務(wù)了!修改作文、剪一幅剪紙、發(fā)電子郵件……這一項(xiàng)又一項(xiàng)艱巨的任務(wù)向我肩上壓來(lái)，壓得我透不過(guò)氣來(lái)。說(shuō)真的，我可不喜歡做這些我不想做的事�？�“師命難違”啊!我等不及了，抄起筆就寫(xiě)起來(lái)。
時(shí)間從我身邊一分一秒地流逝著，直到晚上九點(diǎn)多鐘，我終于完成了語(yǔ)文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)。我甩了甩早已酸的右手，又坐在電腦桌前敲起鍵盤(pán)來(lái)。過(guò)了好久，我才找到了需要的資料。
我已經(jīng)筋疲力盡了，一頭栽倒在床上，思考起明天的剪紙。真是小小少年，很多煩惱。
第三片——這點(diǎn)痛算什么?
前年九月份，我馬上就要進(jìn)行劍橋少兒英語(yǔ)一級(jí)考試了。我暗暗下定決心，至少也要拿到十三個(gè)盾牌。
為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，我可謂是費(fèi)盡了工夫——晚上一放學(xué)回家，就捧起英語(yǔ)書(shū)讀起來(lái)，清晨我一大早就爬起來(lái)讀英語(yǔ)。因?yàn)槲覉?jiān)信，我能行!
考級(jí)那一天，我順利地通過(guò)了英語(yǔ)考試，就等著拿證書(shū)了。
隨著時(shí)間慢慢地推移，等級(jí)證書(shū)終于到了我的手里，我迫不及待地看了起來(lái)。
啊，不會(huì)吧，我怎么才得到十二個(gè)盾牌?當(dāng)時(shí)，我的心里真不知道是什么滋味，難受極了，不爭(zhēng)氣的金豆豆也從臉上滑了下來(lái)。
媽媽在一旁輕聲地安慰我——你只是在風(fēng)雨中輕輕地跌了一跤，這點(diǎn)痛算什么?
聽(tīng)了媽媽的話，我有所感悟——陽(yáng)光總在風(fēng)雨之后，就算失敗，那又怎樣呢?
我擦掉了臉上的金豆豆，笑了。
第四片——我期待更美的彩虹
“馮明旭，你的作文獲得首屆常山縣‘人防杯’征文書(shū)畫(huà)比賽的一等獎(jiǎng)了!”從老師辦公室里，傳來(lái)李老師欣喜的聲音。啊，我不會(huì)聽(tīng)錯(cuò)吧!這難道是真的?實(shí)在是太棒了!
“馮明旭，快看，你的作文發(fā)表了!”
“馮明旭，你這次在市少先隊(duì)員技能比賽中獲得了金獎(jiǎng)!”
……
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?雖然我的努力換來(lái)了累累的果實(shí)，但我依然期待更美的那條彩虹。
啊!我的成長(zhǎng)猶如那一片片紅楓葉，飄飄悠悠，最后飄入我的心底，成為我最美的回憶。
第三篇 楓葉的記憶
秋天響起了催促的口號(hào)，大地的萬(wàn)物都開(kāi)始了睡眠。它們脫去了綠的素裝，昔日爭(zhēng)芳群艷的花兒早已凋謝，惟有那紅似火的楓樹(shù)依舊那么挺拔。
寬闊的操場(chǎng)上有那么一棵樹(shù)，在被露珠裝點(diǎn)得一片雪亮的暗綠草地上，那如一雙清澈如亮的眸子，又在我的眼前閃動(dòng)。
夕陽(yáng)夕下，一縷陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)陰，散散落落地為草坪點(diǎn)綴。這時(shí)，溫度恰是暖和。于是，一群可愛(ài)的小女生手捧著書(shū)，隨隨便便在樹(shù)陰下找個(gè)位置，相互靠著坐下，時(shí)不時(shí)媳皮打鬧一番，樣子實(shí)在和諧極了，就算是冷秋的風(fēng)也禁不住停下腳步，為輕輕她們喝彩。
記憶，也在這里定格。
楓樹(shù)說(shuō)，‘當(dāng)我的葉子紅了，那么秋天就來(lái)了;當(dāng)我長(zhǎng)成大樹(shù)的時(shí)候，我看見(jiàn)每天坐在我樹(shù)陰下的孩子們一個(gè)個(gè)長(zhǎng)大走了。’
‘我愛(ài)這所學(xué)校。’楓樹(shù)說(shuō)，‘我愛(ài)這所學(xué)校勝過(guò)一切，我愛(ài)這里的學(xué)生勝過(guò)自己。’
我來(lái)這里已不知有多少年了，我漸漸地由年輕氣盛的少年轉(zhuǎn)為遲鈍緩慢的老人。于是，這里的人想把我移走，但我那深沉的根緊緊扣住這里的土地，我用我所有的力量將根向土地更深處蔓延------我不愿離開(kāi)這里，可愛(ài)而固執(zhí)的人!’我悲切而熱忱地說(shuō)，‘我愿永遠(yuǎn)守護(hù)這里，看著活潑的孩子們長(zhǎng)大，我對(duì)這里的愛(ài)至死不渝!’
“多么堅(jiān)韌的楓樹(shù)!”人們驚奇極了，對(duì)它提出一連串的疑問(wèn)：
“它的根有多深?為什么連起重機(jī)也不能拔起它?為什么它那么老了，楓樹(shù)的顏色還是那么紅?為什么・・・・・・?”
甚至還有人問(wèn)：“它是不是樹(shù)精?”
“不，你們錯(cuò)了，你們完全錯(cuò)了!”一群少女們帶著哭腔說(shuō)，“這只是一棵普通的楓樹(shù)，只是因?yàn)樗猩詈竦母星�，它不愿離開(kāi)這里，不愿離開(kāi)我們!”
“胡說(shuō)!都21世紀(jì)了，還那么迷信，樹(shù)有感情嗎?”那些人激烈地叫道・・・・・・
最終，他們被楓樹(shù)這種頑強(qiáng)不屈的精神折服了，只好把它留了下來(lái) 。
“太好了!”少女們含著熱淚撫摩楓樹(shù)的傷痕累累，這時(shí)，令人意外的是楓樹(shù)留下了濃厚的脂，就好象楓樹(shù)的眼淚・・・・・・
晚霞染紅了半邊天，微風(fēng)拂面而過(guò)，幾個(gè)可愛(ài)的小女孩在樹(shù)下嬉戲，樣子依舊那么和諧。
第四篇 楓葉的記憶
第一次搭飛機(jī)，在還未啟動(dòng)的飛機(jī)上難免緊張、興奮。雖然已經(jīng)凌晨?jī)牲c(diǎn)，不知為什么，卻絲毫沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的睡意。過(guò)不久，飛機(jī)在我毫無(wú)預(yù)警下移動(dòng)，愈沖愈快，離開(kāi)地面，向漆黑的天空飛去，從橢圓形的雙層玻璃窗望出，密集的橘黃色燈光，看起來(lái)壯觀又漂亮，如繩索般的高速公路上來(lái)往的車(chē)輛，已經(jīng)像漆黑天空中的星星般遙遠(yuǎn)，此刻遠(yuǎn)方目的地的景象，慢慢的在我腦海里描繪……
感覺(jué)像五分鐘的十個(gè)小時(shí)過(guò)了，我正從好幾萬(wàn)英呎的空中緩緩下降，廣闊的綠色田園呈現(xiàn)在我的眼前，這并不像都市一樣大樓林立，這里的房屋色調(diào)看起來(lái)很和諧、溫暖，急躁的心情漸漸緩和下來(lái)。
著地后，我興奮的跑來(lái)跑去，把這里的每樣事物看了又看，這里的街道又長(zhǎng)又寬，雖然繁榮，卻少了市區(qū)的擁擠，多了鄉(xiāng)下的寧?kù)o，玩了很久，都已經(jīng)忘了時(shí)間的存在，才心不甘情不愿的回住處休息了。
一切都是多么的美好，沒(méi)有壓力，沒(méi)有作業(yè)，沒(méi)有試卷，自由自在的玩，使心靈得以得到最大的滿足。一個(gè)陽(yáng)光普照的晴天，在住處附近的大公園散步，欣賞著萬(wàn)紫千紅的花朵，望著湖畔邊的人們嬉戲著，灑滿陽(yáng)光的草皮綠意盎然，恨不得能馬上躺在上面，舒舒服服的睡上一覺(jué)。享受來(lái)這就對(duì)了!
我在這就讀一個(gè)學(xué)校，當(dāng)?shù)貙W(xué)生們非常熱情，也非常的友善，整天一起玩樂(lè)，一起唱歌，學(xué)會(huì)了各種新奇又好玩的游戲，和大家的感情也愈來(lái)愈好。戶外教學(xué)的課程新鮮又有趣：讓所有人體驗(yàn)農(nóng)園工作的樂(lè)趣、拜訪了巨木林立的茂密森林(還有看到熊)、游玩擁有一百年歷史的超大游樂(lè)園，大家都用力的玩，好像錯(cuò)過(guò)了會(huì) 后悔一輩子一樣，這里度過(guò)的每一分每一秒，我都好好的珍惜著，也珍惜著這份難能可貴的友誼。
我們也去搭了纜車(chē)， 從高空俯瞰地面，我又再次看見(jiàn)了廣大的草原，在藍(lán)天翱翔的老鷹，離我們也沒(méi)多遠(yuǎn)，感覺(jué)我真的在飛，飛得好高好遠(yuǎn)。湛藍(lán)清澈的的湖水，被山巒疊翠所包圍，尚未融化的白雪，覆蓋在光禿禿的山頂，這樣的風(fēng)景，在這極為平凡，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，這里是世外桃源。
一步一步的攀上凹凸不平的小路，隨著腳 下愈來(lái)愈陡峭的路，吹在臉上的寒風(fēng)也愈來(lái)愈強(qiáng)，凍得快要失去知覺(jué)了，只為了看到壯觀的哥倫比亞大冰原。經(jīng)歷了一番折騰后，氣勢(shì)磅礡的冰原映入我眼簾，好幾千萬(wàn)條的冰河，匯集在此，北方吹來(lái)的風(fēng)不甘示弱的從結(jié)冰的山頭襲來(lái)，盡管如此，太陽(yáng)的光芒，還是直直的打在冰原上，交織成驚心動(dòng)魄的景象，感受絕非能形容得出來(lái)，比我所形容的還要震撼幾百倍!身旁細(xì)細(xì)的冰河水，源自另一頭的山上，干凈清澈，在這里盡情的投入大自然中。這冰原美景，把我的記憶永遠(yuǎn)凍結(jié)在腦中。
閉上眼，加拿大的市區(qū)燈火還在我眼中閃爍著，從西邊回到東邊似乎特別漫長(zhǎng)，可能是我的默默祈禱，祈禱著時(shí)間不要走，不想回到繁忙的生活。著地了，不知道我是歸人還是過(guò)客，之后拍的照片已不像之前一樣，那么快樂(lè)。
合上相簿，把對(duì)加拿大的思念寄放在窗外掠過(guò)天邊的飛機(jī)，我誠(chéng)心希望，希望能再看到那個(gè)楓葉鋪滿地的天堂，把那片楓葉夾在厚厚的相簿中，放置在墻邊書(shū)桌的抽屜中鎖上。
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