幸福,在于奉獻作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的幸福,在于奉獻作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福,在于奉獻作文1
幸福是什么？每當(dāng)想起這個問題，高爾基的一句至理名言便會在我的耳畔響起：“幸福，不在于取得，而在于奉獻！”我深以為然，并積極付諸于實際行動中……
前些日子，我們賓山小學(xué)的誠信書屋正式開張了！同學(xué)們有借有還，完全靠的是自覺守信踐諾。一段時間下來，令人驚訝的是，圖書不但沒少，還多出了一些。這本是件好事，但書柜里的書，顯得愈發(fā)擁擠凌亂！
這個星期六，我閑來無事，決定悄悄地幫誠信書屋整理一下。我走進小屋里，輕輕打開書柜，把每一層的圖書相繼小心翼翼地取下來。這工作看似簡單，其實還是挺累人的，不一會兒，我身上就出汗了。而“工程浩大”的圖書收拾整理，還在后頭呢！
稍稍歇息后，我先把琳瑯滿目的圖書進行了簡單的分類，把什么《四書》《五經(jīng)》《史記》之類的“天書”放在一處；把林林總總的課外讀物合為一類；又把訂閱的《讀者》《創(chuàng)新作文》等雜志書堆在一起。書架一共六格，正好每兩格放一種！我美滋滋地把書一疊一疊、規(guī)規(guī)矩矩、整整齊齊地放進去時，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)：光“天書”們就占了整整三格！我又無計可施了。
突然，我發(fā)現(xiàn)雖然圖書很多，但普遍較矮，書柜上方有空檔。我靈光一閃，有了！如果把同類書重新按高度分放，每一格依次放同一高度的書，這樣，剩下的同類書，就可以堆放在上方的空檔里了。說干就干，在同類書中，我重新做了高度調(diào)整，順利地把書全部“塞進”了書柜。
正當(dāng)我準備收工時，學(xué)校政教處主任韓老師恰巧到學(xué)校里加班。他看到我整理得清清爽爽、有條不紊的書柜，直夸我是個熱愛學(xué)校、熱愛勞動的好學(xué)生！我心里被塞進了滿滿的幸�！�
是的，“幸福，不在于取得，而在于奉獻！”我一定會銘記這句話，為別人、為社會多做有益的事！
幸福,在于奉獻作文2
幸福不在于取得，而在于奉獻，奉獻方使心靈豐滿而充實。
是��！橋的幸福，在于日夜傾聽喇叭聲，車鈴聲和腳步聲的生活交響曲，所以橋歡樂的與小河絮絮談心……
人生也是如此，酸甜苦辣樣樣俱全，一個也不少。它使我得到了無微不至的關(guān)愛，也令我得到了幸�！�
數(shù)九寒天，冰天雪地，冰封千里。整個世界成了一個大冰箱，山冷的在顫抖，河凍得僵硬了，空氣也似乎凝固了起來。
樹木被寒風(fēng)剝?nèi)チ耸⒀b，光禿禿的站在那里，忍受著嚴冬的寒冷……
為什么可憐的總是我。這不，我那像老大爺般的神經(jīng)又開始短路了——健忘。竟然忘掉帶文具盒了！我無奈地走在進班的路上，雖然只有50米不到，可是我卻用了1個多小時！
想想今天可能會發(fā)生的事：暴風(fēng)雨來了，只聽老師鋪天蓋地的責(zé)怪，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)，驚天動地，令人寒毛豎立……然后大吼一聲：“坐下�！眱裳壑便躲兜�'等著我，如同一只兇猛的恐龍盯著獵物，撒開姿勢正要沖過去呢！我呢，則滿臉通紅，像個成熟了的柿子，在眾目睽睽之下，“撲通”一聲坐了下去。
我邁著慢慢吞吞的步伐走進教室，打開窗�；▋旱蛑x了，葉兒枯黃了，灰色籠罩了天空，樹木憂傷了。隨后雪落了，白色的氈子便蓋住了大地。啊！下雪了！
神經(jīng)又在急促的短路，片刻，我又回到了“現(xiàn)實時代”。我顧不上放下書包，馬不停蹄的向同桌借文具，前后左右也知道了我的難處，紛紛幫我排憂解難，不一會兒，文具全了，我心里別提有多輕松了，當(dāng)然也忘不了好朋友們的幫忙，一一道了謝。
天晴了，太陽出來了，照在身上暖洋洋的……
是��！幸福不在于取得，而在于幫助別人與得到幫助的人都愉快！
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