有關(guān)奉獻(xiàn)愛(ài)心的作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的有關(guān)奉獻(xiàn)愛(ài)心的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)奉獻(xiàn)愛(ài)心的作文1
善良的本質(zhì)是奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)果實(shí)，奉獻(xiàn)愛(ài)心。每當(dāng)你奉獻(xiàn)了愛(ài)心，你一定會(huì)感到十分自豪，十分欣慰——我為世界人民做出了貢獻(xiàn)。
對(duì)此，我深有體會(huì)。昨天，我和陳曦一起去了游泳池。游完后在更衣間里，我把鑰匙插進(jìn)鑰匙孔里，不知是鎖太舊了，還是鑰匙不好用，我費(fèi)了九牛二虎之力才把衣柜打開(kāi)。突然，我瞥見(jiàn)在我旁邊，有一個(gè)小男孩，他也擰不開(kāi)鎖，兩只小手搭在衣柜把手上，無(wú)助地朝四周望著。我看到了，心里突然涌出一種沖動(dòng)，我要幫他打開(kāi)衣柜。我拍了拍他的肩膀，朝他一笑，說(shuō)：“打不開(kāi)嗎？我來(lái)幫你吧�！�
小男孩讓開(kāi)了。我把鑰匙插進(jìn)去，向右邊擰去。我臉憋得通紅，鑰匙卻懶洋洋地一動(dòng)也不動(dòng)，好像千斤巨石一般。我又試了一遍，也沒(méi)有成功。我想把鑰匙還給小男孩，看看他能不能找到其他的人幫忙。我正準(zhǔn)備把鑰匙從孔里拔出來(lái)的時(shí)候，突然改變了主意�？纯雌渌哪切┤�，他們說(shuō)說(shuō)笑笑，就是天塌下來(lái)了也不管他們的事，何況一個(gè)乳臭未干的小孩呢！再說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)快關(guān)門(mén)了，游泳池里已經(jīng)沒(méi)有多少人剩下，估計(jì)也不會(huì)再來(lái)人，萬(wàn)一沒(méi)人幫助他呢？我越想越糟糕。突然我聽(tīng)到陳曦在門(mén)外喊道：“高志昊，快來(lái)踢足球！”，更想離開(kāi)這里了，我為什么不把泳褲和泳鏡塞進(jìn)包里，然后提著包就走呢？為什么非要讓自己走進(jìn)一個(gè)擊退兩難的地步呢？然后，我有了答案，是愛(ài)心！是愛(ài)心使我留在了這里。我把鑰匙插了回去，又試了一次。一開(kāi)始，好像一只大象被塞進(jìn)了一個(gè)小小的試管里，“大象”怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)。我又把鑰匙往里插了插，用另一只手按住松動(dòng)的鎖，使勁把鑰匙往右邊轉(zhuǎn)。就在那一瞬間，我感到了鑰匙往另一邊歪了一點(diǎn)，然后我又用全力把鑰匙向右推去——鎖終于開(kāi)了！頓時(shí)，一股成就感夾雜著看到小男孩興奮的喜悅一齊涌向心頭，一股熱流流變了我的全身，這就是幫助別人后的感覺(jué)，這就是奉獻(xiàn)了愛(ài)心后的感覺(jué)！我激動(dòng)地把鑰匙塞到小男孩手里，說(shuō)：“鎖開(kāi)了，給你鑰匙�！�
“謝謝。”小男孩羞澀地說(shuō)。這時(shí)，陳曦在外面又喊了起來(lái)：“你到底來(lái)不來(lái)呀！”
“來(lái)了！”我高興地叫道，提著包離開(kāi)了游泳館。是啊，如果每人都奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，哪怕只是一丁點(diǎn)，世界上也不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，暴力，和平和幸福將永駐人間！
有關(guān)奉獻(xiàn)愛(ài)心的作文2
“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方，白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，我拿什么奉獻(xiàn)給你我的朋友……”當(dāng)我聽(tīng)到這首歌曲，一件難忘的往事就像電影一樣浮現(xiàn)在我的眼前。
10月，老師告訴我們，學(xué)校組織全校師生向貧困山區(qū)捐款捐物，5班已經(jīng)開(kāi)始了，并且已經(jīng)捐了300多元了。我一聽(tīng)，心里就默默地想著：我一定要捐，不管多少，也是為山區(qū)的小伙伴出點(diǎn)力啊!
回到家，我便放下書(shū)包，拿起電話撥了媽媽的手機(jī)號(hào)碼。在電話里，我和媽媽討論捐什么好，經(jīng)過(guò)一番討論后，我決定從自己攢下的準(zhǔn)備買(mǎi)復(fù)讀機(jī)的錢(qián)中拿出50元和一些書(shū)捐給他們。
晚上，我做完作業(yè)后，便把要捐的書(shū)整理出來(lái)，其中有不少是我最喜歡的，我小心翼翼的把書(shū)包好，整齊地裝進(jìn)袋子里。
第二天，我提著裝滿(mǎn)書(shū)的袋子，揣著50元錢(qián)來(lái)到學(xué)校。走進(jìn)教室，我便把袋子放在講臺(tái)上，把50元錢(qián)放在口袋里，過(guò)一會(huì)就看一下錢(qián)是否還在，生怕弄丟了。
上課鈴聲響了，老師來(lái)上早讀。上完早讀后，老師發(fā)動(dòng)我們獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。我便第一個(gè)跑上講臺(tái)捐錢(qián)。老師見(jiàn)我捐那么多，表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“捐的那么多啊，你真有愛(ài)心!”聽(tīng)到老師的話，我的心里比蜜還甜。
今天我做了一件好事，向有困難的小朋友奉獻(xiàn)了自己的一份愛(ài)心，我很高興。我想：世界上需要幫助的人很多，只要我們大家平時(shí)少買(mǎi)一包零食，少買(mǎi)一件玩具，省下1元、2元、1角、2角，就讓貧困山區(qū)的孩子與知識(shí)拉近一點(diǎn)距離，讓殘疾人與健康拉近一點(diǎn)距離，讓沒(méi)錢(qián)買(mǎi)東西吃的孩子與溫飽拉近一點(diǎn)距離……
我們和他們都是少先隊(duì)員，我們應(yīng)該幫助他。我們應(yīng)該銘記“一方有難，八方支援”的美德!
有太陽(yáng)世界才溫暖，有春風(fēng)萬(wàn)物方能充滿(mǎn)生機(jī)，關(guān)心他人是社會(huì)生活的太陽(yáng)和春風(fēng)，讓我捧起光芒四射的太陽(yáng)和溫柔的春風(fēng)，讓人人都生活得美好，讓社會(huì)灑滿(mǎn)陽(yáng)光，讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)吧!
有關(guān)奉獻(xiàn)愛(ài)心的作文3
俗話說(shuō)“人心齊，泰山移”，在許多時(shí)候，一個(gè)人的力量往往是微不足道的，但當(dāng)所有人都一起努力的時(shí)候，其產(chǎn)生的力量將是令人震撼的。在汶川5·12大地震后，許多人紛紛慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)伸出了援手，他們有的捐錢(qián)，有的捐物，象涓涓細(xì)流匯成了愛(ài)的滔滔江海，這就是在災(zāi)難面前所體現(xiàn)出來(lái)的“一方有難，八方支援”的中華民族的愛(ài)心。當(dāng)然，我也是其中一朵小小的浪花，我也奉獻(xiàn)出了自己一份小小的愛(ài)心，把我當(dāng)月的10元零花錢(qián)全都捐了出去�；蛟S，我捐的這幾元錢(qián)比起其他人捐的一兩百、一兩萬(wàn)甚至上千萬(wàn)相比顯得微不足道，但是我同樣付出了愛(ài)心，同樣在關(guān)心災(zāi)區(qū)的兄弟姐妹，所以，盡管能力有大小，只要心是真誠(chéng)的，就同樣值得贊許。
大家都知道，我們國(guó)家還有很多地方的孩子因?yàn)樨毟F上不了學(xué)，或者不能接受更好的教育，現(xiàn)在有許多好心人都在向貧困山區(qū)捐錢(qián)蓋學(xué)校，雖然一個(gè)人的力量有限，但如果每個(gè)人都捐出一點(diǎn)點(diǎn)，那么也可以籌集到一筆很大的錢(qián)了。我們小孩子，可以捐出家長(zhǎng)給的錢(qián)，也可以通過(guò)自己的努力來(lái)奉獻(xiàn)愛(ài)心。記得有一次，我們班同學(xué)就在班主任老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了山西路廣場(chǎng)賣(mài)報(bào)紙，整整半天時(shí)間，同學(xué)們一刻都沒(méi)停。最后我們用所有掙到的錢(qián)買(mǎi)了許多文具，寄給了西藏的森吉梅朵慈善小學(xué)。我想，每一件文具里都包含了我們的愛(ài)心。
愛(ài)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言。在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們得到了來(lái)自家庭的愛(ài)、來(lái)自老師的愛(ài)和來(lái)自社會(huì)的愛(ài)，我們?cè)诘膼?ài)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。擁有愛(ài)心就是懂得珍惜、懂得感恩。奉獻(xiàn)愛(ài)心就是以你的.所能去回報(bào)社會(huì)，去回報(bào)親情，去幫助那些更需要幫助的人。奉獻(xiàn)愛(ài)心是媽媽勞累了一天坐在沙發(fā)上的時(shí)候我輕輕的幫媽媽捶一捶背，奉獻(xiàn)愛(ài)心是下雨后放學(xué)回家我為小朋友撐起的一把傘，奉獻(xiàn)愛(ài)心是我對(duì)門(mén)口的老爺爺老奶奶一句真誠(chéng)的祝福，奉獻(xiàn)愛(ài)心也是我在公園里對(duì)一草一木的呵護(hù)。所以奉獻(xiàn)愛(ài)心并不難，奉獻(xiàn)愛(ài)心是隨時(shí)隨地，奉獻(xiàn)愛(ài)心也是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一個(gè)人的愛(ài)心給別人帶來(lái)了溫暖，每個(gè)人的愛(ài)心給我們帶來(lái)一個(gè)美好的世界。
奉獻(xiàn)愛(ài)心從我做起，讓我們共同來(lái)裝扮這個(gè)世界，讓它更美麗，更精彩！
有關(guān)奉獻(xiàn)愛(ài)心的作文4
愛(ài)心是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
愛(ài)心，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。
愛(ài)心，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。
愛(ài)心，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。
在五年級(jí)的春天，我們學(xué)校的愛(ài)心活動(dòng)的舉辦，使我們每一個(gè)人的心房變得溫暖而又美麗。
這個(gè)月，我們學(xué)校舉辦了兩個(gè)有意義的大型活動(dòng)，第一是學(xué)會(huì)感恩，第二是同在一片藍(lán)天下，書(shū)本傳遞活動(dòng)。
給我留下深刻印象的是同在一片藍(lán)天下，書(shū)本傳遞活動(dòng)。
在上一次回家前，老師特地叮囑我們要帶一些小學(xué)的教科書(shū)過(guò)來(lái)，不管是哪一類(lèi)型的，只要是教科書(shū)都可以。于是，我回到家做的第一件事就是把以前小學(xué)的教科書(shū)找出來(lái)。在我把書(shū)找出來(lái)后，爸爸媽媽看到地上一大堆小學(xué)的書(shū)，便問(wèn)我干什么。我一邊繼續(xù)我的工作一邊說(shuō)：學(xué)校有一個(gè)捐書(shū)活動(dòng)，老師讓我們把小學(xué)里的書(shū)帶去學(xué)校，捐給民工子弟學(xué)校的學(xué)生。爸爸媽媽聽(tīng)了，微笑著對(duì)我說(shuō)：很好，我們是應(yīng)該幫助貧窮的人，特別是孩子，他們需要接受教育！你多捐點(diǎn)書(shū)，這樣就能讓“寶寶乖，他是個(gè)騙子，我們不理他，媽媽給寶寶買(mǎi)串糖葫蘆吃，好嗎？”小女孩拼命地?fù)u頭，可是媽媽不由分說(shuō)，就把一步三回頭的小女孩拽到了賣(mài)冰糖葫蘆的攤子前�！鞍Α蔽议L(zhǎng)長(zhǎng)得嘆了一口氣。
這樣的事情，我們肯定經(jīng)歷過(guò)，也看到過(guò)。是呀，這個(gè)人是有可能是個(gè)騙子，但就算他是騙子，一元錢(qián)兩元錢(qián)又算得了什么？更何況這個(gè)人可能真的無(wú)依無(wú)靠，無(wú)家可歸了，一元錢(qián)兩元錢(qián)可能就是他的救命錢(qián)呀！錢(qián)的多少不重要，他到底是不是騙子也不重要，而真正重要的是我們的這顆心！
有關(guān)奉獻(xiàn)愛(ài)心的作文5
大千世界，有一種感受叫幸福，有一種信念叫堅(jiān)持。小小的幸福來(lái)源于那份堅(jiān)持，堅(jiān)持鑄就了他們那如水般清澈的友誼。
小草即使被狂風(fēng)襲倒，也會(huì)源于對(duì)生命的責(zé)任，使它重新昂首，面對(duì)朝陽(yáng)。河魚(yú)即使被海浪帶入大海，也會(huì)源于對(duì)子女的責(zé)任，使它重新起航，返回故鄉(xiāng)。云霧即使被狂風(fēng)吹散，也會(huì)源于對(duì)萬(wàn)物的責(zé)任，使它重新聚集，揮灑雨滴。
趙南茜是不幸的，上帝在創(chuàng)造她的同時(shí)卻吝嗇地奪走了本該屬于她的幸福。南茜在三歲時(shí)被查出患有肌無(wú)力的疾病，她還沒(méi)有跑，沒(méi)有跳呢!她在別人正在騎自行車(chē)的年齡卻坐上了輪椅。但她是幸福的，因?yàn)樗幸晃灰恢笔刈o(hù)在她身邊的天使姐姐——雒夢(mèng)妍!夢(mèng)妍是南茜的保護(hù)神，南茜高興時(shí)，與她分享，南茜傷心時(shí)，與她分擔(dān)。多好的一對(duì)姐妹，多好的一對(duì)知己，夢(mèng)妍用自己的肩膀，自己的愛(ài)心演繹了一段不是親人卻勝似親人的美麗故事。
從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，夢(mèng)妍就用她那稚嫩的肩膀背著南茜上學(xué)。如今，她們已經(jīng)跨入了中學(xué)的大門(mén)，面對(duì)她們的是繁雜的學(xué)業(yè)。夢(mèng)妍的爸媽告訴她：“你已經(jīng)升入初中了，凡事都應(yīng)該把學(xué)業(yè)放在首位，雖然照顧南茜是件有意義的事，可這會(huì)浪費(fèi)太多的時(shí)間和精力……”父母的心意再也明顯不過(guò)，夢(mèng)妍該怎么辦?一面是照顧朋友的沉甸甸的責(zé)任，一面是父母對(duì)她學(xué)業(yè)進(jìn)步的期盼。經(jīng)過(guò)慎重考慮，夢(mèng)妍擦了擦臉上的淚水，輕輕地對(duì)父母說(shuō)：“我決定繼續(xù)照顧南茜，記得雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘自己活著，就是為了別人活得更好’，我想做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，你們放心，我不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的!”夢(mèng)妍的話語(yǔ)打動(dòng)了父母，父母同意了她繼續(xù)照顧南茜。此后，夢(mèng)妍用自己的行動(dòng)，兌現(xiàn)自己的諾言。她不僅沒(méi)有耽誤學(xué)業(yè)，還積極參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)：在班里，身為副班長(zhǎng)把班級(jí)管理的井井有條;在學(xué)校，社團(tuán)活動(dòng)中也能看她活躍的身影……
夢(mèng)妍就是這樣，沒(méi)有鏗鏘有力的豪言，也沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，她用自己的行動(dòng)詮釋著友誼和幸福，奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲快樂(lè)。
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